JP2008128594A - 学校内教室設備の簡易省エネシステム - Google Patents

Abstract

【課題】学校の教室の使用予定に基づき設備を制御し、設備の省エネを簡易に行う学校内教室設備の簡易省エネシステムを提供する。
【解決手段】学校内の管理室１１には、各棟の教室の使用予定を、通信ネットワーク１４を介して各棟に入力する教室使用情報入力端末２が設けられ、各棟の中央監視盤１２には、あらかじめ設定された教室の使用に関する時間割を記憶し、教室の使用予定から、時間割の時限ごとの教室の使用予定を記憶する教室使用情報記憶手段４と、各棟の中央監視盤１２に設けられ、教室使用情報記憶手段４に記憶された、棟内の教室の使用予定が書き込まれた時間割から、時間割の時限ごとの教室の使用予定を読込む教室使用情報変換手段３と、各棟の中央監視盤１２に設けられ、時間割の時限ごとの教室の使用予定に基づいて各教室の空調設備７を制御する設備制御手段６と、が設けられる。
【選択図】図１

Description

本発明は、学校内教室設備の簡易省エネシステムに係り、特に、学校内の複数の棟に設置され、棟内の教室に設けられた設備を制御する中央監視盤と、学校内の管理室に設置され、各棟の中央監視盤と専用回線で接続され、中央監視盤を介して各棟の教室の設備の省エネを管理する中央管理装置と、を有する学校内教室設備の簡易省エネシステムに関する。

本明細書でいう「学校」には、例えば、大学、専門学校、高等学校、中学校、小学校、公共機関や企業の研修所、或いは公共機関や企業の研究施設が含まれ、これら全ての教育機関の施設を学校として総称する。これらの学校では、学校内に複数の教室を保有し、それらの教室を使用して授業が行われる。教室は、授業に限らず、例えば、学園祭でのイベント、国内学会、国際学会、セミナー、研修会、展示会など多様な用途にも使用される。本発明では、学校内に設けられてこれらの用途に使用される室を「教室」という。また、学校は、その学校内に複数の校舎を備え、例えば、学部、学科、類、学年、研究分野などにより分離して配置されている。本発明における「棟」とは、学校内に分離されて配置されたこれらの校舎をいうが、それぞれの校舎が空気調和（以下、空調と称する）設備のユニットとして分割されている場合にはそのユニットを「棟」と称する。

例えば、大学の場合には、１つの棟には１０室から３０室程度の教室を有する。また、学校の各教室で行われる授業は、例えば、５０分の授業時間と１０分の休憩時間とが単位となる時限により構成される。或いは、１１０分の授業時間と１０分の休憩時間とが単位となる時限により構成される。また、一般に学校における１日の授業は、６〜８時限から構成される。全ての教室において全ての時限に授業が行われることは一般的ではなく、授業のない教室は空室となる。

学校の教室の空調設備をその使用予定の有無によりスケジュール管理することは、設備の省エネルギ（以下、省エネと称する）効果が期待できる。学校ではこの授業のない空室において空調、照明といった設備を自動的にＯＦＦにすることは行われていない場合が多い。従って、教室が空室であっても設備はＯＮの状態のままである場合が多い。これは、各教室での授業は、複数の教師、教授等の教官により交代で使用されるため、各教官は、自らの授業が終わった後の教室の使用予定を把握していないことにもよる。

また、オフィスビルや工場等の設備の省エネシステムにおいて、オフィスビルや工場等において設備を制御する中央監視盤は、従業員の業務スケジュールに合わせて設備の省エネのために出力制御を行うのが一般的である。例えば、業務スケジュールが、午前中９時から１２時までの業務と、昼休みを挟んだ午後１３時から１７時までの業務からなる業務スケジュールであるとする。この業務スケジュールに対して中央監視盤は、各設備を９時にＯＮモードとして１２時にＯＦＦモードに切り替え、１３時に再度ＯＮモードとして１７時にＯＦＦモードに切り替える出力制御を行う。各設備は、この制御により昼休みに自動的に停止し、業務時間終了後にも自動的に停止するため省エネが図られる。

中央監視盤は、上述した省エネ制御のために１つの設備に対して２つの出力ユニットを備えるのが一般的である。つまり、それぞれの出力ユニットが設備のＯＮ及びＯＦＦの信号を設備に発信し、２つの出力ユニットＡ，Ｂで１日に４回の制御信号を発信する。例えば、出力ユニットＡは、９時にＯＮモードとする信号を設備に送信し、１２時にＯＦＦモードに切り替える信号を設備に送信する。出力ユニットＢは、１３時に再度ＯＮモードとする信号を設備に送信し、１７時にＯＦＦモードに切り替える信号を設備に送信する。

