KR20140021804A - 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱프그램의 구성 - Google Patents
효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱프그램의 구성 Download PDFInfo
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Abstract
본 발명은 영어, 일본어, 중국어, 불어 독일어등 외국어를 학습하는데 있어 필수 요소인 외국어단어를 효율적이고 체계적으로 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱프그램의 구성 에 관한 것이다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여, 상기의 초기설정화면(2)상에는 단어장아이콘(2a) 및 사용안내흐름창(2a1) 및 언어선택부(2b) 및 1일 암기단어수 선택부(2c) 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d) 및 선택확인질문부(2e) 및 설정결과분석부(2f) 및 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징이다.
도 3a[1단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어 1단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 조작부(3c)에는 장학금신청버튼(3c1) 및 일시정지/계속실행버튼(3c2) 및 학습도우미버튼(3c3) 및 기능재설정버튼(3c4) 및 발음실행/다음단계버튼(3c5) 및 단어왕대회버튼(3c6)을 구성한 것이 특징이다.
도 3b[2단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3c[3단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3d[4단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3e[5단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체연관물(3d1) 및 동적객체연관물집단(3d2)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2)은 동적객체(3d)가 지나가고 사라진 후 남은 흔적을 나타낸 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3f[6단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 동적객체연관물집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 동적객체연관물집단(3d2)상에서는 형상단어 2단계(3a3b)상에 구현되고 있는 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)가 서서히 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것, 즉 상기 형상단어 2단계(3a3b)상의 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳이 동적객체연관물집단(3d2)에서 서서히 나타나며 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)형태로 변하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3g[7단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳구현부(3e1)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳구현부(3e1)는 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)속에서 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e ; 도 3f참조)가 서서히 출렁이며 나타나며 구현되고 있는 상태에서 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)이 사라짐과 동시에 고정된 외국어단어 알파벳 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3h[8단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳확대구현부(3e2)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳확대구현부(3e2)는 단어알파벳구현부(3e1)가 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3i[9단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 단어알파벳변환구현부(3e3) 및 발음안내부2(3f) 또는 발음안내부2a(3f1)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳변환구현부(3e3)는 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진단어알파벳구현부(3e1)와 구현부(3a3)상의 형상단어 2단계(3a3b)가 사라지면서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)가 구현되는 구성을 가진 것인 특징이다.
도 5a[1단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 발음진행안내부1(5b) 또는 발음진행안내부1a(5b1) 및 조작부(5c) 및 비산단어집합창(5d)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기 구현창(5a)에는 일정표시부(5a1) 및 안내부(5a2) 및 구현부(5a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 구현부(5a3)에는 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징이다. 반면에 도 6a~6h에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)를 구성한 것이 특징이다. 상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 비산단어집합창(5d)에는 비산자국어단어 1단계(5e1) 및 비산외국어단어 1단계(5f3)가 비산방식의 중간진행 과정을 거처 채워지는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 1단계(5e1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산자국어단어 1단계(5e1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 단어의 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 2단계(5e2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산자국어단어 2단계(5e2)과 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산자국어단어 2단계(5e2 ; 도 5c참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5e3)와 구현 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 1단계(5f1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산외국어단어 1단계(5f1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5f[6단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 2단계(5f2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5e참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산외국어단어 2단계(5f2)와 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5g[7단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5f참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산외국어단어 2단계(5f2 ; 도 5f참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5f3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5h[8단계화면] 및 5i[9단계화면]의에서 보는 바와 같이 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3) 및 단어알파벳 변환구현부2(5f4) 및 발음진행안내부2(5g)을 구성한 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 구현부(5a3 ; 도 5g참조)상에서 구현 중이던 형상단어 1단계(5a3a)가 사라지고 형상단어 3단계(5a3c)로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)의 해당 단어 고유형상을 가진 것이 특징인 것 및 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 이어서 비산단어집합창(5d ; 도 5g참조)상에서 구현중이 던 고정자국어단어(5e3 ; 도5g참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5g참조)가 사라지는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 상기 구현부(5a3)상에서 구현중이던 형상단어 3단계(5a3c)가 사라지고 단어알파벳 변환구현부2(5f4)로 전환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 즉, 상기 단어알파벳 변환구현부2(5f4)는 형상단어 3단계(5a3c)가 사라지고 도 5h에서 보는바와 같이 해당 형상의 형상단어 3단계(5a3c)에 대한 외국어알파벳으로 변환되며 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 이어서 발음진행안내부2(5g)의 지시에 따른 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3...의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1)가 구현되기 직전에 비산단어집합창(5d)상에서 사라졌던 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 다시 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기 단어학습창(3a3)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정시 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 7a[1단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다. 상기 구현창(6a)에는 일정표시부(6a1) 및 안내부(6a2) 및 구현부(6a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어문제 표시창(6b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
도 7c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 차감점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7c참조)의 차감점수 일례1(6a3b ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 획득점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 외국어단어문제 일례(6b1)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 외국어단어문제 일례(6b1)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 주기평가점수 일례(6a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 일정주기 즉, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날에 해당하는 날에는 단어학습창(도 3s 또는 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)의 실행은 진행되지 않고 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(도 7s 또는 도 7s)만 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 전날 단어학습창(도 3s 및 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에서 암기 학습한 단어를 자동으로 다시 체크해 보고 누적하여 반복적으로 외국어단어를 암기학습하는 효과를 주기위해 복습퀴즈창화면(도 7s 또는 도8s)은 사용등록 익일부터 단어학습창화면(도 3s 및 도 4s참조 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에 선행하여 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 최초 설정등록 일부터 암기하지 못한 단어를 끝까지 누적하여 관리해 주므로 서 단어암기 효과 극대화하기 위해서 매일 및 매주단위로 테스트하여 틀린 외국어단어는 자동으로 다음날 또는 다음주로 누적이관 관리되어 당일 배정된 단어와 함께 합산되어 단어학습창(도 3s및 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기 복습퀴즈창화면(도 7e 또는 도8e)의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 학습동기를 유발하고 학습을 촉진하기 위하여 사용자가 매주단위 및 최종평가를 받아 획득한 해당 점수대의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)장학표를 돈으로 환산하여 매주 과외 용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 그리고 일정 주기테스트에서 최종문제가 완료되면 획득한 점수대에 따라 메세지가 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 사용자가 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)에서 테스트에 참여하면서도 잘 안외워지는 고난이도의 단어를 반복 학습하는 효과를 유도하기 위해 각각의 단어관리 분류코드끝에 난이도코트 H(고난이도) 또는 M (중난이도)또는 L(저난이도)를 부여한 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징이다. 그리고 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징이다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여, 상기의 초기설정화면(2)상에는 단어장아이콘(2a) 및 사용안내흐름창(2a1) 및 언어선택부(2b) 및 1일 암기단어수 선택부(2c) 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d) 및 선택확인질문부(2e) 및 설정결과분석부(2f) 및 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징이다.
도 3a[1단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어 1단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 조작부(3c)에는 장학금신청버튼(3c1) 및 일시정지/계속실행버튼(3c2) 및 학습도우미버튼(3c3) 및 기능재설정버튼(3c4) 및 발음실행/다음단계버튼(3c5) 및 단어왕대회버튼(3c6)을 구성한 것이 특징이다.
도 3b[2단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3c[3단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3d[4단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3e[5단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체연관물(3d1) 및 동적객체연관물집단(3d2)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2)은 동적객체(3d)가 지나가고 사라진 후 남은 흔적을 나타낸 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3f[6단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 동적객체연관물집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 동적객체연관물집단(3d2)상에서는 형상단어 2단계(3a3b)상에 구현되고 있는 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)가 서서히 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것, 즉 상기 형상단어 2단계(3a3b)상의 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳이 동적객체연관물집단(3d2)에서 서서히 나타나며 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)형태로 변하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3g[7단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳구현부(3e1)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳구현부(3e1)는 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)속에서 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e ; 도 3f참조)가 서서히 출렁이며 나타나며 구현되고 있는 상태에서 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)이 사라짐과 동시에 고정된 외국어단어 알파벳 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3h[8단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳확대구현부(3e2)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳확대구현부(3e2)는 단어알파벳구현부(3e1)가 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3i[9단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 단어알파벳변환구현부(3e3) 및 발음안내부2(3f) 또는 발음안내부2a(3f1)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳변환구현부(3e3)는 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진단어알파벳구현부(3e1)와 구현부(3a3)상의 형상단어 2단계(3a3b)가 사라지면서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)가 구현되는 구성을 가진 것인 특징이다.
도 5a[1단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 발음진행안내부1(5b) 또는 발음진행안내부1a(5b1) 및 조작부(5c) 및 비산단어집합창(5d)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기 구현창(5a)에는 일정표시부(5a1) 및 안내부(5a2) 및 구현부(5a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 구현부(5a3)에는 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징이다. 반면에 도 6a~6h에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)를 구성한 것이 특징이다. 상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 비산단어집합창(5d)에는 비산자국어단어 1단계(5e1) 및 비산외국어단어 1단계(5f3)가 비산방식의 중간진행 과정을 거처 채워지는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 1단계(5e1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산자국어단어 1단계(5e1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 단어의 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 2단계(5e2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산자국어단어 2단계(5e2)과 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산자국어단어 2단계(5e2 ; 도 5c참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5e3)와 구현 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 1단계(5f1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산외국어단어 1단계(5f1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5f[6단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 2단계(5f2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5e참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산외국어단어 2단계(5f2)와 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5g[7단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5f참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산외국어단어 2단계(5f2 ; 도 5f참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5f3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5h[8단계화면] 및 5i[9단계화면]의에서 보는 바와 같이 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3) 및 단어알파벳 변환구현부2(5f4) 및 발음진행안내부2(5g)을 구성한 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 구현부(5a3 ; 도 5g참조)상에서 구현 중이던 형상단어 1단계(5a3a)가 사라지고 형상단어 3단계(5a3c)로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)의 해당 단어 고유형상을 가진 것이 특징인 것 및 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 이어서 비산단어집합창(5d ; 도 5g참조)상에서 구현중이 던 고정자국어단어(5e3 ; 도5g참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5g참조)가 사라지는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 상기 구현부(5a3)상에서 구현중이던 형상단어 3단계(5a3c)가 사라지고 단어알파벳 변환구현부2(5f4)로 전환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 즉, 상기 단어알파벳 변환구현부2(5f4)는 형상단어 3단계(5a3c)가 사라지고 도 5h에서 보는바와 같이 해당 형상의 형상단어 3단계(5a3c)에 대한 외국어알파벳으로 변환되며 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 이어서 발음진행안내부2(5g)의 지시에 따른 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3...의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1)가 구현되기 직전에 비산단어집합창(5d)상에서 사라졌던 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 다시 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기 단어학습창(3a3)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정시 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 7a[1단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다. 상기 구현창(6a)에는 일정표시부(6a1) 및 안내부(6a2) 및 구현부(6a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어문제 표시창(6b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
도 7c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 차감점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7c참조)의 차감점수 일례1(6a3b ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 획득점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 외국어단어문제 일례(6b1)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 외국어단어문제 일례(6b1)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 주기평가점수 일례(6a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 일정주기 즉, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날에 해당하는 날에는 단어학습창(도 3s 또는 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)의 실행은 진행되지 않고 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(도 7s 또는 도 7s)만 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 전날 단어학습창(도 3s 및 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에서 암기 학습한 단어를 자동으로 다시 체크해 보고 누적하여 반복적으로 외국어단어를 암기학습하는 효과를 주기위해 복습퀴즈창화면(도 7s 또는 도8s)은 사용등록 익일부터 단어학습창화면(도 3s 및 도 4s참조 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에 선행하여 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 최초 설정등록 일부터 암기하지 못한 단어를 끝까지 누적하여 관리해 주므로 서 단어암기 효과 극대화하기 위해서 매일 및 매주단위로 테스트하여 틀린 외국어단어는 자동으로 다음날 또는 다음주로 누적이관 관리되어 당일 배정된 단어와 함께 합산되어 단어학습창(도 3s및 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기 복습퀴즈창화면(도 7e 또는 도8e)의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 학습동기를 유발하고 학습을 촉진하기 위하여 사용자가 매주단위 및 최종평가를 받아 획득한 해당 점수대의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)장학표를 돈으로 환산하여 매주 과외 용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 그리고 일정 주기테스트에서 최종문제가 완료되면 획득한 점수대에 따라 메세지가 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 사용자가 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)에서 테스트에 참여하면서도 잘 안외워지는 고난이도의 단어를 반복 학습하는 효과를 유도하기 위해 각각의 단어관리 분류코드끝에 난이도코트 H(고난이도) 또는 M (중난이도)또는 L(저난이도)를 부여한 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징이다. 그리고 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징이다.
Description
본 발명은 영어, 일본어, 중국어, 불어,독일어, 스페인어등 외국어를 학습하는데 있어 필수 요소인 외국어단어를 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱프로그램의 구성에 관한 것이다.
일반적으로 외국어를 학습하는데 있어서 해당 외국어의 단어암기가 기본필수적이라는 것은 주지하고 있는 사실이다. 외국어를 학습하는 학생들은 단어장을 구입하고 매일 몇 개씩 암기하기로 스스로 계획을 세우지만 전날 암기한 단어를 복습하는 과정을 생략한체 매일 새로운 단어만을 암기하려는 경향을 띤다. 이와 같이 전날 암기한 단어에 대한 체크과정이 생략된체 매일 매일 새로운 암기에 열중하다 전에 암기한 단어를 다시 보면 낯설고 새로운 단어로 다가오게 된다.
그래서 일례로 영어단어장이나 영어단어책을 늘 손에 들고 다니는 학생이라 할지라도 외워도 늘 잘 안 외워지니까 단어장의 첫 부분의 몇 페이지 몇 십개 단어만 늘 학습하는 결과를 초래하여 학년말이 되도 아는 단어는 거의 없고 학년이 더해 갈수록 점점 더 답답하다.
또한 많은 학생들이 영어등 외국어단어 암기를 위해 영어등 외국어단어카드 또는 외국어단어장 또는 외국어단어 학습기 또는 외국어단어장 앱을 사용하고 있지만 대부분 그 구성이 단순하고 단조로우며 비효율적이고 체계적이지 못해 효과도 기대하기 힘들고 얼마안가 영어등 외국어단어 암기를 포기하는 경우가 허다하다.
사실 초등학교 때는 영어 제법 잘 한다는 소리를 듣던 아이들도 그럭저럭 중1까지는 버티지만 중 2부터는 바로 영어를 포기하는 경우가 허다하다. 영어단어도 딸리고 무슨 말인지 모를 문법들이 쏟아져 나오면 몹시 당황하여 머리는 급속한 혼돈 속으로 빠져 영어라는 과목이 공포로 다가온다. 영어단어도 외워야겠고 외워도 금방 까먹고 그래도 하루 이틀은 기억에 남아 있을 지라도 몇 칠 뒤에 다시 보면 완전히 처음 보는 새로운 단어가 같고 학교에서는 단어 모른다고 맨 날 혼난다. 더불어 도무지 달나라 말인지 어느 별나라 말인지도 족보도 모를 문법들이 마구 쏟아져 나오면 점점 영어라면 패닉상태에 이르게 된다.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해소하기 위하여, 영어등 외국어단어를 암기해야 학생들이 지지치 않도록 지속적인 호기심과 흥미를 유발하여 체계적이고 효과적으로 영어등 외국어단어를 습득하게 하고 한번 습득한 영어등 외국어단어는 거의 기억되는 구성을 가지는 것에 목적이 있다.
상기와 같이 한번 암기한 영어등 외국어단어가 뇌에서 잊혀지지 않고 지속적으로 기억될 수 있도록 당일 입체적인 외국어단어암기시스템인 단어학습창에서 암기한 외국어단어는 당일 퀴즈학습창에서 테스트해볼 수 있는 구성을 가진다. 그리고 익일에 본 발명을 기동함과 동시에 자동으로 전일 단어학습창에서 암기한 영어등 외국어단어를 다시 한번 퀴즈학습창에서 테스트하는 과정을 거친다, 그리고 상기 퀴즈학습창에서 테스트하는 과정에서 오답으로 처리된 영어등외국어 단어는 자동으로 당일 단어학습창으로 이관되어 당일 암기해야할 영어등 외국어단어에 포함되므로서 상기 과정에서 잘 암기되지 않는 단어라 할지라도 끝까지 추적 관리하여 영어등 외국어 단어암기의 효과를 최대화할 수 있는 것에 그 목적이 있다.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해소하기 위하여, 영어등 외국어단어를 암기해야 학생들이 지지치 않도록 지속적인 호기심과 흥미를 유발하여 체계적이고 효과적으로 영어등 외국어단어를 습득하게 하고 한번 습득한 영어등 외국어단어는 거의 기억되는 구성을 가지는 것에 목적이 있다.
상기와 같이 한번 암기한 영어등 외국어단어가 뇌에서 잊혀지지 않고 지속적으로 기억될 수 있도록 당일 입체적인 외국어단어암기시스템인 단어학습창에서 암기한 외국어단어는 당일 퀴즈학습창에서 테스트해볼 수 있는 구성을 가진다. 그리고 익일에 본 발명을 기동함과 동시에 자동으로 전일 단어학습창에서 암기한 영어등 외국어단어를 다시 한번 퀴즈학습창에서 테스트하는 과정을 거친다, 그리고 상기 퀴즈학습창에서 테스트하는 과정에서 오답으로 처리된 영어등외국어 단어는 자동으로 당일 단어학습창으로 이관되어 당일 암기해야할 영어등 외국어단어에 포함되므로서 상기 과정에서 잘 암기되지 않는 단어라 할지라도 끝까지 추적 관리하여 영어등 외국어 단어암기의 효과를 최대화할 수 있는 것에 그 목적이 있다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여, 본 발명의 앱구현 아이콘인 단어장웨젯아이콘a(1a)을 선택하면 초기설정화면(2)이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기의 초기설정화면(2)상에는 단어장아이콘(2a) 및 사용안내흐름창(2a1) 및 언어선택부(2b) 및 1일 암기단어수 선택부(2c) 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d) 및 선택확인질문부(2e) 및 설정결과분석부(2f) 및 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징이다.
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 설정결과분석부(2f)에는“오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.”와 “그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.”라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째 날, 즉 설정등록 당일 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 2번째 날부터는 1번째 날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 상기 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 주기용 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i참조 및 도 6a~5i참조)에서 암기 학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는 2일째 중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째 중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3a[1단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어 1단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a; 도 3a참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ;
상기 무형상단어 1단계(3a3a1 ; 도 4a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 무형상단어 1단계(3a3a1; 도 4a참조)상에는 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 무형상단어 2단계(3a3b1 ; 도 4a참조)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 무형상단어 2단계(3a3b1; 도 4a참조)상에는 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 조작부(3c)에는 장학금신청버튼(3c1) 및 일시정지/계속실행버튼(3c2) 및 학습도우미버튼(3c3) 및 기능재설정버튼(3c4) 및 발음실행/다음단계버튼(3c5) 및 단어왕대회버튼(3c6)을 구성한 것이 특징이다
도 3b[2단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 3c[3단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3d[4단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3e[5단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체연관물(3d1) 및 동적객체연관물집단(3d2)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 동적객체연관물집단(3d2)은 동적객체(3d ; 도3e참조)가 지나가고 사라진 후 남은 흔적을 나타낸 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3f[6단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 동적객체연관물집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 동적객체연관물집단(3d2)상에서는 형상단어 2단계(3a3b)상에 구현되고 있는 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)가 서서히 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것, 즉 상기 형상단어 2단계(3a3b)상의 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳이 동적객체연관물집단(3d2)에서 서서히 나타나며 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)형태로 변하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3g[7단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳구현부(3e1)을 구성한 것이 특징이다.
상기 단어알파벳구현부(3e1)는 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)속에서 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e ; 도 3f참조)가 서서히 출렁이며 나타나며 구현되고 있는 상태에서 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)이 사라짐과 동시에 고정된 외국어단어 알파벳 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3h[8단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳확대구현부(3e2)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳확대구현부(3e2)는 도 3g에서 상술한 바와 같이 단어알파벳구현부(3e1 ; 도 3g참조)가 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3i[9단계화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 단어알파벳변환구현부(3e3) 및 발음안내부2(3f) 또는 발음안내부2a(3f1)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳변환구현부(3e3)는 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진단어알파벳구현부(3e1 ; 도 3h참조)와 구현부(3a3)상의 형상단어 2단계(3a3b ; 도3h 참조)가 사라지면서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
더불어 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)가 구현되는 구성을 가진 것인 특징인 것과 ; 상기 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a의 메시지에 다른 절차가 종료되면 당일 암기학습하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 외국어단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
반면에 상기 구현부(3a3)상에서 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 도 4a~4i의 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1~9단계화면창에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과
도 5a[1단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 발음진행안내부1(5b) 또는 발음진행안내부1a(5b1) 및 조작부(5c) 및 비산단어집합창(5d)을 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 구현창(5a)에는 일정표시부(5a1) 및 안내부(5a2) 및 구현부(5a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 구현부(5a3)에는 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징이다. 반면에 도 6a~6h에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)를 구성한 것이 특징이다.
상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징 인 것과,
상기 비산단어집합창(5d)에는 비산자국어단어 1단계(5e1) 및 비산외국어단어 1단계(5f3)가 비산방식의 중간진행 과정을 거처 채워지는 구성을 가지는 것이 특징인이다.
도 5b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 1단계(5e1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산자국어단어 1단계(5e1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 단어의 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 2단계(5e2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산자국어단어 2단계(5e2)과 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산자국어단어 2단계(5e2 ; 도 5c참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5e3)와 구현 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 1단계(5f1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산외국어단어 1단계(5f1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5f[6단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 2단계(5f2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5e참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산외국어단어 2단계(5f2)와 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5g[7단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5f참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산외국어단어 2단계(5f2 ; 도 5f참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5f3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 5h[8단계화면] 및 5i[9단계화면]의에서 보는 바와 같이 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3) 및 단어알파벳 변환구현부2(5f4) 및 발음진행안내부2(5g)을 구성한 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 구현부(5a3 ; 도 5g참조)상에서 구현중이던 형상단어 1단계(5a3a)가 사라지고 형상단어 3단계(5a3c)로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)의 해당 단어 고유형상을 가진 것이 특징인 것 및 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 이어서 비산단어집합창(5d ; 도 5g참조)상에서 구현중이 던 고정자국어단어(5e3 ; 도5g참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5g참조)가 사라지는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 상기 구현부(5a3)상에서 구현중이던 형상단어 3단계(5a3c ; 도 5h참조)가 사라지고 단어알파벳 변환구현부2(5f4 ; 도 5i참조)로 전환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 즉, 상기 단어알파벳 변환구현부2(5f4 ; 도 5i참조)는 형상단어 3단계(5a3c)가 사라지고 도 5h에서 보는바와 같이 해당 형상의 형상단어 3단계(5a3c)에 대한 외국어알파벳으로 변환되며 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 이어서 발음진행안내부2(5g)의 지시에 따른 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 5i참조)가 구현되기 직전에 비산단어집합창(5d ; 도 5h참조)상에서 사라졌던 고정자국어단어(5e3 ; 도5h참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5h참조)가 다시 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 단어학습창(구현부-3a3 또는 5a3 ; 도 3a~3i 또는 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 또는 도 6a~6i참조)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정시 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.;
도 7a[1단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
상기 구현창(6a)에는 일정표시부(6a1) 및 안내부(6a2) 및 구현부(6a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 외국어단어문제 표시창(6b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 7b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
상기 자국어단어의미 구현부(6c)상에는 1개의 자국어단어정답의미 일례1(6c1) 및 1개 이상의 자국어단어오답의미 일례1~5...(6c2~6c6...)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 차감점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7c참조)의 차감점수 일례1(6a3b ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 획득점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 동시에 상기 자국어단어의미 구현부(6c ; 도 7d참조)상의 자국어단어정답의미 일례1(6c1 ; 6d 참조)도 외국어단어로의 변환없이 색깔만 적색등 기타 색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 주기평가점수 일례(6a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 일정주기 즉, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날에 해당하는 날에는 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)의 실행은 진행되지 않고 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)만 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 전날 단어학습창(도 3a~3i 및 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)에서 암기 학습한 단어를 자동으로 다시 체크해 보고 누적하여 반복적으로 외국어단어를 암기학습하는 효과를 주기위해 복습퀴즈창화면(도 7s 또는 도8s)은 사용등록 익일부터 단어학습창화면(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i참조 및 도 6a~6i참조)에 선행하여 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
그리고 최초 설정등록 일부터 암기하지 못한 단어를 끝까지 누적하여 관리해 주므로 서 단어암기 효과 극대화하기 위해서 매일 및 매주단위로 테스트하여 틀린 외국어단어는 자동으로 다음날 또는 다음주로 누적이관 관리되어 당일 배정된 단어와 함께 합산되어 단어학습창(도 3a~3i 및 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조 )에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 복습퀴즈창화면(도 7e 또는 도8e)의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 학습동기를 유발하고 학습을 촉진하기 위하여 사용자가 매주단위 및 최종평가를 받아 획득한 해당 점수대의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)장학표를 돈으로 환산하여 매주 과외 용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 구성한 것이 특징인 것과, ;
그리고 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1 ; 도 7e참조 및 7a3d1 ; 도8e참조)는 에서 보는 바와 같이 최종문제가 완료되면 획득한 점수대에 맞는 칭찬과 격려등의 음성메세지가 실행되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 사용자가 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)에서 테스트에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복 학습하는 효과를 유도하기 위해 각각의 단어관리 분류코드끝에 난이도코트 H(고난이도) 또는 M (중난이도)또는 L(저난이도)를 부여한 것이 특징이다.
