KR20180107016A - 영어 학습 방법 및 장치 - Google Patents

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Abstract

영어 학습 방법 및 장치가 개시된다. 영어 학습 방법은 사용자 장치를 통해 복수의 학습 모드 중 하나의 학습 모드가 선택되는 단계와 선택된 학습 모드에 따라 학습 컨텐츠가 출력되는 단계를 포함할 수 있되, 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 학습 영역 마디와 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공하고, 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 학습 영역 마디만 또는 게임 영역 마디 만으로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공할 수 있다.

Description

영어 학습 방법 및 장치{Method and apparatus for studying English}
본 발명은 영어 학습 방법 및 장치에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 영어 학습 방법 및 장치에 관한 것이다.
기존의 어학 프로그램에서는 영어단어 암기에 중점을 두고 망각 곡선을 사용해서 복습시기를 정하고 랭킹시스템이 적용된 학습자와 단어 난이도 자동계산 방법을 사용한다.
어휘에 중점을 두는 이유는 어휘력이 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기의 4가지 영어 교육 영역 모두가 어휘 와 관련성을 가지고 있기 때문이다. 기존 영어 학습 콘텐츠의 대부분은 무조건적인 반복 학습이나 학습자의 의지에 맡긴 단어장 형식의 학습 방법을 제공하고 있다. 영어 단어를 암기 할 때는 자신이 어느 정도의 수준에 있는지를 알아야 하는 것이 중요하고 그 수준에 맞는 단어들을 우선적으로 암기하는 것이 학습의지를 유지하는 대에 좀 더 효과적이다. 단어장 형태의 암기시스템을 살펴보면 학습자들의 실력을 보편화된 난이도의 단어들로 평가하고 학습 시키거나 학습자의 수준을 고려하지 않고 무작위로 주어지는 난이도의 단어를 암기하게된다. 이러한 경우 지속적으로 자신이 암기하기 힘든 단어들을 마주하게 되어 학습자의 흥미도가 낮아 질 뿐만 아니라 계속 되는 암기의 어려움 때문에 성취도 또한 낮아지게 되고 결국 학습 의욕의 저하로 나타난다.
따라서 사용자가 원하는 난이도에 맞추어 효과적으로 단어를 학습하기 위한 방법이 필요하다.
10-2013-0105886
본 발명의 목적은 양방향 멀티미디어 컨텐츠 생성할 수 있다.
본 발명의 다른 목적은 양방향 멀티미디어 컨텐츠 생성하기 위한 장치를 제공할 수 있다.
본 발명의 일 측면에 따른 영어 학습 방법은 사용자 장치를 통해 복수의 학습 모드 중 하나의 학습 모드가 선택되는 단계와 상기 선택된 학습 모드에 따라 학습 컨텐츠가 출력되는 단계를 포함할 수 있되, 상기 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 학습 영역 마디와 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 상기 학습 영역 마디만 또는 상기 게임 영역 마디 만으로 구성된 시간 자원 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공할 수 있다.
한편, 상기 학습 모드는 제1 학습 모드, 제2 학습 모드 및 제3 학습 모드를 포함하고, 상기 제1 학습 모드 및 제2 학습 모드는 상기 학습 영역 마디와 상기 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 제3 학습 모드는 상기 학습 영역 마디만으로 구성된 시간 자원 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공할 수 있다.
또한, 상기 제1 학습 모드는 4마디의 학습 영역 마디와 4마디의 게임 영역 마디 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 4마디의 학습 영역 마디는 단어를 구성하는 알파벳 스펠링을 읽어주는 2마디 및 상기 단어를 읽어주는 2마디를 포함하고, 상기 4마디의 게임 영역 마디는 내려오는 상기 알파벳 스펠링을 누르는 게임을 제공하는 2마디와 상기 단어를 읽어주는 1마디 및 상기 단어의 뜻을 읽어주는 1마디를 포함할 수 있다.
또한, 상기 제2 학습 모드는 2마디의 학습 영역 마디와 4마디의 게임 영역 마디 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 2마디의 학습 영역 마디는 상기 알파벳 스펠링에 대한 이미지 제공없이 상기 단어를 읽어주고, 상기 4마디의 게임 영역 상기 알파벳 스펠링을 누르는 게임을 제공하는 2마디, 상기 단어를 읽어주는 1마디 및 상기 단어의 뜻을 읽어주는 1마디를 포함할 수 있다.