一方、各棟に設置された中央監視盤は、設備の省エネのために出力制御を行うが、教官等が教室内の設備用のスイッチにより設備のＯＮ／ＯＦＦを行うことができる。この場合には、「後押し優先」の原則が適用されるのが一般的である。すなわち、たとえ中央監視盤から、ＯＮモードとする信号が設備に送信されても、その後に教室内のスイッチによりＯＦＦ指令が設備に送信された場合は、このスイッチによるＯＦＦ指令が優先されて適用される。但し、中央監視盤は、中央監視盤からのＯＮモードの信号の送信後の所定の時間内に、スイッチによるＯＦＦ指令が発信され、これらの信号同士が不一致であると判断した場合には、イリーガル信号の入力であるとして警報を発報するのが一般的である。

一方、特許文献１には、携帯電話を利用した建物内設備制御システムが開示されている。ここでは、構内電話回線を使用した居室内の携帯電話との通信結果に従った利用者の居室内の在／不在に基づき、設備管理制御装置が、設備動作スケジュールにおいて設備オン期間であっても利用者が不在時には設備をオフとする。

特開２００５−３５４２９３号公報

学校の教室の設備をその使用予定の有無によりスケジュール管理することは、学校にとって設備の省エネ効果が大きい。しかし、教室を使用する教官或いは生徒等が設備のＯＮ／ＯＦＦを行うことは期待できない。これは、通常のオフィスや工場においては、設備が設置された室は特定の使用者により終日使用されることが多いため設備のＯＮ／ＯＦＦによる省エネ効果が期待できるが、学校の教室では、不特定の使用者に使用されるためそれは期待できないからである。また、一般に学校の棟は分散されて配置されることから、学校の職員が、教室の利用のたびに各教室に行き設備のＯＮ／ＯＦＦ行うことは業務の負担が増加するため難しい。

また、一般のオフィスビルや工場等で行われている設備の省エネを適用することは難しい。つまり、一般のオフィスビル等の設備の省エネ制御を行う中央監視盤は、１つの設備に対して２つの出力ユニットで設備制御するのが一般的である。一方、学校の設備の省エネを行う場合には、教室の時限ごとにこまめに制御しなければならない。従って、この中央監視盤に装備される出力ユニットをそのまま学校の教室の利用形態に適合させて設備の省エネを行うことは難しい。

本願の目的は、かかる課題を解決し、学校の教室の使用に関する情報に基づき設備を制御し、設備の省エネを簡易に行う学校内教室設備の簡易省エネシステムを提供することである。

上記目的を達成するため、本発明に係る学校内教室設備の簡易省エネシステムは学校内の複数の棟に設置され、棟内の教室に設けられた設備を制御する中央監視盤と、学校内の管理室に設置され、各棟の中央監視盤と専用回線で接続され、中央監視盤を介して各棟の教室の設備の省エネを管理する中央管理装置と、を有する学校内教室設備省エネシステムであって、学校内の管理室には、各棟の教室の使用に関する情報を、通信ネットワークを介して各棟に入力する教室使用情報入力端末が備えられ、各棟の中央監視盤には、あらかじめ設定された教室の使用に関する時間割を記憶し、教室使用情報入力端末から入力された教室の使用に関する情報から、記憶した時間割の時限ごとの教室の使用に関する情報を記憶する教室使用情報記憶手段と、教室使用情報記憶手段に記憶された、棟内の教室の使用に関する情報が書き込まれた時間割を、教室の設備の制御情報に変換する教室使用情報変換手段と、教室使用情報変換手段により変換された教室の設備の制御情報に基づいて各教室の設備を制御する設備制御手段と、が備えられる。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、各棟の中央監視盤が、その棟のＵＲＬを保有し、ＷＥＢサーバにより通信ネットワークを介してその棟のホームページを送信し、教室使用情報入力端末には、管理者により各棟のＵＲＬが登録され、通信ネットワークを介して各棟のＷＥＢサーバのホームページにアクセスし、ホームページ内の所定の欄にその棟内の教室の使用に関する情報が書き込まれ、教室使用情報記憶手段は、教室使用情報入力端末に表示されたその棟のホームページの時間割に書き込まれた棟内の教室の使用に関する情報を記憶することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、教室使用情報変換手段が、教室使用情報記憶手段に記憶された時間割を教室の空調に関する制御情報に変換し、設備制御手段が、教室使用情報変換手段により変換された教室の空調の制御情報に基づいて各教室の空調設備を制御することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、棟内の教室の使用に関する情報には、教室の使用予定が含まれ、設備制御手段が、教室の使用予定が無い場合には、その時限の間に所定の間隔で空調設備をＯＦＦにする信号を棟内の空調設備に送信し、教室の使用予定が有る場合には、その時限の間の空調をＯＮにする信号を棟内の空調設備に送信することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、棟内の教室の使用に関する情報には、昼休み及び時限間の休憩時間に関する情報が含まれ、設備制御手段が、昼休み及び時限間の休憩時間には、空調設備に対して所定の間隔で空調をＯＦＦにする信号を送信することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、中央監視盤には、教室の照明設備のＯＮ／ＯＦＦ信号を検知する照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段が備えられ、設備制御手段が、照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段により教室の所定の照明がＯＦＦになったことを検知した場合には、その教室にその時限の使用予定が有る場合であっても、その教室の空調設備に対して空調をＯＦＦにする信号を送信することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、設備制御手段が、教室の使用予定が有る場合であっても、照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段により教室の所定の照明がＯＮになったことを検知するまで、その教室の空調設備に対して空調をＯＮにする信号を送信しないことが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、各棟のホームページは、棟内の教室ごとに、１つの時限とそれに続く休憩時間を１つの空調制御単位とした教室の使用予定を入力する欄を有し、管理者は、教室使用情報入力端末により、中央監視盤のＷＥＢサーバにアクセスし、ホームページのその欄をクリックして空調制御単位ごとに教室の使用予定の有無を選択することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、設備制御手段が、各空調設備に対して１日のうちの空調制御単位の数に応じて複数の出力ユニットの組合せにより空調制御することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、設備制御手段が、各空調設備に対し、１日の２つの空調制御単位ごとに１つの出力ユニットにより空調制御することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、各棟の教室使用情報記憶手段には、学校の年間スケジュールに基づき作成された基本時間割が配信され、あらかじめ記憶された学校の年間スケジュールに変更がある場合には、変更された基本時間割が配信され、各棟の教室使用情報記憶手段が、変更された基本時間割に更新して記憶することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、基本時間割が、一定期間ごとに作成され、有効期限が設定されることが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、教室が授業以外に使用される場合には、教室の使用予定に合わせて修正された基本時間割が各中央監視盤に配信され、各棟の教室使用情報記憶手段が、変更された基本時間割に更新して記憶することが好ましい。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、設備制御手段が、各空調設備に対し、変更された基本時間割に合わせた出力ユニットを設定して空調制御することが好ましい。