상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징이다. 즉, 매일 실행되는 1단계-복습퀴즈창 및 3단계-복습퀴즈창의 실행단어합계수(3일째 일례 ; 1단계-12개 및 3단계-11개)내에 있는 오답단어는 고난이도[H]단어 중에서 순차적으로 1순위로 배치되고, 그리고도 H[고난이도]에서 채우지 못한 오답단어분을 2순위인 중난이도[M]단어중에서, 그리고 모자란 오답단어분은 마지막으로 3순위 저난이도[L]단어중에서 순차적으로 배치되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ;
도 9에서 보는 바와 같이, 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 적립장학금(8a)영역에는 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 장학금신청(8b)영역에는 신청가능금액(8b1) 및 수령확인질문(8b2)을 구성한 것이 특징이다.
도 10에서 보는 바와 같이, 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
이상에서 상술한 바와 같이 본 발명은, 한번 암기한 영어등 외국어단어가 뇌에서 잊혀지지 않고 지속적으로 기억될 수 있도록 당일 입체적인 외국어단어암기시스템인 단어학습창에서 암기한 외국어단어는 당일 퀴즈학습창에서 테스트해볼 수 있는 구성을 가진다. 그리고 익일에 본 발명을 기동함과 동시에 자동으로 전일 단어학습창에서 암기한 영어등 외국어단어를 다시 한번 퀴즈학습창에서 테스트하는 과정을 거친다, 그리고 상기 퀴즈학습창에서 테스트하는 과정에서 오답으로 처리된 영어등외국어 단어는 자동으로 당일 단어학습창으로 이관되어 당일 암기해야할 영어등 외국어단어에 포함되므로 서 상기 과정에서 잘 암기되지 않는 단어라 할지라도 끝까지 추적 관리되므로 영어등 단어암기의 효과를 최대화할 수 있어 영어등 외국어를 처음 접하는 유치원생이나 초등학생들이 외국어학습에 기초 필수요소인 단어암기에 흥미를 잃지 않게 하는 효과를 유발시켜 영어등 외국어라는 과목에 더욱 매진할 수 있게 한다. 또한 영어(외국어)를 본격적으로 마스터해야 하는 중고등학생의 경우 복잡한 문법들도 습득해야 하고 거기다 단어도 암기해야 하는 상황에서 영어등 외국어단어를 효율적이고 체계적으로 단기간에 마스터할 수 있게 하여 암기에 할애해야 하는 시간을 대폭 줄여 줄 수 있어 학습자가 영어등 외국어를 학습하는데 지쳐 중도에 포기하지 않고 체계적으로 외국어를 마스터할 수 있게 한다.
도 1은 본 발명의 구성을 설명하기 위한 위젯화면창
도 2는 본 발명의 구성을 설명하기 위한 초기설정화면창
도 3a는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 3b는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 3c는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 3d는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 3e는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 3f는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 3g는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 3h는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 3i는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 4a는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 4b는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 4c는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 4d는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 4e는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 4f는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 4g는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 4h는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 4i는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 5a는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 5b는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 5c는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 5d는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 5e는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 5f는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 5g는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 5h는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 5i는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 6a는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 6b는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 6c는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 6d는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 6e는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 6f는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 6g는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 6h는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 6i는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 7a는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면
도 7b는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-2단계화면
도 7c는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-3단계화면
도 7d는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-4단계화면
도 7e는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-5단계화면
도 8a는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면
도 8b는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-2단계화면
도 8c는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-3단계화면
도 8d는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-4단계화면
도 8e는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-5단계화면
도 9은 본 발명의 구성에 있어서 장학금관리화면
도 10는 본 발명의 구성에 있어서 단어왕대회화면
[표 1]수준별 필수암기 영어단어수
[표 2]외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙
[표 3]단어학습창의 단어구현 실행코드
[표 4]메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창
[표 5]단계별 실행화면 구성표-동적객체(형상단어) 단어구현방식 화면
[표 6]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면
[표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(형상단어) 단어구현방식 화면
[표 8]단계별 실행화면 구성표-비산방식(무형상단어) 단어구현방식 화면
[표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창
[표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)
도 2는 본 발명의 구성을 설명하기 위한 초기설정화면창
도 3a는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 3b는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 3c는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 3d는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 3e는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 3f는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 3g는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 3h는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 3i는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상)를 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 4a는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 4b는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 4c는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 4d는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 4e는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 4f는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 4g는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 4h는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 4i는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상)를 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 5a는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 5b는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 5c는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 5d는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 5e는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 5f는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 5g는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 5h는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 5i는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상)을 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 6a는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 6b는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-2단계화면창
도 6c는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-3단계화면창
도 6d는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-4단계화면창
도 6e는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-5단계화면창
도 6f는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-6단계화면창
도 6g는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-7단계화면창
도 6h는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-8단계화면창
도 6i는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-9단계화면창(발음강제 또는 임의발음)
도 7a는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면
도 7b는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-2단계화면
도 7c는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-3단계화면
도 7d는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-4단계화면
도 7e는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-5단계화면
도 8a는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면
도 8b는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-2단계화면
도 8c는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-3단계화면
도 8d는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-4단계화면
도 8e는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-5단계화면
도 9은 본 발명의 구성에 있어서 장학금관리화면
도 10는 본 발명의 구성에 있어서 단어왕대회화면
[표 1]수준별 필수암기 영어단어수
[표 2]외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙
[표 3]단어학습창의 단어구현 실행코드
[표 4]메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창
[표 5]단계별 실행화면 구성표-동적객체(형상단어) 단어구현방식 화면
[표 6]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면
[표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(형상단어) 단어구현방식 화면
[표 8]단계별 실행화면 구성표-비산방식(무형상단어) 단어구현방식 화면
[표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창
[표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)
이하 첨부된 도면에 의거 상세히 설명하면 다음과 같다.
도 1은 본 발명의 구성을 설명하기 위한 위젯화면창으로서, 사용자가 사용자등록을 위해 필요한 위젯아이콘을 처음 선택하게 되면 도 2의 초기설정화면창으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 1 및 도 2에 의거 상술하면, 상기 도 1의 위젯화면(1)상에는 단어장위젯아이콘a(1a) 또는 위젯아이콘b(1b) 또는 위젯아이콘c(1c) 또는 위젯아이콘d(1d)등의 불특정 위젯아이콘이 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 본 발명의 앱구현 아이콘인 단어장웨젯아이콘a(1a)을 선택하면 도 2에서 보는 바와 같이 초기설정화면(2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기의 초기설정화면(2)상에는 단어장아이콘(2a) 및 사용안내흐름창(2a1) 및 언어선택부(2b) 및 1일 암기단어수 선택부(2c) 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d) 및 선택확인질문부(2e) 및 설정결과분석부(2f) 및 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징이다.
상기 사용안내흐름창(2a1)에는 본 발명의 구성과 사용에 대한 안내를 흐름형식으로 알려주는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 언어선택부(2b)상에는 “사용자의 자국어를 선택하시고 학습하고자 하는 외국어를 선택하세요”라는 언어선택지시문을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 자국국가선택키(2b1b)를 선택하면 사용자 자신이 속한 나라의 언어를 선택할 수 있도록 자국국가란(2b1a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ;
상기 외국어선택란(2b2)에는 외국국가란(2b2a) 및 외국국가선택키(2b2b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 외국국가선택키(2b2b)를 선택하면 사용자 학습하기를 원하는 나라의 언어를 선택할 수 있도록 외국국가란(2b2a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성으로 을 가지는 것이 특징이다.
상기 1일 암기단어수 선택부(2c)에는 “매일 하루에 외우기 원하는 (영어,중국어,,,,)단어수 선택”선택지시문과 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)을 구성한 것이 특징이며, 상기 선택버튼(2c1~2c10)의 단어수는 확정단어수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징이라 할 수 있다.
상기 1일 단어반복횟수 선택부(2d)에는“매일 하루에 구현되는 단어를 몇 번이나 반복학습할 것인지 단어반복학습 횟수선택“선택지시문과 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)을 구성한 것이 특징이며, 상기 선택버튼(2d1~2d5)의 단어반복학습 횟수는 확정 단어반복학습 횟수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징이라 할 수 있다. 상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하게 되면 매일 설정된 횟수만큼 자동으로 반복하여 외국어단어를 암기할 수 있는 것이 특징이다. 그리고 상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하여 셋팅한 후 매일 본 발명인 외국어 단어장 앱을 실행하게 되면 학습자가 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 반복적인 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 것이 특징이다. 또는 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 외국어단어 암기학습을 실행하지 않고 매일 필요한 시간에 등록시 설정한 횟수만큼을 분산하여 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 매일 필요한 시간에 외국어단어 암기학습을 진행하기를 워할 경우 등록시 설정한 횟수를 기초자료로 하여 다음 외국어단어 암기학습 진행 예정시간을 알려주며 당일 예정된 외국어단어 암기학습 횟수가 실행되지 않을 경우 관련된 안내메시지를 자동으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이다. 또는 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 1회선택버튼(2d1)을 선택하면 매일 사용자가 원하는 시간에 수시로 실행하여 외국어단어 암기학습이 가능한 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 선택확인질문부(2e)에는 “매일 하루에 외국어단어(일례:영어단어) 000개를 매일 00번 반복하며 외우시겠읍니까?”라는 자동분석 메시지와 더불어 Yes버튼(2e1) 및 No버튼(2e2)을 구성한 것이 특징이다. 상기 자동분석 메시지를 확인하고 사용자가 원하는 내용일 경우 Yes버튼(2e1)을 선택하게 되면 설정결과분석부(2f)의 절차로 진행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기와 같이 사용자가 원하는 내용으로 재설정을 원하는 경우 No버튼(2e2)을 선택하게 되면 1일 암기단어수 선택부(2c)의 절차 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 절차로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 설정결과분석부(2f)에는“오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.”와 “그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.”라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
동시에 초기셋팅화면(2)에 도우미캐릭터(2h)가 구현 되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 도우미캐릭터(2h)의 지시에 따르게 되면 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~7단계화면창 ; 도 5a~5g 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 설정결과분석부(2f)상의“오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.”와 “그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.”라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서“000개 단어”및“00회 반복“이라는 내용은 사용자가 1일 암기단어수 선택부(2c)와 1일단어반복횟수 선택부(2d)에서 설정한 자료를 기초로 구현하는 구성을 가진다.
그리고 “그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.”라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서 “총0000개의 단어 ”및“약 000일간”이라는 내용은 위젯화면(1 ; 도 1참조)에서 보는 바와 같이 사용자가 구입한 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 따라 자동으로 분석되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기와 같이 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 자동으로 분석되는“총0000개의 단어 ”및“약 000일간”이라는 내용을 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 의거 설명하면 다음과 같다. 단, [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 제시된 숫자 및 내용은 실시 일례에 불과하며 상황에 따른 경우의 수에 연동하는 구성을 가지며 고정된 숫자 및 내용이 아닌 것에 특징이 있다 할 수 있다.
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의 “그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다”라고 자동으로 구현되는 수자의 산출 근거를 살펴보면 다음과 같다. 여기서는 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수중에서 초등생을 일례로 설명하면 다음과 같다. 사용자가 초등생용 영어단어앱을 구입할 경우 [표 1]에서 보는 바와 같이 초등생이 암기해야 할 필수영단어수가 800개라고 가정하고, 사용자가 상기 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)중 10개선택버튼(2c2)을 설정한 경우 800(필수영단어수 ; 표 1참조)÷ 10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)이라 숫자가 자동으로 산출되어 나온다. 여기서 사용등록 후 매 7일째(일례)는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조)은 실행되지 않고 주기용테스트용 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 구현되므로 상기와 같이 자동산출되는 공식 즉, 800(필수영단어수 ; 표 1참조)÷ 10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)÷ 매7일째(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일)=11일(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행 총일수)+80일(약000일간-도 2의 2f 참조)+1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)=92일(약000일간-도 2의 2f 참조)으로 자동으로 분석하여 구현하는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의 “그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다”라고 자동으로 구현되는 수자의 산출 근거를 요약하여 부연하면, 우선 “약 000일간”의 경우 상기와 같이 [표 1 ; 수준별 필수암기 영어단어수] 와 1일 암기단어수 선택부(2c)의 암기학습 횟수 선택버튼(2c1~2c10) 및 매7일재(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일 ; 일례) 및 1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)가 연동하여 자동으로 분석하여 구현되는 구성을 가진 것이 특징이고, 상기 예시된 숫자는 실시 일례에 불과하며 산출을 위한 로직을 주요 내용으로 하는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 더불어 상기와 같이 “매일 00분을 투자”(2f ; 도 2참조)의 자동산출은 사용자가 사용등록 설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)상의 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)중에 선택한 횟수 및 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 선택한 단어수 및 1단어 학습실행 추정속도가 연동하여 산출되는 구성을 가지며 사용자의 1단어 학습실행 추정속도에 따라 차이가 생기는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기와 같이 “총0000개의 단어(2f ; 도 2참조)의 구현 근거는 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수 상의 수준별(유치원생/초등생/중학생/고교생)필수영단어수를 근거로 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 설정결과분석부(2f)하단에는 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징이다.
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조 )으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 : 도 3a~3i참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i참조) 및 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 6a~6i참조)에서 실행되는 구성을 가진다.
그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 복습퀴즈창에서는 일정주기(일례 ; 7일째 및 14일째 및 21일째 및 28일째 및 35일째....)가 되면 그간에 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 복습퀴즈창에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징이다. 다시 말해서 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 자동으로 실행되는 일정주기인 첫 번째 주기(7일째)는 매일 10개의 단어를 암기학습한다고 설정했을 경우 60개가 실행되는 구성을 가진다. 그리고 일정주기인 두 번째 주기(14일째)는 120개가 자동으로 실행되는 구성을, 그리고 일정주기인 세 번째주기(21일째)에는 180개가....,그리고 최종일(92일)에는 그간 누적 학습한 800개의 단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진다. 상기와 같이 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어가 복습퀴즈창에서 자동으로 누적하여 실행하는 구성을 가지는 것은 일반적으로 외국어를 학습하는 학생들은 일례로 영어 단어장을 구입하고 매일 몇 개씩 암기하기로 스스로계획을 세우지만 전날 암기한 단어를 복습하는 과정을 생략한 체 매일 새로운 단어만을 암기하려는 경향을 띤다. 이와 같이 전날 암기한 단어에 대한 체크과정이 생략된 체 매일 매일 새로운 암기에 열중하다 전에 암기한 단어를 다시 보면 낯설고 새로운 단어로 다가 오게 된다. 단지 하루에 단어를 몇 개씩 외워서 단어 책 한권을 뗐다는 책거리에 불과한 결과를 스스로 초래하게 되는 현상을 방지하고 주기적으로 반복학습을 유도하므로 서 효율적이고 체계적인 단어암기학습이 가능하여 영어등 외국어를 학습하는데 지속적인 흥미를 가지게 하는 효과를 가진다.
사실 초등학교 때는 영어 제법 잘 한다는 소리를 듣던 아이들도 그럭저럭 중1까지는 버티지만 중 2부터는 바로 영어를 포기하는 경우가 허다하다. 영어단어도 딸리고 무슨 말인지 모를 문법들이 쏟아져 나오면 몹시 당황하여 머리는 급속한 혼돈 속으로 빠져 영어라는 과목이 공포로 다가온다. 영어단어도 외워야겠고 외워도 금방 까먹고 그래도 하루 이틀은 기억에 남아 있을 지라도 몇 칠 뒤에 다시 보면 완전히 처음 보는 새로운 단어가 같고 학교에서는 단어 모른다고 맨 날 혼나고, 거기가 설상가상으로 외우고 또 외워도 머릿속에는 거의 남아 있지 않은 영어등 외국어단어암기에도 죽을 것 같은데, 도무지 달나라 말인지 어느 별나라 말인지도 족보도 모를 문법들이 마구 쏟아져 나오면 점점 영어라면 패닉 상태에 이르게 된다. 상황이 이러하니 학교에서는 수업시간에 문법 따라가기도 정신없고 어려운데 단어는 매일 정하고 외우는데 머릿속에 들어 있는 단어는 거의 없고 문법도 따라하기 힘들고 외운 단어는 머릿속에 거의 남아 있지 않고 하루 종일 머리가 몽롱해지고 도무지 모르겠으니 정신없고 졸립고 집에 갈 시간이 되면 넋이 빠진다. 거기다 집에 가면 또 영어학원에 가란다. 아이는 또 학원가서 머리가 몽롱해지고 도무지 모르겠으니 정신없고 졸립고 집에 갈 시간이 되면 별이 빛나는 밤이 되는 것이다. 머리가 온종일 어지럽고 빙빙도니 머릿속에는 온통 별들로 가득 찬다. 모든 학습이 마찬가지겠지만 영어등 외국어단어 암기의 경우 한번 보고 지나쳐서는 암기하기가 힘들다. 적어도 3~5번은 입으로 중얼거려가며 외우고 다음날 또 기억을 되새김하고 그래도 안 외워진 단어는 또 체크하여 다음날 누적하여 관리하며 암기하여야만 비로소 기억속에 자리를 잡는 것이다. 그러나 대부분의 학생들은 단어장이나 단어책을 가지고 스스로 프로그램되어 지기도 힘들고 또한 스스로 인위적으로 스스로를 강제하며 영어등의 외국어 단어를 암기하기도 힘들다. 그래서 일례로 영어단어장이나 영어단어책을 늘 손에 들고 다니는 학생이라 할지라도 외워도 늘 잘 안 외워지니까 단어장의 첫 부분의 몇 페이지 몇 십개 단어만 늘 학습하는 결과를 초래하여 학년말이 되도 아는 단어는 거의 없고 학년이 더해 갈수록 점점 더 답답하다. 상황이 이러하고 주위에서는 영어안하면 죽을 것 같은 분위를 조성하여 하기는 해야겠는데 마음뿐이다. 불안하여 영어책을 잡아보면 도무지 당황스럽고 여기 저기 황당한 달나라말들 뿐이고 점점 더 불안 해 하며 차라리 달라나에 가서 살까라는 몽상가가 되간다. 영어공부를 하기는 해야겠는데 해도 불안하고 안 해도 불안하고 꿈을 꿔야할지 생시로 돌아가야 할지 도무지 갈피를 잡지 못하는 게 요즘 학생들의 자화상이다.
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는,[표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이, 2일째를 일례로 들어 설명하면 2일째중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기와 같이 사용등록 설정완료(도 2참조) 후 매일 외국어단어 암기학습을 위해 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6~6i참조)에서 실행되는 외국어 단어수와 매일 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6a~6i참조)에서 암기한 단어를 복습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 및 도 8a~8e참조)에서 실행되는 외국어 단어수등의 실행규칙은 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙> 및 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수에서 나타낸 일례와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i은 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식을 나타낸 도면으로서, 도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i에 의거 상술하면 다음과 같다.
도 3a는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다. 더불어 상기 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창의 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a; 도 3a참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 일정표시부(3a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(3a1)의 진행경과일자는 사용자가 사용등록설후 현재일까지 경과한 학습일수를 나타내는 것이 특징인 것과, ; 상기 일정표시부(3a1)의 잔여일(D-day)은 앞으로 남은 학습일수를 나타낸 것이 특징인 것과 ; 상기 잔여일(D-day)의 구현은 도 2에서 일례로 설정결과분석부(2f)에서 상술한 바와 같이 총학습일수에서 진행경과일자만큼 차감되는 숫자를 실행하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ; 상기 안내부(3a2)에서는 매일 매일의 학습성취도의 결과에 따른 분석메세지를 알려주거나 외국어학습에 필요한 메시지를 흐름구성방식으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 [표 4 ; 메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창]에서 나타낸 바와 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(3a3)에는 형상단어 1단계(3a3a) 또는 무형상단어 1단계(3a3a1 ; 도 4a참조) 및 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계(3a3b1 ; 도 4b참조)가 반복적으로 구현되도록 하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a; 도 3a참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조) 및 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징이다.
반면에 도 4a 및 도 4b에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(3a3a1 ; 도 4a참조) 및 무형상단어 2단계(3a3b1 ; 도 4a참조)를 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 무형상단어 1단계(3a3a1 ; 도 4a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 무형상단어 2단계(3a3b1 ; 도 4a참조)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이며 상기 도 3a~3i 및 도4a~4i 및 도5a~5i 및 6a~6i와 관련된 실행화면은 [표 5]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면 및 [표 6]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면 또는 [표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(형상단어) 단어구현방식 화면 및 [표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(무형상단어) 단어구현방식 화면에 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징이다,
상기 발음진행안내부1(3b)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단계로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단계로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요“라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 과 또는 발음진행안내부1a(3b1)에는 ”발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다“라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 일반적으로 외국어단어 암기시 대부분 눈으로만 깜박거리며 외우는 경우가 대분이다. 이러한 상황이 지속되어 버릇이 되고 외국인을 만나면 입은 가만히 둔 채로 눈만 깜박거리며 눈으로 말하려 든다. 이로 인해 외국인과 대화시 답답한 건 본인인데 정작 외국인 더 답답해 미치는 현상이 발생하게 된다. 상기와 같이 단어암기시 눈과 입으로 직접 체험을 하게 만들고 또한 귀로 들리게 하여 입체적으로 단어를 학습하게 하므로 서 단기간에 빠르게 외국어단어와 실전외국어 대화를 체득하게 만든다.
상기 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1)의 발음실행메세지가 구현되기 전에 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창의 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 조작부(3c)에는 장학금신청버튼(3c1) 및 일시정지/계속실행버튼(3c2) 및 학습도우미버튼(3c3) 및 기능재설정버튼(3c4) 및 발음실행/다음단계버튼(3c5) 및 단어왕대회버튼(3c6)을 구성한 것이 특징 인 것과, ; 상기 장학금신청버튼(3c1)을 선택하면 장학금신청화면(8)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 장학금신청화면(8 ; 도 9 참조)의 구성은 도 9 장학금신청 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ; 상기 일시정지/계속실행버튼(3c2)는 진행중 일시적으로 중지하거나 계속실행을 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 학습도우미버튼(3c3)을 선택하면 캐릭터 또는 안내화면이 구현되어 본 발명 사용방법 및 학습효과를 알려주는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 기능재설정버튼(3c4)을 선택하면 사용자가 본 발명 사용 중 하루에 반복할 학습횟수를 재조정하거나 사용중 초기화하여 처음부터 초기셋팅화면(2 ; 도 2참조)에서 사용등록을 다시 하고자 할 경우 등의 진행구조창이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ; 상기 발음실행/다음단계버튼(3c5)을 선택하면 화면에서 구현되고 있는 외국어단어에 해당하는 발음을 1회이상 실행하고 사용자는 발음을 5번 따라해야만 다음 단계로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이거나 또는 외국어단어에 해당하는 발음이 일정한 간격으로 1~5회이상 실행되고 사용자는 매번 실행되는 발음을 따라서 한 후 다음 단계로 진행하고자 할 경우를 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회버튼(3c6)을 선택하면 단어왕대회화면(9)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 단어왕대회화면(9 ; 도 10 참조)의 구성은 도 10 단어왕대회 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ;
도 3b는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다. 더불어 상기 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창의 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 3c는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-3단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징이다. 더불어 상기 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-3단계화면창의 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a; 도 3a참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 3d는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-4단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)을 구성한 것이 특징이다. 상기 동적객체연관물 집단(3d2)은 동적객체(3d ; 도3참조)가 이동하는 하면서 발생하는 부산물의 집합체를 나타내는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 도 3c~3e 및 도 4c~4e에서 상술한 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)과 관련된 그 실시 대한 일례를 부연하면 다음과 같은 구성을 가진 것이 특징, 즉 상기 동적객체연관물집단(3d2)에 대한 예를 들면 동적객체(3d)인 자동차 또는 오리등이 지나가면 나오면 매연이나 또는 생기는 발자국을 의미하며 그 실시 예인 동적객체를 활용한 외국어단어 구현방법은 아래와 같다.
