JPH0282287A - 音声学習装置 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 ［産業上の利用分野］ この発明は、ＣＤプレーヤ等の再生装置を用いて言語の
反復学習を行うための音声学習装置に関する。

［従来の技術］ 従来から、言語の学習においては、先生の基準音声と学
習者の学習音声とを聞き較べて学習するものは、先生の
基準音声を聞くだけで学習するものよりも、約４０％も
効果が上ることが知られている。このため従来からは、
先生の基準音声を録音したトラックと、学習者の発音を
記録できるトラックとを有するカセットテープを用いた
言語学習袋ＷＣＬＬ装置）が利用されてきた。

最近では、音質が良く操作性や反復機能に優れた再生専
用のコンパクトディスク（ＣＤ）プレーヤが、言語学習
にも利用されている。

［発明が解決しようとする課題］ 言語の学習においては、自分の声を含めて任意の箇所を
録音再生でさることと、その箇所を任意の回数だけ反復
できることが望ましい。

これに対して、カセットテープを用いたＬＬ装置では、
任意の箇所を自分の声を含めて録音再生することができ
るが、その箇所を任意の回数だけ反復する場合には、そ
の操作性に問題がある。

一方、ＣＤプレーヤは、予め編集された基準音声を再生
して聴くだけのものであり、自分の声を録音することが
できないものであった。その上、ＣＤプレーヤは反復機
能を有しているといっても、殆どのＣＤプレーヤは予め
設定された区間（トラック）ごとを反復するだけであっ
て、任意に指定した区間での短かい文を反復練習するこ
とは、任意区間反復機能を備えた一部のＣＤプレーヤし
かできなかった。しかし、この種のＣＤプレーヤでも録
音することが出来ない。

［発明の目的］ この発明は、上記事情に鑑みなされたもので、ＣＤプレ
ーヤ等の再生装置よりの基準音声の任意の短かい箇所を
自分の声を含めて録音再生かつ反復練習できるようにし
た学習効率の高い音声学習装置を提供することを目的と
するものである。

［課題を解決するための手段］ この発明は、音響機器からの基準音声とマイクからの学
習音声とを混合する音声混合部と、基準音声と学習音声
とを独立して記録する記録再生部と、音声混合部からの
混合音声又は記録再生部からの再生音声の一方を選択し
てイヤホーンに出力する音声選択部と、記録再生部と音
声選択部とを制御する制御部とを備えたものである。

［作用］ 音響機器から言語等の基準音声を出力させ、マイクから
学習者が学習音声を入力する。これら両音声は、音声混
合部で混合された後、音声選択部を介してイヤホーンか
ら放音される。即ち、学習者は次々と流れて来る基準音
声に重ねて発音して、それを自らイヤホーンを介して聞
くことにより言語の学習を進めることができる。

発音の難しい文章において、学習音声が正しく発音され
ているかどうか以下のようにして詳しく聴き直す、制御
部から再生指令を出力し、記録再生部に記録された基準
音声と学習音声とを独立に再生して、この再生音を音声
選択部に選択させ、イヤホーンから放音する。このとき
基準音声と学習音声とは独立して記録されているので、
再生時に、夫々独立に音量を調整できる。これにより基
準音声を詳しく聴いたり、逆に学習音声を詳しく聴いた
りできるようになり、学習効果が向上する。

［実施例］ 以下、この発明の一実施例を図面に基づいて説明する。

第１図は本発明の音声学習装置の使用時における接続状
態を示す図であり、音声学習装置ｌには音響機器として
ＣＤ（コンパクトディスク）プレーヤ２、マイク３付イ
ヤホーン４及び電源アダプタ５が接続されている。

音声学習装置１の正面には、マイク３からの入力音量を
調整するボリューム７と、ＣＤプレーヤ２からの基準信
号の入力音量を調整するボリューム８とが設けられてい
る。更に、音声学１装Ｗ１は後述する再生機能を有し、
再生音量を調整するボリューム９及び再生時にマイク３
からの音量とＣＤプレーヤ２からの音量とを相対的に調
整するバランス用のボリュームｌＯも設けられている。