上記構成により、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、学校内の管理室に設置される教室使用情報入力端末から、各棟内の教室の使用に関する情報が通信ネットワークを介して各棟に送信される。各棟の中央監視盤の設備制御手段は、教室使用情報入力端末から入力された時間割の教室の使用に関する情報に基づいて各教室の設備を制御する。すなわち、学校の教室の使用に合わせてこまめに教室の設備を制御することができ、教室の設備の省エネを簡易に行うことが可能となる。

また、学校内教室設備の簡易省エネシステムは、教室使用情報記憶手段があらかじめ設定された教室の使用に関する時間割を記憶する。すなわち、各時限の開始時間及び終了時間、昼休み時間については時間割となり各棟の教室使用情報記憶手段に記憶される。従って、管理者は、いちいち時間を入力せずに、予め定められた教室の各時限の使用予定の情報のみを入力すれば良い。これにより、学校の設備の省エネを簡易に行うことが可能となる。

以上のように、本発明に係る学校内教室設備の簡易省エネシステムによれば、学校の教室の使用に関する情報に基づき設備を制御し、設備の省エネを簡易に行うことが可能となる。

以下に、図面を用いて本発明に係る学校内教室設備の簡易省エネシステムの実施形態につき、詳細に説明する。

本実施形態では、学校内の教室の空調設備７についての学校内教室設備の簡易省エネシステム１を説明する。しかし、この学校内教室設備の簡易省エネシステム１は、教室の照明設備についても適用可能であり、教室の空調設備７及び照明設備を組み合わせた学校内教室設備の簡易省エネシステム１であっても良い。

図１に、学校内教室設備の簡易省エネシステムの１つの実施形態の概略構成を示す。まず、学校内教室設備の簡易省エネシステム１の構成を説明する。学校内の複数の棟１０（棟１０Ａ及び棟１０Ｂ）の各教室にはそれぞれ複数の空調設備７Ａ，７Ｂ、及びこれらの空調設備７Ａ，７Ｂを制御する中央監視盤１２Ａ，１２Ｂが設置される。図１では、棟については、一例として２棟の場合を示し、空調設備７Ａ，７Ｂについては、一例として各３台の場合を示す。中央監視盤１２Ａ，１２ＢのＷＥＢサーバ５Ａ、５Ｂには、それぞれ、教室使用情報変換手段３Ａ，３Ｂ、教室使用情報記憶手段４Ａ，４Ｂが設けられる。さらに、中央監視盤１２Ａ，１２Ｂには設備制御手段６Ａ，６Ｂが設けられる。また、複数の管理室１１Ａ，１１Ｂには、それぞれ教室使用情報入力端末２Ａ，２Ｂが設けられる。本実施の形態では、教室使用情報変換手段３及び教室使用情報記憶手段４は、ＷＥＢサーバ５内に設けられるが、中央監視盤１２内にＷＥＢサーバ５とは別個に設けられても良い。