화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체 또는 화면내에서 특정한 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 자동차, 탱크, 헬리콥터, 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 악기, 전화기, 요술램프, 알부화, 고래, 물개, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d), 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이던 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 즉, 낙하산, UFO, 지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 잠시 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변하며 점점 커짐과 동시에 해당 외국어단어발음(음향)이 구현된 후 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳이 점점 작아지며 낙하산, UFO,지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등으로 다시 변하며 지나가거나 화면내를 움직여 다니는 구성을 가지는 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에서 정적으로 구현중이던 해당 단어의 형상[(형상단어 1단계(3a3a;도3c참조) 또는 무형상단어 1단계(3a3a1;도4c참조)]가 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)일례에서 보는 바와 같은 위치에서 동적으로 구현되며 즉, 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 탱크, 자동차, 헬리콥터. 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 알-부화, 악기, 전화기, 요술램프-요정, 알부화, 등대, 주전자-수증기, 선녀(무지게/구름)-꽃송이/눈송이, 고래, 물개, 말, 조랑말, 얼룩말등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d)에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에서 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 물거품이 위로 올라가며 조금씩 커지다 하나씩 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 물거품으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 벌집에서 하나씩 나오던 벌이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 벌로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 눈동자, 수도꼭지, 샤워꼭지, 폭포, 물레방아, 분수대, 화산에서 나오는 부산물인 눈물, 물, 화산분출물이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 부산물인 눈물, 물, 화산분출물눈물로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 풀잎에서 하나씩 굴러 떨어지던 이슬방울이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 이슬방울로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 쫓던 먹이감이 잡힘과 동시에 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양,낙타, 기린등이 걷다가 머리를 숙여 풀을 먹을 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 쳐놓은 거미줄에 먹이감이 떨어지고 먹이를 덮칠 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 거미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 코끼리가 코를 치켜들고 울며 물을 뿜을때 물보라가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 물보라로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 걷다가 높이 뛸 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 캥거루로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 돼지가 구르는 동전을 쫓아가며 잡은 동전이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동전으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 용이 날다가 입에서 분출하는 화염이나 떨어뜨리는 여의주구슬이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 화염이나 여의주구슬로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 다람쥐, 토끼가 구르던 밤이나 도토리을 쫓아가 잡을 때 밤이나 도토리가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 밤이나 도토리로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 쇄똥구리가 굴리고 가다 놓친 소똥이 또르르 굴러가며 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 소똥으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 별들이 반짝이다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 반작이는 별로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 나비가 날아다니다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 나비로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 개미가 걸어가다가 서서 춤을 출때 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 개미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징이다.
더불어 상기 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-4단계화면창의 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 3e는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-5단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징이다. 더불어 상기 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-5단계화면창의 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a; 도 3a참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기 동적객체연관물집단(3d2)은 동적객체(3d ; 도3e참조)가 지나가고 사라진 후 남은 흔적을 나타낸 구성을 가진 것이 특징이다.
도 3f는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-6단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 동적객체연관물집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)을 구성한 것이 특징이다. 상기 동적객체연관물집단(3d2)상에서는 형상단어 2단계(3a3b)상에 구현되고 있는 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)가 서서히 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것, 즉 상기 형상단어 2단계(3a3b)상의 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳이 동적객체연관물집단(3d2)에서 서서히 나타나며 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)형태로 변하는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 3g는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-7단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳구현부(3e1)을 구성한 것이 특징이다. 상기 도 3f에서 상술한 바와 같이 단어알파벳구현부(3e1)는 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)속에서 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e ; 도 3f참조)가 서서히 출렁이며 나타나며 구현되고 있는 상태에서 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)이 사라짐과 동시에 고정된 외국어단어 알파벳 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a; 도 3a참조)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 3h는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-8단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳확대구현부(3e2)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳확대구현부(3e2)는 도 3g에서 상술한 바와 같이 단어알파벳구현부(3e1 ; 도 3g참조)가 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 3i는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-9단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 단어알파벳변환구현부(3e3) 및 발음안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)을 구성한 것이 특징이다. 상기 단어알파벳변환구현부(3e3)는 도3h에서 상술한바와 같이 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진단어알파벳구현부(3e1 ; 도 3h참조)와 구현부(3a3)상의 형상단어 2단계(3a3b ; 도3h 참조)가 사라지면서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)가 구현되는 구성을 가진 것인 특인 것과 ; 상기 발음진행안내부2(3f)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단어로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단어로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요“라는 안내메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부2a(3f1)에는 ”발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다“라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 4a, 도 4b, 도 4c, 도 4d, 도 4e, 도 4f, 도 4g, 도 4h, 도 4i은 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<무형상단어> 단어구현방식 화면(4)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1) 및 동적객체연관물 집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e) 및 단어알파벳구현부(3e1) 및 단어알파벳 확대구현부(3e2) 및 단어알파벳 변환구현부(3e3) 및 발음진행안내부2(3f)또는 발음진행안내부2a(3f1)를 구성한 것이 특징이다. 상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(3a3)에는 무형상단어 1단계(3a3a1 ; 도 4a참조) 및 무형상단어 2단계(3a3b1 ; 도 4b참조)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 상기와 같이 도 4a, 도 4b, 도 4c, 도 4d, 도 4e, 도 4f, 도 4g, 도 4h, 도 4i는 본 발명의 구성에 있어서 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1~9단계화면창은 도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i에 의거 상술한 바와 같은 동일한 구성과 내용을 가지는 것이 특징이다. 단, 상기 도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i상의 구현부(3a3)에서 실행되고 있는 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조) 및 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)만 각각 무형상단어 1단계(3a3a1 ; 도 4a참조) 및 무형상단어 2단계(3a3b1 ; 도 4a참조 )로 대치되는 구성을 가진 것이 특징이다. 여기서 상기 형상단어 1단계(3a3a ; 도 3a참조) 및 형상단어 2단계(3a3b ; 도 3b참조)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징이다. 반면에 도 4a 및 도 4b에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(3a3a1 ; 도 4a참조) 및 무형상단어 2단계(3a3b1 ; 도 4b참조)를 구성한 것이 특징이다.
도 5a, 도 6a, 도 5b, 도 6b, 도 5c, 도 6c, 도 5d, 도 6d, 도 5e, 도 6e, 도 5f, 도 6f, 도 5g, 도 6g, 도 5h, 도 6h, 도 5i, 도 6i 은 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상,무형상)을 활용한 단어구현방식을 나타낸 도면으로서, 상기 도 5a, 도 6a, 도 5b, 도 6b, 도 5c, 도 6c, 도 5d, 도 6d, 도 5e, 도 6e, 도 5f, 도 6f, 도 5g, 도 6g, 도 5h, 도 6h, 도 5i,도 6i에 의거 상술하면 다음과 같다.
도 5a는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창 을 나타낸 도면으로서, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 발음진행안내부1(5b) 및 조작부(5c) 및 비산단어집합창(5d)을 구성한 것이 특징이다.
더불어 상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창의 비산방식 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 구현창(5a)에는 일정표시부(5a1) 및 안내부(5a2) 및 구현부(5a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 안내부(5a2)에서는 매일 매일의 학습성취도의 결과에 따른 분석메세지를 알려주거나 외국어학습에 필요한 메시지를 흐름구성방식으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이며 [표 4]메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(5a3)에는 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징이다. 반면에 도 6a, 도 6b, 도 6c, 도 6d, 도 6e, 도 6f, 도 6g, 도 6h, 도 6i에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)를 구성한 것이 특징이며 상기 도 3a~3i 및 도4a~4i 및 도5a~5i 및 6a~6i와 관련된 실행화면은 [표 5]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면 및 [표 6]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면 또는 [표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(형상단어) 단어구현방식 화면 및 [표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(무형상단어) 단어구현방식 화면에 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징이다,
상기 발음진행안내부1(5b)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단계로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단계로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요“라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부1a(5b1)에는 ”발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다“라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 일반적으로 외국어단어 암기시 대부분 눈으로만 깜박거리며 외우는 경우가 대분이다. 이러한 상황이 지속되어 버릇이 되고 외국인을 만나면 입은 가만히 둔 채로 눈만 깜박거리며 눈으로 말하려 든다. 이로 인해 외국인과 대화시 답답한 건 본인인데 정작 외국인 더 답답해 미치는 현상이 발생하게 된다. 상기와 같이 단어암기시 눈과 입으로 직접 체험을 하게 만들고 또한 귀로 들리게 하여 입체적으로 단어를 학습하게 하므로 서 단기간에 빠르게 외국어단어와 실전외국어 대화를 체득하게 만든다.
상기 발음진행안내부1(5b) 또는 발음진행안내부1a(5b1)의 발음실행메세지가 구현되기 전에 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징 인 것과, ; 상기 장학금신청버튼(5c1)을 선택하면 장학금신청화면(8)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 장학금신청화면(8 ; 도 9 참조)의 구성은 도 9 장학금신청 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ; 상기 일시정지/계속실행버튼(5c2)는 진행중 일시적으로 중지하거나 계속실행을 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 학습도우미버튼(5c3)을 선택하면 캐릭터 또는 안내화면이 구현되어 본 발명 사용방법 및 학습효과를 알려주는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 기능재설정버튼(5c4)을 선택하면 사용자가 본 발명 사용 중 하루에 반복할 학습횟수를 재조정하거나 사용중 초기화하여 처음부터 초기셋팅화면(2 ; 도 2참조)에서 사용등록을 다시 하고자 할 경우 등의 진행구조창이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ; ; 상기 발음실행/다음단계버튼(5c5)을 선택하면 화면에서 구현되고 있는 외국어단어에 해당하는 발음을 1회이상 실행하고 사용자는 발음을 5번 따라해야만 다음 단계로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이거나 또는 외국어단어에 해당하는 발음이 일정한 간격으로 1~5회이상 실행되고 사용자는 매번 실행되는 발음을 따라서 한 후 다음 단계로 진행하고자 할 경우를 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회버튼(5c6)을 선택하면 단어왕대회화면(9)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 단어왕대회화면(9 ; 도 10 참조)의 구성은 도 10 단어왕대회 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ;
상기 비산단어집합창(5d)에는 비산자국어단어 1단계(5e1) 및 비산외국어단어 1단계(5f3)가 비산방식의 중간진행 과정을 거처 채워지는 구성을 가지는 것이 특징이며 도 5b, 도 5c, 도 5d, 도 5e, 도 5f, 도 5g에서 상술한 바와 같은 중간진행 과정을 거치는 것이 특징이다.
도 6a는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도 6a은 도 5a에서 상술한 바와 그 구성과 특징이 동일하나 도 5a의 상기 구현부(5a3 ; 도 5a참조)에는 형상단어 1단계(5a3a; 도 5a참조) 및 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5a참조)가 구현되는 것이 특징이나 도 6a의 상기 구현부(5a3)에는 무형상단어 1단계(5a3a1 ; 도 6a참조) 및 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6b참조)로 대치되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a; 도 5a참조) 및 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5b참조)의 단어표현형상기법은 구성 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 무형상단어 1단계(5a3a1 ; 도 6a참조) 및 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6b참조)의 단어표현형상기법은 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 사용하기 위해 구성한 것이 특징이다.
도 5b는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 1단계(5e1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-2단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산자국어단어 1단계(5e1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 단어의 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 6b는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-2단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도6a 및 도 5b에서 상술한 바와 같이 그 구성과 방식이 동일한 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5c는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-3단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 2단계(5e2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-3단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 상기 도 5b에서 상술한바와 같이 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산자국어단어 2단계(5e2)과 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 6c는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-3단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도6a 및 도 5c에서 상술한 바와 같이 그 구성과 방식이 동일한 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5d는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-4단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-4단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 상기 도 5c에서 상술한바와 같이 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산자국어단어 2단계(5e2 ; 도 5c참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5e3)와 구현 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 단어의 외국어단어를 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 6d는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-4단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도6a 및 도 5d에서 상술한 바와 같이 그 구성과 방식이 동일한 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5e는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-5단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 1단계(5f1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-5단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산외국어단어 1단계(5f1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 6e는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-5단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도6a 및 도 5e에서 상술한 바와 같이 그 구성과 방식이 동일한 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5f는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-6단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 2단계(5f2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-6단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 상기 도 5e에서 상술한바와 같이 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5e참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산외국어단어 2단계(5f2)와 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 단어의 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 6f는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-6단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도6a 및 도 5f에서 상술한 바와 같이 그 구성과 방식이 동일한 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5g는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-7단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 더불어 상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-7단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 상기 도 5f에서 상술한바와 같이 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5f참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산외국어단어 2단계(5f2 ; 도 5f참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5f3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 6g는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-7단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도6a 및 도 5g에서 상술한 바와 같이 그 구성과 방식이 동일한 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 5h는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-8단계화면창을 나타낸 도면 및 도 5i는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-9단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3) 및 단어알파벳 변환구현부2(5f4) 및 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 6i참조)을 구성한 것이 특징이다.
상기 비산방식(형상단어)를 활용한 단어구현방식-8단계화면창의 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5)구현과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 도 5g에서 보는바와 같이 구현부(5a3 ; 도 5g참조)상에서 구현중이던 형상단어 1단계(5a3a)가 사라지고 형상단어 3단계(5a3c)로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)의 해당 단어 고유형상을 가진 것이 특징인 것 및 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 이어서 비산단어집합창(5d ; 도 5g참조)상에서 구현중이 던 고정자국어단어(5e3 ; 도5g참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5g참조)가 사라지는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 상기 구현부(5a3)상에서 구현중이던 형상단어 3단계(5a3c ; 도 5h참조)가 사라지고 단어알파벳 변환구현부2(5f4 ; 도 5i참조)로 전환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 즉, 상기 단어알파벳 변환구현부2(5f4 ; 도 5i참조)는 형상단어 3단계(5a3c)가 사라지고 도 5h에서 보는바와 같이 해당 형상의 형상단어 3단계(5a3c)에 대한 외국어알파벳으로 변환되며 구현하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 이어서 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 6i참조)가 구현되는 구성을 가진 것인 특징인 것과 ; 상기 발음진행안내부2(5g)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단어로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단어로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요“라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 6i참조)에는 ”발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다“라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 6i참조)가 구현되기 직전에 도 5h에서 보는 바와 같이 비산단어집합창(5d ; 도 5h참조)상에서 사라졌던 고정자국어단어(5e3 ; 도5h참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5h참조)가 다시 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 6h는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-8단계화면창을 나타낸 도면 및 도 6i는 본 발명의 구성에 있어서 비산방식(무형상)을 활용한 단어구현방식-9단계화면창을 나타낸 도면으로서, 상기 도6a 및 도 5h 및 도5i에서 상술한 바와 같이 그 구성과 방식이 동일한 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 단어학습창(구현부-3a3 또는 5a3 ; 도 3a~3i 또는 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 또는 도 6a~6i참조)에서 단어가 구현되는 실행절차는 [표 3]-단어학습창의 단어구현 실행코드를 근거로 하고 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙을 참조하여 요약하면 다음과 같다.
상기 단어학습창(구현부-3a3 또는 5a3 ; 도 3a~3i 또는 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 또는 도 6a~6i참조)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정 매일 암기하기로 한 단어수(도2의 2c참조)를 기초로 하여 “수준별총단어수([표 1]참조)÷ 1일 암기단어수(도2의 2c참조)=총단어암기기간(도2의 2f참조)" 이라는 산출식이 형성된다. 여기서 1일 암기단어수를 10개라고 가정했을 경우 첫째날에는 [표 3]-단어학습창의 단어구현 실행코드에서 보는 바와 같은 ”실행순서 0001번부터~0010번“까지 실행하는 구성을 가진다. 그리고 2째날에는 ”실행순서 0010번부터~0020번“까지 실행되는 구성을 가진 것이 특징이다. 동일한 방식으로 매일 암기하기로 균등분할 할당된 실행순서대로 최종종료일까지 구현하는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같이 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기와 같이 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되기 위해서는 각각의 단어관리를 위해서는 인식코드가 필요한데 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 부여된 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)를 기초로 하여 인식하고 구현하는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]를 기초로 하여 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 정오답(6c1~6c7)의 구현 방식을 도 7b 또는 도 8b에 의거 요약해 보면 다음과 같다. 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)상에는 각각 단어의 난이도에 따른 분류를 위해 각각의 단어관리 분류코드( 예시 ; B0001-H 또는 B0002-M 또는 B0003-L.....) 끝에 H 또는 M 또는 L를 부여한 것이 특징이다. 상기의 H는 고난이도의 단어를 의미하며 M은 중난이도의 단어를 의미하고 L은 저난이도의 단어를 의미한다. 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징이다. 상기와 같이 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~7c7)을 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 구현되도록 하는 것은 도 7c 또는 도 8c의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)에서 보는 바와 같이 즉, 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a 또는 7c2a)와 같이 복습퀴즈창(외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c ; 도 7c 또는 도 8c참조)에서 사용자가 퀴즈에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복학습 하는 효과를 유도하기 위한 구성을 가진 것이 특징이다.
상기와 같이 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 배치하는 규칙은 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙 ; 예시 3일째 및 7일째]에서 보는 바와 같다. 즉, 매일 실행되는 1단계-복습퀴즈창 및 3단계-복습퀴즈창의 실행단어합계수(3일째 일례 ; 1단계-12개 및 3단계-11개)내에 있는 오답단어는 고난이도[H]단어 중에서 순차적으로 1순위로 배치되고, 그리고도 H[고난이도]에서 채우지 못한 오답단어분을 2순위인 중난이도[M]단어중에서, 그리고 모자란 오답단어분은 마지막으로 3순위 저난이도[L]단어중에서 순차적으로 배치되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ;
그리고 주기적이 테스트일(예시 ; 7일째, 14일....) 또는 최종테스트일(예시 ; 92일째)의 경우도 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙]에 의거 상술한 바와 같은 원칙을 적용하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 안내부(3a2 또는 5a2 또는 6a2 또는 7a2)에서 구현되는 메시지의 구성은 [표 4]메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징이며 메시지 내용은 실시일례에 불과하며 내용을 한정짓지 않는 것에 그 특징이 있다 할 수 있다. 상기의 [표 4 ; 메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창]와 같이 안내부(3a2 또는 5a2 또는 6a2 또는 7a2)에서 흐름방식으로 구현되는 메시지는 사용자에게 외국어(영어, 일본어, 중국어, 불어, 독어, 한국어, 스페인어...등)학습에 필요한 정보나 가이드를 제시주고 사용자가 퀴즈복습창에서의 테스트 결과에 따른 칭찬과 꾸중등 다양한 메시지를 전달해 준다. 이는 외국어단어 학습자가 지치지 않고 꾸준하게 외국어 단어를 마스터할 수 있도록 도움을 주기 위해 구성한 것이 특징이다.
그리고 상기 도 3a~3i 및 도4a~4i 및 도5a~5i 및 도6a~6i와 관련된 실행화면은 [표 5]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면 및 [표 6]단계별 실행화면 구성표-동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면 또는 [표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(형상단어) 단어구현방식 화면 및 [표 7]단계별 실행화면 구성표-비산방식(무형상단어) 단어구현방식 화면에 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징이다
도 7a, 도 7b, 도 7c, 도 7d, 도 7e는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창을 나타낸 도면으로서, 도 7a, 도 7b, 도 7c, 도 7d, 도 7e에 의거 상술하면 다음과 같다.
상기 도 7a, 도 7b, 도 7c, 도 7d, 도 7e-외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창은 사용자가 설정등록완료 바로 다음날 도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i-동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식 및 도 4a, 도 4b, 도 4c, 도 4d, 도 4e, 도 4f, 도 4g, 도 4h, 도 4i-동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식 또는 도 5a, 도 6a, 도 5b, 도 6b, 도 5c, 도 6c, 도 5d, 도 6d, 도 5e, 도 6e, 도 5f, 도 6f, 도 5g, 도 6g, 도 5h, 도 6h, 도 5i, 도 6i-비산방식(형상,무형상)을 활용한 단어구현방식화면 인, 즉 단어암기학습화면 이전에 자동으로 선행 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기와 같이 도 7a, 도 7b, 도 7c, 도 7d, 도 7e-외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창을 선행하여 구현하는 구성을 가지는 것은 전날 단어암기학습화면<도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i-동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식 및 도 4a, 도 4b, 도 4c, 도 4d, 도 4e, 도 4f, 도 4g, 도 4h, 도 4i-동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식 또는 도 5a, 도 6a, 도 5b, 도 6b, 도 5c, 도 6c, 도 5d, 도 6d, 도 5e, 도 6e, 도 5f, 도 6f, 도 5g, 도 6g, 도 5h, 도 6h, 도 5i, 도 6i-비산방식(형상,무형상)을 활용한 단어구현방식화면>에서 암기학습한 단어를 자동으로 다시 체크해보고 누적하여 반복 학습하는 효과를 주기 위한 것이다. 그리고 매일 누적하여 최초 설정등록 일부터 누적하여 암기하지 못한 단어를 지속적으로 자동으로 단어학습창으로 이관하여 관리하여 주므로 서 단어암기 효과를 극대화하기 위한 수단이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 외국어단어 또는 자국어선행구현방식의 복습퀴즈창(도 7a~7e 또는 도 8a~8e참조)에서 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i참조)에서 자동으로 실행되는 구성을 가진다.
도 7a는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
상기 구현창(6a)에는 일정표시부(6a1) 및 안내부(6a2) 및 구현부(6a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(6a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 안내부(6a2)에서는 매일 매일의 학습성취도의 결과에 따른 분석메세지를 알려주거나 외국어학습에 필요한 메시지를 흐름구성방식으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 [표 4 ; 메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창]에서 나타낸 바와 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에는 최초로 시작점수(6a3a)가 000점으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수 일례1(6a3b) 및 획득점수 일례2(6a3c)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 설정등록완료 일부터 일정주기(3일 또는 7일 또는 한달등....)의 누적문제에 대한 주기평가점수 일례(6a3d)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 주기평가점수 일례(6a3d)의 경우 사용자가 획득한 점수에 따라 구현부(6a3)상에 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창 및 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 외국어단어문제 표시창(6b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어문제 표시창(6b)에 순차적으로 구현되는 외국어단어문제 일례(6b1)가 구현됨과 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 외국어단어문제 표시창(6b)상에 구현중인 외국어단어문제 일례(6b1)를 나타낸 것이다.
도 7b는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-2단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
상기 자국어단어의미 구현부(6c)상에는 1개의 자국어단어정답의미 일례1(6c1) 및 1개 이상의 자국어단어오답의미 일례1(6c2) 및 자국어단어오답의미 일례2(6c3) 및 자국어단어오답의미 일례3(6c4) 및 자국어단어오답의미 일례4(6c5) 및 자국어단어오답의미 일례5(6c6)....가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 자국어단어의미 구현부(6c)상에 구성된 자국어단어정답의미 일례1(6c1) 및 자국어단어오답의미 일례1(6c2) 및 자국어단어오답의미 일례2(6c3) 및 자국어단어오답의미 일례3(6c4) 및 자국어단어오답의미 일례4(6c5) 및 자국어단어오답의미 일례5(6c6)....는 도 7a에서 보는 바와 같이 외국어단어문제 표시창(6b)의 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7a참조)가 구현되고 이어서 서서히 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 7c는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-3단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 차감점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 도 7b에서 보는 바와 같이 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)에 대한 오답을 자국어단어의미 구현부(6c ; 도 7b참조)상의 자국어단어오답의미 일례1(6c2 ; 도 7b참조) 및 자국어단어오답의미 일례2(6c3 ; 도 7b참조) 및 자국어단어오답의미 일례3(6c4 ; 도 7b참조) 및 자국어단어오답의미 일례4(6c5 ; 도 7b참조) 및 자국어단어오답의미 일례5(6c6 ; 도 7b참조)....중에서 하나를 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것이다. 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7c참조)의 차감점수 일례1(6a3b ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
도 7d는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-4단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 획득점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 도 7b에서 보는 바와 같이 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)에 대한 정답인 자국어단어정답의미 일례1(6c1)를 자국어단어의미 구현부(6c ; 도 7d참조)상에서 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것이다. 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 동시에 상기 자국어단어의미 구현부(6c ; 도 7d참조)상의 자국어단어정답의미 일례1(6c1 ; 6d 참조)도 외국어단어로의 변환없이 색깔만 적색등 기타 색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 동시에 상기와 같이 정답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7d참조)의 획득점수 일례1(6a3c ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 부가되는 점수구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
도 7e는 본 발명의 구성에 있어서 외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-5단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 주기평가점수 일례(6a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 주기평가점수 일례(6a3d)는 사용자가 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일에서 중간 중간 또는 최종 획득한 점수를 나타낸 것이다.
상기 점검주기인 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일 점검주기는 상기와 같이 고정될 수도 있고 고정되지 않을 수도 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 단, 진행과정 중 중간 중간에 체크할 수 있는 일정한 주기를 구성한 것에 특징이 있다 할 수 있다.
상기와 같이 매일 매일 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음날로 이관 관리되어 다음날 구현되기로 할당된 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 및 도6a~도6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~도 6i참조)에서 실행되는 구성을 가진다.
그리고 상기와 같이 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음주 또는 다음달로 이관 관리되어 다음날 구현되는 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 후 7일째마다 또는 1개월마다의 일례와 같이 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 해당주기에 학습한 단어전체에 대한 테스트를 진행하는 절차를 자동으로 진행하는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 일정주기에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)의 실행은 진행되지 않은 구성을 가진 것이 특징이다. 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날 또는 30일째날 또는 한달째날에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)은 실행을 중지하고 누적구간에 학습한 외국어단어만 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 자동으로 실행하는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 해당 주기에서 틀린 단어는 자동으로 다음 주기가 시작하는 첫날에 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)에 당일 암기하기로 할당된 단어와 더해져서 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 전주에 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 7일째 되는 날 60개의 누적된 단어가 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 실행되고 테스트 결과 5개의 단어가 틀렸다면 다음 주 즉, 다음주기 첫날에는 당일 암기해야할 단어 10개와 추가로 전주기에 테스트해서 틀린 단어 5개가 포함되어 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)이 자동으로 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 그 구성과 처리시스템은 [표 2]외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같은 같은 것이 특징이다.
