JPH0642697B2 - 集団通信装置 - Google Patents
集団通信装置Info
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- JPH0642697B2 JPH0642697B2 JP58093059A JP9305983A JPH0642697B2 JP H0642697 B2 JPH0642697 B2 JP H0642697B2 JP 58093059 A JP58093059 A JP 58093059A JP 9305983 A JP9305983 A JP 9305983A JP H0642697 B2 JPH0642697 B2 JP H0642697B2
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- JP
- Japan
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- group
- data
- student
- register
- circuit
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- Expired - Lifetime
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-
- H—ELECTRICITY
- H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
- H04M—TELEPHONIC COMMUNICATION
- H04M3/00—Automatic or semi-automatic exchanges
- H04M3/42—Systems providing special services or facilities to subscribers
- H04M3/56—Arrangements for connecting several subscribers to a common circuit, i.e. affording conference facilities
- H04M3/561—Arrangements for connecting several subscribers to a common circuit, i.e. affording conference facilities by multiplexing
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Multimedia (AREA)
- Signal Processing (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Description
【発明の詳細な説明】 産業上の利用分野 本発明は集団語学練習システム、会議システム等に用い
られる集団通信装置に関する。
られる集団通信装置に関する。
背景技術とその問題点 従来の英会話等の集団語学練習システム（以下単にＬＬ
システムと称する）においては、１個の先生用の調整卓
に対し複数個の生徒用練習卓が設けられており、調整卓
側で教材テープを再生してその再生信号を各練習卓に送
るようにしている。そして生徒がそれに応答するか、あ
るいは各練習卓に備えられたテープレコーダを用いてテ
ープに記録し、そのテープを繰り返し再生することによ
つて、学習を行うようにしている。これと共に１人又は
複数の生徒と先生との相互通話による会話の練習もでき
るようにしている。
システムと称する）においては、１個の先生用の調整卓
に対し複数個の生徒用練習卓が設けられており、調整卓
側で教材テープを再生してその再生信号を各練習卓に送
るようにしている。そして生徒がそれに応答するか、あ
るいは各練習卓に備えられたテープレコーダを用いてテ
ープに記録し、そのテープを繰り返し再生することによ
つて、学習を行うようにしている。これと共に１人又は
複数の生徒と先生との相互通話による会話の練習もでき
るようにしている。
また従来の会議システムにおいては、会議の各議席にマ
イクロホンとスピーカとが設けられると共に、議長席に
は発言者を指名する釦が設けられており、議長がその釦
を選択的に押すことにより指名された議席のランプが点
灯するようにしている。
イクロホンとスピーカとが設けられると共に、議長席に
は発言者を指名する釦が設けられており、議長がその釦
を選択的に押すことにより指名された議席のランプが点
灯するようにしている。
上述したＬＬシステムや会議システム等のようにある集
団の中で通信を行うシステムに用いられる従来の集団通
信装置は、集団を２人以上で構成されるグループに分け
ると共に、各グループ内で、そのグループの構成メンバ
ー間の相互通信を行うようにすることが困難であつた。