中央監視盤１２に設けられたＷＥＢサーバ５には、その中央監視盤１２のホームページが作成される。このＷＥＢサーバ５は、通信ネットワーク１４と接続し、ユーザ（クライアント）に棟１０のホームページを提供する。ここで、通信ネットワーク１４とは、インターネット及び学校内のイントラネットの双方を含む。従って、一般のポータルサイトからこのＷＥＢサーバ５にアクセスし、中央監視盤１２のホームページをダウンロードすることができる。しかし、中央監視盤１２のホームページ内にアクセスして書き込みをするには、例えば、ユーザＩＤ及びパスワードといった、予め設定された個人認証を入力してアクセスの許可を受けなければならない。従って、ホームページへは、ユーザＩＤ及びパスワードといった個人認証により限定された管理者のみがアクセスできる。個人認証には、ユーザＩＤ及びパスワードのほか、ＩＤカード、バイオメトリックスなど個人を確認できる手段が含まれる。

教室使用情報入力端末２は、学校内の管理者が専用に使用するパーソナル・コンピュータであり、学校の管理室等の所定の室に設置される。管理者とは、学校内の教室の使用に関して管理する者をいい、例えば、学校内の事務員や教員等である。管理室１１とは、管理者により教室の使用予定が入力される場所であり、例えば、学校の管理棟内の事務管理室である。また、大学の場合には学部内の事務室又は教官室に設置されても良い。管理者は、教室使用情報入力端末２を用いて各棟１０のＵＲＬを登録する。ここで、ＵＲＬとは、Ｕｎｉｆｏｒｍ Ｒｅｓｏｕｒｃｅ Ｌｏｃａｔｏｒの略であり、インターネット上における情報の「アドレス」を示す記述方式をいう。そして、通信ネットワーク１４と接続して各棟１０のホームページのＷＥＢサーバ５にアクセスし、管理者は、各中央監視盤１２のホームページをダウンロードし、ユーザＩＤ及びパスワードといった個人認証を入力することでホームページ内にアクセスする。このように、各棟１０の中央監視盤１２は、管理者により教室使用情報入力端末２を用いて通信ネットワーク１４を経由して登録される。従って、従来のように、中央管理装置により各棟１０の中央監視盤１２を専用回線で接続する必要がない。

図１に示すように、本実施形態では、教室使用情報入力端末２は複数箇所に設置され、複数の棟１０の教室の使用予定が入力される。従って、異なる教室使用情報入力端末２から、特定の棟１０の特定の教室の使用予定が重複して入力される場合がある。その場合には、後に入力した使用予定が優先され、先に入力した使用予定は後に入力された使用予定に更新される。

図２に、教室使用情報入力端末２における登録についての一つの実施例を示す。この実施例では、プラウザで標準的に実装されているブックマーク機能を用いて登録する。本実施例では、教室使用情報入力端末２に設定されたブックマーク機能を用いて中央監視盤１２のＷＥＢサーバ５のＵＲＬを追加することでその棟１０の空調制御システムが登録される。図２は、コンピュータ画面上でブックマーク機能を選択した場合を示す。ブックマーク機能とは、「お気に入り」とも称され、頻繁にダウンロードするホームページのＵＲＬを登録し、簡易にダウンロードすることが可能な機能である。各棟１０の中央監視盤１２は、それぞれＵＲＬを保有している。この各棟１０のＵＲＬをブックマーク機能に登録することで、管理者が、容易に各中央監視盤１２のホームページにアクセスすることができる。また、画面上の「ブックマーク（Ｂ）」をクリックすると、登録された各棟１０の名称がポップアップ画面に表示される。管理者により、ポップアップ画面内の棟１０の名称をクリックすることでログインされて、その棟１０のホームページが画面に表示される。

図３に、教室使用情報入力端末２における登録についての他の実施例を示す。この実施例では、教室使用情報入力端末２の画面上に作成されたメニュー選択画面にその棟１０の名称を表示した選択領域を設定することでその棟１０の空調制御システムが登録される。そして、設定されたその棟１０の名称を表す領域内をマウスによりクリックすると、ログインされてその棟１０のホームページが画面に表示される。

図４に、教室使用情報入力端末２における登録についての他の実施例を示す。この実施例では、教室情報入力端末２の画面上に作成されたメニュー選択画面にその学校の構内配置図が表示される。この構内配置図内に表示されたその棟１０の位置及び形状を表す選択領域を設定することでその棟１０の空調制御システムが登録される。そして、設定されたその棟１０の位置及び形状を表す領域内をマウスによりクリックすると、ログインされてその棟１０のホームページのＵＲＬが画面に表示される。

教室使用情報記憶手段４は、あらかじめ設定された教室の時限に関する時間割を記憶する。この時間割とは、学校のカレンダー、昼休み及び各時限の開始時間及び終了時間等の時限設定に基づく基本スケジュールを棟内の教室ごとに作成した時間割をいう。教室使用情報記憶手段４には、まず学校のカレンダーが登録される。図５に、登録された学校のカレンダーの１つの実施例を示す。カレンダーには、日時を指定した日種の指定と期間の指定がある。日種の指定とは、カレンダー上の曜日とは別に休日や学校固有の例えば記念日、学園祭などの特定日を指定することをいう。また、機関の指定とは、学期や長期休暇などの開始日と終了日で特定される連続した休暇日を指定することをいう。図５に示すある年のある月のカレンダーに対して、休日及び長期休暇の予定日を登録する。