또한, 상기 제3 학습 모드는 4마디의 제1 학습 영역 마디와 4마디의 제2 학습 영역 마디 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 제1 학습 영역 마디는 상기 단어를 구성하는 상기 알파벳 스펠링을 읽어주는 2마디 및 상기 단어를 읽어주는 2마디를 포함하고, 상기 제2 학습 영역 마디는 상기 단어를 구성하는 상기 알파벳 스펠링을 따라 읽도록 유도하는 2마디 및 상기 단어를 따라 읽도록 유도하는2마디를 포함할 수 있다.
본 발명의 또 다른 측면에 따른 영어 학습을 위한 사용자 장치에 있어서, 상기 사용자 장치는 프로세서를 포함하고, 상기 프로세서는 복수의 학습 모드 중 하나의 학습 모드가 선택하고, 상기 선택된 학습 모드에 따라 학습 컨텐츠가 출력하도록 구현되되, 상기 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 학습 영역 마디와 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 상기 학습 영역 마디만 또는 상기 게임 영역 마디 만으로 구성된 시간 자원 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공할 수 있다.
한편, 상기 학습 모드는 제1 학습 모드, 제2 학습 모드 및 제3 학습 모드를 포함하고, 상기 제1 학습 모드 및 제2 학습 모드는 상기 학습 영역 마디와 상기 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 제3 학습 모드는 상기 학습 영역 마디만으로 구성된 시간 자원 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공할 수 있다.
또한, 상기 제1 학습 모드는 4마디의 학습 영역 마디와 4마디의 게임 영역 마디 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 4마디의 학습 영역 마디는 단어를 구성하는 알파벳 스펠링을 읽어주는 2마디 및 상기 단어를 읽어주는 2마디를 포함하고, 상기 4마디의 게임 영역 마디는 내려오는 상기 알파벳 스펠링을 누르는 게임을 제공하는 2마디와 상기 단어를 읽어주는 1마디 및 상기 단어의 뜻을 읽어주는 1마디를 포함할 수 있다.
또한, 상기 제2 학습 모드는 2마디의 학습 영역 마디와 4마디의 게임 영역 마디 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 2마디의 학습 영역 마디는 상기 알파벳 스펠링에 대한 이미지 제공없이 상기 단어를 읽어주고, 상기 4마디의 게임 영역 상기 알파벳 스펠링을 누르는 게임을 제공하는 2마디, 상기 단어를 읽어주는 1마디 및 상기 단어의 뜻을 읽어주는 1마디를 포함할 수 있다.
또한, 상기 제3 학습 모드는 4마디의 제1 학습 영역 마디와 4마디의 제2 학습 영역 마디 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 제1 학습 영역 마디는 상기 단어를 구성하는 상기 알파벳 스펠링을 읽어주는 2마디 및 상기 단어를 읽어주는 2마디를 포함하고, 상기 제2 학습 영역 마디는 상기 단어를 구성하는 상기 알파벳 스펠링을 따라 읽도록 유도하는 2마디 및 상기 단어를 따라 읽도록 유도하는2마디를 포함할 수 있다.
본 발명의 실시예에 따른 영어 학습 방법 및 장치에서는 게임과 학습을 접목하여 사용자에게 보다 효과적인 영어 교육 서비스를 제공할 수 있다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 학습 모드를 나타낸 개념도이다.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 학습 모드를 나타낸 개념도이다.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 학습 모드를 나타낸 개념도이다.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 7은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 8은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
후술하는 본 발명에 대한 상세한 설명은, 본 발명이 실시될 수 있는 특정 실시예를 예시로서 도시하는 첨부 도면을 참조한다. 이들 실시예는 당업자가 본 발명을 실시할 수 있기에 충분하도록 상세히 설명된다. 본 발명의 다양한 실시예는 서로 다르지만 상호 배타적일 필요는 없음이 이해되어야 한다. 예를 들어, 여기에 기재되어 있는 특정 형상, 구조 및 특성은 일 실시예와 관련하여 본 발명의 정신 및 범위를 벗어나지 않으면서 다른 실시예로 구현될 수 있다. 또한, 각각의 개시된 실시예 내의 개별 구성요소의 위치 또는 배치는 본 발명의 정신 및 범위를 벗어나지 않으면서 변경될 수 있음이 이해되어야 한다. 따라서, 후술하는 상세한 설명은 한정적인 의미로서 취하려는 것이 아니며, 본 발명의 범위는, 적절하게 설명된다면, 그 청구항들이 주장하는 것과 균등한 모든 범위와 더불어 첨부된 청구항에 의해서만 한정된다. 도면에서 유사한 참조 부호는 여러 측면에 걸쳐서 동일하거나 유사한 기능을 지칭한다.