例えばＬＬシステムにおいて生徒全員を任意の幾つかの
グループに分け、各グループ内でそのグループを構成す
る生徒同志が自由に会話をすることができるようにすれ
ば、学習効果のより一層の向上が期待される。従来のＬ
Ｌシステムでこのようなグループ分割及びグループ内相
互通話の機能を実現するためには、従来の集団通信装置
がアナログ音声信号を扱つていることから、信号を組み
合わせるためのスイツチ回路と、信号のミキシングを行
うための加算回路とを用いることになる。しかしながら
現実には以下の理由によりその実現は非常に困難であ
る。
団の中で通信を行うシステムに用いられる従来の集団通
信装置は、集団を２人以上で構成されるグループに分け
ると共に、各グループ内で、そのグループの構成メンバ
ー間の相互通信を行うようにすることが困難であつた。
例えばＬＬシステムにおいて生徒全員を任意の幾つかの
グループに分け、各グループ内でそのグループを構成す
る生徒同志が自由に会話をすることができるようにすれ
ば、学習効果のより一層の向上が期待される。従来のＬ
Ｌシステムでこのようなグループ分割及びグループ内相
互通話の機能を実現するためには、従来の集団通信装置
がアナログ音声信号を扱つていることから、信号を組み
合わせるためのスイツチ回路と、信号のミキシングを行
うための加算回路とを用いることになる。しかしながら
現実には以下の理由によりその実現は非常に困難であ
る。
１．調整卓と各練習卓間及び各練習卓間の配線本数が増
加する。
加する。
２．グループ数及びその構成メンバー等を任意に選べる
ようにすると、通話スイツチの数が極端に増加する。例
えば生徒数５０人の場合は50×50＝2500個のスイツチを
必要とする。従つて、グループが一旦設定されると、そ
れが固定化されて変更不能にならざるを得ない。
ようにすると、通話スイツチの数が極端に増加する。例
えば生徒数５０人の場合は50×50＝2500個のスイツチを
必要とする。従つて、グループが一旦設定されると、そ
れが固定化されて変更不能にならざるを得ない。
第１図は４人の生徒Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄがいる場合にＡと
Ｃ、ＢとＤの組み合わせによるペア・グループを２個作
つた場合の例を示す。
Ｃ、ＢとＤの組み合わせによるペア・グループを２個作
つた場合の例を示す。
この場合は夫々４個の加算器(1)及びアンプ(2)が設けら
れ、それらが相互に配線されると共に、４×４＝１６個
のアナログ通話スイツチ(3)が設けられている。グルー
プの組み合わせが上記のように固定される場合は、黒丸
で示す４個のアナログスイツチ(3)のみ用いればよい
が、組み合わせの変更を可能にするためには１６個のア
ナログスイツチ(3)を必要とする。
れ、それらが相互に配線されると共に、４×４＝１６個
のアナログ通話スイツチ(3)が設けられている。グルー
プの組み合わせが上記のように固定される場合は、黒丸
で示す４個のアナログスイツチ(3)のみ用いればよい
が、組み合わせの変更を可能にするためには１６個のア
ナログスイツチ(3)を必要とする。
発明の目的 本発明は任意のグループ設定を容易に行うことのできる
集団通信装置を提供するものである。
集団通信装置を提供するものである。
発明の概要 本発明は集団を構成する各個人の音声信号をデイジタル
化し、そのデイジタルデータを時分割多重化して各個人
から収集し、これらのデータに基いてグループ別にデー
タの総和を算出し、各総和を時分割多重化して各個人に
供給するようにしたものである。これによつて配線本数
及びスイツチ数の少い且つ任意のグループ設定を容易に
行うことのできる集団学習装置を実現することができ
る。
化し、そのデイジタルデータを時分割多重化して各個人
から収集し、これらのデータに基いてグループ別にデー
タの総和を算出し、各総和を時分割多重化して各個人に
供給するようにしたものである。これによつて配線本数
及びスイツチ数の少い且つ任意のグループ設定を容易に
行うことのできる集団学習装置を実現することができ
る。
実施例 以下本発明を生徒数６４人のＬＬシステムに適用た場合
の実施例について説明する。
の実施例について説明する。
６４人の生徒を幾つかのグループに分割し、各グループ
においてそのグループを構成するメンバー相互間の自由
な会話を可能にするために、本発明ではそのグループ内
で発生する音声信号の総和を常に保持する総和回路をグ
ループ別に設け、この総和回路で得られた音声信号の総
和を各メンバーに常に分配するようにしている。グルー
プの構成メンバー数を２〜６４人とすれば、設定し得る
グループ数は１〜３２個である。従つて総和回路は３２
個用意されている。また本実施例では設定し得るグルー
プ数、そのメンバー、及びメンバー数は自由に選択する
ことができ、且つそれらを任意に変更することができる
ようにしている。
においてそのグループを構成するメンバー相互間の自由
