SU275554A1 - Автоматизированный класс - Google Patents

Description

Изобретение относитс  к автоматическим устройствам, при.мен емым в различных учебных заведени х дл  повышени  эффективности обучени .

Больнлинство известных автоматизированных устройств работает по принципу альтернативного ввода ответов.

Использование машин с выборочными ответами не всегда целесообразно, так как, вопервых , студент, нолучив ответ, близкий к указапному , но не идентичный, не ищет ошибки и нажимает кнопку похолчего ответа, во-вторых , наличие готовых ответов мешает самосто тельно подходить к решению, ориентиру  на получение ответов указанного тина, и в-третьих, не исключена возможность угадывани . В этом случае целесообразен результативный или конструктивный ввод ответов.

В предлагаемом автоматизированном классе эти недостатки устранены благодар  тому, что рабочее место обучаемого содержит кодирующее устройство с перфолентой, включающее в себ  последовательно соединенные коммутационные гнезда, параллельно которым подключены ту.мблеры ввода ответов с двум  ггарами контактов (рабочей и блокировочной), толкатели контактов коммутационных гнезд, вмонтированных в неподвижную плату, и подвижную плату, подл имаемую электромагнитом .

На фпг. 1 изображена электрическа  принципральпа  схема рабочего места обучаемого и его св зь с пультом; на фиг. 2 - принципиа;-ьна  схема, по сн юща  принцип работы мапшны, па фиг. 3 - пульт обучаемого.

Схема, показан а  па фпг. К содержит ту блеры ввода ответов В, - В„. тумблеры блокировки ВБ - работаюгцпе сппхроппо с тумблерами ввода ответов (втора  пара контактов ),..., Ь,,), контакты - , поджимае .мые толкател ми, контакты блокировки КБ - КБП работающие сипхронно с контактам К - Л„, ю выполнешые так, что несколько опережают замыкание контактов К.- , реле задач Р, - Яю с кoi тaктa И Кр - ,„ и диодами D,-Ою. реле блокировки РБ с диодами DE -DS,,,, выключатель блокировки ВБ , KHonicy Сл,реле Рэ включени  электромагнита поджима ленты, электромагнит Э поджима ленты, двигатель Д прот жки ленты реверсивного типа с переключателем режима работы /7ь реле Рд двигател  ирот л-:ки, регистрирующее устройство РУ; фиксируюи1ее правильность решени  задач, врем , затраченное lia peuiOHrie каждой задачи , оценку за вьполне ;пую работу, количество всех задач. ре:пс1:ных в классе, кнопку Кв и лампочку ,1 в вызова на консультацню, лампы самоконтрол  7-. - Л-.о, расположенные на пульте об чаемого с в лключателем Вп , лампы

контрол  Лц - Л20, расположенные на пульте пренодавател  и лампу блокировки ЛБ.

Бумажна  лента расположена под толкател ми Т и контактами и при вводе ответа перемещаетс  вверх (см. фиг. 2). Если на ленте не пробиты отверсти  под толкател ми, то она подл :имает толкатели и через них замыкает контакты /Ci-Ка В результате включени  реле Р, которое своими контактами включает сигнальную лампу. Если же на ленте пробиты отверсти  под некоторыми толкател ми, последние , провалившись в отверсти  ленты, размыкают контакты. Дл  создани  цепи необходимо замкнуть тумблеры, соответствующие данным толкател м. Этот принцип лежит Б основе работы каждой машины в автоматизированном классе.

Пор док работы в автоматизированном классе.

Сначала программу курса разбивают на дозы , которые должен усвоить студент на отдельном зан тии. Планируют дозы домашних зан тий, подбирают задачи и контрольные вопросы . Причем с целью индивидуализации обучени  целесообразно составить программы дл  каждой машины. Задачи нумеруютс  и под этими номерами кодируютс  на перфоленте , на которой может быть записано и само условие задачи. На ленте также записываютс  методические указани  или алгоритм решени . В зависимости от длины ленты на ней могут быть закодированы задачи отдельного урока или целого раздела.

На зан ти х студенту выдают дл  решени  в аудитории отдельную карточку с услови ми п ти задач, которые можно решать в любой последовательности.