이하, 도면들을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예들을 보다 상세하게 설명하기로 한다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 1에서는 게임과 학습을 접목하여 단어 학습을 제공하기 위한 방법이 개시된다.
도 1을 참조하면, 다양한 학습 방법을 기반으로 단어 학습이 제공될 수 있다.
구체적으로 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법에서는 청각적 인지학습, 시각적 인지학습, 게임 기반 학습, 촉각적 인지 학습이 하나의 단어에 대한 학습을 위해 제공될 수 있다.
구체적으로 청각적 인지 학습에서는 음악의 운율과 리듬 상에 단어 정보를 포함하여 노래를 통해 단어 학습이 수행될 수 있다.
시각적 인지 학습에서는 단어의 움직임 이미지, 단어가 의미하는 뜻과 관련된 이미지, 단어의 스펠링 이미지 등이 시각적으로 제공될 수 있다.
게임 기반 학습에서는 게임의 포맷을 통해 사용자가 조건에 따라 특정 입력값을 입력하게 함으로서 단어에 대한 학습이 수행될 수 있다.
촉각적 인지 학습에서는 사용자가 화면을 터치하여 단어에 대한 학습이 수행될 수 있다.
하나의 단어에 대한 정보가 위와 같은 다양한 학습 포맷을 통해 사용자에게 전달될 수 있고, 사용자는 다양한 학습 포맷을 기반으로 하나의 단어에 대한 학습을 진행할 수 있다.
사용자는 하나의 단어에 대해서도 서로 다른 학습 모드를 통해 단어에 대해 학습할 수도 있다.
학습 모드 중 제1 학습 모드(110)는 쉬운(easy) 게임 모드이고, 제2 학습 모드(120)는 어려운(hard) 게임 모드이고, 제3 학습 모드는 게임 모드가 아닌 학습 도구만을 포함하는 모드일 수 있다. 사용자는 제1 학습 모드, 제2 학습 모드 또는 제3 학습 모드 중 하나의 학습모드를 선택하여 단어에 대한 학습을 진행할 수 있다. 제1 학습 모드, 제2 학습 모드 및 제3 학습 모드에 대해서는 구체적으로 후술한다.
이러한 다양한 학습 방법이 하나의 단어에 적용될 수 있고, 복수의 단어 각각에 대한 학습이 복수의 학습 방법을 통해 제공될 수 있다.
사용자가 학습할 복수의 단어는 사용자의 수준에 적응적으로 맞추어 진행될 수 있다. 사용자 장치에서 사용자에 의해 직접적으로 설정된 난이도와 대응되는 단어가 학습을 위해 제공될 수 있다. 또는 사용자의 기존의 학습 결과를 기반으로 사용자의 단어 학습 수준이 결정되고, 결정된 사용자의 단어 학습 수준에 따라 사용자에게 학습 단어가 제공될 수도 있다.
즉, 영어 학습 방법은 사용자 장치를 통해 복수의 학습 모드 중 하나의 학습 모드가 선택되는 단계와 선택된 학습 모드에 따라 학습 컨텐츠가 출력되는 단계를 통해 수행될 수 있다. 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 학습 영역 마디와 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공하고, 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 학습 영역 마디만 또는 게임 영역 마디만으로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공할 수 있다.
학습 모드는 제1 학습 모드, 제2 학습 모드 및 제3 학습 모드를 포함하고, 제1 학습 모드 및 제2 학습 모드는 학습 영역 마디와 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공하고, 제3 학습 모드는 학습 영역 마디만으로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공할 수 있다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 학습 모드를 나타낸 개념도이다.
도 2에서는 학습 모드 중 제1 학습 모드가 개시된다.
도 2를 참조하면, 제1 학습 모드에서는 학습 영역 4마디(200), 게임 영역 4마디(250)가 제공될 수 있다.