この時間割の元となる学校のカレンダーは、一定期間ごとに作成される。本実施の形態では、１年を前期及び後期の２つの期間に分けてそれぞれ作成されるが、１年をその期間としても良く、１月をその期間としても良い。この基本スケジュールは、有効期限が設定され、この有効期限が過ぎると教室使用情報記憶手段４に記憶されたデータは破棄される。

また、教室使用情報記憶手段４は、昼休み及び各時限の開始時間及び終了時間等の時限設定及びその棟１０の空調設備７のある教室を登録する。この教室の設定では、教室名とその教室に設置される空調設備７とが関連付けられて登録される。図６及び図７に、棟内の登録された教室及び１日の時間割の一例を示す。図６では、各教室（１００〜３０２）の昼休み及び１時限から７時限のそれぞれの開始時間と終了時間が設定されている。また、図７では、ある教室（２０５）の１週間単位での昼休み及び１時限から７時限のそれぞれの開始時間と終了時間が設定されている。

この教室ごとの基本スケジュールは、原則として学校内の全ての棟１０について共通の基本スケジュールとなる。この基本スケジュールは、あらかじめ各棟１０の教室使用情報記憶手段４において共有される。この基本スケジュールは、学校の管理室１１で作成され各棟１０の中央監視盤１２へ通信ネットワーク１４を介して送信され、それぞれの教室使用情報記憶手段４にダウンロードされる。さらに、ある棟１０に関して固有な特定日や休暇日、又は時限設定がある場合には、棟１０ごとに追加して指定される。複数の棟１０において、この固有な特定日や休暇日、又は時限設定が共通する場合には、ある棟１０の中央監視盤１２から、他の棟１０の中央監視盤１２へ通信ネットワーク１４を介して送信され、それぞれの教室使用情報記憶手段４にダウンロードされる。

管理者は、教室使用情報入力端末２を用いて中央監視盤１２に登録された各棟１０のＵＲＬを選択することで各棟１０のホームページにログインする。このログインにより、図６及び図７に示す基本スケジュールが画面に表示される。管理者は、この所定の欄に教室の使用予定を書き込み、実施スケジュールを作成する。本実施形態では、図６及び図７に示すように、教室の使用予定がある場合にはその該当する欄をマウスによりクリックして丸印を表示させる。また、教室の使用予定がない場合にはその該当する欄を空欄のままにしておく。すでに丸印が表示されている欄を変更する場合には、その欄を再度クリックして丸印を消滅させ空欄とする。この基本スケジュールの欄はタッチパネルであっても良い。この場合、画面上の各欄にタッチすると、そのタッチされた画面内の座標が認識され、その座標が示す棟１０のホームページが選択されて画面に表示される。

管理者は、教室の使用予定が変更になった場合には、再度、教室使用情報入力端末２を用いて、中央監視盤１２のホームページにアクセスする。中央監視盤１２のホームページには、教室使用情報記憶手段４により記憶されている、その教室の実施スケジュールが表示される。本実施形態では、この実施スケジュールへの変更は、当日分及び翌日分について可能なように設定される。管理者は、この実施スケジュールの教室の使用予定を上述したように変更する。この教室使用情報入力端末２により書き込まれた各室の空調設備７のＯＮ／ＯＦＦ情報は、教室使用情報記憶手段４が登録した、昼休み及び各時限の開始時間及び終了時間等の時限設定及びその棟１０の空調設備７のある教室に当てはめられ、実施スケジュールが作成される。図６及び図７は、この実施スケジュールの１つの実施例である。変更された実施スケジュールは、更新されて教室使用情報記憶手段４に記憶される。

教室使用情報変換手段３は、教室使用情報記憶手段４に記憶された、棟内の教室の使用に関する情報が書き込まれた時間割を、各空調設備７の制御情報に変換する。すなわち、教室使用情報記憶手段４に記憶された棟内の教室の使用予定を示す各欄がクリックされたか否かを識別する。この棟内の教室の使用予定を示す各欄の初期値は空欄（教室の使用予定がない）であり、教室使用情報変換手段３は、クリックがされなければ空調設備７をＯＦＦにする指令と認識する。また、棟内の教室の使用予定を示す各欄がクリックされるとその信号により教室使用情報変換手段３は、空調設備７をＯＮにするものと認識する。その後の変更については、その欄がクリックされるたびに受信する信号からＯＮ及びＯＦＦの指令を交互に認識する。そして、教室使用情報変換手段３は、これらの空調設備７のＯＮ／ＯＦＦ指令を設備制御手段６に送信する。このように、教室使用情報変換手段３は、ホームページに書き込まれた情報を、設備制御手段６へ認識させるためのインターフェースとしての役割を有する。