상기 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)는 사용자가 자동적으로 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 또는 최종평가를 받아 획득한 점수대에 따라 인센티브, 즉 매주 과외용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 평가아이콘을 구성한 것이 특징이며 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)에는 평가전 음성메세지 내용 및 안내부(흐름창메세지) 내용을 공통으로 적용하는 구성을 가진다. 그리고 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1 ; 도7e참조 및 7a3d1 ; 도8e참조)는 에서 보는 바와 같이 최종문제가 완료되면 구현되는 음성메세지 내용 및 안내부(흐름창메세지) 내용은 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 상기 음성메세지 내용 및 안내부(흐름창메세지) 내용은 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)에서 보는 바와 같이 평가후 사용자가 획득한 점수대와 연동하여 실행되는 구성을 가진다. 그리고 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)에서 보는 바와 같이 평가후 사용자가 획득한 점수대와 연동하여 구현부(6a3 및 7a3 ; 도 6e 및 도8e 참조)상에 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1 및 7a3d1 ; 도 6e 및 도8e 참조)와 같은 장학표가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
도 8a, 도 8b, 도 8c, 도 8d, 도 8e는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창을 나타낸 도면으로서, 도 8a, 도 8b, 도 8c, 도 8d, 도 8e에 의거 상술하면 다음과 같다.
상기 도 8a, 도 8b, 도 8c, 도 8d, 도 8e-자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창은 사용자가 설정등록완료 바로 다음날 도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i-동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식 및 도 4a, 도 4b, 도 4c, 도 4d, 도 4e, 도 4f, 도 4g, 도 4h, 도 4i-동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식 또는 도 5a, 도 6a, 도 5b, 도 6b, 도 5c, 도 6c, 도 5d, 도 6d, 도 5e, 도 6e, 도 5f, 도 6f, 도 5g, 도 6g, 도 5h, 도 6h, 도 5i, 도 6i-비산방식(형상,무형상)을 활용한 단어구현방식화면 인, 즉 단어암기학습화면 이전에 자동으로 선행 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기와 같이 도 8a, 도 8b, 도 8c, 도 8d, 도 8e-자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창을 선행하여 구현하는 구성을 가지는 것은 전날 단어암기학습화면<도 3a, 도 3b, 도 3c, 도 3d, 도 3e, 도 3f, 도 3g, 도 3h, 도 3i-동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식 및 도 4a, 도 4b, 도 4c, 도 4d, 도 4e, 도 4f, 도 4g, 도 4h, 도 4i-동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식 또는 도 5a, 도 6a, 도 5b, 도 6b, 도 5c, 도 6c, 도 5d, 도 6d, 도 5e, 도 6e, 도 5f, 도 6f, 도 5g, 도 6g, 도 5h, 도 6h, 도 5i, 도 6i-비산방식(형상,무형상)을 활용한 단어구현방식화면>에서 암기학습한 단어를 자동으로 다시 체크해보고 누적하여 반복 학습하는 효과를 주기 위한 것이다. 그리고 매일 누적하여 최초 설정등록 일부터 누적하여 암기하지 못한 단어를 지속적으로 자동으로 단어학습창으로 이관하여 관리하여 주므로 서 단어암기 효과를 극대화하기 위한 수단이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 외국어단어 또는 자국어선행구현방식의 복습퀴즈창(도 7a~7e 또는 도 8a~8e참조)에서 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i참조)에서 자동으로 실행되는 구성을 가진다.
도 8a는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
상기 구현창(7a)에는 일정표시부(7a1) 및 안내부(7a2) 및 구현부(7a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(7a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 안내부(7a2)에서는 매일 매일의 학습성취도의 결과에 따른 분석메세지를 알려주거나 외국어학습에 필요한 메시지를 흐름구성방식으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 [표 4 ; 메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창]에서 나타낸 바와 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에는 최초로 시작점수(7a3a)가 000점으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수 일례1(7a3b) 및 획득점수 일례2(7a3c)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 일부터 일정주기(3일 또는 7일 또는 한달등....)의 누적문제에 대한 주기평가점수 일례(7a3d)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 주기평가점수 일례(7a3d)의 경우 사용자가 획득한 점수에 따라 구현부(7a3)상에 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창 및 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 자국어단어문제 표시창(7b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 자국어단어문제 표시창(7b)에 순차적으로 구현되는 자국어단어문제 일례(7b1)가 구현됨과 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 자국어단어문제 표시창(7b)상에 구현중인 자국어단어문제 일례(7b1)를 나타낸 것이다.
도 8b는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-2단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징이다.
상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에는 1개의 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 1개 이상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에 구성된 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....는 도 8a에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b)의 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8a참조)가 구현되고 이어서 서서히 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 8c는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-3단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 차감점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 오답을 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8b참조)상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6 ; 도 8b참조)....중에서 하나를 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것이다. 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 외국어단어오답 변환구현 일례1(7c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8c참조)의 차감점수 일례1(7a3b ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
도 8d는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-4단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 외국어단어문제 표시창(7b) 및 외국어단어문제 일례(7b1) 및 자국어단어의미 구현부(7c) 및 획득점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 정답인 외국어단어정답의미 일례1(7c1)를 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상에서 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것이다. 만약 사용자가 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 동시에 상기 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상의 외국어단어정답의미 일례1(7c1 ; 7d 참조)도 외국어단어로의 변환없이 색깔만 적색등 기타 색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 동시에 상기와 같이 정답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8d참조)의 획득점수 일례1(7a3c ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 부가되는 점수구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
도 8e는 본 발명의 구성에 있어서 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-5단계화면을 나타낸 도면으로서, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 주기평가점수 일례(7a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다.
상기 주기평가점수 일례(7a3d)는 사용자가 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일에서 중간 중간 또는 최종 획득한 점수를 나타낸 것이다.
상기 점검주기인 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일 점검주기는 상기와 같이 고정될 수도 있고 고정되지 않을 수도 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 단, 진행과정 중 중간 중간에 체크할 수 있는 일정한 주기를 구성한 것에 특징이 있다 할 수 있다.
상기와 같이 매일 매일 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음날로 이관 관리되어 다음날 구현되기로 할당된 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 및 도6a~도6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이다.
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~도 6i참조)에서 실행되는 구성을 가진다.
그리고 상기와 같이 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음주 또는 다음달로 이관 관리되어 다음날 구현되는 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 후 7일째마다 또는 1개월마다의 일례와 같이 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 해당주기에 학습한 단어전체에 대한 테스트를 진행하는 절차를 자동으로 진행하는 구성을 가진 것이 특징이다. 상기 일정주기에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)의 실행은 진행되지 않은 구성을 가진 것이 특징이다. 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날 또는 30일째날 또는 한달째날에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)은 실행을 중지하고 누적구간에 학습한 외국어단어만 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 자동으로 실행하는 구성을 가진 것이 특징이다. 그리고 해당 주기에서 틀린 단어는 자동으로 다음 주기가 시작하는 첫날에 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)에 당일 암기하기로 할당된 단어와 더해져서 구현되는 구성을 가진 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 전주에 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 7일째 되는 날 60개의 누적된 단어가 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 실행되고 테스트 결과 5개의 단어가 틀렸다면 다음 주 즉, 다음주기 첫날에는 당일 암기해야할 단어 10개와 추가로 전주기에 테스트해서 틀린 단어 5개가 포함되어 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)이 자동으로 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 그 구성과 처리시스템은 [표 2]외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같은 것이 특징이다.
상기 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)는 사용자가 자동적으로 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 또는 최종평가를 받아 획득한 점수대에 따라 인센티브, 즉 매주 과외용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 평가아이콘을 구성한 것이 특징이며 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징이다.
도 9은 본 발명의 구성에 있어서 장학금관리화면을 나타낸 도면으로서, 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 장학금관리화면(8)은 장학금신청버튼(3c1)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 적립장학금(8a)영역에는 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 도 7e 또는 도8e복습퀴즈창화면의 구현부(6a3 또는 7a3)에서 보는 바 와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 구현됨과 동시에 획득한 해당 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 적립금액리스트(8a1)상에 자동으로 저장되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 사용자가 획득한 점수대에 따라 각각 형태의 세분화된 아이콘이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 그리고 상기 각각 형태의 세분화된 아이콘에는 일정한 금액이 부여되는 구성, 즉 예를 들어 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...으로 산정되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 동일 아이콘상에 상기와 같이 사용자가 획득한 등급별에따라 즉, 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...장학금이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
그리고 상기 적립금액리스트(8a1)에서 보는 바와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 누적된 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)의 수에 따라 자동으로 수치로 환산되어 금액이 측면 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기 사용가능총액(8a2)은 사용자가 현재까지 획득한 장학금의 총누적 금액을 나타내는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 또는 현재까지 사용하지 않고 남아 있어 사용이 가능한 장학금의 총액을 표시하는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 적립장학금(8a)영역의 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)산출과 관련된 사항은 상술한 내용과 더불어 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)의 획득점대별에 따른 장학표에 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 일례로 나타나 있다.
상기 장학금신청(8b)영역에는 신청가능금액(8b1) 및 수령확인질문(8b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 신청가능금액(8b1)은 현재사용자가 사용가능한 금액을 표시한 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)은 사용가능총액(8a2)과 동일한 금액이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 사용자가 원하는 금액은 ▼▲를 사용하여 원하는 금액을 일치시킬 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 원하는 금액만큼 FM장학금을 수령 후 수령확인질문(8b2)의 확인버튼(Yes)을 선택하게 되면 수령한 금액만큼 차감되어 사용가능총액(8a2)과 신청가능금액(8b1)란에 자동으로 재 표시되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
도 10는 본 발명의 구성에 있어서 단어왕대회화면을 나타낸 도면으로서, 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회화면(9)은 단어왕대회버튼(3c6)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과;
상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다.
1.위젯화면
1a.단어장위젯아이콘a 1b.위젯아이콘b 1c.위젯아이콘c 1d.위젯아이콘d
2.초기셋팅화면 2a.단어장아이콘 2a1.사용안내흐름창 2b.언어선택부
2b2.자국어선택란 2b2a.자국국가란 2b2b.자국국가선택키
2b3.외국어선택란 2b3a.외국국가란 2b3b.외국국가선택키
2c.1일 암기단어수 선택부
2c1.5개선택버튼 2c2.10개선택버튼 2c3.15개선택버튼 2c4.20개선택버튼
2c5.25개선택버튼 2c6.30개선택버튼 2c7.40개선택버튼 2c8.50개선택버튼
2c9.80개선택버튼 2c10.100개선택버튼
2d.1일단어반복횟수 선택부 2d1.1회선택버튼 2d2.2회선택버튼
2d3.3회선택버튼 2d4.4회선택버튼 2d2.5회선택버튼
2e.선택확인질문부 2e1.Yes버튼 2e2.No버튼
2f.설정결과분석부 2g.분석결과안내흐름창 2h.도우미캐릭터
3.동적객체(형상단어) 단어구현방식 화면
3a.구현창 3a1.일정표시부 3a2.안내부 3a3.구현부
3a3a.형상단어 1단계 3a3b.형상단어 2단계
3a3a1.무형상단어 1단계 3a3b1.무형상단어 2단계
3b.발음진행안내부1 3b1.발음진행안내부1a 3c.조작부
3c1.장학금신청버튼 3c2.일시정지/계속실행버튼 3c3.학습도우미버튼
3c4.기능재설정버튼 3c5.발음실행/다음단계버튼 3c6.단어왕대회버튼
3d.동적객체 3d1.동적객체연관물 3d2.동적객체연관물 집단
3e.동적객체연관물 집단상 알파벳형상부
3e1.단어알파벳구현부 3e2.단어알파벳 확대구현부 3e3.단어알파벳 변환구현부
3f.발음진행안내부2 3f1.발음진행안내부2a
4.동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면
5.비산방식 단어구현방식 화면
5a.구현창 5a1.일정표시부 5a2.안내부 5a3.구현부
5a3a.형상단어1단계 5a3b.형상단어2단계 5a3c.형상단어3단계
5a3a1.무형상단어1단계 5a3b1.무형상단어2단계
5a3a.형상단어1단계 5a3b.형상단어2단계 5a3c.형상단어3단계
5a3a1.무형상단어1단계 5a3b1.무형상단어2단계 5a3c1.무형상단어3단계
5b.발음진행안내부1 5b1.발음진행안내부1a
5c.조작부 5d.비산단어집합창
5e1.비산자국어단어1단계 5e2.비산자국어단어2단계 5e3.고정자국어단어
5f1.비산외국어단어1단계 5f2.비산외국어단어2단계 5f3.고정외국어단어
5f4.단어알파벳변환 구현부2 5g.발음진행안내부2
5g1.발음진행안내부2a
6.외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면
6a.구현창 6a1.일정표시부 6a2.안내부 6a3.구현부
6a3a.시작점수 6a3b.차감점수 일례1 6a3c.획득점수 일례1
6a3d.주기평가점수 일례 6a3d1.주기평가점수평가아이콘 일례
6b.외국어단어문제 표시창 6b1.외국어단어문제 일례
6c.자국어단어의미 구현부 6c1.자국어단어정답의미 일례1
6c2.자국어단어오답의미 일례1 6c3.자국어단어오답의미 일례2
6c4.자국어단어오답의미 일례3 6c5.자국어단어오답의미 일례4
6c6.자국어단어오답의미 일례5
6b1a.외국어단어정답 구현변색 일례1 6c2a.자국어단어오답 변환구현 일례1
7.자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면
7a.구현창 7a1.일정표시부 7a2.안내부 7a3.구현부
7a3a.시작점수 7a3b.차감점수 일례1 7a3c.획득점수 일례1
7a3d.주기평가점수 일례 7a3d1.주기평가점수 평가아이콘 일례
7b.자국어단어문제 표시창 7b1.자국어단어문제 일례
7c.외국어단어의미 구현부 7c1.외국어단어정답의미 일례1
7c2.외국어단어오답의미 일례1 7c3.외국어단어오답의미 일례2
7c4.외국어단어오답의미 일례3 7c5.외국어단어오답의미 일례4
7c6.외국어단어오답의미 일례5
7c1a.자국어단어정답 구현변색 일례1 7c2a.외국어단어오답 변환구현 일례1
8.장학금관리화면 8a.적립장학금 8a1.적립금액리스트
8a2.사용가능총액 8b.장학금신청 8b1.신청가능금액
8b2.수령확인질문
9.단어왕대회화면 9a.단어왕대회신청영역 9a1.신상정보란
9a2.참가확인질문 9b.대회참가약관영역 9b1.약관동의질문
9b2.대회참가코드
1a.단어장위젯아이콘a 1b.위젯아이콘b 1c.위젯아이콘c 1d.위젯아이콘d
2.초기셋팅화면 2a.단어장아이콘 2a1.사용안내흐름창 2b.언어선택부
2b2.자국어선택란 2b2a.자국국가란 2b2b.자국국가선택키
2b3.외국어선택란 2b3a.외국국가란 2b3b.외국국가선택키
2c.1일 암기단어수 선택부
2c1.5개선택버튼 2c2.10개선택버튼 2c3.15개선택버튼 2c4.20개선택버튼
2c5.25개선택버튼 2c6.30개선택버튼 2c7.40개선택버튼 2c8.50개선택버튼
2c9.80개선택버튼 2c10.100개선택버튼
2d.1일단어반복횟수 선택부 2d1.1회선택버튼 2d2.2회선택버튼
2d3.3회선택버튼 2d4.4회선택버튼 2d2.5회선택버튼
2e.선택확인질문부 2e1.Yes버튼 2e2.No버튼
2f.설정결과분석부 2g.분석결과안내흐름창 2h.도우미캐릭터
3.동적객체(형상단어) 단어구현방식 화면
3a.구현창 3a1.일정표시부 3a2.안내부 3a3.구현부
3a3a.형상단어 1단계 3a3b.형상단어 2단계
3a3a1.무형상단어 1단계 3a3b1.무형상단어 2단계
3b.발음진행안내부1 3b1.발음진행안내부1a 3c.조작부
3c1.장학금신청버튼 3c2.일시정지/계속실행버튼 3c3.학습도우미버튼
3c4.기능재설정버튼 3c5.발음실행/다음단계버튼 3c6.단어왕대회버튼
3d.동적객체 3d1.동적객체연관물 3d2.동적객체연관물 집단
3e.동적객체연관물 집단상 알파벳형상부
3e1.단어알파벳구현부 3e2.단어알파벳 확대구현부 3e3.단어알파벳 변환구현부
3f.발음진행안내부2 3f1.발음진행안내부2a
4.동적객체(무형상단어) 단어구현방식 화면
5.비산방식 단어구현방식 화면
5a.구현창 5a1.일정표시부 5a2.안내부 5a3.구현부
5a3a.형상단어1단계 5a3b.형상단어2단계 5a3c.형상단어3단계
5a3a1.무형상단어1단계 5a3b1.무형상단어2단계
5a3a.형상단어1단계 5a3b.형상단어2단계 5a3c.형상단어3단계
5a3a1.무형상단어1단계 5a3b1.무형상단어2단계 5a3c1.무형상단어3단계
5b.발음진행안내부1 5b1.발음진행안내부1a
5c.조작부 5d.비산단어집합창
5e1.비산자국어단어1단계 5e2.비산자국어단어2단계 5e3.고정자국어단어
5f1.비산외국어단어1단계 5f2.비산외국어단어2단계 5f3.고정외국어단어
5f4.단어알파벳변환 구현부2 5g.발음진행안내부2
5g1.발음진행안내부2a
6.외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면
6a.구현창 6a1.일정표시부 6a2.안내부 6a3.구현부
6a3a.시작점수 6a3b.차감점수 일례1 6a3c.획득점수 일례1
6a3d.주기평가점수 일례 6a3d1.주기평가점수평가아이콘 일례
6b.외국어단어문제 표시창 6b1.외국어단어문제 일례
6c.자국어단어의미 구현부 6c1.자국어단어정답의미 일례1
6c2.자국어단어오답의미 일례1 6c3.자국어단어오답의미 일례2
6c4.자국어단어오답의미 일례3 6c5.자국어단어오답의미 일례4
6c6.자국어단어오답의미 일례5
6b1a.외국어단어정답 구현변색 일례1 6c2a.자국어단어오답 변환구현 일례1
7.자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면
7a.구현창 7a1.일정표시부 7a2.안내부 7a3.구현부
7a3a.시작점수 7a3b.차감점수 일례1 7a3c.획득점수 일례1
7a3d.주기평가점수 일례 7a3d1.주기평가점수 평가아이콘 일례
7b.자국어단어문제 표시창 7b1.자국어단어문제 일례
7c.외국어단어의미 구현부 7c1.외국어단어정답의미 일례1
7c2.외국어단어오답의미 일례1 7c3.외국어단어오답의미 일례2
7c4.외국어단어오답의미 일례3 7c5.외국어단어오답의미 일례4
7c6.외국어단어오답의미 일례5
7c1a.자국어단어정답 구현변색 일례1 7c2a.외국어단어오답 변환구현 일례1
8.장학금관리화면 8a.적립장학금 8a1.적립금액리스트
8a2.사용가능총액 8b.장학금신청 8b1.신청가능금액
8b2.수령확인질문
9.단어왕대회화면 9a.단어왕대회신청영역 9a1.신상정보란
9a2.참가확인질문 9b.대회참가약관영역 9b1.약관동의질문
9b2.대회참가코드
Claims (23)
- 상기의 초기설정화면(2)상에는 단어장아이콘(2a) 및 사용안내흐름창(2a1) 및 언어선택부(2b) 및 1일 암기단어수 선택부(2c) 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d) 및 선택확인질문부(2e) 및 설정결과분석부(2f) 및 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 설정결과분석부(2f)에는오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째 날, 즉 설정등록 당일 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 2번째 날부터는 1번째 날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 상기 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 주기용 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i참조 및 도 6a~5i참조)에서 암기 학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는 2일째 중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째 중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 상태에서 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 언어선택부(2b)상에는 사용자의 자국어를 선택하시고 학습하고자 하는 외국어를 선택하세요라는 언어선택지시문을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 자국국가선택키(2b1b)를 선택하면 사용자 자신이 속한 나라의 언어를 선택할 수 있도록 자국국가란(2b1a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ;
상기 외국어선택란(2b2)에는 외국국가란(2b2a) 및 외국국가선택키(2b2b)가 구성된 것이 특징인 상태에서 상기 외국국가선택키(2b2b)를 선택하면 사용자 학습하기를 원하는 나라의 언어를 선택할 수 있도록 외국국가란(2b2a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성으로 을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 1일 암기단어수 선택부(2c)에는 매일 하루에 외우기 원하는 (영어,중국어,,,,)단어수 선택선택지시문과 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 선택버튼(2c1~2c10)의 단어수는 확정단어수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징인 것과,
상기 1일 단어반복횟수 선택부(2d)에는매일 하루에 구현되는 단어를 몇 번이나 반복학습할 것인지 단어반복학습 횟수선택선택지시문과 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)을 구성한 것이 특징이며, 상기 선택버튼(2d1~2d5)의 단어반복학습 횟수는 확정 단어반복학습 횟수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징인 것과,
상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하게 되면 매일 설정된 횟수만큼 자동으로 반복하여 외국어단어를 암기할 수 있는 것이 특징인 것과,
그리고 상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하여 셋팅한 후 매일 본 발명인 외국어 단어장 앱을 실행하게 되면 학습자가 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 반복적인 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 것이 특징인 것과 또는 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 외국어단어 암기학습을 실행하지 않고 매일 필요한 시간에 등록시 설정한 횟수만큼을 분산하여 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 매일 필요한 시간에 외국어단어 암기학습을 진행하기를 원할 경우 등록시 설정한 횟수를 기초자료로 하여 다음 외국어단어 암기학습 진행 예정시간을 알려주며 당일 예정된 외국어단어 암기학습 횟수가 실행되지 않을 경우 관련된 안내메시지를 자동으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 1회선택버튼(2d1)을 선택하면 매일 사용자가 원하는 시간에 수시로 실행하여 외국어단어 암기학습이 가능한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 선택확인질문부(2e)에는매일 하루에 외국어단어(일례:영어단어) 000개를 매일 00번 반복하며 외우시겠읍니까?라는 자동분석 메시지와 더불어 Yes버튼(2e1) 및 No버튼(2e2)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 자동분석 메시지를 확인하고 사용자가 원하는 내용일 경우 Yes버튼(2e1)을 선택하게 되면 설정결과분석부(2f)의 절차로 진행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기와 같이 사용자가 원하는 내용으로 재설정을 원하는 경우 No버튼(2e2)을 선택하게 되면 1일 암기단어수 선택부(2c)의 절차 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 절차로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 설정결과분석부(2f)에는오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
동시에 초기셋팅화면(2)에 도우미캐릭터(2h)가 구현 되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 도우미캐릭터(2h)의 지시에 따르게 되면 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~7단계화면창 ; 도 5a~5g 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 설정결과분석부(2f)상의오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서개 단어및회 반복이라는 내용은 사용자가 1일 암기단어수 선택부(2c)와 1일단어반복횟수 선택부(2d)에서 설정한 자료를 기초로 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서 총0000개의 단어 및약 000일간이라는 내용은 위젯화면(1 ; 도 1참조)에서 보는 바와 같이 사용자가 구입한 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 따라 자동으로 분석되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기와 같이 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 자동으로 분석되는총0000개의 단어 및약 000일간이라는 내용을 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 의거 설명한 것이 특징인 것 ; 단, [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 제시된 숫자 및 내용은 실시 일례에 불과하며 상황에 따른 경우의 수에 연동하는 구성을 가지며 고정된 숫자 및 내용이 아닌 것을 특징으로 하는 것과,
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다라고 자동으로 구현되는 숫자의 산출 근거를 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수중에서 초등생을 일례로 특정한 것에서와 같이, 사용자가 초등생용 영어단어앱을 구입할 경우 [표 1]에서 보는 바와 같이 초등생이 암기해야 할 필수영단어수가 800개라고 가정하고, 사용자가 상기 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)중 10개선택버튼(2c2)을 설정한 경우 800(필수영단어수 ; 표 1참조)10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)이라 숫자가 자동으로 산출되어 나온 것이 특징인 것과 ; 상기 여기서 사용등록 후 매 7일째(일례)는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조)은 실행되지 않고 주기용테스트용 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 구현되므로 상기와 같이 자동 산출되는 공식 즉, 800(필수영단어수 ; 표 1참조)10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)매7일째(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일)=11일(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행 총일수)+80일(약000일간-도 2의 2f 참조)+1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)=92일(약000일간-도 2의 2f 참조)으로 자동으로 분석하여 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다라고 자동으로 구현되는 숫자의 산출 근거는약 000일간의 경우 상기와 같이 [표 1 ; 수준별 필수암기 영어단어수] 와 1일 암기단어수 선택부(2c)의 암기학습 횟수 선택버튼(2c1~2c10) 및 매 7일째(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일 ; 일례) 및 1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)가 연동하여 자동으로 분석하여 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 예시된 숫자는 실시 일례에 불과하며 산출을 위한 로직을 주요 내용으로 하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 더불어 상기와 같이 매일 00분을 투자(2f ; 도 2참조)의 자동산출은 사용자가 사용등록 설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)상의 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)중에 선택한 횟수 및 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 선택한 단어수 및 1단어 학습실행 추정속도가 연동하여 산출되는 구성을 가지며 사용자의 1단어 학습실행 추정속도에 따라 차이가 생기는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 상기와 같이 총0000개의 단어(2f ; 도 2참조)의 구현 근거는 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수 상의 수준별(유치원생/초등생/중학생/고교생)필수영단어수를 근거로 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조 )으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 : 도 3a~3i참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i참조) 및 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 6a~6i참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 복습퀴즈창에서는 일정주기(일례 ; 7일째 및 14일째 및 21일째 및 28일째 및 35일째....)가 되면 그간에 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 복습퀴즈창에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것, 다시 말해서 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 자동으로 실행되는 일정주기인 첫 번째 주기(7일째)는 매일 10개의 단어를 암기학습 한다고 설정했을 경우 60개가 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것, 그리고 일정주기인 두 번째 주기(14일째)는 120개가 자동으로 실행되는 구성을, 그리고 일정주기인 세 번째주기(21일째)에는 180개가....,그리고 최종일(92일)에는 그간 누적 학습한 800개의 단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는,[표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이, 2일째를 일례로 들어 설명하면 2일째중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
상기와 같이 사용등록 설정완료(도 2참조) 후 매일 외국어단어 암기학습을 위해 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6~6i참조)에서 실행되는 외국어 단어수와 매일 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6a~6i참조)에서 암기한 단어를 복습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 및 도 8a~8e참조)에서 실행되는 외국어 단어수등의 실행규칙은 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙> 및 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수에서 나타낸 일례와 같은 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 도 3a[1단계 화면창] 및 도 3b[2단계 화면창] 또는 도 4a[1단계 화면창] 및 도 4b[2단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 상기 동적객체<무형상단어 ; 도 4a 및 도 4b참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어 1단계(3a3a) 또는 무형상단어 1단계 (3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 1단계(3a3a1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 1단계(3a3a1)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하고 불특정형상 내에서 물음표가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않고 불특정 형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 조작부(3c)에는 장학금신청버튼(3c1) 및 일시정지/계속실행버튼(3c2) 및 학습도우미버튼(3c3) 및 기능재설정버튼(3c4) 및 발음실행/다음단계버튼(3c5) 및 단어왕대회버튼(3c6)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 단어학습창(구현부-3a3 또는 5a3 ; 도 3a~3i 또는 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 또는 도 6a~6i참조)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정 매일 암기하기로 한 단어수(도2의 2c참조)를 기초로 하여수준별총단어수([표 1]참조)1일 암기단어수(도2의 2c참조)=총단어암기기간(도2의 2f참조)" 이라는 산출식이 형성되는 구성을 가지는 것이 특징이며, 여기서 1일 암기단어수를 10개라고 가정했을 경우 첫째날에는 [표 3]-단어학습창의 단어구현 실행코드에서 보는 바와 같은 실행순서 0001번부터~0010번까지 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 2째날에는 실행순서 0010번부터~0020번까지 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동일한 방식으로 매일 암기하기로 균등분할 할당된 실행순서대로 최종종료일까지 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같이 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기와 같이 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되기 위해서는 각각의 단어관리를 위해서는 인식코드가 필요한데 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 부여된 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)를 기초로 하여 인식하고 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]를 기초로 하여 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 정오답(6c1~6c7)의 구현 방식을 도 7b 또는 도 8b에 의거한 특징에서 보는 바와 같이, 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)상에는 각각 단어의 난이도에 따른 분류를 위해 각각의 단어관리 분류코드( 예시 ; B0001-H 또는 B0002-M 또는 B0003-L.....) 끝에 H 또는 M 또는 L를 부여한 것이 특징인 것과, 상기의 H는 고난이도의 단어를 의미하며 M은 중난이도의 단어를 의미하고 L은 저난이도의 단어를 의미하는 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기와 같이 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~7c7)을 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 구현되도록 하는 것은 도 7c 또는 도 8c의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)에서 보는 바와 같은 특징 ; 즉 , 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a 또는 7c2a)와 같이 복습퀴즈창(외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c ; 도 7c 또는 도 8c참조)에서 사용자가 퀴즈에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복학습하는 효과를 유도하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기와 같이 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 배치하는 규칙은 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙 ; 예시 3일째 및 7일째]에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징 즉, 매일 실행되는 1단계-복습퀴즈창 및 3단계-복습퀴즈창의 실행단어합계수(3일째 일례 ; 1단계-12개 및 3단계-11개)내에 있는 오답단어는 고난이도[H]단어 중에서 순차적으로 1순위로 배치되고, 그리고도 H[고난이도]에서 채우지 못한 오답단어분을 2순위인 중난이도[M]단어중에서, 그리고 모자란 오답단어분은 마지막으로 3순위 저난이도[L]단어중에서 순차적으로 배치되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ;