な会話を可能にするために、本発明ではそのグループ内
で発生する音声信号の総和を常に保持する総和回路をグ
ループ別に設け、この総和回路で得られた音声信号の総
和を各メンバーに常に分配するようにしている。グルー
プの構成メンバー数を２〜６４人とすれば、設定し得る
グループ数は１〜３２個である。従つて総和回路は３２
個用意されている。また本実施例では設定し得るグルー
プ数、そのメンバー、及びメンバー数は自由に選択する
ことができ、且つそれらを任意に変更することができる
ようにしている。
第２図は上記の原理を適用した本発明装置の全体的な回
路構成を示す。
路構成を示す。
この装置は主として、生徒アドレス０〜６３番が付され
た６４個の生徒回路(50)〜(563)と、グループ設定回路
(6)と、グループ通話回路(7)とにより構成されている。
グループ通話回路(7)は調整卓に設けられるもので、前
記総和回路を含んでいる。またこの回路(7)からは、常
に生徒アドレス信号ＳＡＤが出力されて、グループ設定
回路(6)及び生徒回路(50)〜(563)に供給されている。こ
の信号ＳＡＤは０〜６３〜０〜……の順に生徒アドレス
を所定周期１２５μsec（＝８KHz）で指定するもので、
６ビツト（２６＝６４）の信号である。各生徒回路(50)
〜(563)は各練習卓に設けられるもので、自分の生徒ア
ドレスと信号ＳＡＤの内容とが一致したときにその生徒
の音声データD0〜D63を出力すると共に、グループ通話
回路(7)から送られるグループ別時分割多重化デイジタ
ル音声データDGを取り込むようにしている。上記音声デ
ータD0〜D63は８ビツトの生徒別時分割多重化デイジタ
ル音声データDS（＝D0＋D1＋D2＋……D63）としてグル
ープ通話回路(7)に加えられる。グループ通話回路(7)は
上記音声データDSに基いて１４ビツトの上記音声データ
DGを形成して送出する。この音声データDGは各グループ
の音声データの総和が時分割多重化されて成るものであ
る。
た６４個の生徒回路(50)〜(563)と、グループ設定回路
(6)と、グループ通話回路(7)とにより構成されている。
グループ通話回路(7)は調整卓に設けられるもので、前
記総和回路を含んでいる。またこの回路(7)からは、常
に生徒アドレス信号ＳＡＤが出力されて、グループ設定
回路(6)及び生徒回路(50)〜(563)に供給されている。こ
の信号ＳＡＤは０〜６３〜０〜……の順に生徒アドレス
を所定周期１２５μsec（＝８KHz）で指定するもので、
６ビツト（２６＝６４）の信号である。各生徒回路(50)
〜(563)は各練習卓に設けられるもので、自分の生徒ア
ドレスと信号ＳＡＤの内容とが一致したときにその生徒
の音声データD0〜D63を出力すると共に、グループ通話
回路(7)から送られるグループ別時分割多重化デイジタ
ル音声データDGを取り込むようにしている。上記音声デ
ータD0〜D63は８ビツトの生徒別時分割多重化デイジタ
ル音声データDS（＝D0＋D1＋D2＋……D63）としてグル
ープ通話回路(7)に加えられる。グループ通話回路(7)は
上記音声データDSに基いて１４ビツトの上記音声データ
DGを形成して送出する。この音声データDGは各グループ
の音声データの総和が時分割多重化されて成るものであ
る。
第３図は生徒アドレスｉの生徒回路(5i)の実施例を示す
もので、マイクロホン(8)、アンプ(9)、ローパスフイル
タ(10)、Ａ／Ｄ変換器(11)、ドライバ(12)、ラツチ回路
(13)、Ｄ／Ａ変換器(14)、ローパスフイルタ(15)、アン
プ(16)、イヤホン(17)、生徒アドレス設定スイツチ(18)
及び比較器(19)等で構成されている。
もので、マイクロホン(8)、アンプ(9)、ローパスフイル
タ(10)、Ａ／Ｄ変換器(11)、ドライバ(12)、ラツチ回路
(13)、Ｄ／Ａ変換器(14)、ローパスフイルタ(15)、アン
プ(16)、イヤホン(17)、生徒アドレス設定スイツチ(18)
及び比較器(19)等で構成されている。
比較器(19)は前記信号ＳＡＤと、上記スイツチ(18)によ
り設定されたこの生徒回路(5i)の生徒アドレスｉとを比
較している。そして両者が一致したときドライバ(12)及
びＡ／Ｄ変換器(11)が駆動されて音声データDiを出力す
ると共に、ラツチ回路(13)が駆動されて前記音声データ
DGの中から、この生徒回路(5i)の属するグループの音声
データの総和を取り込む。
り設定されたこの生徒回路(5i)の生徒アドレスｉとを比
較している。そして両者が一致したときドライバ(12)及
びＡ／Ｄ変換器(11)が駆動されて音声データDiを出力す
ると共に、ラツチ回路(13)が駆動されて前記音声データ
DGの中から、この生徒回路(5i)の属するグループの音声
データの総和を取り込む。
Ａ／Ｄ変換器(11)はマイクロホン(8)から得られる生徒
の音声信号を８KHzサンプル／秒、８ビツト／サンプル