При вводе ответа в машину, студент, пользу сь переключателем релсима работы двигател , подводит номер задачи, указанный в карточке, к окну, затем тумблерами BI - В„ вводит результат в машину и нажимает кнопку пуска. Электромагнит поджимает ленту к верхней панели кодировки, и если задача решена нравильно, срабатывает реле задачи и загораетс  сигнальна  лампочка как на пульте студента дл  самоконтрол , так и на пульте преподавател  дл  контрол .

Соответствующее реле становитс  на самоблокировку , после чего тумблеры ввода став т в исходное положение.

Если ответ введен неправильно или содержит избыточную информацию, срабатывает реле блокировки и разрывает цепь реле решени  задачи. Включить задачу дл  повторного решени  может только преподаватель со своего пульта. Кроме того, одновременно высвечиваетс  правильное решение или указани , как нужно решать задачи данного типа. При переводе ленты к новой задаче методические указани  гаснут.

брать не только за одно зан тие, но и за многие часы.

Машина может быть использована дл  проверки домашних заданий. Преподаватель перед началом за 2-3 мин (врем , необходимое дл  ввода ответов в машину) вы сн ет, кто из студентов не справилс  с домашним заданием . Поскольку домашнее задание было индивидуальным , нреподаватель видит действительную картину учебного процесса.

Перед работой на машинах преподаватель знакомит студентов с правилами ввода ответов . Они просты, и студенты их быстро усваивают . Например, по математике эти правила

можно сформулировать так:

1.Все математические выражени  перед вводом в машину должны быть упрощены, многочлены расположены по убывающим степен м , проведено сокращение дробей и вынесение общих множителей за скобу; выражени , состо щие из цепочки одночленов, должны быть расположены в последовательности, указанной на пульте машины.

2.Ввод ответов в машину всегда дл  каждой задачи начинаетс  с тумблеров первого

р да и слева направо. После использовани  первого р да тумблеров нужно переходить на второй, затем на третий и т. д. (также слева нанраво). Если третий р д использован, а ответ введен не нолностью, вновь переход т на первый р д, использу  при этом свободные тумблеры в той же последовательности.

Дл  ввода дробей средн   часть каждого р да выполнена двойной (верхние дес ть

тумблеров служат длз ввода целых чисел и числителей дробей, а-нижние дес ть тумблеров- дл  ввода знаменателей дробей). Смешанные числа перед вводом дробей обращают в неправильную дробь, а выражени , сто щие

под корнем, занисывают в виде дробных показателей . Така  система тумблеров позвол ет вводить любые коэффициенты, показатели и

корни.

Пример. Получен ответ: 3jc2-)-5x- 2

Многочлен уже расположен по убывающим показател м буквы х. Пользу сь символами, указанными на фиг. 3, в нервом р ду включают тумблер под цифрой (3), затем - под (х),

после этого под знаком «степень. Так как пор док ввода ответов слева направо, а правее знака «степень отсутствует число (2), переход т на второй р д. Нажимают тумблер под цифрой (2), затем

справа от нее символ (+) и переход т на третий р д. Нажимают тумблер под цифрой (5) и следом за этим - под (х), затем - под знаком (-). Использован третий р д, а нужно ввести

дробь -. Снова переход т на первый р д и 2

нажимают тумблер числител  (3) ,и знаменател  (2). Ответ введен полностью.

и в режиме обучени  (самоконтрол ), когда :игнал о правильном решении нодаетс  не только на пульт преподавател , но и на пульт ггудента.

Класс может быть использован при тренажах перед экзаменами и зачетами, при подготовке к сдаче лабораторных работ и т. д.

Предмет изобретени 

Автоматизированный класс дл  программированного обучени  с результативным вводом зтветов, содержащий пульт преподавател  с элементами управлени  и блоком регистрации, фиксирующим количество решенных задач и

врем  решени  задачи, рабочее место обучаемого, состо щее из блока задани  программ и пульта ввода ответа, отличающийс  тем, что, с целью универсальности применени  устройства и повышени  качества контрол  в процессе обучени , рабочее место обучаемого содержит кодирующее устройство с перфолентой , включающее в себ  последовательно соединенные коммутационные гнезда, параллельно которым подключены тумблеры ввода ответов с двум  парами контактов - рабочей и блокировочной, толкатели контактов коммутационных гнезд, вмонтированных в неподвижную плату, и подвижную плату, поджимаемую электромагнитом.

;

-1-сг o--pY M-T I-ale Р,

fi/a.2