그리고 주기적이 테스트일(예시 ; 7일째, 14일....) 또는 최종테스트일(예시 ; 92일째)의 경우도 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙]에 의거 상술한 바와 같은 원칙을 적용하는 구성을 가지는 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성 - 도 3c[3단계 화면창] 또는 도 4c[3단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4c 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 동시에 상기 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조) 또는 무형상단어1단계(3a3a1 ; 도 4a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 청구항 3에 있어서, 상기 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)과 관련된 그 실시 대한 일례를 부연하면 다음과 같은 구성을 가진 것이 특징 ; 즉, 상기 동적객체연관물집단(3d2)에 대한 예를 들면 동적객체(3d)인 자동차 또는 오리등이 지나가면 나오면 매연이나 또는 생기는 발자국을 의미하며 그 실시 예인 동적객체를 활용한 외국어단어 구현방법은 아래와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 상기 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체 또는 화면내에서 특정한 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 자동차, 탱크, 헬리콥터, 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 악기, 전화기, 요술램프, 알부화, 고래, 물개, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d), 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이던 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 즉, 낙하산, UFO, 지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 잠시 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변하며 점점 커짐과 동시에 해당 외국어단어발음(음향)이 구현된 후 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳이 점점 작아지며 낙하산, UFO,지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등으로 다시 변하며 지나가거나 화면내를 움직여 다니는 구성을 가지는 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에서 정적으로 구현중이던 해당 단어의 형상[(형상단어 1단계(3a3a;도3c참조) 또는 무형상단어 1단계(3a3a1;도4c참조)]가 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)일례에서 보는 바와 같은 위치에서 동적으로 구현되며 즉, 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 탱크, 자동차, 헬리콥터. 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 알-부화, 악기, 전화기, 요술램프-요정, 알부화, 등대, 주전자-수증기, 선녀(무지게/구름)-꽃송이/눈송이, 고래, 물개, 말, 조랑말, 얼룩말등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d)에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에서 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 물거품이 위로 올라가며 조금씩 커지다 하나씩 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 물거품으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 벌집에서 하나씩 나오던 벌이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 벌로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 눈동자, 수도꼭지, 샤워꼭지, 폭포, 물레방아, 분수대, 화산에서 나오는 부산물인 눈물, 물, 화산분출물이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 부산물인 눈물, 물, 화산분출물눈물로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 풀잎에서 하나씩 굴러 떨어지던 이슬방울이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 이슬방울로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 쫓던 먹이감이 잡힘과 동시에 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양,낙타, 기린등이 걷다가 머리를 숙여 풀을 먹을 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 쳐놓은 거미줄에 먹이감이 떨어지고 먹이를 덮칠 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 거미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 코끼리가 코를 치켜들고 울며 물을 뿜을때 물보라가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 물보라로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 걷다가 높이 뛸 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 캥거루로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 돼지가 구르는 동전을 쫓아가며 잡은 동전이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동전으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 용이 날다가 입에서 분출하는 화염이나 떨어뜨리는 여의주구슬이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 화염이나 여의주구슬로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 다람쥐, 토끼가 구르던 밤이나 도토리을 쫓아가 잡을 때 밤이나 도토리가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 밤이나 도토리로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 쇄똥구리가 굴리고 가다 놓친 소똥이 또르르 굴러가며 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 소똥으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 별들이 반짝이다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 반작이는 별로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 나비가 날아다니다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 나비로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 개미가 걸어가다가 서서 춤을 출때 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 개미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 도 3e[5단계 화면창] 또는 도 4e[5단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4e 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 동적객체연관물집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)을 구성한 것이 특징인 것과, 동시에 상기 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2)상에서는 형상단어 2단계(3a3b)상에 구현되고 있는 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)가 서서히 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 즉, 상기 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계3a3b1)상의 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳이 동적객체연관물집단(3d2)에서 서서히 나타나며 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)형태로 변하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a) 또는 무형상단어2단계(3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 도 3g[7단계 화면창] 또는 도 4g[7단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4g 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳구현부(3e1)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 단어알파벳구현부(3e1)는 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)속에서 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e ; 도 3f참조)가 서서히 출렁이며 나타나며 구현되고 있는 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)이 사라짐과 동시에 고정된 외국어단어 알파벳 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조) 또는 무형상단어1단계 3a3a1 ; 4a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 도 3h[8단계 화면창] 또는 도 4h[8단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4h 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳확대구현부(3e2)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 상기 단어알파벳확대구현부(3e2)는 단어알파벳구현부(3e1)가 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a) 또는 무형상단어2단계(3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 도 3i[9단계화면창] 또는 도 4i[9단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4i 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 단어알파벳변환구현부(3e3) 및 발음안내부2(3f) 또는 발음안내부2a(3f1)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 상기 단어알파벳변환구현부(3e3)는 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 단어알파벳구현부(3e1)와 구현부(3a3)상의 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)가 사라지면서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 더불어 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)가 구현되는 구성을 가진 것인 특징인 것과 ; 상기 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a의 메시지에 다른 절차가 종료되면 당일 암기학습하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 외국어단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 구현부(3a3)상에서 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 도 4a~4i의 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1~9단계화면창에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 도 5a[1단계화면] 및 도 5b[2단계화면] 또는 도 6a[1단계화면] 및 도 6b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 상기 비산방식<무형상단어 ; 도6a 및 도6b 참조> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 발음진행안내부1(5b) 또는 발음진행안내부1a(5b1) 및 조작부(5c) 및 비산단어집합창(5d)을 구성한 것이 특징인 것과,동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산자국어단어 1단계(5e1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a) 또는 무형상단어1단계(5a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 1단계(5a3a1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 1단계(5a3a1)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하고 불특정형상 내에서 물음표가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 구현창(5a)에는 일정표시부(5a1) 및 안내부(5a2) 및 구현부(5a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 구현부(5a3)에는 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 구현부(5a3)에는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 과 ;
상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 자국어의미(5e1)에 대한 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 2단계(5a3b1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 2단계(5a3b1)상의 해당 자국어의미(5e1)에 대한 외국어단어를 불특정형상 내에서 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징인 것과, 반면에 도 6a~6h에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)를 구성한 것이 특징인 것과, 상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 비산단어집합창(5d)에는 비산자국어단어 1단계(5e1) 및 비산외국어단어 1단계(5f3)가 비산방식의 중간진행 과정을 거처 채워지는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 발음진행안내부1(5b)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단계로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단계로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부1a(5b1)에는 발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 장학금신청버튼(5c1)을 선택하면 장학금신청화면(8)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 장학금신청화면(8 ; 도 9 참조)의 구성은 도 9 장학금신청 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ; 상기 일시정지/계속실행버튼(5c2)는 진행중 일시적으로 중지하거나 계속실행을 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 학습도우미버튼(5c3)을 선택하면 캐릭터 또는 안내화면이 구현되어 본 발명 사용방법 및 학습효과를 알려주는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 기능재설정버튼(5c4)을 선택하면 사용자가 본 발명 사용 중 하루에 반복할 학습 횟수를 재조정하거나 사용중 초기화하여 처음부터 초기셋팅화면(2 ; 도 2참조)에서 사용등록을 다시 하고자 할 경우 등의 진행구조창이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ; 상기 발음실행/다음단계버튼(5c5)을 선택하면 화면에서 구현되고 있는 외국어단어에 해당하는 발음을 1회이상 실행하고 사용자는 발음을 5번 따라해야만 다음 단계로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이거나 또는 외국어단어에 해당하는 발음이 일정한 간격으로 1~5회이상 실행되고 사용자는 매번 실행되는 발음을 따라서 한 후 다음 단계로 진행하고자 할 경우를 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회버튼(5c6)을 선택하면 단어왕대회화면(9)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 단어왕대회화면(9 ; 도 10 참조)의 구성은 도 10 단어왕대회 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 5c[3단계화면] 또는 6c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 2단계(5e2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b또는 도 5b참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산자국어단어 2단계(5e2)과 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 5d[4단계화면] 또는 도 6d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b 또는 도 6b참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산자국어단어 2단계(5e2 ; 도 5c또는 도 6c참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5e3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 5e[5단계화면] 또는 도 6e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 1단계(5f1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산외국어단어 1단계(5f1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a 또는 5a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 5f[6단계화면] 또는 도 6f[6단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 2단계(5f2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5e 또는 도6e 참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산외국어단어 2단계(5f2)와 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 5g[7단계화면] 또는 도 6g[7단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5f 또는 도 6f참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산외국어단어 2단계(5f2 ; 도 5f 또는 도 6f참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5f3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 5h[8단계화면] 및 5i[9단계화면] 또는 도 6h[8단계화면] 및 6i[9단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 상기 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3) 및 단어알파벳 변환구현부2(5f4) 및 발음진행안내부2(5g)을 구성한 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 구현부(5a3 ; 도 5g 또는 도 6g참조)상에서 구현 중이던 형상단어 1단계(5a3a) 또는 무형상단어 1단계(5a3a1)가 사라지고 형상단어 3단계(5a3c) 또는 무형상단어 3단계(5a3c1)로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)의 해당 단어 고유형상을 가진 것이 특징인 것 및 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 3단계(5a3c1)상에는 도 6f에서 보는 바와 같이 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6f참조)의 해당 단어의 고유형상을 갖지 않은 것이 특징인 것과, 동시에 상기 무형상단어 3단계(5a3c1)상에는 도 6f에서 보는바와 같이 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 이어서 비산단어집합창(5d ; 도 5g 또는 도 6g참조)상에서 구현중이 던 고정자국어단어(5e3 ; 도 5g 또는 도 6g참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5g 또는 도 6g참조)가 사라지는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 상기 구현부(5a3)상에서 구현중이던 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)가 사라지고 단어알파벳 변환구현부2(5f4)로 전환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 즉, 상기 단어알파벳 변환구현부2(5f4)는 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)가 사라지고 도 5h 또는 도 6h에서 보는바와 같이 해당 형상의 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)에 대한 외국어알파벳으로 변환되며 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 이어서 발음진행안내부2(5g)의 지시에 따른 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3...의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1)가 구현되기 직전에 비산단어집합창(5d)상에서 사라졌던 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 다시 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기 단어학습창(3a3)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정시 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 발음진행안내부2(5g)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단어로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단어로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라 하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 6i참조)에는 발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 7a[1단계화면] 및 도 7b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과, 상기 구현창(6a)에는 일정표시부(6a1) 및 안내부(6a2) 및 구현부(6a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어문제 표시창(6b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8a[1단계화면] 및 도 8b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과,
상기 구현창(7a)에는 일정표시부(7a1) 및 안내부(7a2) 및 구현부(7a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(7a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 안내부(7a2)에서는 매일 매일의 학습성취도의 결과에 따른 분석메세지를 알려주거나 외국어학습에 필요한 메시지를 흐름구성방식으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 [표 4 ; 메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창]에서 나타낸 바와 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에는 최초로 시작점수(7a3a)가 000점으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수 일례1(7a3b) 및 획득점수 일례2(7a3c)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 일부터 일정주기(3일 또는 7일 또는 한달등....)의 누적문제에 대한 주기평가점수 일례(7a3d)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 일례(7a3d)의 경우 사용자가 획득한 점수에 따라 구현부(7a3)상에 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창 및 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 자국어단어문제 표시창(7b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 자국어단어문제 표시창(7b)에 순차적으로 구현되는 자국어단어문제 일례(7b1)가 구현됨과 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 자국어단어문제 표시창(7b)상에 구현중인 자국어단어문제 일례(7b1)를 나타낸 것이 특징인 것과,
상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에는 1개의 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 1개 이상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에 구성된 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....는 도 8a에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b)의 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8a참조)가 구현되고 이어서 서서히 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱프그램의 구성
- 상기 도 7c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 차감점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7c참조)의 차감점수 일례1(6a3b ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 차감점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 오답을 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8b참조)상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6 ; 도 8b참조)....중에서 하나를 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것이 특징인 것, 즉 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 외국어단어오답 변환구현 일례1(7c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8c참조)의 차감점수 일례1(7a3b ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 7d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 획득점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 상태에서 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 외국어단어문제 일례(6b1)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 외국어단어문제 일례(6b1)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 외국어단어문제 표시창(7b) 및 외국어단어문제 일례(7b1) 및 자국어단어의미 구현부(7c) 및 획득점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 정답인 외국어단어정답의미 일례1(7c1)를 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상에서 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것인 것, 즉 만약 사용자가 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 동시에 상기 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상의 외국어단어정답의미 일례1(7c1 ; 7d 참조)도 외국어단어로의 변환없이 색깔만 적색등 기타 색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 동시에 상기와 같이 정답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8d참조)의 획득점수 일례1(7a3c ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 부가되는 점수구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 7e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 주기평가점수 일례(6a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 일정주기 즉, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날에 해당하는 날에는 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 또는 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)의 실행은 진행되지 않고 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창 화면(6 ; 도 7s 또는 도 8s)만 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 전날 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에서 암기 학습한 단어를 자동으로 다시 체크해 보고 누적하여 반복적으로 외국어단어를 암기학습하는 효과를 주기위해 복습퀴즈창 화면(6 ; 도 7s 또는 도8s)은 사용등록 익일부터 단어학습창화면(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)에 선행하여 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 최초 설정등록 일부터 암기하지 못한 단어를 끝까지 누적하여 관리해 주므로 서 단어암기 효과 극대화하기 위해서 매일 및 매주단위로 테스트하여 틀린 외국어단어는 자동으로 다음날 또는 다음주로 누적이관 관리되어 당일 배정된 단어와 함께 합산되어 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7e 또는 도8e참조)의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 학습동기를 유발하고 학습을 촉진하기 위하여 사용자가 매주단위 및 최종평가를 받아 획득한 해당 점수대의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)장학표를 돈으로 환산하여 매주 과외 용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 그리고 일정 주기테스트에서 최종문제가 완료되면 획득한 점수대에 따라 메시지(6a2)가 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 사용자가 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7b 또는 도 8b참조)에서 테스트에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복 학습하는 효과를 유도하기 위해 각각의 단어관리 분류코드 끝에 난이도코트 H(고난이도) 또는 M (중난이도)또는 L(저난이도)를 부여한 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 주기평가점수 일례(7a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 일례(7a3d)는 사용자가 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일에서 중간 중간 또는 최종 획득한 점수를 나타낸 것이 특징인 것 ; 상기 점검주기인 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일 점검주기는 상기와 같이 고정될 수도 있고 고정되지 않을 수도 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 단, 진행과정 중 중간 중간에 체크할 수 있는 일정한 주기를 구성한 것에 특징이 있다 할 수 있는 것이 특징인 것,
상기와 같이 매일 매일 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음날로 이관 관리되어 다음날 구현되기로 할당된 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 및 도6a~도6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징 즉, 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~도 6i참조)에서 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 상기와 같이 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음주 또는 다음달로 이관 관리되어 다음날 구현되는 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 후 7일째마다 또는 1개월마다의 일례와 같이 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 해당주기에 학습한 단어전체에 대한 테스트를 진행하는 절차를 자동으로 진행하는 구성을 가진 것이 특징인 것,
상기 일정주기에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)의 실행은 진행되지 않은 구성을 가진 것이 특징, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날 또는 30일째날 또는 한달째날에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)은 실행을 중지하고 누적구간에 학습한 외국어단어만 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 자동으로 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것, 그리고 해당 주기에서 틀린 단어는 자동으로 다음 주기가 시작하는 첫날에 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)에 당일 암기하기로 할당된 단어와 더해져서 구현되는 구성을 가진 것이 특징, 다시 말해서 일례로 전주에 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 7일째 되는 날 60개의 누적된 단어가 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 실행되고 테스트 결과 5개의 단어가 틀렸다면 다음 주 즉, 다음주기 첫날에는 당일 암기해야할 단어 10개와 추가로 전주기에 테스트해서 틀린 단어 5개가 포함되어 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)이 자동으로 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 그 구성과 처리시스템은 [표 2]외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)는 사용자가 자동적으로 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 또는 최종평가를 받아 획득한 점수대에 따라 인센티브, 즉 매주 과외용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 평가아이콘을 구성한 것이 특징이며 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기 도 9 및 도 10에서 보는 바와 같이, 상기 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과, 그리고 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 9에서 보는 바와 같이, 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 장학금관리화면(8)은 장학금신청버튼(3c1)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 적립장학금(8a)영역에는 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 도 7e 또는 도8e복습퀴즈창화면의 구현부(6a3 또는 7a3)에서 보는 바 와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 구현됨과 동시에 획득한 해당 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 적립금액리스트(8a1)상에 자동으로 저장되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 사용자가 획득한 점수대에 따라 각각 형태의 세분화된 아이콘이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 그리고 상기 각각 형태의 세분화된 아이콘에는 일정한 금액이 부여되는 구성, 즉 예를 들어 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...으로 산정되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 동일 아이콘상에 상기와 같이 사용자가 획득한 등급별에 따라 즉, 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...장학금이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 상기 적립금액리스트(8a1)에서 보는 바와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 누적된 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)의 수에 따라 자동으로 수치로 환산되어 금액이 측면 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기 사용가능총액(8a2)은 사용자가 현재까지 획득한 장학금의 총누적 금액을 나타내는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 또는 현재까지 사용하지 않고 남아 있어 사용이 가능한 장학금의 총액을 표시하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 적립장학금(8a)영역의 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)산출과 관련된 사항은 상술한 내용과 더불어 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)의 획득점대별에 따른 장학표에 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 일례로 나타낸 것이 특징인 것과,
상기 장학금신청(8b)영역에는 신청가능금액(8b1) 및 수령확인질문(8b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 신청가능금액(8b1)은 현재사용자가 사용가능한 금액을 표시한 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)은 사용가능총액(8a2)과 동일한 금액이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 사용자가 원하는 금액은 를 사용하여 원하는 금액을 일치시킬 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 원하는 금액만큼 FM장학금을 수령 후 수령확인질문(8b2)의 확인버튼(Yes)을 선택하게 되면 수령한 금액만큼 차감되어 사용가능총액(8a2)과 신청가능금액(8b1)란에 자동으로 재 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 9 및 도 10에서 보는 바와 같이, 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회화면(9)은 단어왕대회버튼(3c6)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과;
상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기의 초기설정화면(2)상에는 단어장아이콘(2a) 및 사용안내흐름창(2a1) 및 언어선택부(2b) 및 1일 암기단어수 선택부(2c) 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d) 및 선택확인질문부(2e) 및 설정결과분석부(2f) 및 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 설정결과분석부(2f)에는오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째 날, 즉 설정등록 당일 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 2번째 날부터는 1번째 날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 상기 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 주기용 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i참조 및 도 6a~5i참조)에서 암기 학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는 2일째 중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째 중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 상태에서 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 언어선택부(2b)상에는 사용자의 자국어를 선택하시고 학습하고자 하는 외국어를 선택하세요라는 언어선택지시문을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 자국국가선택키(2b1b)를 선택하면 사용자 자신이 속한 나라의 언어를 선택할 수 있도록 자국국가란(2b1a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ;