でデイジタル化し、そのデータDiをドライバ(12)を通じ
て、前記音声データDSの出力ラインに送出する。他の生
徒回路からも、信号ＳＡＤがその生徒アドレスと一致し
たときに、その生徒の音声データが出力される。従つて
上記音声データDSは生徒別時分割多重化デイジタル音声
データと成る。
の音声信号を８KHzサンプル／秒、８ビツト／サンプル
でデイジタル化し、そのデータDiをドライバ(12)を通じ
て、前記音声データDSの出力ラインに送出する。他の生
徒回路からも、信号ＳＡＤがその生徒アドレスと一致し
たときに、その生徒の音声データが出力される。従つて
上記音声データDSは生徒別時分割多重化デイジタル音声
データと成る。
ラツチ回路(14)によつて取り込まれたその生徒の属する
グループの音声データの総和は、Ｄ／Ａ変換器(14)でア
ナログ音声信号の総和に変換され、この信号の総和はロ
ーパスフイルタ(15)及びアンプ(16)を通じてイヤホン(1
7)に加えられる。
グループの音声データの総和は、Ｄ／Ａ変換器(14)でア
ナログ音声信号の総和に変換され、この信号の総和はロ
ーパスフイルタ(15)及びアンプ(16)を通じてイヤホン(1
7)に加えられる。
以上によれば、各生徒回路(50)〜(563)は信号ＳＡＤに
より順次にタイミングをとられながら、その生徒の音声
データD0〜D63を出力し、且つ自分の属するグループの
音声データの総和を取り込む。従つて各生徒は自分の属
するグループ内で、そのグループの構成メンバー相互間
の会話を自由に行うことができる。
より順次にタイミングをとられながら、その生徒の音声
データD0〜D63を出力し、且つ自分の属するグループの
音声データの総和を取り込む。従つて各生徒は自分の属
するグループ内で、そのグループの構成メンバー相互間
の会話を自由に行うことができる。
第４図はグループ設定回路(6)及びグループ通話回路(7)
の実施例を示すものである。
の実施例を示すものである。
図において、６ビツトカウンタ(21)はパルス発生器(22)
から得られる５１２KHzのパルスをカウントする。この
カウント値は前記信号ＳＡＤとなる。即ち５１２KHzの
パルスを６ビツトでカウントすることによつて、一周期
１２５μsec（８KHz）で、その内容が０〜６３と順次に
変化する信号ＳＡＤとなる。
から得られる５１２KHzのパルスをカウントする。この
カウント値は前記信号ＳＡＤとなる。即ち５１２KHzの
パルスを６ビツトでカウントすることによつて、一周期
１２５μsec（８KHz）で、その内容が０〜６３と順次に
変化する信号ＳＡＤとなる。
レジスタ(23)は６４人の生徒が夫々何番のグループに属
しているかを記憶するメモリーで、信号ＳＡＤでアドレ
スを指定される。前述したように最大グループ数は３２
であるから、グループ番号は０〜３１となり、従つて、
５ビツト（25＝３２）を１語としてグループ番号を表
し、これを６４語記憶する。即ち５ビツト×６４語のメ
モリーが用いられる。このレジスタ(23)に書き込みを行
うために、グループ設定回路(6)が用いられる。
しているかを記憶するメモリーで、信号ＳＡＤでアドレ
スを指定される。前述したように最大グループ数は３２
であるから、グループ番号は０〜３１となり、従つて、
５ビツト（25＝３２）を１語としてグループ番号を表
し、これを６４語記憶する。即ち５ビツト×６４語のメ
モリーが用いられる。このレジスタ(23)に書き込みを行
うために、グループ設定回路(6)が用いられる。
先ず、グループ番号スイツチS1でグループ番号を指定
し、それをレジスタ(23)にデータとして供給する。また
生徒アドレススイツチS2により、上記指定されたグルー
プ番号に属する生徒のアドレスを指定する。比較器(24)
は上記指定された生徒アドレスと信号ＳＡＤとを比較
し、両者が一致したとき書き込みパルスWE1をレジスタ
(23)に加える。図示の例では生徒アドレス０番、１８番
及び４５番の生徒が２１番のグループ（以下２１Gpと云
う）に属していることが書き込まれている。他のアドレ
スについても同様にしてその生徒が何番のグループに属
しているかが書き込まれる。尚、比較器(24)はイネーブ
ルスイツチS3がオンのときのみパルスWE1を出力するも
のである。このスイツチS3を設けることによつて、故意
に不必要な書き込みが行われてグループの不要な変更等
が行われるのを防止している。
し、それをレジスタ(23)にデータとして供給する。また
生徒アドレススイツチS2により、上記指定されたグルー
プ番号に属する生徒のアドレスを指定する。比較器(24)
は上記指定された生徒アドレスと信号ＳＡＤとを比較
し、両者が一致したとき書き込みパルスWE1をレジスタ
(23)に加える。図示の例では生徒アドレス０番、１８番
及び４５番の生徒が２１番のグループ（以下２１Gpと云
う）に属していることが書き込まれている。他のアドレ
スについても同様にしてその生徒が何番のグループに属
