JP2012093599A - 学習支援装置、システム、方法、およびプログラム - Google Patents
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Abstract
【解決手段】情報開示部110が、学習者の操作によって入力部210から出力される指示信号に基づいて、学習内容記憶部230に記憶されている学習内容を読み出し、出力部220を介して学習者に開示する。そして、学習者の操作によって入力部210から出力される指示信号に基づいて、もしくは情報開示部110からの指示信号に基づいて、問題開示部120が、開示された学習内容に係る問題を問題記憶部240から読み出し、開示されている学習内容と入れ替えて出力部220を介して開示する。
【選択図】図1
Description
図1は、本実施の形態に係る発明の概念図である。
図2に示すように、学習管理システム300は、学習者の学習に関する情報を記憶する学習者データベース310を備え、学習に用いる問題や解答、解説などを記憶する問題データベース410と接続されている。また、学習管理システム300は、ネットワークを介して情報端末420と接続されている。
図3に示すように、学習者情報には、基本属性と、設定情報の欄が設けられており、さらに、基本属性として、学習者ID(Identification)、パスワード、氏名、およびその他の基本情報の各欄が設けられ、設定情報として、出題コース、学習分野、学習範囲、目標レベル、学習モード、およびその他の設定情報の各欄が設けられている。各欄の縦方向に並べられた情報同士が互いに関連づけられ、学習者に関する設定情報などのレコードを構成している。
図4に示すように、学習者別問題情報には、学習者ID、問題ID、正答回数、誤答回数、最終学習内容画面閲覧時間、最終問題・選択肢画面閲覧時間、および理解度の各欄が設けられている。各欄の縦方向に並べられた情報同士が互いに関連づけられ、学習者が取り組んだ問題に関する解答情報などのレコードを構成している。
図5に示すように、学習者別学習単元情報には、学習者ID、学習単元ID、基礎問題の正答回数、基礎問題の誤答回数、基本問題の正答回数、基本問題の誤答回数、応用問題の正答回数、応用問題の誤答回数、および学習レベルの各欄が設けられている。各欄の縦方向に並べられた情報同士が互いに関連づけられ、学習者が取り組んだ問題が属する学習単元ごとに、その学習単元に属する問題に関する解答情報などのレコードを構成している。
図7に示すように、問題情報には、問題ID、学習分野ID、学習単元ID、問題レベルID、学習内容画面情報、問題文情報、選択肢情報、正解情報、および制限時間の各欄が設けられている。
図8(A)、図9(A)、図10(A)、図11(A)、図12(A)は、それぞれ学習内容画面の表示例を示す図であり、図8(B)、図9(B)、図10(B)、図11(B)、図12(B)は、それぞれ問題・選択肢画面の表示例を示す図である。
図16は、本実施の形態に係る発明の出題準備処理の手順を示すフローチャートである。以下、図16に示す処理をステップ番号に沿って説明する。
〔ステップS42〕学習支援装置100は、あらかじめ、もしくは適宜設定されたコースが範囲指定コースか、目標レベル指定コースかを判断する。具体的には、学習者情報の設定情報における出題コースの欄に設定されているのが範囲指定コースか、目標レベル指定コースかを判断する。範囲指定コースに設定されているときは処理をステップS43へ進め、目標レベル指定コースに設定されているときは処理をステップS46へ進める。
〔ステップS62〕学習支援装置100は、学習単元リストの先頭の学習単元IDを抽出する。
〔ステップS94〕学習支援装置100は、算出した学習レベルを記録する。
Optical disk)などがある。
110 情報開示部
120 問題開示部
210 入力部
220 出力部
230 学習内容記憶部
240 問題記憶部
300 学習管理システム
310 学習者データベース
410 問題データベース
420 情報端末
Claims (21)
- 学習者の学習を支援するための学習支援装置において、
学習内容を学習者に開示する情報開示手段と、
開示された学習内容に係る問題を、開示されている学習内容と入れ替えて開示する問題開示手段と、
を備えることを特徴とする学習支援装置。 - 前記問題は、選択解答式であることを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。
- 学習者が解いた問題ごとの通算正答回数と通算誤答回数とから、学習者が解いた問題に対する理解度を算出する第1の理解度算出手段を備えることを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。
- 前記情報開示手段が学習内容を開示した時間である学習内容閲覧時間から学習者の前記学習内容に対する理解度を算出する第2の理解度算出手段を備えることを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。
- 前記学習内容の開示時間を制限する学習内容閲覧制限時間が設定されているとき、
前記第2の理解度算出手段が、
前記学習内容閲覧制限時間と、前記学習内容閲覧時間との比率で前記学習内容に対する理解度を算出することを特徴とする請求項4記載の学習支援装置。 - 前記問題開示手段が問題を開示した時間である問題閲覧時間から学習者の前記問題に対する理解度を算出する第3の理解度算出手段を備えることを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。