又再生を要求するスイッチ１１と再生区間を指定するス
イッチ１２が備えられている。

第２図は音声学習装置ｌの電子回路のブロック図を示し
、音声混合部１４、記録再生部１５及びこれらと択一的
に接続される音声選択部１６及びこれらを制御する制御
部１７とから構成されている。音声混合部１４は前記マ
イク３からの音声信号Ｔを増幅するアンプ１８と、アン
プ１８の出力信号の強度を調整するマイク用の前記ボリ
ューム７と、前記ＣＤプレーヤ２からの左右の基準信号
Ｓを連動して調整する左右２回路の前記ボリューム８及
び左右チャンネルの混合アンプ１９．２０から構成され
ている。ステレオ音である左右の基準信号Ｓはボリュー
ム８の各回路から左右のアンプ１９．２０に夫々独立に
入力される。一方、音声信号Ｔはボリューム７を通った
後、アンプ１９及びアンプ２０に均等に与えられている
。

音声選択部１６は２回路のアナログスイッチ２１と左右
チャンネルのバッファアンプ２２゜２３と２回路のジャ
ック２４及びオーデオ端子２５から構成されている。左
右の混合アンプ１９．２０の出力信号はアナログスイッ
チ２１の各回路の一方の固定接点ａ、ａに夫々接続され
、アナログスイッチ２１の各可動接点Ｃ，Ｃは左右のバ
ッファアンプ２２．２３の入力端に夫々接続されている
。左右のバッファアンプ２２．２３の出力信号はジャッ
ク２４やオーデオ端子２５の左右端に夫々独立に与えら
れている。

記録再生部１５はＣＤプレーヤ２やマイク３からの基準
信号Ｓや音声信号Ｔを記録する半導体メモリ２７、ＣＤ
プレーヤ２の左右チャンネルからの音声信号を混合する
アンプ２９、前記バランス用ボリューム１０、出力用混
合アンプ３１、前述した出力音量を調整するボリューム
９とから構成されている。

半導体メモリ２７は２回路のＡＤコンバータ３３．３４
、ＤＡコンバータ３５．３６、ローパスフィルタ３７．
３８及びダイナミックラム（ＤＲＡＭ）からなる共有メ
モリ３９より構成されている。マイク３からの音声信号
Ｔは一方のＡＤコンバータ３３に、ＣＤプレーヤ２から
の基準信号Ｓはアンプ２９を介して他方のＡＤコンバー
タ３４に夫々入力されている。各ＡＤコンバータ３３．
３４はアナログ音声信号Ｔ、Ｓをデジタル化するもので
その出力信号は共有メモリ３９に入力され、そこに記録
される。各ＤＡコンバータ３５．３６は共有メモリ３９
からのデジタル信号を再びアナログ信号に変換するもの
で、これらの出力信号はローパスフィルタ３７．３８に
与えられている。ローパスフィルタ３７．３８はＡＤコ
ンバータ３３．３４及びＤＡコンバータ３５゜３６での
高周波パルス処理で発生する高周波ノイズを遮断するも
のであり、これらの各出力信号バランス用ボリュームｌ
Ｏの各回路を夫々通った後、混合されて混合アンプ３１
に入力されている。混合アンプ３１の出力信号は音量ボ
リューム９を通った後、前記アナログスイッチ２１の各
他方の固定接点す、ｂに夫々均等に与えられている。

制御部１７は中央制御装置（ＣＰＵ）２８と前記リピー
ト用のスイッチ１１と区間指定用のスイッチ１２とから
構成されている。

ＣＰＵ２８は半導体メモリ２７を制御するもので、共有
メモリ３９に一方のＡＤコンバータ３３からのデータと
、他方のＡＤコンバータ３４からのデータとを分離して
記録させる。又共有メモリ３９が満杯になると古いデー
タを消去して記録開始点を移動させるとともに、生成し
た空領域に新しいデータを書き込んで行く動作をするも
のである。更にＣＰＵ２８はリピート用スイッチ１１が
ＯＮになった時に、アナログスイッチ２１の各可動接点
Ｃを各固定接点すに接続する。

スイッチ１１はＣＰＵ２８に対して、半導体メモリ２７
中の記録データを読み出しするよう出力するもので、ス
イッチ１２はＣＰＵ２８ら対して読み出しする時間の間
隔を例えば４秒とか８秒とか指定するものである。