しているかが書き込まれる。尚、比較器(24)はイネーブ
ルスイツチS3がオンのときのみパルスWE1を出力するも
のである。このスイツチS3を設けることによつて、故意
に不必要な書き込みが行われてグループの不要な変更等
が行われるのを防止している。
次にレジスタ(25)は前述した生徒回路(50)〜(563)から
送られてくる音声データDSを、信号ＳＡＤに従つて生徒
アドレス別に保持する。即ち、音声データDSに時分割多
重されている１サンプル分のデータD0〜D63をアドレス
０〜６３毎に保持するもので、８ビツト×６４語のメモ
リーが用いられる。このレジスタ(25)の書き込みは、前
記パルス発生器(22)から得られる５１２KHzのパルスを
書き込みパルスWE2として行われる。
送られてくる音声データDSを、信号ＳＡＤに従つて生徒
アドレス別に保持する。即ち、音声データDSに時分割多
重されている１サンプル分のデータD0〜D63をアドレス
０〜６３毎に保持するもので、８ビツト×６４語のメモ
リーが用いられる。このレジスタ(25)の書き込みは、前
記パルス発生器(22)から得られる５１２KHzのパルスを
書き込みパルスWE2として行われる。
レジスタ(26)は前述した総和回路となるもので、レジス
タ(25)から読み出されたデータをグループ別に分割する
と共に、各グループの総和に変換してアドレス０〜３１
に夫々書き込まれる。６４人の生徒全員が１グループ化
された場合、６４人全員が一度に発生したときには音声
振巾が６４倍となり得るので、８ビツト／人×６４＝１
４ビツトとなる。従つてこのレジスタ(26)として１４ビ
ツト×３２語のメモリーが用いられる。このレジスタ(2
6)の出力として前記音声データDGが得られる。この音声
データDGは前述したように生徒回路(50)〜(563)に送ら
れると共に、減算器(27)に加えられて、前記レジスタ(2
5)から出力される生徒別データD0〜D63と減算される。
この減算出力は加算器(28)に加えられて現在の生徒別デ
ータ生徒別データD0′〜D63′と加算される。上記減算
及び加算によつて、後述するようにレジスタ(25)から読
み出されたデータを更新して常に最も新しいデータを書
き込むようにしている。またこのレジスタ(26)はレジス
タ(23)から読み出されたデータをアドレス信号とし且つ
前記５１２KHzのパルスを書き込みパルスWE3としてい
る。尚、スイツチS4はレジスタ(25)(26)のリセットスイ
ツチである。
タ(25)から読み出されたデータをグループ別に分割する
と共に、各グループの総和に変換してアドレス０〜３１
に夫々書き込まれる。６４人の生徒全員が１グループ化
された場合、６４人全員が一度に発生したときには音声
振巾が６４倍となり得るので、８ビツト／人×６４＝１
４ビツトとなる。従つてこのレジスタ(26)として１４ビ
ツト×３２語のメモリーが用いられる。このレジスタ(2
6)の出力として前記音声データDGが得られる。この音声
データDGは前述したように生徒回路(50)〜(563)に送ら
れると共に、減算器(27)に加えられて、前記レジスタ(2
5)から出力される生徒別データD0〜D63と減算される。
この減算出力は加算器(28)に加えられて現在の生徒別デ
ータ生徒別データD0′〜D63′と加算される。上記減算
及び加算によつて、後述するようにレジスタ(25)から読
み出されたデータを更新して常に最も新しいデータを書
き込むようにしている。またこのレジスタ(26)はレジス
タ(23)から読み出されたデータをアドレス信号とし且つ
前記５１２KHzのパルスを書き込みパルスWE3としてい
る。尚、スイツチS4はレジスタ(25)(26)のリセットスイ
ツチである。
次に上記構成による動作を説明する。
レジスタ(23)には前述したようにグループ設定回路(6)
によつて各生徒が何番のグループに属しているかが記憶
されている。またレジスタ(25)(26)の内容はスイツチS4
によりリセツトされている。
によつて各生徒が何番のグループに属しているかが記憶
されている。またレジスタ(25)(26)の内容はスイツチS4
によりリセツトされている。
この状態においてt1時点で動作オンに成すと第５図のス
タートアツプ状態となる。第５図において信号ＳＡＤ、
即ちカウンタ(21)が一順するt1〜t2の周期（１２５μse
c）を単位タイムスロツトとする。この場合カウンタ(2
1)は５１２KHzのパルスを１．９５μsec毎にカウントす
る。レジスタ(26)は、レジスタ(23)から読み出された、
信号ＳＡＤと同期され且つグループ番号を表わすデータ
によりアドレスが指定され、且つ５１２KHzのパルスに
より書き込みが行われる。この場合、第６図に示すよう
に、５１２KHzのパルスの１周期（１．９５μsec）を信
号ＳＡＤの１つのアドレスのアクセス期間とし、このア
クセス期間の前半で読み出しが行われ、後半で書き込み
が行われる。またこのレジスタ(26)は減算器(27)及び加