設備制御手段６は、教室使用情報変換手段３により変換された空調設備７のＯＮ／ＯＦＦ指令に基づき、各教室の空調設備７のＯＮ／ＯＦＦを制御する。本実施形態では、空調設備７のＯＮ／ＯＦＦ情報について教室使用情報入力端末２から入力されるが、このＯＮ／ＯＦＦ情報以外に、例えば空調設備７の設定温度についての情報も追加されて入力されても良い。また、各棟１０の設備制御手段６は、その空調制御システムに基づき、各教室の空調設備７のＯＮ／ＯＦＦ制御以外の省エネ制御、例えば設定温度の最適化などを個別に行っても良い。

図８に、中央監視盤１２の設備制御手段６による空調設備７の空調のＯＮ／ＯＦＦ制御方法を示す。中央監視盤１２には、設備制御手段６、タイマ１５及びメモリ１６が設けられる。各空調設備７には、それぞれ空調設備ＯＮ／ＯＦＦ制御部１７が設けられる。設備制御手段６は、教室の使用予定に合わせた複数のＯＮ／ＯＦＦ回路で空調制御する。すなわち、本実施形態では、図９（ｂ）に示すように、教室の空調のＯＮ／ＯＦＦ制御をすべき時限数は７である。従って、通常のオフィス等で用いられるＯＮ／ＯＦＦ制御ユニット（Ｑ）を４台（Ｑ１〜Ｑ４）採用する。１つのＯＮ／ＯＦＦ制御ユニット（Ｑ）は、空調設備７に対してＯＮ動作を指示する信号を発信する回路と、ＯＦＦ動作を指示する信号を発信する回路とが組み合わされている。そして、１日のうちに、１つのＯＮ／ＯＦＦ制御ユニット（Ｑ）により２回のＯＮ／ＯＦＦ動作を空調設備７に対して指示する。これは、図９（ａ）に示すように、通常のオフィス等において、午前と午後の２回のＯＮ／ＯＦＦ動作指示に相当する。つまり、この午前と午後の２回のＯＮ／ＯＦＦ動作指示の開始時間（ＯＮとする時間）と終了時間（ＯＦＦとする時間）を、教室を使用する時限の開始時間（ＯＮとする時間）と終了時間（ＯＦＦとする時間）に設定し直すことで、オフィスビル用の１つのユニットが、制御方法を変更せずにそのまま学校の教室用のユニットに用いられる。

設備制御手段６のメモリ１６には、教室使用情報記憶手段４に記憶された基本スケジュールにより設定された各ＯＮ／ＯＦＦ制御ユニット（Ｑ）についてのＯＮ／ＯＦＦ動作指示の開始時間（ＯＮとする時間）及び終了時間（ＯＦＦとする時間）のデータが記憶される。また、この記憶されたデータは、基本スケジュールの変更に伴い修正される。

教室が通常の授業パターンとは異なる目的で使用される場合であっても本発明に係る学校内教室設備の簡易省エネシステム１を適用して空調設備７の省エネを行うことが可能である。例えば、学園祭でのイベント、国内学会、国際学会、セミナー、研修会、展示会等の用途に使用される場合である。教室がこれらの用途に使用される場合には、設備制御手段６のメモリ１６に記憶された、各ＯＮ／ＯＦＦ制御ユニット（Ｑ）についてのＯＮ／ＯＦＦ動作指示の開始時間（ＯＮとする時間）と終了時間（ＯＦＦとする時間）をその期間だけ修正すれば良い。

図８に示すように、設備制御手段６は、メモリ１６に記憶された、各ＯＮ／ＯＦＦ制御ユニット（Ｑ）についてのＯＮ／ＯＦＦ動作指示の開始時間（ＯＮとする時間）と終了時間（ＯＦＦとする時間）に従い、タイマ１５が表示する時刻に合わせて空調設備ＯＮ／ＯＦＦ制御部１７に対して、ＯＮ／ＯＦＦ動作を指示する。空調設備ＯＮ／ＯＦＦ制御部１７は、その指示に基づき空調設備７の圧縮機１８、電動ファン１９、センサ２０、その他の機器類に対してＯＮモード又はＯＦＦモードを設定する。

設備制御手段６は、教室の使用予定が無い場合には、その時限の間の空調をＯＦＦにする信号を棟内の空調設備７に送信し、教室の使用予定が有る場合には、その時限の間の空調をＯＮにする信号を棟内の空調設備７に送信する。しかし、設備制御手段６が、空調をＯＦＦにする信号を棟内の空調設備７に送信した場合に、教室内で空調設備７のスイッチが入れられると、それが優先されて空調設備７はＯＮモードとなる。そこで、図９（ｂ）の２時限及び５時限に矢印で示すように、設備制御手段６は、教室の使用予定が無い場合に、所定の間隔で空調設備７にＯＦＦモードとする信号を送信する。所定の間隔は、例えば１０〜２０分間である。これにより、教室の使用予定が無い場合に教室内の空調設備７がＯＮモードとなっても、設備制御手段６からのＯＦＦモードとする信号により空調設備７は空調を停止し、省エネに貢献する。また、設備制御手段６は、教室内の空調設備７をＯＦＦモードにする信号が空調設備ＯＮ／ＯＦＦ制御部１７に送信されたときには、教室内の空調のスイッチによるＯＮモードとする指令を無視することとしても良い。