次に動作について説明する。

今、学習者がＣＤプレーヤ２と音声学習装置１とを使っ
て、英会話を自習する場合について説明する。ＣＤプレ
ーヤ２からは英語教師の発音による基準信号Ｓの音声が
出される、この基準信号Ｓは左右チャンネルのボリュー
ム８、混合アンプ１９．２０、アナログスイッチ２１、
バッファアンプ２２．２３を通りジャック２４を介して
イヤホーン４に出力される。学習者はイヤホーン４を頭
にセットし、マイク３を口に近づけ英会話のテキストを
見ながら自から発音する。マイク３からの学習者の音声
信号Ｔはアンプ１８とボリューム７を通り、左右チャン
ネルの混合アンプ１９゜２０に入力して基準信号Ｓと混
合されて、前述と同様にジャック２４を介してイヤホー
ン４の左右のスピーカから放音される。このとき学習音
声と重なっている基準音声をよく聴こうと望めば、ボリ
ューム８を大の方に、マイク用ボリューム７を小の方に
夫々動かして、基準信号Ｓの音声を大きくし、自己の発
生による音声信号Ｔを小さくする。逆に自己の発生音を
強調して聴きたい場合はボリューム７．８について逆の
操作を行う。

このときＣＤプレーヤ２からの基準音声は、左右チャン
ネルの信号が混合アンプ２９で混合された後に、又マイ
ク３からの学習音声はそのままで１反溝体メモリ２７に
夫々記録される。

これら基準音声及び学習音声のアナログ信号は対応する
ＡＤコンバータ３３，３４でデジタル変換された後、共
有メモリ３９に夫々区分けして記録される。デジタル化
された信号は次から次へと共有メモリ３９に入力される
が、共有メモリ３９の容量は有限であり、例えば約１０
秒間に入力されるデータ分を記録することができる。従
って、ＣＰＵ２８は共有メモリ３９内で古いデータから
消去しながら空領域を生成し記録開始ポインタを更新し
つつ、新しい入力データを空領域に記録していく。

ＣＤプレーヤ２からの英文センテンスで、発音練習をし
たい部分があると、学習者は基準音声の英文センテンス
に重ねてマイク３に向って同一センテンスを発音する。

かくて基準音声と学習音声とが合わさった音声をイヤホ
ーン４を介して学習者は聴き取り学習する。このときそ
のセンテンスの両音声は半導体メモリ２７にも記録され
ている。

学習者は自己の発音した学習音声が正しく行なわれたか
どうか、特に詳しく知るために、本装置ｌのリピート用
のスイッチ１１をオンにすると同時にＣＤプレーヤ２を
一時停止（ｐａｕｓｅ）とする、これによりＣＰＯ２８
は、まずアナログスイッチ２１の各回路を固定接点ａ、
ａからす、ｂに夫々切換える。これによりＣＤプレーヤ
２及びマイク３からのリアルタイムの音声信号Ｓ、Ｔは
音声選択部１６から遮断され、記録再生部１５からの再
生音声がバッファアンプ２２．２３に入力される。

次に、ＣＰＵ２８は共有メモリ３９に対して以後基準音
声と学習音声の記録を中止させるとともに、これまで共
有メモリ３９に記録しておいたデータＳ、Ｔの読出しを
指示する。共有メモリ３９から読出された基準音声及び
学習音声のデジタルデータは対応するＤＡコンバータ３
５．３６に夫々出力され、そこでアナログ信号に変換さ
れる。アナログ信号に戻された基準音声と学習音声は、
夫々のローパスフィルタ３８．３７を通って高周波ノイ
ズが除去された後、バランス用ボリューム１０の各回路
に入力される。その後前音声は混合アンプ３１で混合さ
れ、音量ボリューム９を通った後、アナログスイッチ２
１で２回路に分割され、バッファアンプ２２．２３、ジ
ャック２４を介してイヤホーン４に出力される。

ここでバランス用ボリューム１０を調整して、自ら発音
した学習音声を基準音声より大きくすることにより、自
分の発音が正しいかどうか詳しく聴くことができる。又
逆にＣＤプレーヤ２がらの基準音声をより大きくシ、相
対的に学習音声を小さくすることによりそのセンテンス
に対する正しい基準の音声を聴き直すこともできる。又
これらバランスを調整した混合音声（ｓ＋”ｒ）の全体
音量はボリューム９により調整し、好みの音量にして聴
き取り易いようにする。