算器(28)によつて、書き込まれるデータDWが、 DW＝DG−DR＋Di……(1) 但し、DG：レジスタ(26)から読み出されたデータ。
タートアツプ状態となる。第５図において信号ＳＡＤ、
即ちカウンタ(21)が一順するt1〜t2の周期（１２５μse
c）を単位タイムスロツトとする。この場合カウンタ(2
1)は５１２KHzのパルスを１．９５μsec毎にカウントす
る。レジスタ(26)は、レジスタ(23)から読み出された、
信号ＳＡＤと同期され且つグループ番号を表わすデータ
によりアドレスが指定され、且つ５１２KHzのパルスに
より書き込みが行われる。この場合、第６図に示すよう
に、５１２KHzのパルスの１周期（１．９５μsec）を信
号ＳＡＤの１つのアドレスのアクセス期間とし、このア
クセス期間の前半で読み出しが行われ、後半で書き込み
が行われる。またこのレジスタ(26)は減算器(27)及び加
算器(28)によつて、書き込まれるデータDWが、 DW＝DG−DR＋Di……(1) 但し、DG：レジスタ(26)から読み出されたデータ。
DR：レジスタ(25)から読み出されたデータ。
Di：生徒から現在送られて来るデータ。
となるように成されている。
例えば０，１８，４５番の生徒から成る２１Gpに着目す
ると、t1〜t2のタイムスロツト中にレジスタ(23)がアド
レス０，１８，４５を指定される毎にグループ番号＃２
１が読み出される。従つて、レジスタ(26)の＃２１はタ
イムスロツト中に３回アクセスされることになる。上記
(1)式に基いて＃２１の内容の動きを第５図と共に調べ
て見ると、 先ず生徒のデータD0が到来すると、 DW＝DG−DR＋D0 の演算が行われるが、それまで＃２１はリセツトされて
「０」となつていたので、 DG＝DR＝０ ∴DW＝D0 となり、＃２１にはD0が書き込まれて次のアクセスまで
保持される。尚、D0はレジスタ(25)にも書き込まれる。
次にD18が到来すると、このD18がレジスタ(25)に書き込
まれると共に、 DW＝DG−DR＋D18 の演算が行われるが、＃２１には既にD0が保持されてい
るので、 DG＝D0， DR＝０ ∴DW＝D0＋D18 次にD45が到来すると同様にして DG＝D0＋D18，DR＝０ ∴DW＝D0＋D18＋D45 となる。このようにタイムスロツト終了時点t2には、２
１Gpを構成する生徒の音声データの総和D0D18＋D45が＃
２１に書き込まれていることになる。レジスタ(26)の＃
２１以外のアドレスについても、上述と同様にしてt1〜
t2の期間にそのグループを構成する生徒の音声データの
総和が書き込まれている。これと共にレジスタ(25)には
生徒全員のデータD0〜D63が書き込まれている。
ると、t1〜t2のタイムスロツト中にレジスタ(23)がアド
レス０，１８，４５を指定される毎にグループ番号＃２
１が読み出される。従つて、レジスタ(26)の＃２１はタ
イムスロツト中に３回アクセスされることになる。上記
(1)式に基いて＃２１の内容の動きを第５図と共に調べ
て見ると、 先ず生徒のデータD0が到来すると、 DW＝DG−DR＋D0 の演算が行われるが、それまで＃２１はリセツトされて
「０」となつていたので、 DG＝DR＝０ ∴DW＝D0 となり、＃２１にはD0が書き込まれて次のアクセスまで
保持される。尚、D0はレジスタ(25)にも書き込まれる。
次にD18が到来すると、このD18がレジスタ(25)に書き込
まれると共に、 DW＝DG−DR＋D18 の演算が行われるが、＃２１には既にD0が保持されてい
るので、 DG＝D0， DR＝０ ∴DW＝D0＋D18 次にD45が到来すると同様にして DG＝D0＋D18，DR＝０ ∴DW＝D0＋D18＋D45 となる。このようにタイムスロツト終了時点t2には、２
１Gpを構成する生徒の音声データの総和D0D18＋D45が＃
２１に書き込まれていることになる。レジスタ(26)の＃
２１以外のアドレスについても、上述と同様にしてt1〜
t2の期間にそのグループを構成する生徒の音声データの
総和が書き込まれている。これと共にレジスタ(25)には
生徒全員のデータD0〜D63が書き込まれている。
以上述べたスタートアツプの動作が終了すると、続いて
t2時点から第７図の定常状態に移行する。
t2時点から第７図の定常状態に移行する。
第７図におけるt2〜t3のタイムスロツト中に到来する音
声データDSの内容をD0′〜D63′とすると、信号ＳＡＤ
がt2時点直後に「０」になると、レジスタ(23)から「２
１」が読み出され、レジスタ(25)(25)からDR＝D0が読み
出され、さらにレジスタ(26)からDG＝D0＋D18＋D45が読
み出される。また生徒からデータD0′が到来する。従つ
て、(1)式より、 DW＝D0＋D18＋D45−D0＋D0′＝D0′＋D18＋D45 となり、＃２１には上記（D0′＋D18＋D45）が書き込ま