상기 외국어선택란(2b2)에는 외국국가란(2b2a) 및 외국국가선택키(2b2b)가 구성된 것이 특징인 상태에서 상기 외국국가선택키(2b2b)를 선택하면 사용자 학습하기를 원하는 나라의 언어를 선택할 수 있도록 외국국가란(2b2a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성으로 을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 1일 암기단어수 선택부(2c)에는 매일 하루에 외우기 원하는 (영어,중국어,,,,)단어수 선택선택지시문과 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 선택버튼(2c1~2c10)의 단어수는 확정단어수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징인 것과,
상기 1일 단어반복횟수 선택부(2d)에는매일 하루에 구현되는 단어를 몇 번이나 반복학습할 것인지 단어반복학습 횟수선택선택지시문과 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)을 구성한 것이 특징이며, 상기 선택버튼(2d1~2d5)의 단어반복학습 횟수는 확정 단어반복학습 횟수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징인 것과,
상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하게 되면 매일 설정된 횟수만큼 자동으로 반복하여 외국어단어를 암기할 수 있는 것이 특징인 것과,
그리고 상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하여 셋팅한 후 매일 본 발명인 외국어 단어장 앱을 실행하게 되면 학습자가 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 반복적인 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 것이 특징인 것과 또는 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 외국어단어 암기학습을 실행하지 않고 매일 필요한 시간에 등록시 설정한 횟수만큼을 분산하여 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 매일 필요한 시간에 외국어단어 암기학습을 진행하기를 원할 경우 등록시 설정한 횟수를 기초자료로 하여 다음 외국어단어 암기학습 진행 예정시간을 알려주며 당일 예정된 외국어단어 암기학습 횟수가 실행되지 않을 경우 관련된 안내메시지를 자동으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 1회선택버튼(2d1)을 선택하면 매일 사용자가 원하는 시간에 수시로 실행하여 외국어단어 암기학습이 가능한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 선택확인질문부(2e)에는매일 하루에 외국어단어(일례:영어단어) 000개를 매일 00번 반복하며 외우시겠읍니까?라는 자동분석 메시지와 더불어 Yes버튼(2e1) 및 No버튼(2e2)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 자동분석 메시지를 확인하고 사용자가 원하는 내용일 경우 Yes버튼(2e1)을 선택하게 되면 설정결과분석부(2f)의 절차로 진행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기와 같이 사용자가 원하는 내용으로 재설정을 원하는 경우 No버튼(2e2)을 선택하게 되면 1일 암기단어수 선택부(2c)의 절차 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 절차로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 설정결과분석부(2f)에는오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
동시에 초기셋팅화면(2)에 도우미캐릭터(2h)가 구현 되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 도우미캐릭터(2h)의 지시에 따르게 되면 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~7단계화면창 ; 도 5a~5g 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 설정결과분석부(2f)상의오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서개 단어및회 반복이라는 내용은 사용자가 1일 암기단어수 선택부(2c)와 1일단어반복횟수 선택부(2d)에서 설정한 자료를 기초로 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서 총0000개의 단어 및약 000일간이라는 내용은 위젯화면(1 ; 도 1참조)에서 보는 바와 같이 사용자가 구입한 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 따라 자동으로 분석되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기와 같이 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 자동으로 분석되는총0000개의 단어 및약 000일간이라는 내용을 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 의거 설명한 것이 특징인 것 ; 단, [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 제시된 숫자 및 내용은 실시 일례에 불과하며 상황에 따른 경우의 수에 연동하는 구성을 가지며 고정된 숫자 및 내용이 아닌 것을 특징으로 하는 것과,
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다라고 자동으로 구현되는 숫자의 산출 근거를 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수중에서 초등생을 일례로 특정한 것에서와 같이, 사용자가 초등생용 영어단어앱을 구입할 경우 [표 1]에서 보는 바와 같이 초등생이 암기해야 할 필수영단어수가 800개라고 가정하고, 사용자가 상기 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)중 10개선택버튼(2c2)을 설정한 경우 800(필수영단어수 ; 표 1참조)10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)이라 숫자가 자동으로 산출되어 나온 것이 특징인 것과 ; 상기 여기서 사용등록 후 매 7일째(일례)는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조)은 실행되지 않고 주기용테스트용 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 구현되므로 상기와 같이 자동 산출되는 공식 즉, 800(필수영단어수 ; 표 1참조)10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)매7일째(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일)=11일(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행 총일수)+80일(약000일간-도 2의 2f 참조)+1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)=92일(약000일간-도 2의 2f 참조)으로 자동으로 분석하여 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다라고 자동으로 구현되는 숫자의 산출 근거는약 000일간의 경우 상기와 같이 [표 1 ; 수준별 필수암기 영어단어수] 와 1일 암기단어수 선택부(2c)의 암기학습 횟수 선택버튼(2c1~2c10) 및 매 7일째(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일 ; 일례) 및 1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)가 연동하여 자동으로 분석하여 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 예시된 숫자는 실시 일례에 불과하며 산출을 위한 로직을 주요 내용으로 하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 더불어 상기와 같이 매일 00분을 투자(2f ; 도 2참조)의 자동산출은 사용자가 사용등록 설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)상의 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)중에 선택한 횟수 및 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 선택한 단어수 및 1단어 학습실행 추정속도가 연동하여 산출되는 구성을 가지며 사용자의 1단어 학습실행 추정속도에 따라 차이가 생기는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 상기와 같이 총0000개의 단어(2f ; 도 2참조)의 구현 근거는 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수 상의 수준별(유치원생/초등생/중학생/고교생)필수영단어수를 근거로 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조 )으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 : 도 3a~3i참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i참조) 및 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 6a~6i참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 복습퀴즈창에서는 일정주기(일례 ; 7일째 및 14일째 및 21일째 및 28일째 및 35일째....)가 되면 그간에 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 복습퀴즈창에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것, 다시 말해서 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 자동으로 실행되는 일정주기인 첫 번째 주기(7일째)는 매일 10개의 단어를 암기학습 한다고 설정했을 경우 60개가 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것, 그리고 일정주기인 두 번째 주기(14일째)는 120개가 자동으로 실행되는 구성을, 그리고 일정주기인 세 번째주기(21일째)에는 180개가....,그리고 최종일(92일)에는 그간 누적 학습한 800개의 단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는,[표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이, 2일째를 일례로 들어 설명하면 2일째중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
상기와 같이 사용등록 설정완료(도 2참조) 후 매일 외국어단어 암기학습을 위해 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6~6i참조)에서 실행되는 외국어 단어수와 매일 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6a~6i참조)에서 암기한 단어를 복습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 및 도 8a~8e참조)에서 실행되는 외국어 단어수등의 실행규칙은 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙> 및 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수에서 나타낸 일례와 같은 구성을 가진 것이 특징 것과,
도 3a[1단계 화면창] 및 도 3b[2단계 화면창] 또는 도 4a[1단계 화면창] 및 도 4b[2단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 상기 동적객체<무형상단어 ; 도 4a 및 도 4b참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어 1단계(3a3a) 또는 무형상단어 1단계 (3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 1단계(3a3a1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 1단계(3a3a1)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하고 불특정형상 내에서 물음표가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않고 불특정 형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 조작부(3c)에는 장학금신청버튼(3c1) 및 일시정지/계속실행버튼(3c2) 및 학습도우미버튼(3c3) 및 기능재설정버튼(3c4) 및 발음실행/다음단계버튼(3c5) 및 단어왕대회버튼(3c6)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 단어학습창(구현부-3a3 또는 5a3 ; 도 3a~3i 또는 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 또는 도 6a~6i참조)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정 매일 암기하기로 한 단어수(도2의 2c참조)를 기초로 하여수준별총단어수([표 1]참조)1일 암기단어수(도2의 2c참조)=총단어암기기간(도2의 2f참조)" 이라는 산출식이 형성되는 구성을 가지는 것이 특징이며, 여기서 1일 암기단어수를 10개라고 가정했을 경우 첫째날에는 [표 3]-단어학습창의 단어구현 실행코드에서 보는 바와 같은 실행순서 0001번부터~0010번까지 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 2째날에는 실행순서 0010번부터~0020번까지 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동일한 방식으로 매일 암기하기로 균등분할 할당된 실행순서대로 최종종료일까지 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같이 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기와 같이 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되기 위해서는 각각의 단어관리를 위해서는 인식코드가 필요한데 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 부여된 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)를 기초로 하여 인식하고 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]를 기초로 하여 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 정오답(6c1~6c7)의 구현 방식을 도 7b 또는 도 8b에 의거한 특징에서 보는 바와 같이, 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)상에는 각각 단어의 난이도에 따른 분류를 위해 각각의 단어관리 분류코드( 예시 ; B0001-H 또는 B0002-M 또는 B0003-L.....) 끝에 H 또는 M 또는 L를 부여한 것이 특징인 것과, 상기의 H는 고난이도의 단어를 의미하며 M은 중난이도의 단어를 의미하고 L은 저난이도의 단어를 의미하는 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기와 같이 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~7c7)을 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 구현되도록 하는 것은 도 7c 또는 도 8c의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)에서 보는 바와 같은 특징 ; 즉 , 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a 또는 7c2a)와 같이 복습퀴즈창(외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c ; 도 7c 또는 도 8c참조)에서 사용자가 퀴즈에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복학습하는 효과를 유도하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기와 같이 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 배치하는 규칙은 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙 ; 예시 3일째 및 7일째]에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징 즉, 매일 실행되는 1단계-복습퀴즈창 및 3단계-복습퀴즈창의 실행단어합계수(3일째 일례 ; 1단계-12개 및 3단계-11개)내에 있는 오답단어는 고난이도[H]단어 중에서 순차적으로 1순위로 배치되고, 그리고도 H[고난이도]에서 채우지 못한 오답단어분을 2순위인 중난이도[M]단어중에서, 그리고 모자란 오답단어분은 마지막으로 3순위 저난이도[L]단어중에서 순차적으로 배치되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ;
그리고 주기적이 테스트일(예시 ; 7일째, 14일....) 또는 최종테스트일(예시 ; 92일째)의 경우도 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙]에 의거 상술한 바와 같은 원칙을 적용하는 구성을 가지는 것이 특징 것과,
도 3c[3단계 화면창] 또는 도 4c[3단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4c 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 동시에 상기 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조) 또는 무형상단어1단계(3a3a1 ; 도 4a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3e[5단계 화면창] 또는 도 4e[5단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4e 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 동적객체연관물집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)을 구성한 것이 특징인 것과, 동시에 상기 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2)상에서는 형상단어 2단계(3a3b)상에 구현되고 있는 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)가 서서히 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 즉, 상기 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계3a3b1)상의 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳이 동적객체연관물집단(3d2)에서 서서히 나타나며 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)형태로 변하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a) 또는 무형상단어2단계(3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3g[7단계 화면창] 또는 도 4g[7단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4g 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳구현부(3e1)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 단어알파벳구현부(3e1)는 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)속에서 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e ; 도 3f참조)가 서서히 출렁이며 나타나며 구현되고 있는 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)이 사라짐과 동시에 고정된 외국어단어 알파벳 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조) 또는 무형상단어1단계 3a3a1 ; 4a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3h[8단계 화면창] 또는 도 4h[8단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4h 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳확대구현부(3e2)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 상기 단어알파벳확대구현부(3e2)는 단어알파벳구현부(3e1)가 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a) 또는 무형상단어2단계(3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3i[9단계화면창] 또는 도 4i[9단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4i 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 단어알파벳변환구현부(3e3) 및 발음안내부2(3f) 또는 발음안내부2a(3f1)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 상기 단어알파벳변환구현부(3e3)는 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 단어알파벳구현부(3e1)와 구현부(3a3)상의 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)가 사라지면서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 더불어 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)가 구현되는 구성을 가진 것인 특징인 것과 ; 상기 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a의 메시지에 다른 절차가 종료되면 당일 암기학습하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 외국어단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 구현부(3a3)상에서 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 도 4a~4i의 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1~9단계화면창에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
도 5a[1단계화면] 및 도 5b[2단계화면] 또는 도 6a[1단계화면] 및 도 6b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 상기 비산방식<무형상단어 ; 도6a 및 도6b 참조> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 발음진행안내부1(5b) 또는 발음진행안내부1a(5b1) 및 조작부(5c) 및 비산단어집합창(5d)을 구성한 것이 특징인 것과,동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산자국어단어 1단계(5e1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a) 또는 무형상단어1단계(5a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 1단계(5a3a1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 1단계(5a3a1)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하고 불특정형상 내에서 물음표가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 구현창(5a)에는 일정표시부(5a1) 및 안내부(5a2) 및 구현부(5a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 구현부(5a3)에는 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 구현부(5a3)에는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 과 ;
상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 자국어의미(5e1)에 대한 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 2단계(5a3b1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 2단계(5a3b1)상의 해당 자국어의미(5e1)에 대한 외국어단어를 불특정형상 내에서 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징인 것과, 반면에 도 6a~6h에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)를 구성한 것이 특징인 것과, 상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 비산단어집합창(5d)에는 비산자국어단어 1단계(5e1) 및 비산외국어단어 1단계(5f3)가 비산방식의 중간진행 과정을 거처 채워지는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 발음진행안내부1(5b)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단계로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단계로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부1a(5b1)에는 발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 장학금신청버튼(5c1)을 선택하면 장학금신청화면(8)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 장학금신청화면(8 ; 도 9 참조)의 구성은 도 9 장학금신청 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ; 상기 일시정지/계속실행버튼(5c2)는 진행중 일시적으로 중지하거나 계속실행을 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 학습도우미버튼(5c3)을 선택하면 캐릭터 또는 안내화면이 구현되어 본 발명 사용방법 및 학습효과를 알려주는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 기능재설정버튼(5c4)을 선택하면 사용자가 본 발명 사용 중 하루에 반복할 학습 횟수를 재조정하거나 사용중 초기화하여 처음부터 초기셋팅화면(2 ; 도 2참조)에서 사용등록을 다시 하고자 할 경우 등의 진행구조창이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ; 상기 발음실행/다음단계버튼(5c5)을 선택하면 화면에서 구현되고 있는 외국어단어에 해당하는 발음을 1회이상 실행하고 사용자는 발음을 5번 따라해야만 다음 단계로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이거나 또는 외국어단어에 해당하는 발음이 일정한 간격으로 1~5회이상 실행되고 사용자는 매번 실행되는 발음을 따라서 한 후 다음 단계로 진행하고자 할 경우를 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회버튼(5c6)을 선택하면 단어왕대회화면(9)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 단어왕대회화면(9 ; 도 10 참조)의 구성은 도 10 단어왕대회 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 5c[3단계화면] 또는 6c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 2단계(5e2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b또는 도 5b참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산자국어단어 2단계(5e2)과 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과
상기 도 5d[4단계화면] 또는 도 6d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b 또는 도 6b참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산자국어단어 2단계(5e2 ; 도 5c또는 도 6c참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5e3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5e[5단계화면] 또는 도 6e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 1단계(5f1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산외국어단어 1단계(5f1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a 또는 5a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5f[6단계화면] 또는 도 6f[6단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 2단계(5f2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5e 또는 도6e 참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산외국어단어 2단계(5f2)와 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5g[7단계화면] 또는 도 6g[7단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5f 또는 도 6f참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산외국어단어 2단계(5f2 ; 도 5f 또는 도 6f참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5f3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5h[8단계화면] 및 5i[9단계화면] 또는 도 6h[8단계화면] 및 6i[9단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 상기 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3) 및 단어알파벳 변환구현부2(5f4) 및 발음진행안내부2(5g)을 구성한 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 구현부(5a3 ; 도 5g 또는 도 6g참조)상에서 구현 중이던 형상단어 1단계(5a3a) 또는 무형상단어 1단계(5a3a1)가 사라지고 형상단어 3단계(5a3c) 또는 무형상단어 3단계(5a3c1)로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)의 해당 단어 고유형상을 가진 것이 특징인 것 및 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 3단계(5a3c1)상에는 도 6f에서 보는 바와 같이 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6f참조)의 해당 단어의 고유형상을 갖지 않은 것이 특징인 것과, 동시에 상기 무형상단어 3단계(5a3c1)상에는 도 6f에서 보는바와 같이 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 이어서 비산단어집합창(5d ; 도 5g 또는 도 6g참조)상에서 구현중이 던 고정자국어단어(5e3 ; 도 5g 또는 도 6g참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5g 또는 도 6g참조)가 사라지는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 상기 구현부(5a3)상에서 구현중이던 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)가 사라지고 단어알파벳 변환구현부2(5f4)로 전환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 즉, 상기 단어알파벳 변환구현부2(5f4)는 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)가 사라지고 도 5h 또는 도 6h에서 보는바와 같이 해당 형상의 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)에 대한 외국어알파벳으로 변환되며 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 이어서 발음진행안내부2(5g)의 지시에 따른 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3...의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1)가 구현되기 직전에 비산단어집합창(5d)상에서 사라졌던 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 다시 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기 단어학습창(3a3)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정시 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 발음진행안내부2(5g)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단어로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단어로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라 하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 6i참조)에는 발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 7a[1단계화면] 및 도 7b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과, 상기 구현창(6a)에는 일정표시부(6a1) 및 안내부(6a2) 및 구현부(6a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어문제 표시창(6b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8a[1단계화면] 및 도 8b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과,
상기 구현창(7a)에는 일정표시부(7a1) 및 안내부(7a2) 및 구현부(7a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(7a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 안내부(7a2)에서는 매일 매일의 학습성취도의 결과에 따른 분석메세지를 알려주거나 외국어학습에 필요한 메시지를 흐름구성방식으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 [표 4 ; 메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창]에서 나타낸 바와 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에는 최초로 시작점수(7a3a)가 000점으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수 일례1(7a3b) 및 획득점수 일례2(7a3c)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 일부터 일정주기(3일 또는 7일 또는 한달등....)의 누적문제에 대한 주기평가점수 일례(7a3d)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 일례(7a3d)의 경우 사용자가 획득한 점수에 따라 구현부(7a3)상에 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창 및 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 자국어단어문제 표시창(7b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 자국어단어문제 표시창(7b)에 순차적으로 구현되는 자국어단어문제 일례(7b1)가 구현됨과 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 자국어단어문제 표시창(7b)상에 구현중인 자국어단어문제 일례(7b1)를 나타낸 것이 특징인 것과,
상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에는 1개의 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 1개 이상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에 구성된 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....는 도 8a에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b)의 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8a참조)가 구현되고 이어서 서서히 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 7c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 차감점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7c참조)의 차감점수 일례1(6a3b ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 차감점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 오답을 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8b참조)상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6 ; 도 8b참조)....중에서 하나를 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것이 특징인 것, 즉 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 외국어단어오답 변환구현 일례1(7c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8c참조)의 차감점수 일례1(7a3b ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 7d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 획득점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 상태에서 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 외국어단어문제 일례(6b1)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 외국어단어문제 일례(6b1)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 외국어단어문제 표시창(7b) 및 외국어단어문제 일례(7b1) 및 자국어단어의미 구현부(7c) 및 획득점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 정답인 외국어단어정답의미 일례1(7c1)를 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상에서 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것인 것, 즉 만약 사용자가 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 동시에 상기 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상의 외국어단어정답의미 일례1(7c1 ; 7d 참조)도 외국어단어로의 변환없이 색깔만 적색등 기타 색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 동시에 상기와 같이 정답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8d참조)의 획득점수 일례1(7a3c ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 부가되는 점수구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 7e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 주기평가점수 일례(6a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 일정주기 즉, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날에 해당하는 날에는 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 또는 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)의 실행은 진행되지 않고 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창 화면(6 ; 도 7s 또는 도 8s)만 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 전날 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에서 암기 학습한 단어를 자동으로 다시 체크해 보고 누적하여 반복적으로 외국어단어를 암기학습하는 효과를 주기위해 복습퀴즈창 화면(6 ; 도 7s 또는 도8s)은 사용등록 익일부터 단어학습창화면(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)에 선행하여 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 최초 설정등록 일부터 암기하지 못한 단어를 끝까지 누적하여 관리해 주므로 서 단어암기 효과 극대화하기 위해서 매일 및 매주단위로 테스트하여 틀린 외국어단어는 자동으로 다음날 또는 다음주로 누적이관 관리되어 당일 배정된 단어와 함께 합산되어 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7e 또는 도8e참조)의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 학습동기를 유발하고 학습을 촉진하기 위하여 사용자가 매주단위 및 최종평가를 받아 획득한 해당 점수대의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)장학표를 돈으로 환산하여 매주 과외 용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 그리고 일정 주기테스트에서 최종문제가 완료되면 획득한 점수대에 따라 메시지(6a2)가 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 사용자가 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7b 또는 도 8b참조)에서 테스트에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복 학습하는 효과를 유도하기 위해 각각의 단어관리 분류코드 끝에 난이도코트 H(고난이도) 또는 M (중난이도)또는 L(저난이도)를 부여한 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 주기평가점수 일례(7a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 일례(7a3d)는 사용자가 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일에서 중간 중간 또는 최종 획득한 점수를 나타낸 것이 특징인 것 ; 상기 점검주기인 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일 점검주기는 상기와 같이 고정될 수도 있고 고정되지 않을 수도 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 단, 진행과정 중 중간 중간에 체크할 수 있는 일정한 주기를 구성한 것에 특징이 있다 할 수 있는 것이 특징인 것,
상기와 같이 매일 매일 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음날로 이관 관리되어 다음날 구현되기로 할당된 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 및 도6a~도6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징 즉, 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~도 6i참조)에서 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 상기와 같이 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음주 또는 다음달로 이관 관리되어 다음날 구현되는 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 후 7일째마다 또는 1개월마다의 일례와 같이 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 해당주기에 학습한 단어전체에 대한 테스트를 진행하는 절차를 자동으로 진행하는 구성을 가진 것이 특징인 것,