- 前記問題の開示時間を制限する問題閲覧制限時間が設定されているとき、
前記第3の理解度算出手段が、
前記問題閲覧制限時間と、前記問題閲覧時間との比率で前記学習内容に対する理解度を算出することを特徴とする請求項6記載の学習支援装置。 - 前記問題開示手段が、
開示された学習内容に係る問題を、開示されている学習内容と入れ替えて開示すると、前記学習内容を再度開示することができないことを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。 - 前記問題開示手段が、
開示された学習内容に係る問題を、開示されている学習内容と入れ替えて開示しても、前記学習内容を再度開示することができることを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。 - 前記情報開示手段が開示する前記学習内容が、前記学習者が最大1分で内容が把握できる分量であることを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。
- 一の学習内容に対して複数の問題が設定されていることを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。
- すべての問題に学習者ごとに当該問題に対する理解度が設定され、かつ出題範囲が設定されているとき、
前記問題開示手段が、
前記出題範囲の問題をすべて抽出し、
問題の理解度ごとに採否確率が設定されている確率テーブルを参照して、所定の問題数の問題を抽出して出題リストを作成することを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。 - 前記問題開示手段が、
あらかじめ設定された期日まで一定日数以上あるとき、前記確率テーブルとは別に、時間をかけて考えたが不正解であった問題を高い確率で採用する第2の確率テーブルを参照することを特徴とする請求項12記載の学習支援装置。 - 前記問題開示手段が、
あらかじめ設定された期日まで一定日数未満であるとき、前記確率テーブルとは別に、すぐに正解した問題を高い確率で採用する第3の確率テーブルを参照することを特徴とする請求項12記載の学習支援装置。 - 前記問題開示手段が、
学習する時間が朝であるときは、すぐに正解した問題を高い確率で採用する第4の確率テーブルを参照し、
学習する時間が夕方であるときは、時間をかけて考えたが不正解であった問題を高い確率で採用する第5の確率テーブルを参照し、
学習する時間が就寝前であるときは、時間をかけて考えて正解であった問題を高い確率で採用する第6の確率テーブルを参照することを特徴とする請求項12記載の学習支援装置。 - すべての問題に学習者ごとに当該問題に対する理解度が設定され、すべての学習単元に学習者ごとに当該学習単元に対する習得度が設定され、かつ目標とする習得度が学習者ごとに設定されているとき、
前記問題開示手段が、
前記目標とする習得度以上の習得度が設定されている学習単元に属する問題をすべて抽出し、
問題の理解度ごとに採否確率が設定されている確率テーブルを参照して、所定の問題数の一部の問題数の問題を抽出して、抽出した問題を出題リストに追加し、
前記目標とする習得度に達しない習得度が設定されている最も学習順序が若い学習単元に属する問題をすべて抽出し、
問題の理解度ごとに採否確率が設定されている確率テーブルを参照して、所定の問題数から前記一部の問題数を減じた問題数の問題を抽出して、抽出した問題を出題リストに追加することによって出題リストを作成することを特徴とする請求項1記載の学習支援装置。 - 前記問題開示手段が、
学習する時間が朝であるときは、すぐに正解した問題を高い確率で採用する第7の確率テーブルを参照し、
学習する時間が夕方であるときは、時間をかけて考えたが不正解であった問題を高い確率で採用する第8の確率テーブルを参照し、
学習する時間が就寝前であるときは、時間をかけて考えて正解であった問題を高い確率で採用する第9の確率テーブルを参照することを特徴とする請求項16記載の学習支援装置。 - 前記出題リストに追加された問題がランダムに出題されるようにシャッフルすることを特徴とする請求項16記載の学習支援装置。
- 学習者の学習を支援するための学習支援システムにおいて、
学習内容を学習者に開示する情報開示手段と、
開示された学習内容に係る問題を、開示されている学習内容と入れ替えて開示する問題開示手段と、
を有する出題管理・制御装置を備え、
前記学習者が端末装置から前記出題管理・制御装置に接続して学習を行うことを特徴とする学習支援システム。 - 学習者の学習を支援するための学習支援方法において、
情報開示手段が、学習内容を学習者に開示するステップと、
問題開示手段が、開示された学習内容に係る問題を、開示されている学習内容と入れ替えて開示するステップと、
を有することを特徴とする学習支援方法。 - 学習者の学習を支援するための学習支援プログラムにおいて、
コンピュータを、
学習内容を学習者に開示する情報開示手段、および
開示された学習内容に係る問題を、開示されている学習内容と入れ替えて開示する問題開示手段、
として機能させることを特徴とする学習支援プログラム。
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