학습 영역 4마디(200)는 스펠링을 알려주는 2마디, 단어를 읽어주는 2마디를 포함할 수 있다. 학습 영역 4마디(200) 중 스펠링을 알려주는 2마디에서는 단어의 스펠링을 읽어줄 수 있다. 예를 들어, 'School'이라는 단어에 대한 학습이 가정되면, 'school'을 구성하는 알파벳 단어, 's', 'c', 'h', 'o', 'o', 'l' 각각이 스펠링을 알려주는 2마디에서 노래로 제공될 수 있다. 이때 단어(예를 들어, school)에 대한 이미지(예를 들어, 학교 이미지)뿐만 아니라, 각 단어(school) 및 단어를 구성하는 알파벳(s, c, h, o, o, l)의 이미지도 함께 제공될 수 있다.
학습 영역 4마디(200) 중 단어를 읽어주는 2마디는 단어와 관련된 이미지를 시각적으로 제공하면서 단어에 대한 전체 발음을 소리 정보로서 사용자에게 제공할 수 있다.
게임 영역 4마디(250)는 알파벳을 입력하는 게임 2마디, 단어를 읽어주는 1마디, 단어에 대한 뜻을 알려주는 1마디를 포함할 수 있다.
게임 영역 4마디(200) 중 알파벳을 입력하는 게임 2마디에서는 단어를 구성하는 알파벳을 게임 형식으로 사용자가 입력할 수 있다. 예를 들어, 단어를 구성하는 알파벳 이미지 각각이 화면상에서 설정된 시간 내에 내려와서 화면 밖으로 사라질 수 있고, 사용자는 단어가 화면 상에서 사라지기 전에 단어를 입력할 수 있다. 한편, 사용자는 내려오는 각각의 알파벳 이미지에 표시되어 있는 가로 기둥이 페이지 하단의 라인과 일치할 때 해당 알파벳을 누를 수도 있다. 사용자의 단어 입력이 올바른지 여부에 대해서도 판단하여 판단 결과가 제공될 수 있다."사용자의 단어 입력이 올바른지 여부에 대해서도 판단하여 판단 결과가 제공될 수 있다.
게임 영역 4마디(250) 중 단어를 읽어주는 1마디에서는 단어에 대한 발음이 음성 정보로서 제공되고, 단어와 관련된 이미지 정보가 추가로 제공될 수 있다.
게임 영역 4마디(250) 중 단어에 대한 뜻을 알려주는 1마디는 단어에 대한 뜻을 음성 정보로서 제공되고, 단어와 관련된 이미지 정보가 추가로 제공될 수 있다.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 학습 모드를 나타낸 개념도이다.
도 3에서는 학습 모드 중 제2 학습 모드가 개시된다.
도 3을 참조하면, 제2 학습 모드에서는 학습 영역 2마디(300), 게임 영역 4마디(350)가 제공될 수 있다.
학습 영역 2마디(300)는 스펠링을 알려주는 2마디를 포함할 수 있다.
단어를 읽어주는 2 마디는 단어에 대한 발음을 소리 정보로서 사용자에게 제공하되, 단어(예를 들어, school)에 대한 이미지(예를 들어, 학교 이미지)는 제공되나별도의 단어(school) 및 단어를 구성하는 알파벳(s, c, h, o, o, l)의 이미지는 제공되지 않을 수 있다.
게임 영역 4마디(350) 중 첫번째 2마디는 알파벳을 입력하는 게임 2마디일 수 있다. 알파벳을 입력하는 게임 2마디에서는 단어를 구성하는 알파벳을 게임 형식으로 사용자가 입력할 수 있다. 전술한 바와 같이 예를 들어, 단어를 구성하는 알파벳 이미지 각각이 화면 상에서 설정된 시간 내에 내려와서 화면 밖으로 사라질 수 있고, 사용자는 단어가 화면 상에서 사라지기 전에 단어를 입력할 수 있다. 또는 사용자는 내려오는 각각의 알파벳 이미지에 표시되어 있는 가로 기둥이 페이지 하단의 라인과 일치할 때 해당 알파벳을 누를 수도 있다. 사용자의 입력이 올바른지 여부에 대해서도 판단하여 판단 결과가 제공될 수 있다.