상기 일정주기에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)의 실행은 진행되지 않은 구성을 가진 것이 특징, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날 또는 30일째날 또는 한달째날에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)은 실행을 중지하고 누적구간에 학습한 외국어단어만 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 자동으로 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것, 그리고 해당 주기에서 틀린 단어는 자동으로 다음 주기가 시작하는 첫날에 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)에 당일 암기하기로 할당된 단어와 더해져서 구현되는 구성을 가진 것이 특징, 다시 말해서 일례로 전주에 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 7일째 되는 날 60개의 누적된 단어가 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 실행되고 테스트 결과 5개의 단어가 틀렸다면 다음 주 즉, 다음주기 첫날에는 당일 암기해야할 단어 10개와 추가로 전주기에 테스트해서 틀린 단어 5개가 포함되어 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)이 자동으로 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 그 구성과 처리시스템은 [표 2]외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)는 사용자가 자동적으로 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 또는 최종평가를 받아 획득한 점수대에 따라 인센티브, 즉 매주 과외용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 평가아이콘을 구성한 것이 특징이며 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 9 및 도 10에서 보는 바와 같이, 상기 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과, 그리고 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 9에서 보는 바와 같이, 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 장학금관리화면(8)은 장학금신청버튼(3c1)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 적립장학금(8a)영역에는 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 도 7e 또는 도8e복습퀴즈창화면의 구현부(6a3 또는 7a3)에서 보는 바 와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 구현됨과 동시에 획득한 해당 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 적립금액리스트(8a1)상에 자동으로 저장되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 사용자가 획득한 점수대에 따라 각각 형태의 세분화된 아이콘이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 그리고 상기 각각 형태의 세분화된 아이콘에는 일정한 금액이 부여되는 구성, 즉 예를 들어 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...으로 산정되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 동일 아이콘상에 상기와 같이 사용자가 획득한 등급별에 따라 즉, 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...장학금이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 상기 적립금액리스트(8a1)에서 보는 바와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 누적된 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)의 수에 따라 자동으로 수치로 환산되어 금액이 측면 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기 사용가능총액(8a2)은 사용자가 현재까지 획득한 장학금의 총누적 금액을 나타내는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 또는 현재까지 사용하지 않고 남아 있어 사용이 가능한 장학금의 총액을 표시하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 적립장학금(8a)영역의 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)산출과 관련된 사항은 상술한 내용과 더불어 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)의 획득점대별에 따른 장학표에 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 일례로 나타낸 것이 특징인 것과,
상기 장학금신청(8b)영역에는 신청가능금액(8b1) 및 수령확인질문(8b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 신청가능금액(8b1)은 현재사용자가 사용가능한 금액을 표시한 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)은 사용가능총액(8a2)과 동일한 금액이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 사용자가 원하는 금액은 를 사용하여 원하는 금액을 일치시킬 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 원하는 금액만큼 FM장학금을 수령 후 수령확인질문(8b2)의 확인버튼(Yes)을 선택하게 되면 수령한 금액만큼 차감되어 사용가능총액(8a2)과 신청가능금액(8b1)란에 자동으로 재 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 9 및 도 10에서 보는 바와 같이, 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회화면(9)은 단어왕대회버튼(3c6)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과;
상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 청구항 21에 있어서, 상기 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)과 관련된 그 실시 대한 일례를 부연하면 다음과 같은 구성을 가진 것이 특징 ; 즉, 상기 동적객체연관물집단(3d2)에 대한 예를 들면 동적객체(3d)인 자동차 또는 오리등이 지나가면 나오면 매연이나 또는 생기는 발자국을 의미하며 그 실시 예인 동적객체를 활용한 외국어단어 구현방법은 아래와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 상기 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체 또는 화면내에서 특정한 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 자동차, 탱크, 헬리콥터, 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 악기, 전화기, 요술램프, 알부화, 고래, 물개, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d), 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이던 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 즉, 낙하산, UFO, 지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 잠시 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변하며 점점 커짐과 동시에 해당 외국어단어발음(음향)이 구현된 후 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳이 점점 작아지며 낙하산, UFO,지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등으로 다시 변하며 지나가거나 화면내를 움직여 다니는 구성을 가지는 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에서 정적으로 구현중이던 해당 단어의 형상[(형상단어 1단계(3a3a;도3c참조) 또는 무형상단어 1단계(3a3a1;도4c참조)]가 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)일례에서 보는 바와 같은 위치에서 동적으로 구현되며 즉, 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 탱크, 자동차, 헬리콥터. 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 알-부화, 악기, 전화기, 요술램프-요정, 알부화, 등대, 주전자-수증기, 선녀(무지게/구름)-꽃송이/눈송이, 고래, 물개, 말, 조랑말, 얼룩말등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d)에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에서 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 물거품이 위로 올라가며 조금씩 커지다 하나씩 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 물거품으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 벌집에서 하나씩 나오던 벌이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 벌로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 눈동자, 수도꼭지, 샤워꼭지, 폭포, 물레방아, 분수대, 화산에서 나오는 부산물인 눈물, 물, 화산분출물이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 부산물인 눈물, 물, 화산분출물눈물로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 풀잎에서 하나씩 굴러 떨어지던 이슬방울이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 이슬방울로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 쫓던 먹이감이 잡힘과 동시에 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양,낙타, 기린등이 걷다가 머리를 숙여 풀을 먹을 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 쳐놓은 거미줄에 먹이감이 떨어지고 먹이를 덮칠 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 거미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 코끼리가 코를 치켜들고 울며 물을 뿜을때 물보라가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 물보라로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 걷다가 높이 뛸 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 캥거루로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 돼지가 구르는 동전을 쫓아가며 잡은 동전이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동전으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 용이 날다가 입에서 분출하는 화염이나 떨어뜨리는 여의주구슬이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 화염이나 여의주구슬로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 다람쥐, 토끼가 구르던 밤이나 도토리을 쫓아가 잡을 때 밤이나 도토리가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 밤이나 도토리로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 쇄똥구리가 굴리고 가다 놓친 소똥이 또르르 굴러가며 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 소똥으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 별들이 반짝이다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 반작이는 별로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 나비가 날아다니다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 나비로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 개미가 걸어가다가 서서 춤을 출때 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 개미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
- 상기의 초기설정화면(2)상에는 단어장아이콘(2a) 및 사용안내흐름창(2a1) 및 언어선택부(2b) 및 1일 암기단어수 선택부(2c) 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d) 및 선택확인질문부(2e) 및 설정결과분석부(2f) 및 분석결과안내흐름창(2g)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 설정결과분석부(2f)에는오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째 날, 즉 설정등록 당일 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 2번째 날부터는 1번째 날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 상기 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 주기용 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 또는 도 8a~8e참조)에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창(도 3a~3i참조 및 도 4a~4i참조 또는 도 5a~5i참조 및 도 6a~5i참조)에서 암기 학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는 2일째 중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째 중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 언어선택부(2b)에는 자국어선택란(2b1) 및 외국어선택란(2b2)을 구성한 것이 특징인 상태에서 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 언어선택부(2b)상에는 사용자의 자국어를 선택하시고 학습하고자 하는 외국어를 선택하세요라는 언어선택지시문을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 자국어선택란(2b1)에는 자국국가란(2b1a) 및 자국국가선택키(2b1b)가 구성된 것이 특징인 것과 ; 상기 자국국가선택키(2b1b)를 선택하면 사용자 자신이 속한 나라의 언어를 선택할 수 있도록 자국국가란(2b1a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ;
상기 외국어선택란(2b2)에는 외국국가란(2b2a) 및 외국국가선택키(2b2b)가 구성된 것이 특징인 상태에서 상기 외국국가선택키(2b2b)를 선택하면 사용자 학습하기를 원하는 나라의 언어를 선택할 수 있도록 외국국가란(2b2a)에 한국, 미국, 일본, 중국...등 전세계의 국가가 확장되어 구현되는 구성으로 을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 1일 암기단어수 선택부(2c)에는 매일 하루에 외우기 원하는 (영어,중국어,,,,)단어수 선택선택지시문과 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 선택버튼(2c1~2c10)의 단어수는 확정단어수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징인 것과,
상기 1일 단어반복횟수 선택부(2d)에는매일 하루에 구현되는 단어를 몇 번이나 반복학습할 것인지 단어반복학습 횟수선택선택지시문과 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)을 구성한 것이 특징이며, 상기 선택버튼(2d1~2d5)의 단어반복학습 횟수는 확정 단어반복학습 횟수가 아니며 프로그램 진행과정의 일례를 예시한 것에 불과한 것이 특징인 것과,
상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하게 되면 매일 설정된 횟수만큼 자동으로 반복하여 외국어단어를 암기할 수 있는 것이 특징인 것과,
그리고 상기와 같이 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 하나를 선택하여 셋팅한 후 매일 본 발명인 외국어 단어장 앱을 실행하게 되면 학습자가 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 반복적인 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 것이 특징인 것과 또는 등록시 설정한 횟수만큼 자동으로 연속하여 외국어단어 암기학습을 실행하지 않고 매일 필요한 시간에 등록시 설정한 횟수만큼을 분산하여 외국어단어 암기학습을 진행할 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 매일 필요한 시간에 외국어단어 암기학습을 진행하기를 원할 경우 등록시 설정한 횟수를 기초자료로 하여 다음 외국어단어 암기학습 진행 예정시간을 알려주며 당일 예정된 외국어단어 암기학습 횟수가 실행되지 않을 경우 관련된 안내메시지를 자동으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 등록설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 선택버튼(2d1~2d5)중 1회선택버튼(2d1)을 선택하면 매일 사용자가 원하는 시간에 수시로 실행하여 외국어단어 암기학습이 가능한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 선택확인질문부(2e)에는매일 하루에 외국어단어(일례:영어단어) 000개를 매일 00번 반복하며 외우시겠읍니까?라는 자동분석 메시지와 더불어 Yes버튼(2e1) 및 No버튼(2e2)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 자동분석 메시지를 확인하고 사용자가 원하는 내용일 경우 Yes버튼(2e1)을 선택하게 되면 설정결과분석부(2f)의 절차로 진행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기와 같이 사용자가 원하는 내용으로 재설정을 원하는 경우 No버튼(2e2)을 선택하게 되면 1일 암기단어수 선택부(2c)의 절차 및 1일 단어반복횟수 선택부(2d)의 절차로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 설정결과분석부(2f)에는오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 자동분석결과 메시지가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
동시에 초기셋팅화면(2)에 도우미캐릭터(2h)가 구현 되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 도우미캐릭터(2h)의 지시에 따르게 되면 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~7단계화면창 ; 도 5a~5g 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 설정결과분석부(2f)상의오늘부터 매일 000개 단어를 00회 반복하여 암기학습을 진행할예정입니다.와 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서개 단어및회 반복이라는 내용은 사용자가 1일 암기단어수 선택부(2c)와 1일단어반복횟수 선택부(2d)에서 설정한 자료를 기초로 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다.라는 메시지가 구현되는 되는데 있어서 총0000개의 단어 및약 000일간이라는 내용은 위젯화면(1 ; 도 1참조)에서 보는 바와 같이 사용자가 구입한 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 따라 자동으로 분석되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기와 같이 외국어단어장 앱의 수준(유치원생/초등생/중학생/고교생)에 자동으로 분석되는총0000개의 단어 및약 000일간이라는 내용을 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 의거 설명한 것이 특징인 것 ; 단, [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수 및 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에 제시된 숫자 및 내용은 실시 일례에 불과하며 상황에 따른 경우의 수에 연동하는 구성을 가지며 고정된 숫자 및 내용이 아닌 것을 특징으로 하는 것과,
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다라고 자동으로 구현되는 숫자의 산출 근거를 [표 1]-수준별 필수암기 영어단어수중에서 초등생을 일례로 특정한 것에서와 같이, 사용자가 초등생용 영어단어앱을 구입할 경우 [표 1]에서 보는 바와 같이 초등생이 암기해야 할 필수영단어수가 800개라고 가정하고, 사용자가 상기 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 5개선택버튼(2c1) 및 10개선택버튼(2c2) 및 15개선택버튼(2c3) 및 20개선택버튼(2c4) 및 25개선택버튼(2c5) 및 30개선택버튼(2c6) 및 40개선택버튼(2c7) 및 50개선택버튼(2c8) 및 80개선택버튼(2c9) 및 100개선택버튼(2c10)중 10개선택버튼(2c2)을 설정한 경우 800(필수영단어수 ; 표 1참조)10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)이라 숫자가 자동으로 산출되어 나온 것이 특징인 것과 ; 상기 여기서 사용등록 후 매 7일째(일례)는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조)은 실행되지 않고 주기용테스트용 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 구현되므로 상기와 같이 자동 산출되는 공식 즉, 800(필수영단어수 ; 표 1참조)10(2c2 ;도 2참조)=80일(약000일간-도 2의 2f 참조)매7일째(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일)=11일(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행 총일수)+80일(약000일간-도 2의 2f 참조)+1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)=92일(약000일간-도 2의 2f 참조)으로 자동으로 분석하여 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과
상기와 같이 설정결과분석부(2f)상의 그리고 매일 00분을 투자하여 총0000개의 단어를 약 000일간 마스터하게 됩니다라고 자동으로 구현되는 숫자의 산출 근거는약 000일간의 경우 상기와 같이 [표 1 ; 수준별 필수암기 영어단어수] 와 1일 암기단어수 선택부(2c)의 암기학습 횟수 선택버튼(2c1~2c10) 및 매 7일째(단어학습창 미실행일=주기용테스트용 복습퀴즈창 실행일 ; 일례) 및 1일(최종테스트용 복습퀴즈창 실행일)가 연동하여 자동으로 분석하여 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 예시된 숫자는 실시 일례에 불과하며 산출을 위한 로직을 주요 내용으로 하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 더불어 상기와 같이 매일 00분을 투자(2f ; 도 2참조)의 자동산출은 사용자가 사용등록 설정시 1일 단어반복횟수 선택부(2d)상의 1회선택버튼(2d1) 및 2회선택버튼(2d2) 및 3회선택버튼(2d3) 및 4회선택버튼(2d4) 및 5회선택버튼(2d5)중에 선택한 횟수 및 1일 암기단어수 선택부(2c)상의 선택한 단어수 및 1단어 학습실행 추정속도가 연동하여 산출되는 구성을 가지며 사용자의 1단어 학습실행 추정속도에 따라 차이가 생기는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 상기와 같이 총0000개의 단어(2f ; 도 2참조)의 구현 근거는 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수 상의 수준별(유치원생/초등생/중학생/고교생)필수영단어수를 근거로 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 참조 )으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징이다. 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 : 도 3a~3i참조 및 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식(형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i참조) 및 비산방식(무형상단어)을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 6a~6i참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 복습퀴즈창에서는 일정주기(일례 ; 7일째 및 14일째 및 21일째 및 28일째 및 35일째....)가 되면 그간에 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 일정 주기가 되면 자동으로 실행되는 복습퀴즈창에서는 등록일부터 현재까지 단어학습창에서 암기학습한 외국어단어를 누적시켜 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것, 다시 말해서 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이 자동으로 실행되는 일정주기인 첫 번째 주기(7일째)는 매일 10개의 단어를 암기학습 한다고 설정했을 경우 60개가 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것, 그리고 일정주기인 두 번째 주기(14일째)는 120개가 자동으로 실행되는 구성을, 그리고 일정주기인 세 번째주기(21일째)에는 180개가....,그리고 최종일(92일)에는 그간 누적 학습한 800개의 단어가 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 최초 등록시 1일단어반복횟수 선택부(2d ; 도 2참조)에서 설정한 반복횟수가 2회 이상으로 설정한 경우에는,[표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙>에서 보는 바와 같이, 2일째를 일례로 들어 설명하면 2일째중 1회째 단어암기학습에는 1단계-복습퀴즈창 과 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창의 순서로 실행되는 구성을 가지지만 2일째중 2회째 이상부터 실행되는 단어암기학습에는 2단계-단어학습창 및 3단계-복습퀴즈창만 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
상기와 같이 사용등록 설정완료(도 2참조) 후 매일 외국어단어 암기학습을 위해 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6~6i참조)에서 실행되는 외국어 단어수와 매일 단어학습창(도 3a~3i참조 또는 도 4a~4i참조 및 도 5a~5i참조 또는 도 6a~6i참조)에서 암기한 단어를 복습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(도 7a~7e참조 및 도 8a~8e참조)에서 실행되는 외국어 단어수등의 실행규칙은 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙> 및 [표 1]수준별 필수암기 영어단어수에서 나타낸 일례와 같은 구성을 가진 것이 특징 것과,
도 3a[1단계 화면창] 및 도 3b[2단계 화면창] 또는 도 4a[1단계 화면창] 및 도 4b[2단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 상기 동적객체<무형상단어 ; 도 4a 및 도 4b참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 발음진행안내부1(3b) 또는 발음진행안내부1a(3b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어 1단계(3a3a) 또는 무형상단어 1단계 (3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(3a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(3a3a)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 1단계(3a3a1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 1단계(3a3a1)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하고 불특정형상 내에서 물음표가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 형상단어 2단계(3a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않고 불특정 형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)상에는 해당 자국어의미를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현창(3a)에는 일정표시부(3a1) 및 안내부(3a2) 및 구현부(3a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 조작부(3c)에는 장학금신청버튼(3c1) 및 일시정지/계속실행버튼(3c2) 및 학습도우미버튼(3c3) 및 기능재설정버튼(3c4) 및 발음실행/다음단계버튼(3c5) 및 단어왕대회버튼(3c6)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 단어학습창(구현부-3a3 또는 5a3 ; 도 3a~3i 또는 도 4a~4i 또는 도 5a~5i 또는 도 6a~6i참조)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정 매일 암기하기로 한 단어수(도2의 2c참조)를 기초로 하여수준별총단어수([표 1]참조)1일 암기단어수(도2의 2c참조)=총단어암기기간(도2의 2f참조)" 이라는 산출식이 형성되는 구성을 가지는 것이 특징이며, 여기서 1일 암기단어수를 10개라고 가정했을 경우 첫째날에는 [표 3]-단어학습창의 단어구현 실행코드에서 보는 바와 같은 실행순서 0001번부터~0010번까지 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 2째날에는 실행순서 0010번부터~0020번까지 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동일한 방식으로 매일 암기하기로 균등분할 할당된 실행순서대로 최종종료일까지 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 [표 2]-외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같이 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기와 같이 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되기 위해서는 각각의 단어관리를 위해서는 인식코드가 필요한데 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 부여된 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)를 기초로 하여 인식하고 구현하는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]를 기초로 하여 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 정오답(6c1~6c7)의 구현 방식을 도 7b 또는 도 8b에 의거한 특징에서 보는 바와 같이, 상기 [표 3 ; 단어학습창의 단어구현 실행코드]에서 보는 바와 같이 인식코드(B0001-H~B0400-H예시)상에는 각각 단어의 난이도에 따른 분류를 위해 각각의 단어관리 분류코드( 예시 ; B0001-H 또는 B0002-M 또는 B0003-L.....) 끝에 H 또는 M 또는 L를 부여한 것이 특징인 것과, 상기의 H는 고난이도의 단어를 의미하며 M은 중난이도의 단어를 의미하고 L은 저난이도의 단어를 의미하는 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기와 같이 복습퀴즈창(도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~7c7)을 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 구현되도록 하는 것은 도 7c 또는 도 8c의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)에서 보는 바와 같은 특징 ; 즉 , 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a 또는 7c2a)와 같이 복습퀴즈창(외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c ; 도 7c 또는 도 8c참조)에서 사용자가 퀴즈에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복학습하는 효과를 유도하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기와 같이 H[고난이도]을 1순위로, M[중난이도]을 2순위로, L[저난이도]을 3순위로 배치하는 규칙은 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙 ; 예시 3일째 및 7일째]에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징 즉, 매일 실행되는 1단계-복습퀴즈창 및 3단계-복습퀴즈창의 실행단어합계수(3일째 일례 ; 1단계-12개 및 3단계-11개)내에 있는 오답단어는 고난이도[H]단어 중에서 순차적으로 1순위로 배치되고, 그리고도 H[고난이도]에서 채우지 못한 오답단어분을 2순위인 중난이도[M]단어중에서, 그리고 모자란 오답단어분은 마지막으로 3순위 저난이도[L]단어중에서 순차적으로 배치되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ;
그리고 주기적이 테스트일(예시 ; 7일째, 14일....) 또는 최종테스트일(예시 ; 92일째)의 경우도 [표 2 ; 외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙]에 의거 상술한 바와 같은 원칙을 적용하는 구성을 가지는 것이 특징 것과,
도 3c[3단계 화면창] 또는 도 4c[3단계 화면창]에서
도 3c[3단계 화면창] 또는 도 4c[3단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4c 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 동적객체(3d) 및 동적객체연관물(3d1)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 동시에 상기 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조) 또는 무형상단어1단계(3a3a1 ; 도 4a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 동적객체(3d) 및 동적객체연관물 집단(3d2)과 관련된 그 실시 대한 일례를 부연하면 다음과 같은 구성을 가진 것이 특징 ; 즉, 상기 동적객체연관물집단(3d2)에 대한 예를 들면 동적객체(3d)인 자동차 또는 오리등이 지나가면 나오면 매연이나 또는 생기는 발자국을 의미하며 그 실시 예인 동적객체를 활용한 외국어단어 구현방법은 아래와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 상기 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체 또는 화면내에서 특정한 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 자동차, 탱크, 헬리콥터, 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 악기, 전화기, 요술램프, 알부화, 고래, 물개, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d), 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이던 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 즉, 낙하산, UFO, 지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등이 잠시 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변하며 점점 커짐과 동시에 해당 외국어단어발음(음향)이 구현된 후 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳이 점점 작아지며 낙하산, UFO,지구본, 인공위성, 양탄자, 기타 모든 움직이는 문명 도구 또는 동식물 및 수단등으로 다시 변하며 지나가거나 화면내를 움직여 다니는 구성을 가지는 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에서 정적으로 구현중이던 해당 단어의 형상[(형상단어 1단계(3a3a;도3c참조) 또는 무형상단어 1단계(3a3a1;도4c참조)]가 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)일례에서 보는 바와 같은 위치에서 동적으로 구현되며 즉, 화면상단 또는 하단에 위치해 좌에서 우로 또는 우에서 좌로 또는 상에서 하로 또는 하에서 상으로 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내에서 특정 방향없이 움직이는 동적객체(3d) 또는 화면내의 특정위치에서 고정되어 움직이는 동적객체(3d)가 각각의 고유동작 또는 제작동작 및 고유소리 또는 제작음향을 표현하며 지나가거나 움직이면서 남긴 흔적, 즉 동적객체(3d)인 탱크, 자동차, 헬리콥터. 자전거, 마차, 기구, 미사일, 소방차, 스키, 윈드서빙, 공(축구/배구/농구/럭비/테니스/배드민튼/야구/골프...), 수영, 육상, 과일, 사냥꾼, 음계, 양탄자, 알-부화, 악기, 전화기, 요술램프-요정, 알부화, 등대, 주전자-수증기, 선녀(무지게/구름)-꽃송이/눈송이, 고래, 물개, 말, 조랑말, 얼룩말등이 각각의 특성에 맞는 고유동작 또는 연출동작을 하도록 구성하고 동적객체(3d)가 고유동작 또는 연출동작을 하면서 나오는 동적객체연관물집단(3d2)인 바퀴자국 또는 매연...등 즉, 비행선, 헬리콥터, 비행선, 기구, 행글라이더, 자전거, 마차, 산타썰매, 탱크(참조 도3c의3d)에서 발사하거나 또는 떨어뜨리는 물체나 또는 지나간 흔적 및 자취(3d2 ; 도 3d, 도3e 참조 또는 ; 도 4d, 도4e 참조)상에서 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1;도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성 또는 외국어단어(도 3e 또는 도 4e참조) 알파벳이 출렁이며 구현됨과 동시에 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e 참조)알파벳이 점점 커지다 작아지며 사라지거나 흩어지면서 외국어단어발음(음향)을 동반하며 정상의 외국어단어(3e1; 도3g참조)알파벳 배열로 정렬되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에서 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 물거품이 위로 올라가며 조금씩 커지다 하나씩 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 물거품으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 벌집에서 하나씩 나오던 벌이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 벌로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 눈동자, 수도꼭지, 샤워꼭지, 폭포, 물레방아, 분수대, 화산에서 나오는 부산물인 눈물, 물, 화산분출물이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 부산물인 눈물, 물, 화산분출물눈물로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 풀잎에서 하나씩 굴러 떨어지던 이슬방울이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 이슬방울로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 쫓던 먹이감이 잡힘과 동시에 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d ; 도3c~e 또는 도4c~e 참조)인 호랑이, 표범, 치타, 곰, 개, 여우, 공룡, 상어, 오징어, 가오리, 매기, 문어, 뱀장어, 도마뱀, 악어, 이구아나, 카멜레온, 뱀 ,개구리, 거북, 가재, 두꺼비, 열대어, 잉어, 금붕어, 물방개, 고래, 사마귀등 기타어패류, 기타갑각류, 기타파충류등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양,낙타, 기린등이 걷다가 머리를 숙여 풀을 먹을 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등이 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 말, 조랑말, 얼룩말, 사슴, 양, 낙타, 기린등으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 쳐놓은 거미줄에 먹이감이 떨어지고 먹이를 덮칠 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 거미가 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 거미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 코끼리가 코를 치켜들고 울며 물을 뿜을때 물보라가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 다시 물보라로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 걷다가 높이 뛸 때 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 캥거루가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 캥거루로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 돼지가 구르는 동전을 쫓아가며 잡은 동전이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 동전으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 용이 날다가 입에서 분출하는 화염이나 떨어뜨리는 여의주구슬이 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 화염이나 여의주구슬로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 다람쥐, 토끼가 구르던 밤이나 도토리을 쫓아가 잡을 때 밤이나 도토리가 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 밤이나 도토리로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 쇄똥구리가 굴리고 가다 놓친 소똥이 또르르 굴러가며 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 소똥으로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 별들이 반짝이다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 반작이는 별로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 나비가 날아다니다 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 나비로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것,