設備制御手段６は、昼休みの間には、原則として教室内の空調設備７をＯＦＦモードにする信号を空調設備ＯＮ／ＯＦＦ制御部１７に送信する。しかし、教室内で空調設備７のスイッチが入れられると、それが優先されて空調設備７はＯＮモードとなる。そこで、図９（ｂ）の矢印で示すように、設備制御手段６は、昼休みの間に所定の間隔で空調設備７にＯＦＦモードとする信号を送信する。所定の間隔は例えば１０〜２０分間である。これにより、昼休みの間に教室内の空調設備７がＯＮモードとなっても、設備制御手段６からのＯＦＦモードとする信号により空調設備７は空調を停止し、省エネに貢献する。ただし、教室内の使用が延長される場合もあるため、昼休みに入った直後は、昼休みの後半と比較して所定の間隔をより長くしても良い。また、時限間の休憩時間は、例えば１０分程度の短い間隔であるが、その間に設備制御手段６からのＯＦＦモードとする信号により空調設備７の空調を停止しても良い。また、設備制御手段６は、教室内の空調設備７をＯＦＦモードにする信号が空調設備ＯＮ／ＯＦＦ制御部１７に送信されたときには、教室内の空調のスイッチによるＯＮモードとする指令を無視することとしても良い。

図８を用いて設備制御手段６による空調設備７の制御についての他の実施例を示す。図８に示すように、中央監視盤１２には、教室内の照明設備２１のうち教室内照明機器２２のＯＮ／ＯＦＦを検知する照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段２３が設けられている。中央監視盤１２の設備制御手段６は、この照明機器２２のＯＮ／ＯＦＦ情報も含めて空調設備７の制御を行う。

設備制御手段６は、照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段２３により教室内の所定の照明機器２２がＯＦＦになったことを検知した場合には、その教室にその時限の使用予定が有る場合であっても、その教室の空調設備７に対して空調をＯＦＦにする信号を送信する。これは、教室内の所定の照明機器２２がＯＦＦになった場合には、その教室には人がいなくなったとみなして空調をＯＦＦモードにするからである。例えば、その時限の終了時刻前に教室の利用が終了した場合が該当する。この設備制御手段６の空調設備７への制御により、空調設備７の省エネが図られる。教室内の所定の照明機器２２とは、教室内の全ての照明機器２２であっても良く、その一部の照明機器２２であっても良い。

また、設備制御手段６は、その教室にその時限の使用予定が有る場合であっても、照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段２３により教室の所定の照明機器２２がＯＮになったことを検知するまで、その教室の空調設備７に対して空調をＯＮにする信号を送信しない。これは、教室内の所定の照明機器２２がＯＮになる以前には、その教室にはまだ人がいないとみなして空調をＯＮモードにはしない。例えば、その時限の教室の使用開始が何らかの理由により遅れている場合が該当する。この設備制御手段６の空調設備７への制御により、空調設備７の省エネが図られる。教室内の所定の照明機器２２とは、教室内の全ての照明機器２２であっても良く、その一部の照明機器２２であっても良い。

本発明に係る学校内教室設備の簡易省エネシステムの１つの実施形態の概略構成を示す図である。 教室使用情報入力端末における登録についての１つの実施例を示す説明図である。 教室使用情報入力端末における登録についての他の実施例を示す説明図である。 教室使用情報入力端末における登録についての他の実施例を示す説明図である。 登録された学校のカレンダーの１つの実施例を示す説明図である。 ホームページに表示される基本スケジュール及び実施スケジュールの１つの実施例である。 ホームページに表示される基本スケジュール及び実施スケジュールの１つの実施例である。 中央監視盤の設備制御手段による空調設備の空調のＯＮ／ＯＦＦ制御方法を示す説明図である。 通常のオフィス等で用いられるＯＮ／ＯＦＦ制御、及び教室の空調のＯＮ／ＯＦＦ制御を示す説明図である。

符号の説明

１ 学校内教室設備の簡易省エネシステム、２ 教室使用情報入力端末、３ 教室使用情報変換手段、４ 教室使用情報記憶手段、５ ＷＥＢサーバ、６ 設備制御手段、７ 空調設備、１０ 棟、１１ 管理室、１２ 中央監視盤、１４ 通信ネットワーク、１５ タイマ、１６ メモリ、１７ 空調設備ＯＮ／ＯＦＦ制御部、１８ 圧縮機、１９ 電動ファン、２０ センサ、２１ 照明設備、２２ 教室内照明機器、２３ 照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段。

Claims (14)