게임 영역 4마디(350) 중 첫번째 2마디에 이어 제공되는 두번째 2마디는 단어를 읽어주는 1마디와 뜻을 알려주는 1마디를 포함할 수 있다. 단어를 읽어주는 1마디에서는 단어에 대한 발음이 음성 정보로서 제공되고, 단어와 관련된 이미지 정보가 추가로 제공될 수 있다. 단어에 대한 뜻을 알려주는 1마디에서는 단어에 대한 뜻을 음성 정보로서 제공되고, 단어와 관련된 이미지 정보가 추가로 제공될 수 있다.
이뿐만 아니라, 제2 학습 모드(게임-Hard모드) 에서는 게임 및 학습의 난이도를 높이기 위해 게임영역 4마디 중 알파벳을 입력하는 게임 2마디에서는 복수개(예를 들어, 2개)의 알파벳이 동시에 내려올 수 있다.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 학습 모드를 나타낸 개념도이다.
도 4에서는 학습 모드 중 제3 학습 모드가 개시된다.
도 4를 참조하면, 제3 학습 모드에서는 제1 학습 영역 4마디(400), 제2 학습 영역 4마디(450)가 제공될 수 있다.
제1 학습 영역 4마디(400)는 스펠링을 알려주는 2마디, 단어를 읽어주는 2마디를 포함할 수 있다. 제1 학습 영역 4마디(400) 중 스펠링을 알려주는 2마디에서는 단어의 스펠링을 읽어줄 수 있다. 예를 들어, 'School'이라는 단어에 대한 학습이 가정되면, 'school'을 구성하는 알파벳 단어, 's', 'c', 'h', 'o', 'o', 'l' 각각이 스펠링을 알려주는 2마디에서 노래로 제공될 수 있다. 이때 단어(예를 들어, school)에 대한 이미지(예를 들어, 학교 이미지)뿐만 아니라, 각 단어(school) 및 단어를 구성하는 알파벳(s, c, h, o, o, l)의 이미지도 함께 제공될 수 있다.
제2 학습 영역 4마디(450)는 스펠링을 따라 읽는 2마디와 단어를 따라 읽는 2마디를 포함할 수 있다. 제2 학습 영역 4마디(450)에서는 사용자가 따라 읽을 수 있도록 별도의 단어/단어를 구성하는 스펠링에 대한 음성 정보는 제공되지 않을 수 있다.
제2 학습 영역 4마디(450) 중 스펠링을 따라 읽는 2마디는 단어와 관련된 이미지를 시각적으로 제공하면서 사용자가 단어의 스펠링을 발음하도록 유도할 수 있다. 단어가 School인 경우, School의 스펠링인 's', 'c', 'h', 'o', 'o', 'l' 각각을 사용자가 2마디 동안 발음하도록 유도할 수 있다.
제2 학습 영역 4마디(450) 중 단어를 따라 읽는 2마디는 단어와 관련된 이미지를 시각적으로 제공하면서 사용자가 단어를 발음하도록 유도할 수 있다. 단어가 School인 경우, School을 사용자가 발음하도록 유도할 수 있다.
제2 학습 영역 4마디(450)에서는 사용자의 음성 정보가 인식될 수 있고, 사용자의 발음의 정확도록 판단하여 정/오 판단을 수행할 수 있다.
도 2 내지 도 4에서 전술한 제1 학습 모드, 제2 학습 모드 및 제3 학습 모드에서 제공되는 단어/스펠링에 대한 발음은 리듬 및/또는 멜로디를 가지고 제공될 수 있다.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 5의 (a)에서는 학습 영역 4마디 중 학습 영역 4마디는 스펠링을 알려주는 2마디에서의 화면 이미지가 개시된다.
단어가 'CAR'인 경우, 단어를 구성하는 스펠링 'C', 'A', 'R' 각각에 대한 발음 정보와 함께 단어에 대응되는 이미지가 제공될 수 있다.
도 5의 (b)에서는 게임 영역 4마디 중 알파벳을 입력하는 게임에 대한 화면 이미지가 개시된다. 알파벳을 입력하는 게임 2마디에서는 단어를 구성하는 알파벳('C', 'A', 'R')을 게임 형식으로 사용자가 입력할 수 있다. 전술한 바와 같이 단어를 구성하는 알파벳 이미지 각각이 화면 상에서 설정된 시간 내에 내려와서 화면 밖으로 사라지기 전 또는 각각의 알파벳 이미지에 표시되어 있는 가로 기둥이 페이지 하단의 라인과 일치할 때에 사용자가 단어를 입력해야 한다.