또는 상기 화면내에 있던 동적객체(3d;도3c~e 또는 도4c~e참조)인 개미가 걸어가다가 서서 춤을 출때 외국어단어(도 3f ; 3e 또는 도 4f ; 4e 참조)알파벳으로 변함과 동시에 해당 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)발음이 구현된 후 다시 외국어단어(도3f;3e 또는 도4f;4e참조)알파벳이 개미로 변하며 사라지는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3e[5단계 화면창] 또는 도 4e[5단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4e 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 동적객체연관물집단(3d2) 및 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)을 구성한 것이 특징인 것과, 동시에 상기 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2)상에서는 형상단어 2단계(3a3b)상에 구현되고 있는 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)가 서서히 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 즉, 상기 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계3a3b1)상의 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳이 동적객체연관물집단(3d2)에서 서서히 나타나며 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e)형태로 변하는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a) 또는 무형상단어2단계(3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3g[7단계 화면창] 또는 도 4g[7단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4g 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳구현부(3e1)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 단어알파벳구현부(3e1)는 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)속에서 자국어의미와 대비되는 외국어단어 알파벳의 모임인 동적객체연관물 집단상 알파벳형상부(3e ; 도 3f참조)가 서서히 출렁이며 나타나며 구현되고 있는 것이 특징인 것과, 상기 동적객체연관물집단(3d2 ; 도 3f참조)이 사라짐과 동시에 고정된 외국어단어 알파벳 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어1단계(3a3a ; 도 3a참조) 또는 무형상단어1단계 3a3a1 ; 4a참조)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3h[8단계 화면창] 또는 도 4h[8단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4h 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 및 단어알파벳확대구현부(3e2)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 상기 단어알파벳확대구현부(3e2)는 단어알파벳구현부(3e1)가 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(3a)의 구현부(3a3)에서는 형상단어2단계(3a3a) 또는 무형상단어2단계(3a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
도 3i[9단계화면창] 또는 도 4i[9단계 화면창]에서 보는 바와 같이, 상기 동적객체<형상단어> 단어구현방식 화면(3) 또는 동적객체<무형상단어 ; 도4i 참조> 단어구현방식 화면(3)상에는 구현창(3a) 및 조작부(3c) 단어알파벳변환구현부(3e3) 및 발음안내부2(3f) 또는 발음안내부2a(3f1)을 구성한 것이 특징인 상태인 것과, 상기 단어알파벳변환구현부(3e3)는 서서히 확대되며 중간에서 구현되는 구성을 가진 단어알파벳구현부(3e1)와 구현부(3a3)상의 형상단어 2단계(3a3b) 또는 무형상단어 2단계(3a3b1)가 사라지면서 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 더불어 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a(3f1)가 구현되는 구성을 가진 것인 특징인 것과 ; 상기 발음진행안내부2(3f) 또는 발음진행안내부2a의 메시지에 다른 절차가 종료되면 당일 암기학습하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 외국어단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 구현부(3a3)상에서 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 도 4a~4i의 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1~9단계화면창에서 보는 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
도 5a[1단계화면] 및 도 5b[2단계화면] 또는 도 6a[1단계화면] 및 도 6b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 상기 비산방식<무형상단어 ; 도6a 및 도6b 참조> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 발음진행안내부1(5b) 또는 발음진행안내부1a(5b1) 및 조작부(5c) 및 비산단어집합창(5d)을 구성한 것이 특징인 것과,동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산자국어단어 1단계(5e1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a) 또는 무형상단어1단계(5a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 형상단어 1단계(5a3a)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 1단계(5a3a)상에는 해당 단어의 외국어단어가 구현되지 아니하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 1단계(5a3a1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 1단계(5a3a1)상에는 해당 단어의 자국어의미가 구현되지 아니하고 불특정형상 내에서 물음표가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 구현창(5a)에는 일정표시부(5a1) 및 안내부(5a2) 및 구현부(5a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(5a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과,
상기 구현부(5a3)에는 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 구현부(5a3)에는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)을 반복적으로 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 과 ;
상기 형상단어 2단계(5a3b)는 해당 단어의 고유형상을 가짐과 동시에 형상단어 2단계(5a3b)상에는 해당 자국어의미(5e1)에 대한 외국어단어를 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 2단계(5a3b1)는 해당 단어의 고유형상을 갖지 않음과 동시에 무형상단어 2단계(5a3b1)상의 해당 자국어의미(5e1)에 대한 외국어단어를 불특정형상 내에서 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 형상단어 1단계(5a3a) 및 형상단어 2단계(5a3b)는 일정한 형태를 가지고 있는 단어의 표현 수단으로 사용하기 위해 구성한 것이 특징인 것과, 반면에 도 6a~6h에서 보는 바와 같이 동사나 형용사 또는 추상명사등 형태로 표현하기 힘든 단어를 표현하는 수단으로는 무형상단어 1단계(5a3a1) 및 무형상단어 2단계(5a3b1)를 구성한 것이 특징인 것과, 상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, 상기 비산단어집합창(5d)에는 비산자국어단어 1단계(5e1) 및 비산외국어단어 1단계(5f3)가 비산방식의 중간진행 과정을 거처 채워지는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 발음진행안내부1(5b)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단계로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단계로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부1a(5b1)에는 발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 조작부(5c)에는 장학금신청버튼(5c1) 및 일시정지/계속실행버튼(5c2) 및 학습도우미버튼(5c3) 및 기능재설정버튼(5c4) 및 발음실행/다음단계버튼(5c5) 및 단어왕대회버튼(5c6)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 장학금신청버튼(5c1)을 선택하면 장학금신청화면(8)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 장학금신청화면(8 ; 도 9 참조)의 구성은 도 9 장학금신청 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과 , ; 상기 일시정지/계속실행버튼(5c2)는 진행중 일시적으로 중지하거나 계속실행을 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 학습도우미버튼(5c3)을 선택하면 캐릭터 또는 안내화면이 구현되어 본 발명 사용방법 및 학습효과를 알려주는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 기능재설정버튼(5c4)을 선택하면 사용자가 본 발명 사용 중 하루에 반복할 학습 횟수를 재조정하거나 사용중 초기화하여 처음부터 초기셋팅화면(2 ; 도 2참조)에서 사용등록을 다시 하고자 할 경우 등의 진행구조창이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, ; 상기 발음실행/다음단계버튼(5c5)을 선택하면 화면에서 구현되고 있는 외국어단어에 해당하는 발음을 1회이상 실행하고 사용자는 발음을 5번 따라해야만 다음 단계로 진행되는 구성을 가진 것이 특징이거나 또는 외국어단어에 해당하는 발음이 일정한 간격으로 1~5회이상 실행되고 사용자는 매번 실행되는 발음을 따라서 한 후 다음 단계로 진행하고자 할 경우를 위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회버튼(5c6)을 선택하면 단어왕대회화면(9)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 단어왕대회화면(9 ; 도 10 참조)의 구성은 도 10 단어왕대회 화면에서 나타낸 바와 같은 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 5c[3단계화면] 또는 6c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 비산자국어단어 2단계(5e2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b또는 도 5b참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산자국어단어 2단계(5e2)과 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과
상기 도 5d[4단계화면] 또는 도 6d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산자국어단어 1단계(5e1 ; 도 5b 또는 도 6b참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산자국어단어 2단계(5e2 ; 도 5c또는 도 6c참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5e3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5e[5단계화면] 또는 도 6e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 1단계(5f1)를 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 비산외국어단어 1단계(5f1)가 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리기 시작하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a 또는 5a3a1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5f[6단계화면] 또는 도 6f[6단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 비산외국어단어 2단계(5f2)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5e 또는 도6e 참조)가 비산단어집합창(5d)에 한자씩 서서히 비산외국어단어 2단계(5f2)와 같이 쌓이는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어2단계(5a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5g[7단계화면] 또는 도 6g[7단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 눈 오듯이 서서히 쏟아져 내리던 비산외국어단어 1단계(5f1 ; 도 5f 또는 도 6f참조)가 한자씩 서서히 비산단어집합창(5d)에 비산외국어단어 2단계(5f2 ; 도 5f 또는 도 6f참조)와 같이 쌓이다 비산단어집합창(5d)에 모두 모여 고정자국어단어(5f3)와 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 상기 구현창(5a)의 구현부(5a3)에서는 형상단어1단계(5a3a)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 5h[8단계화면] 및 5i[9단계화면] 또는 도 6h[8단계화면] 및 6i[9단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 비산방식<형상단어> 단어구현방식 화면(5) 또는 상기 비산방식<무형상단어> 단어구현방식 화면(5)상에는 구현창(5a) 및 조작부(5c) 및 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3) 및 단어알파벳 변환구현부2(5f4) 및 발음진행안내부2(5g)을 구성한 것이 특징인 것 및 동시에 자국어에 대한 외국어단어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 및 동시에 구현부(5a3 ; 도 5g 또는 도 6g참조)상에서 구현 중이던 형상단어 1단계(5a3a) 또는 무형상단어 1단계(5a3a1)가 사라지고 형상단어 3단계(5a3c) 또는 무형상단어 3단계(5a3c1)로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)의 해당 단어 고유형상을 가진 것이 특징인 것 및 상기 형상단어 3단계(5a3c)상에는 도 5f에서 보는바와 같이 형상단어 2단계(5a3b ; 도 5f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 상기 무형상단어 3단계(5a3c1)상에는 도 6f에서 보는 바와 같이 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6f참조)의 해당 단어의 고유형상을 갖지 않은 것이 특징인 것과, 동시에 상기 무형상단어 3단계(5a3c1)상에는 도 6f에서 보는바와 같이 무형상단어 2단계(5a3b1 ; 도 6f참조)상에 구현된 해당 외국어단어와 반대되는 자국어단어가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 이어서 비산단어집합창(5d ; 도 5g 또는 도 6g참조)상에서 구현중이 던 고정자국어단어(5e3 ; 도 5g 또는 도 6g참조) 및 고정외국어단어(5f3 ; 도 5g 또는 도 6g참조)가 사라지는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 상기 구현부(5a3)상에서 구현중이던 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)가 사라지고 단어알파벳 변환구현부2(5f4)로 전환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 즉, 상기 단어알파벳 변환구현부2(5f4)는 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)가 사라지고 도 5h 또는 도 6h에서 보는바와 같이 해당 형상의 형상단어 3단계(5a3c 또는 5a3c1)에 대한 외국어알파벳으로 변환되며 구현하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 이어서 발음진행안내부2(5g)의 지시에 따른 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3...의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 발음진행안내부2(5g) 또는 발음진행안내부2a(5g1)가 구현되기 직전에 비산단어집합창(5d)상에서 사라졌던 고정자국어단어(5e3) 및 고정외국어단어(5f3)가 다시 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기 단어학습창(3a3)에서 매일 구현되는 단어수는 등록설정시 매일 암기하기로 균등분할 할당된 단어수에 부가되어 전일 암기학습한 단어를 복습해 보는 과정인 1단계-복습퀴즈창의 오답발생분이 합해져 2단계-단어학습창에서 이관되어 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 발음진행안내부2(5g)에는 "발음을 따라서 5번 반복하세요. 발음 5번 따라하기 미실행시 다음 단어로의 진행이 불가능하오니 꼭 발음따라하기를 실행하세요. 만약 다음 단어로의 진행이 안 될 경우 [발음재실행]을 누르면 발음 따라 하기가 재실행됩니다. 정확히 따라서 해보세요라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 또는 발음진행안내부2a(5g1 ; 도 6i참조)에는 발음을 5번 따라서 반복하세요.발음 따라하기 5회가 끝나셨습니까? 그렇다면 [다음버튼]을 누르세요. 그러면 다음 단계로의 절차가 진행됩니다라는 메시지가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과 ; 상기 절차가 종료되면 당일 암기하기로 설정된 다음의 제 2, 3, 4......의 단어로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 7a[1단계화면] 및 도 7b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과, 상기 구현창(6a)에는 일정표시부(6a1) 및 안내부(6a2) 및 구현부(6a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(6a3)에는 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어문제 표시창(6b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 및 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8a[1단계화면] 및 도 8b[2단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 조작부(3c)를 구성한 것이 특징인 것과,
상기 구현창(7a)에는 일정표시부(7a1) 및 안내부(7a2) 및 구현부(7a3)를 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 일정표시부(7a1)에는 현재일 및 현재요일 및 진행경과일자 및 잔여일(D-day)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 안내부(7a2)에서는 매일 매일의 학습성취도의 결과에 따른 분석메세지를 알려주거나 외국어학습에 필요한 메시지를 흐름구성방식으로 구현해주는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 [표 4 ; 메세지실행표-단어학습창 & 퀴즈학습창]에서 나타낸 바와 구성을 가지는 것이 특징인 것과, ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에는 최초로 시작점수(7a3a)가 000점으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 바로 다음날에 사용자가 참여하는 퀴즈에 대한 정답 또는 오답율에 따른 획득점수 일례1(7a3b) 및 획득점수 일례2(7a3c)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 구현부(7a3)에는 설정등록완료 일부터 일정주기(3일 또는 7일 또는 한달등....)의 누적문제에 대한 주기평가점수 일례(7a3d)가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 일례(7a3d)의 경우 사용자가 획득한 점수에 따라 구현부(7a3)상에 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창 및 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 자국어단어문제 표시창(7b)에는 전날 암기한 외국어단어가 순차적으로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 자국어단어문제 표시창(7b)에 순차적으로 구현되는 자국어단어문제 일례(7b1)가 구현됨과 동시에 해당 표시단어에 대한 해당 언어의 발음이 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 상기 자국어단어문제 표시창(7b)상에 구현중인 자국어단어문제 일례(7b1)를 나타낸 것이 특징인 것과,
상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에는 1개의 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 1개 이상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....가 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 외국어단어의미 구현부(7c)상에 구성된 외국어단어정답의미 일례1(7c1) 및 외국어단어오답의미 일례1(7c2) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6)....는 도 8a에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b)의 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8a참조)가 구현되고 이어서 서서히 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 7c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 차감점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b ; 도 7b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1 ; 도 7b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 자국어단어오답 변환구현 일례1(6c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(6a3 ; 도 7c참조)의 차감점수 일례1(6a3b ; 도 7c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8c[3단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 차감점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 오답을 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8b참조)상의 외국어단어오답의미 일례1(7c2 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례2(7c3 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례3(7c4 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례4(7c5 ; 도 8b참조) 및 외국어단어오답의미 일례5(7c6 ; 도 8b참조)....중에서 하나를 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것이 특징인 것, 즉 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치 않은 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 해당 자국어단어의미는 외국어단어오답 변환구현 일례1(7c2a)와 같이 외국어단어로 변환됨과 동시에 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 그리고 동시에 상기와 같이 오답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8c참조)의 차감점수 일례1(7a3b ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 차감되는 구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 7d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 획득점수 일례1(6a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 상태에서 만약 사용자가 외국어단어문제 표시창(6b)에 구현되고 있는 외국어단어문제 일례(6b1)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 외국어단어문제 일례(6b1)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 외국어단어문제 일례(6b1)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8d[4단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 외국어단어문제 표시창(7b) 및 외국어단어문제 일례(7b1) 및 자국어단어의미 구현부(7c) 및 획득점수 일례1(7a3b)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 8b에서 보는 바와 같이 외국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에는 외국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)가 구현되고 있는 것이 특징인 상태에서 사용자 만약 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)에 대한 정답인 외국어단어정답의미 일례1(7c1)를 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상에서 선택했을 경우의 일례를 나타낸 것인 것, 즉 만약 사용자가 자국어단어문제 표시창(7b ; 도 8b참조)에 구현되고 있는 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 일치하는 자국어단어 의미를 선택함과 동시에 상기 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)는 적색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 동시에 자국어단어문제 일례(7b1 ; 도 8b참조)와 같은 해당외국어단어 발음이 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 동시에 상기 외국어단어의미 구현부(7c ; 도 8d참조)상의 외국어단어정답의미 일례1(7c1 ; 7d 참조)도 외국어단어로의 변환없이 색깔만 적색등 기타 색으로 변환되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 동시에 상기와 같이 정답을 선택할 경우 상기 구현부(7a3 ; 도 8d참조)의 획득점수 일례1(7a3c ; 도 8c참조)와 같이 현재 득점상태에서 부가되는 점수구성을 가지는 것이 특징이며 [표 9]평가점수산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 7e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 외국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(6)상에는 구현창(6a) 및 외국어단어문제 표시창(6b) 및 외국어단어문제 일례(6b1) 및 자국어단어의미 구현부(6c) 및 주기평가점수 일례(6a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(6a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 상기 일정주기 즉, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날에 해당하는 날에는 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 또는 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)의 실행은 진행되지 않고 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창 화면(6 ; 도 7s 또는 도 8s)만 자동으로 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과, 그리고 전날 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s참조 및 도 6s참조)에서 암기 학습한 단어를 자동으로 다시 체크해 보고 누적하여 반복적으로 외국어단어를 암기학습하는 효과를 주기위해 복습퀴즈창 화면(6 ; 도 7s 또는 도8s)은 사용등록 익일부터 단어학습창화면(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)에 선행하여 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 최초 설정등록 일부터 암기하지 못한 단어를 끝까지 누적하여 관리해 주므로 서 단어암기 효과 극대화하기 위해서 매일 및 매주단위로 테스트하여 틀린 외국어단어는 자동으로 다음날 또는 다음주로 누적이관 관리되어 당일 배정된 단어와 함께 합산되어 단어학습창(3 또는 4 또는 5 ; 도 3s 및 도 4s 또는 도 5s 및 도 6s참조)에서 실행되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과, 상기 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7e 또는 도8e참조)의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 학습동기를 유발하고 학습을 촉진하기 위하여 사용자가 매주단위 및 최종평가를 받아 획득한 해당 점수대의 주기평가점수 평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)장학표를 돈으로 환산하여 매주 과외 용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 구성한 것이 특징인 것과, ; 그리고 일정 주기테스트에서 최종문제가 완료되면 획득한 점수대에 따라 메시지(6a2)가 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
그리고 사용자가 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7b 또는 도 8b참조)에서 테스트에 참여하면서도 잘 안 외워지는 고난이도의 단어를 반복 학습하는 효과를 유도하기 위해 각각의 단어관리 분류코드 끝에 난이도코트 H(고난이도) 또는 M (중난이도)또는 L(저난이도)를 부여한 것이 특징인 것과 ; 상기와 같이 H 또는 M 또는 L과 같이 각각의 단어관리 분류코드 끝에 각각의 단어에 대한 난이도 분류코드를 부여한 것은 복습퀴즈창 화면(6 또는 7 ; 도 7b 또는 도 8b참조)의 외국어단어의미 구현부(6c 또는 7c)상에서 구현되는 오답(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)이 가급적 고난이도의 자국어오답의미(6c2~6c7 또는 7c2~6c7)가 우선적으로 구현되도록 하기 위한 구성을 가진 것이 특징인 것과,
또는 상기 도 8e[5단계화면]에서 보는 바와 같이, 상기 자국어단어 선행구현방식 복습퀴즈창 화면(7)상에는 구현창(7a) 및 자국어단어문제 표시창(7b) 및 자국어단어문제 일례(7b1) 및 외국어단어의미 구현부(7c) 및 주기평가점수 일례(7a3d) 및 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)가 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 일례(7a3d)는 사용자가 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일에서 중간 중간 또는 최종 획득한 점수를 나타낸 것이 특징인 것 ; 상기 점검주기인 7일째점검주기 또는 일정주기 또는 30일째 점검 주기 또는 최종일 점검주기는 상기와 같이 고정될 수도 있고 고정되지 않을 수도 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 단, 진행과정 중 중간 중간에 체크할 수 있는 일정한 주기를 구성한 것에 특징이 있다 할 수 있는 것이 특징인 것,
상기와 같이 매일 매일 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음날로 이관 관리되어 다음날 구현되기로 할당된 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 경우 2번째 날부터는 상기 도 1의 위젯화면(1)상의 단어장위젯아이콘a(1a)을 선택하면 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 2번째 날부터는 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되면 자동으로 2일째 학습할 단어를 구현하는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창; 도 5a~5i 및 도6a~도6i참조)으로 진행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 여기서 상기 1번째날 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있는 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)으로 진행되는 절차가 종료되고 틀린 문제는 자동으로 2일째 학습할 단어에 포함되어 구현되는 구성을 가지는 것이 특징 즉, 다시 말해서 일례로 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 전날 암기한 단어를 테스트한 결과 2개가 틀렸다면 2번째 날에는 당일 암기할 단어 10개와 전날 암기하여 당일 테스트한 결과에서 틀린 2개를 합하여 총12개의 단어를 학습하도록 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~도 6i참조)에서 실행되는 구성을 가진 것이 특징인 것,
그리고 상기와 같이 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 체크하여 득점하지 못하는 단어는 자동으로 다음주 또는 다음달로 이관 관리되어 다음날 구현되는 단어와 함께 합산 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 ; 예를 들어 최초로 사용자가 사용자등록를 마친 후 7일째마다 또는 1개월마다의 일례와 같이 일정주기로 학습한 단어를 반복학습하고 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 해당주기에 학습한 단어전체에 대한 테스트를 진행하는 절차를 자동으로 진행하는 구성을 가진 것이 특징인 것,
상기 일정주기에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)의 실행은 진행되지 않은 구성을 가진 것이 특징, 예를 들어 7일째날, 14일째날, 21일째날, 28일째날 또는 30일째날 또는 한달째날에 해당하는 날에는 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)은 실행을 중지하고 누적구간에 학습한 외국어단어만 평가받을 수 있도록 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)만 자동으로 실행하는 구성을 가진 것이 특징인 것, 그리고 해당 주기에서 틀린 단어는 자동으로 다음 주기가 시작하는 첫날에 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)에 당일 암기하기로 할당된 단어와 더해져서 구현되는 구성을 가진 것이 특징, 다시 말해서 일례로 전주에 매일 10개의 단어를 암기하기로 설정한 상태에서 7일째 되는 날 60개의 누적된 단어가 복습퀴즈창(외국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 7a~7e 참조 또는 자국어단어 선행구현방식의 복습퀴즈창-1단계화면~5단계화면 ; 도 8a~8e 참조)에서 자동으로 실행되고 테스트 결과 5개의 단어가 틀렸다면 다음 주 즉, 다음주기 첫날에는 당일 암기해야할 단어 10개와 추가로 전주기에 테스트해서 틀린 단어 5개가 포함되어 단어학습창(동적객체(형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 3a~3i 참조 또는 동적객체(무형상단어)를 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 4a~4i 참조 또는 비산방식을 활용한 단어구현방식-1단계화면창~9단계화면창 ; 도 5a~5i 및 도 6a~6i참조)이 자동으로 구현되는 구성을 가진 것이 특징이며 그 구성과 처리시스템은 [표 2]외국어단어(단어학습창-복습퀴즈창)실행규칙에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 주기평가점수 평가아이콘 일례(7a3d1)는 사용자가 자동적으로 매주단위 또는 매월단위 중간 중간에 또는 최종평가를 받아 획득한 점수대에 따라 인센티브, 즉 매주 과외용돈식의 장학금 또는 선물구매권을 주기위해 평가아이콘을 구성한 것이 특징이며 [표 10] FM장학금산정 기준표-복습퀴즈창에서 보는 바와 같은 구성을 가진 것이 특징인 것과,
상기 도 9 및 도 10에서 보는 바와 같이, 상기 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과, 그리고 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과, ; 상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 9에서 보는 바와 같이, 장학금관리화면(8)상에는 적립장학금(8a) 및 장학금신청(8b)영역을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 장학금관리화면(8)은 장학금신청버튼(3c1)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ;
상기 적립장학금(8a)영역에는 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 도 7e 또는 도8e복습퀴즈창화면의 구현부(6a3 또는 7a3)에서 보는 바 와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 구현됨과 동시에 획득한 해당 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 적립금액리스트(8a1)상에 자동으로 저장되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)은 사용자가 획득한 점수대에 따라 각각 형태의 세분화된 아이콘이 구현되는 구성을 가진 것이 특징인 것 ; 그리고 상기 각각 형태의 세분화된 아이콘에는 일정한 금액이 부여되는 구성, 즉 예를 들어 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...으로 산정되는 구성을 가지는 것이 특징인 것 또는 동일 아이콘상에 상기와 같이 사용자가 획득한 등급별에 따라 즉, 1등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 10,000원, 2등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 8,000원, 3등급 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)에는 7,000원...장학금이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
그리고 상기 적립금액리스트(8a1)에서 보는 바와 같이 사용자가 획득한 점수대에 따라 누적된 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)의 수에 따라 자동으로 수치로 환산되어 금액이 측면 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 그리고 상기 사용가능총액(8a2)은 사용자가 현재까지 획득한 장학금의 총누적 금액을 나타내는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 또는 현재까지 사용하지 않고 남아 있어 사용이 가능한 장학금의 총액을 표시하는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 적립장학금(8a)영역의 적립금액리스트(8a1) 및 사용가능총액(8a2)산출과 관련된 사항은 상술한 내용과 더불어 [표 10]FM장학표산정기준-복습퀴즈창(안내부;흐름창메세지/음성파일 공통)의 획득점대별에 따른 장학표에 주기평가점수평가아이콘(6a3d1 또는 7a3d1)이 일례로 나타낸 것이 특징인 것과,
상기 장학금신청(8b)영역에는 신청가능금액(8b1) 및 수령확인질문(8b2)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 신청가능금액(8b1)은 현재사용자가 사용가능한 금액을 표시한 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)은 사용가능총액(8a2)과 동일한 금액이 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 사용자가 원하는 금액은 를 사용하여 원하는 금액을 일치시킬 수 있는 구성을 가지는 것이 특징인 것과 ; 상기 신청가능금액(8b1)중 원하는 금액만큼 FM장학금을 수령 후 수령확인질문(8b2)의 확인버튼(Yes)을 선택하게 되면 수령한 금액만큼 차감되어 사용가능총액(8a2)과 신청가능금액(8b1)란에 자동으로 재 표시되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 도 9 및 도 10에서 보는 바와 같이, 단어왕대회화면(9)상에는 단어왕대회신청영역(9a) 및 대회참가약관영역(9b)을 구성한 것이 특징인 것과 ; 상기 단어왕대회화면(9)은 단어왕대회버튼(3c6)터치로 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 것과,
상기 단어왕대회신청영역(9a)에는 신상정보란(9a1) 및 참가확인질문(9a2)을 구성한 것이 특징인 것과 ;
상기 대회참가약관영역(9b)에는 약관동의질문(9b1) 및 대회참가코드(9b2)란를 구성한 것이 특징인 것과;
상기 신상정보란(9a1)에 참가 신청자가 개인정보를 입력 후 참가확인질문(9a2)에 확인버튼(Yes)을 누르고 상기 약관동의질문(9b1)의 확인버튼(동의)을 누르면 중앙서버와 연동 후 대회참가에 필요한 코드가 대회참가코드(9b2)란에 구현되는 구성을 가지는 것이 특징인 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱 프로그램의 구성
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ID=50268034
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| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| KR1020120065904A KR20140021804A (ko) | 2012-06-20 | 2012-06-20 | 효율적이고 체계적인 단어암기가 가능한 외국어단어 암기용 앱프그램의 구성 |
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|---|---|
| KR (1) | KR20140021804A (ko) |
Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20160052227A (ko) * | 2014-11-04 | 2016-05-12 | 송명국 | 가정 방문 보육 시스템 |
| KR20160102813A (ko) * | 2015-02-23 | 2016-08-31 | 부산대학교 산학협력단 | 뇌파인지를 이용한 학습 장치 및 방법 |
| KR20180107016A (ko) * | 2018-04-03 | 2018-10-01 | 김정우 | 영어 학습 방법 및 장치 |
| WO2023229268A1 (ko) * | 2022-05-26 | 2023-11-30 | 이승호 | 언어 학습 장치 및 방법 |
-
2012
- 2012-06-20 KR KR1020120065904A patent/KR20140021804A/ko not_active Application Discontinuation
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