1. 学校内の複数の棟に設置され、棟内の教室に設けられた設備を制御する中央監視盤と、学校内の管理室に設置され、各棟の中央監視盤と専用回線で接続され、中央監視盤を介して各棟の教室の設備の省エネを管理する中央管理装置と、を有する学校内教室設備省エネシステムであって、
   学校内の管理室には、各棟の教室の使用に関する情報を、通信ネットワークを介して各棟に入力する教室使用情報入力端末が備えられ、
   各棟の中央監視盤には、あらかじめ設定された教室の使用に関する時間割を記憶し、教室使用情報入力端末から入力された教室の使用に関する情報から、記憶した時間割の時限ごとの教室の使用に関する情報を記憶する教室使用情報記憶手段と、
   教室使用情報記憶手段に記憶された、棟内の教室の使用に関する情報が書き込まれた時間割を、教室の設備の制御情報に変換する教室使用情報変換手段と、
   教室使用情報変換手段により変換された教室の設備の制御情報に基づいて各教室の設備を制御する設備制御手段と、が備えられていることを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
2. 請求項１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、各棟の中央監視盤は、その棟のＵＲＬを保有し、ＷＥＢサーバにより通信ネットワークを介してその棟のホームページを送信し、教室使用情報入力端末には、管理者により各棟のＵＲＬが登録され、通信ネットワークを介して各棟のＷＥＢサーバのホームページにアクセスし、ホームページ内の所定の欄にその棟内の教室の使用に関する情報が書き込まれ、教室使用情報記憶手段は、教室使用情報入力端末に表示されたその棟のホームページの時間割に書き込まれた棟内の教室の使用に関する情報を記憶することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
3. 請求項１又は２に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、教室使用情報変換手段は、教室使用情報記憶手段に記憶された時間割を教室の空調に関する制御情報に変換し、設備制御手段は、教室使用情報変換手段により変換された教室の空調の制御情報に基づいて各教室の空調設備を制御することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
4. 請求項１乃至３のいずれか１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、棟内の教室の使用に関する情報には、教室の使用予定が含まれ、設備制御手段は、教室の使用予定が無い場合には、その時限の間に所定の間隔で空調設備をＯＦＦにする信号を棟内の空調設備に送信し、教室の使用予定が有る場合には、その時限の間の空調をＯＮにする信号を棟内の空調設備に送信することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
5. 請求項１乃至４のいずれか１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、棟内の教室の使用に関する情報には、昼休み及び時限間の休憩時間に関する情報が含まれ、設備制御手段は、昼休みには、空調設備に対して所定の間隔で空調をＯＦＦにする信号を送信することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
6. 請求項１乃至５のいずれか１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、中央監視盤には、教室の照明設備のＯＮ／ＯＦＦ信号を検知する照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段が備えられ、設備制御手段は、照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段により教室の所定の照明がＯＦＦになったことを検知した場合には、その教室にその時限の使用予定が有る場合であっても、その教室の空調設備に対して空調をＯＦＦにする信号を送信することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
7. 請求項１乃至６のいずれか１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、設備制御手段は、教室の使用予定が有る場合であっても、照明ＯＮ／ＯＦＦ検知手段により教室の所定の照明がＯＮになったことを検知するまで、その教室の空調設備に対して空調をＯＮにする信号を送信しないことを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
8. 請求項２乃至７のいずれか１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、各棟のホームページは、棟内の教室ごとに、１つの時限及びそれに続く休憩時間を１つの空調制御単位とした教室の使用予定を入力する欄を有し、管理者は、教室使用情報入力端末により、中央監視盤のＷＥＢサーバにアクセスし、ホームページのその欄をクリックして空調制御単位ごとに教室の使用予定の有無を選択することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
9. 請求項８に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、設備制御手段は、各空調設備に対して１日のうちの空調制御単位の数に応じて複数の出力ユニットの組合せにより空調制御することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
10. 請求項９に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、設備制御手段は、各空調設備に対し、１日の２つの空調制御単位ごとに１つの出力ユニットにより空調制御することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
11. 請求項１乃至１０のいずれか１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、各棟の教室使用情報記憶手段には、学校の年間スケジュールに基づき作成された基本時間割が配信され、あらかじめ記憶された学校の年間スケジュールに変更がある場合には、変更された基本時間割が配信され、各棟の教室使用情報記憶手段は、変更された基本時間割に更新して記憶することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
12. 請求項１乃至１１のいずれか１に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、基本時間割は、一定期間ごとに作成され、有効期限が設定されることを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
13. 請求項１２に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、教室が授業以外に使用される場合には、教室の使用予定に合わせて修正された基本時間割が各中央監視盤に配信され、各棟の教室使用情報記憶手段は、変更された基本時間割に更新して記憶することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。
14. 請求項１３に記載の学校内教室設備の簡易省エネシステムにおいて、設備制御手段は、各空調設備に対し、変更された基本時間割に合わせた出力ユニットを設定して空調制御することを特徴とする学校内教室設備の簡易省エネシステム。