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 6의 (a)에서는 게임 영역 중 단어의 이미지와 뜻을 제공하는 마디에서의 화면 이미지가 개시된다.
단어가 'CAR'인 경우, 단어를 구성하는 'CAR'과 CAR의 이미지, CAR의 한글 뜻에 대한 이미지가 제공될 수 있다.
도 6의 (b)에서는 게임 영역 중 단어를 음성 정보로만 제공하고, 단어에 대한 알파벳 이미지는 제공하지 않는 마디에서의 화면 이미지가 개시된다.
도 7은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 7에서는 게임 영역 중 게임 영역에서 복수개의 알파벳이 동시에 내려오는 경우가 개시된다.
도7을 참조하면, 단어를 구성하는 스펠링 중 C와 K가 동시에 화면에서 내려올 수 있다. 이러한 방법을 통해 게임 난이도를 높이고 학습 능력에 따른 채별화된 게임이 진행될 수 있다.
도 8은 본 발명의 실시예에 따른 단어 학습 방법을 나타낸 개념도이다.
도 8에서는 보다 효과적으로 단어 학습을 수행하기 위한 방법이 개시된다.
도 8을 참조하면, 보다 효과적인 단어 학습을 위해 사용자의 개인적인 학습 상태가 고려될 수 있다.
구체적으로 사용자의 단어 수준을 맞춤하기 위해 일단 사용자의 단어 수준에 대한 테스트를 위한 단어 테스트 프로그램이 제공될 수 있다.
단어 테스트 프로그램은 수준(또는 레벨)별 단어가 사용자에게 제공될 수 있고, 사용자의 단어의 스펠링 또는 단어의 뜻을 입력하여 진행될 수 있다.
이후, 사용자의 수준에 맞는 단어 학습이 수행될 수 있다.
사용자의 오답 기록은 계속적으로 누적될 수 있고, 사용자는 이후 오답을 입력한 단어에 대한 별도의 학습을 진행할 수도 있다. 이뿐만 아니라, 사용자와 유사한 레벨을 가지는 다른 사용자들의 오답 결과를 추가적으로 반영하여 단어를 배열하고 배열된 단어를 제공할 수 있다.
예를 들어, 단어 1000개에 대한 학습을 수행하고, 사용자가 100개의 단어만을 학습한 경우, 사용자의 오답률을 고려하여 이후, 사용자에게 제공될 단어가 순차적으로 선택될 수 있다. 구체적으로 동일한 레벨의 다른 사용자들에게 오답률이 높은 단어를 우선적으로 제공하고, 오답률이 낮은 단어의 경우, 뒤로 배치함으로써 사용자가 상대적으로 오답률이 높은 단어에 대해 먼저 학습을 하도록 유도할 수 있다.
또한, 본 발명의 실시예에서는 사용자의 연상 능력을 높이기 위한 자동적인 단어 배열이 수행될 수 있다.
구체적으로 가능한 특정 단어와 연관된 단어가 연속적으로 제공되도록 학습되는 단어들의 배열이 결정될 수 있다.
예를 들어, 제공되는 첫번째로 제공되는 단어가 car인경우, car와 가장 연관도가 높은 단어를 car의 다음 단어로 제공될 수 있다.
단어 간의 연관도는 다양한 방법으로 결정될 수 있다. 예를 들어 단어 간의 연관도는 유의어 관계, 반의어 관계 들을 기반으로 결정될 수 있다. 즉, 단어 간의 뜻이 비슷하거나, 반대인 단어에 대한 유사도가 높다고 판단할 수 있다. 또한, 단어 간의 연관도는 기존의 웹 사이트에 존재하는 다양한 문서에 대한 학습을 통해 car와 높은 연관도를 가지고 존재하는 단어가 car의 다음 단어로 결정될 수 있다.
이뿐만 아니라, 학습 단어의 배열 순서는 학습 단어의 품사를 기준으로 결정될 수 있다. 학습된 단어의 순서가 하나의 문장을 이루도록 단어를 배열하고, 단어의 배열을 기준으로 최종적으로 하나의 문장에 대한 학습이 가능하도록 구현될 수 있다.