れる。つまりD0がD0′に更新されたことになる。次に信
号ＳＡＤが「１８」になると共にデータD18′が到来す
ると、同様にして DW＝D0′＋D18′＋D45 となり、D18がD18′に更新される。さらに信号ＳＡＤが
「４５」になると共にデータD45′が到来すると、 DW＝D0′＋D18′＋D45′ となつて、D45がD45′に更新される。
声データDSの内容をD0′〜D63′とすると、信号ＳＡＤ
がt2時点直後に「０」になると、レジスタ(23)から「２
１」が読み出され、レジスタ(25)(25)からDR＝D0が読み
出され、さらにレジスタ(26)からDG＝D0＋D18＋D45が読
み出される。また生徒からデータD0′が到来する。従つ
て、(1)式より、 DW＝D0＋D18＋D45−D0＋D0′＝D0′＋D18＋D45 となり、＃２１には上記（D0′＋D18＋D45）が書き込ま
れる。つまりD0がD0′に更新されたことになる。次に信
号ＳＡＤが「１８」になると共にデータD18′が到来す
ると、同様にして DW＝D0′＋D18′＋D45 となり、D18がD18′に更新される。さらに信号ＳＡＤが
「４５」になると共にデータD45′が到来すると、 DW＝D0′＋D18′＋D45′ となつて、D45がD45′に更新される。
以上によりt2〜t3のタイムスロツトを終了する。ここで
前回のt1〜t2のタイムスロツトにおける＃２１の内容と
比較すると、（D0＋D18＋D45）が（D0′＋D18′＋
D45′）となり、２１Gpを構成する０，１８，４５番の
生徒の音声の総和が更新されていることになる。
前回のt1〜t2のタイムスロツトにおける＃２１の内容と
比較すると、（D0＋D18＋D45）が（D0′＋D18′＋
D45′）となり、２１Gpを構成する０，１８，４５番の
生徒の音声の総和が更新されていることになる。
t3時点以後においては上述の定常状態における動作がタ
イムスロツト毎に繰り返され、この結果、レジスタ(26)
にはグループ毎に常に最新の音声データの総和が保持さ
れることになる。従つてこのレジスタ(26)を信号ＳＡＤ
に同期して読み出し、音声データDGとして送り出せば、
各生徒は自分の属するグループの音声の総和を聞くこと
ができる。
イムスロツト毎に繰り返され、この結果、レジスタ(26)
にはグループ毎に常に最新の音声データの総和が保持さ
れることになる。従つてこのレジスタ(26)を信号ＳＡＤ
に同期して読み出し、音声データDGとして送り出せば、
各生徒は自分の属するグループの音声の総和を聞くこと
ができる。
グループの変更を行う場合には、スイツチS1，S2を用い
てレジスタ(23)の書き直しを行えばよい。尚、生徒数６
４人の場合は、スイツチS1として３２個のスイツチ、ス
イツチS2として６４個のスイツチを設けてもよいが、グ
ループの種々の組み合せパターンを予め作つて置き、そ
の一つをスイツチにより選択するようにしてもよい。
てレジスタ(23)の書き直しを行えばよい。尚、生徒数６
４人の場合は、スイツチS1として３２個のスイツチ、ス
イツチS2として６４個のスイツチを設けてもよいが、グ
ループの種々の組み合せパターンを予め作つて置き、そ
の一つをスイツチにより選択するようにしてもよい。
以上は本発明をＬＬシステムに適用した場合であるが、
本発明は前述した会議システムあるいはその他種々の集
団通信システムに適用することが可能である。また例え
ば会議システムに適用する場合、各議席に個人的な通話
をする相手を選択するスイツチを設けて、各人が自分で
グループを構成するメンバーを選択できるようにしても
よい。
本発明は前述した会議システムあるいはその他種々の集
団通信システムに適用することが可能である。また例え
ば会議システムに適用する場合、各議席に個人的な通話
をする相手を選択するスイツチを設けて、各人が自分で
グループを構成するメンバーを選択できるようにしても
よい。
発明の効果 グループの数、グループを構成するメンバー及びメンバ
ー数を自由に設定することができ、またそれらの変更も
容易である。システム全体の配線本数を増やすことな
く、また多数の通話スイツチを用いることなく実現が可
能である。小容量の半導体メモリーを用いることにより
回路が簡単でしかも信頼性が高く、低価格で提供するこ
とができる。
ー数を自由に設定することができ、またそれらの変更も
容易である。システム全体の配線本数を増やすことな
く、また多数の通話スイツチを用いることなく実現が可
能である。小容量の半導体メモリーを用いることにより
回路が簡単でしかも信頼性が高く、低価格で提供するこ
とができる。
第１図は従来方式の一例を示す回路図、第２図は本発明
の実施例の全体的な構成を示すブロツク図、第３図は生
徒回路の実施例を示すブロツク図、第４図はグループ指
定回路及びグループ通話回路の実施例を示すブロツク
図、第５図、第６図及び第７図は第４図の動作を説明す