今スイッチ１２が４秒に設定されていたら、ＣＰＵ２８
はリピート用スイッチｌｌが操作された時点より４秒前
から記録されていたデータから読出すことを共有メモリ
３９に対して指示し、又スイッチ１２が８秒に設定され
ていたら、同様に８秒前から記録されていたデータから
読出すことを指示する。

このようにして、再生放音により、学習者が発音した学
習音声が、正しく発音されたかどうか、基準音声と同時
並列的に聴き比べて分析することができる。

発音の難しい言葉等があれば、基準音声の音量を強めて
良く聴き取り、学習者はどこが不正確であったか適格に
判断し、誤りを正し、正確な発音に早期に到達できるよ
うになる。この再生音声はスイッチｌｌがオフに切替ら
れるまで何度も繰り返し実行される。

リピート用スイッチ１１をオフにすると同時にＣＤプレ
ーヤ２の一時停止を解除することにより、ＣＰＵ２８を
介してアナログスイッチ２１を記録再生部１５から音声
混合部１４に切換え、前述した、リアルタイルのＣＤプ
レーヤ２とマイク３からの音声信号Ｓ、Ｔによる学習を
続けることができる。かくて既存のオーデオ機器に本発
明の音声学習装置を接続するだけで言語学習や記憶促進
装置として活用できる。

オーデオ端子２５に左右チャンネルテープレコーダ６を
接続すれば、上記リアルタイムの学習や再生による学習
を長時間記録し、後であらためて聴き直すことが可能と
なる、この場合混合アンプ１９には学習音声のみを他方
の混合アンプ２０には基準音声のみを入力するようにす
れば、ステレオ音として左右チャンネルでこれを独立し
て調整することができる。

なお、音源にはＣＤプレーヤに限らず、レコードプレー
ヤやカセットテーププレ、−ヤからの基準音声のセンテ
ンスを入力してもよい、又言語学習以外にカラオケやス
ピーチ練習にも使用できる。

又、半導体メモリの記録時間は４秒や８秒に限定するも
のではなく、学習用に最適な時間区間を自由に設定でき
る。

更に、この音声学習装置は、カセットテーププレーヤの
一時停止を指示する信号を出力したり、ＣＤプレーヤと
一体に組込むようにしてもよい。

［発明の効果］ 以上説明してきたように、この発明によれば、ＣＤプレ
ーヤ等の再生専用装置を用いて、基準音声と学習者の音
声との録音再生が可能になり、その上、任意の短かい箇
所の反復練習も可能になり、言語学習効果をより向上さ
せることができるものである。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明と外部機器との接続を示す外観図、第２
図は本発明の音声学習装置の回路ブロック図である。 ｌ・・・・・・音声学習装置、２・・・・・・ＣＤプレ
ーヤ、３・・・・・・マイク、　　　　４・・・・・・
イヤホーン、７．８，９．１０・・・・・・ボリューム
、１１．１２・・・・・・スイッチ １４・・・・・・音声混合部、１５・・・・・・記録再
生部、１６・・・・・・音声選択部、１７・・・・・・
制御部、１８．２２．２３・・・・・・アンプ、９．２
０，２９．３１・・・・・・混合アンプ、１・・・・・
・アナログスイッチ、 ７・・・・・・半導体メモリ、２８・・・・・・ＣＰＵ
、３．３４・・・・・・ＡＤコンバータ、５．３６・・
・・・・ＤＡコンバータ、７．３８・・・・・・ローパ
スフィルタ、９・・・・・・共有メモリ。 第１図

Claims (1)

【特許請求の範囲】
1. 基準音声を出力する音響機器とマイク付イヤホーンとが
   接続される音声学習装置において、前記基準音声と前記
   マイクからの学習音声とを混合する音声混合部と、前記
   基準音声と学習音声とを独立して記録するとともにこれ
   ら両音声を再生可能な記録再生部と、前記音声混合部か
   らの混合音声と前記記録再生部からの再生音声とを択一
   的に前記イヤホーンに出力する音声選択部と、前記記録
   再生部に再生区間を指定して記録した音声を再生起動さ
   せるとともに前記音声選択部に前記混合音声又は前記再
   生音声の一方を選択させる制御部とを備えたことを特徴
   とする音声学習装置。