예를 들어, 'have', 'car', 'expensive'라는 단어가 존재하는 경우, 'have', 'expensive', 'car' 순서로 학습 단어를 배열하고 최종적으로는 'I have an expensive car' 라는 문장을 학습할 수 있도록 문장 품사를 기준으로 단어에 대한 배열을 수행할 수 있다.
이뿐만 아니라, 단어 학습의 속도가 사용자에 따라 적응적으로 변할 수도 있다. 예를 들어, 5레벨의 단어 학습을 수행하는 사용자의 정답율이 높은 경우, 단어 제공 속도를 높여서 사용자가 하는 단어에 대한 불필요한 학습을 수행하지 않도록 할 수 있다. 전술한 8마디의 학습 모드의 BPM이 단계적으로 계속적으로 높아질 수 있다. 사용자가 모르는 단어가 발생하였을 경우, 다시 전술한 8마디의 학습 모드의 BPM이 단계적으로 계속적으로 낮아질 수 있다.
또한, 본 발명의 실시예에 따르면, 하나의 어구로서 붙어서 제공될 수 있는 단어의 경우, 선택적으로 결합하여 제공될 수 있다. 만약, 사용자가 한번에 하나의 단어만을 배우기 원한다면 1개의 단어만이 제공될 수 있다. 하지만, 설정에 따라 사용자가 한번에 복수의 단어(예를 들어, 2~3개)에 대한 정보를 제공받고 싶어 한다면, 한번에 복수개의 단어에 대한 학습이 수행될 수 있다. 이때 한번에 제공되는 복수개의 단어는 상호 관련도가 높은 단어로 구성될 수 있다. 예를 들어, 'horse', 'toy'와 'kid'라는 단어가 존재하는 경우, (kid toy), (horse toy)와 같이 상호 연관성이 높은 단어들을 결합하여 사용자에게 제공할 수 있다. 이러한 단어 간의 상호 연관도는 웹에 존재하는 문서에 대한 기계 학습을 통해 결정될 수 있다. 존재하는 문서에서 단어 간의 인접도를 분석하여 상호 단어 간의 관련도가 결정될 수 있다.
전술한 방법은 애플리케이션으로 구현되거나 다양한 컴퓨터 구성요소를 통하여 수행될 수 있는 프로그램 명령어의 형태로 구현되어 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록될 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체는 프로그램 명령어, 데이터 파일, 데이터 구조 등을 단독으로 또는 조합하여 포함할 수 있다.
상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록되는 프로그램 명령어는 본 발명을 위하여 특별히 설계되고 구성된 것들일 수 있고, 컴퓨터 소프트웨어 분야의 당업자에게 공지되어 사용 가능한 것일 수도 있다.
컴퓨터 판독 가능한 기록 매체의 예에는, 하드 디스크, 플로피 디스크 및 자기 테이프와 같은 자기 매체, CD-ROM, DVD 와 같은 광기록 매체, 플롭티컬 디스크(floptical disk)와 같은 자기-광 매체(magneto-optical media), 및 ROM, RAM, 플래시 메모리 등과 같은 프로그램 명령어를 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치가 포함된다.
프로그램 명령어의 예에는, 컴파일러에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터 등을 사용해서 컴퓨터에 의해서 실행될 수 있는 고급 언어 코드도 포함된다. 상기 하드웨어 장치는 본 발명에 따른 처리를 수행하기 위해 하나 이상의 소프트웨어 모듈로서 작동하도록 구성될 수 있으며, 그 역도 마찬가지이다.
이상에서는 실시예들을 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.

Claims (1)

  1. 영어 학습을 위한 사용자 장치에 있어서,
    상기 사용자 장치는 프로세서를 포함하고,
    상기 프로세서는 복수의 학습 모드 중 하나의 학습 모드가 선택하고,
    상기 선택된 학습 모드에 따라 학습 컨텐츠가 출력하도록 구현되되,
    상기 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 학습 영역 마디와 게임 영역 마디로 구성된 시간 자원 상에서 학습 컨텐츠를 제공하고,
    상기 복수의 학습 모드 중 적어도 하나의 학습 모드는 상기 학습 영역 마디만 또는 상기 게임 영역 마디 만으로 구성된 시간 자원 상에서 상기 학습 컨텐츠를 제공하되,
    상기 복수의 학습 모드는 사용자의 레벨에 의해 결정되고 사용자의 오답 기록에 대한 별도의 학습을 진행하는 것을 특징으로 하는 사용자 장치.
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