るためのタイミングチヤートである。 なお図面に用いられた符号において、 50〜563……生徒回路 (8)……マイクロホン (11)……Ａ／Ｄ変換器 (13)……ラツチ回路 (21)……カウンタ (22)……パルス発生器 (23)(25)(26)……レジスタ (27)……減算器 (28)……加算器 である。
の実施例の全体的な構成を示すブロツク図、第３図は生
徒回路の実施例を示すブロツク図、第４図はグループ指
定回路及びグループ通話回路の実施例を示すブロツク
図、第５図、第６図及び第７図は第４図の動作を説明す
るためのタイミングチヤートである。 なお図面に用いられた符号において、 50〜563……生徒回路 (8)……マイクロホン (11)……Ａ／Ｄ変換器 (13)……ラツチ回路 (21)……カウンタ (22)……パルス発生器 (23)(25)(26)……レジスタ (27)……減算器 (28)……加算器 である。
Claims (1)
- 【請求項１】複数の個人の音声信号を夫々デイジタル化
しそれらのデイジタルデータを時分割多重化して送出す
る手段と、上記送出されるデータを個人別に保持する第
１の記憶手段と、上記個人が属するグループ番号を保持
する第２の記憶手段と、各グループ内のデータの総和を
グループ別に保持する第３の記憶手段とを設け、上記第
３の記憶手段はその出力と上記第１及び第２の記憶手段
の出力と上記送出されるデータとに基いて常にその内容
が更新されるように成され、上記第３の記憶手段の出力
を上記各個人に供給するように成すと共に、上記データ
の送出タイミングと上記第１、第２及び第３の記憶手段
の動作タイミングと上記個人のデータの取り込みタイミ
ングとを同期させるようにしたことを特徴とする集団通
信装置。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP58093059A JPH0642697B2 (ja) | 1983-05-26 | 1983-05-26 | 集団通信装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP58093059A JPH0642697B2 (ja) | 1983-05-26 | 1983-05-26 | 集団通信装置 |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPS59219062A JPS59219062A (ja) | 1984-12-10 |
| JPH0642697B2 true JPH0642697B2 (ja) | 1994-06-01 |
Family
ID=14071936
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP58093059A Expired - Lifetime JPH0642697B2 (ja) | 1983-05-26 | 1983-05-26 | 集団通信装置 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH0642697B2 (ja) |
Families Citing this family (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2789607B2 (ja) * | 1988-07-30 | 1998-08-20 | ソニー株式会社 | 集団学習装置 |
Citations (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS59264A (ja) * | 1982-06-25 | 1984-01-05 | Mitsubishi Electric Corp | 会議通話方法 |
| JPS59152769A (ja) * | 1983-02-21 | 1984-08-31 | Hitachi Ltd | 会議通話装置 |
-
1983
- 1983-05-26 JP JP58093059A patent/JPH0642697B2/ja not_active Expired - Lifetime
Patent Citations (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS59264A (ja) * | 1982-06-25 | 1984-01-05 | Mitsubishi Electric Corp | 会議通話方法 |
| JPS59152769A (ja) * | 1983-02-21 | 1984-08-31 | Hitachi Ltd | 会議通話装置 |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JPS59219062A (ja) | 1984-12-10 |
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