DE7430723U - Schüler-Schreib- und Arbeitstisch - Google Patents

Description

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potcntanaatt Anm.: Handelsagentur

63<e>lcfetn Christel Hedfeld

pm j«*.* an 6301 Pohlheim 2

Friedensstraße 38

10. September 1974 Dr.Lo/hä

Schüler-Schreib- und Arbeitstisch

Die Neuerung betrifft einen Schüler-Schreib- und Arbeitstisch, der aus Bauelementen zu einem unterschiedlichen Aufbau für unterschiedliche Ansprüche des Benutzers zusammengesetzt werden kann.

Es ist bekannt, Schreibtische unter Verwendung eines Grundgestells, das z.B., aus einem waagrechten Rahmen und daran angesetzten Stollen besteht, mit unterschiedlichen Tischplatten, Unterkästen, Schüben, klappbaren Formularkästen, Kästen für Hängekarteien und dergleichen mehr zusammen zu stellen. Dieser Aufbau aus Bauelementen erleichtert die Lagerhaltung bei Hersteller und Händler und ermöglicht eine Vielzahl von Zusammenstellungen, die nahezu jeden Wunsch des Käufers zu erfüllen gestatten. Derartige Aufbaumöbel, ob aus Holz oder Stahl hergestellt, gehören im allgemeinen zur gehobenen Preisklasse und werden besonders für Industrie- und Verwaltungsbüros bevorzugt.

. Man. kennt auch Schreibtische, die einen einheitlichen Aufbau haben, aber aus vorgefertigten, sehr vereinfachten Bestandteilen im Hinblick auf Versand und Preis zusammensetzbar sind. Diese Art von Schreibtischen erfüllt voll ihren Zweck für das Schüler- und Studentenzimmer.

Der Neuerung liegt «He Aufgabe zu Grunde, einen Schüler-Schreib- und Arbeitstisch zu entwickeln dessen Bauelemente in verschiedener Weise zusammensetzbar sind, aber därch ihre einfache Gestaltung für geringere

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Ansprüche eines Schülers oder Studenten genügen.

Die Aufgabe wird mit den in den neunzehn Ansprüchen gekennzeichneten erfinderischen Merkmalen gelöst.

In den Zeichnungen ist die Neuerung in Ausführungsbeispielen dar gestell*. und zwar zeigt:

Fig. 1 einen einfachen Grundaufbau des Tisches,

Fig. 2 arei weitere Ausführungsformen der Seitenwangen,

Fig. 3 eine Teilansicht der Figur 1 mit verschiedenen Schräg

stellungen der Tischplatte,

Fig. 4 einen Unterkasten mit drei Schubladen,

Fig. 5 zwei Hälften einer Armaturenleiste,

Fig. 6 einen mit sämtlichen Bauelementen aufgebauten Tisch.

Die Seitenwangen 1 und 2 haben gleichliegend Bohrlöcher Bl, B2, B3 usw.. Diese Seitenwangen sind mittels durch die Bohrlöcher Bl uad B2 durchgesteckter Schrauben 6 mit der Traverse 3 tu: 3 in gleicher Weise mit den Quer stäben (Rohre) 7 mittels durch die Bohrlöcher B4 und B6 durchgesteckter Schrauben 6 fest, verbunden. Hiermit ist das GrundgesteH in sich stabil. Nun wird die Tischplatte 8 auf die Qoerstäbe 7 aufgelegt und es werden durch die Bohrlöcher B8 Stecker 9 in gieicäiliegende Bohrlöcher in der Tischplattenkante gesteckt, sodaB die Tischplatte 8 festliegt.

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Man kann auch die Querstäbe 7 durch die Bohrlöcher B3 und B5 verbinden, sodaß die Tischplatte 8 niedriger liegt und damit einem kleineren Kind angepaßt ist.

Die Figur 3 zeigt, daß man den Stecker 9 auch durch die Bohrlöcher B9, BIO oder BIl in die Bohrungen in der Tiscbplattenkante stecken kann, sodaß die Platte in entsprechende Schräglagen kommt. Diese Lagen können z.B. bei Anfertigung von Zeichnungen erwünscht sein.

Während in Figur 1 die Seitenwangen 1 und 2 etwa L-förmig sind, zeigen die Figuren 2a eine h-förmige, 2b eine umgekehrtes- F-förmige und 2c eine b-förmige Seitenwange. Diese haben die Bohrlöcher gleichliegend wie die Seitenwangen 1 und 2. Diese Abwandlungen sollen dazu dienen, daß Eltern etwa einem Kind mit dem Namen Birgit einen Tisch mit den b-förmigen Seitenwangen und dem Kind Hilde einen Tisch mit den h-förmigen Seitenwangen gibt. Der Hersteller kann aber auch mit Tischen mit unterschiedlichen Seitenwangen verschiedene Händlerketten zur Un-terscheidung beliefern.

Unterkasten 11 ist aus zwei Viertel-Hohlquadern 11a und 11b zusammengesetzt. Zu diesem Zweck sind an den freien Kanten der Quaderteile Leisten lic angeformt, die sich zu einem Schwalbenschwanz ergänzen, über den ein entsprechendes Hohlprofil 12 geschoben oder bei Ausführung in einem plastischen Kunststoff darüber gedrückt wird. Der Unterkasten 11 enthält Führungsleisten 13, auf die die Schubladen 14 aufgeschoben werden. Der Kasten 11 hat außerdem Löcher 15a bis 15d, in denen Haken 16 mit Steckern 17 befestigt werden, um den Kasten am Tisch auf die Querstäbe 7 aufhängen zu können.

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Die Armaturenleiste 20 wird aus zwei gleichen Hälften spiegelbildlich zusammengesetzt. Die Armaturenleisten 20 haben Öffnungen 21 und 22 und außerdem ist die Armaturenleiste mit magnetischen Halterungen 23, die zugleich als Stöpselbrett ausgebildet sind, versehen. In die öffnungen 21 können nach Wunsch entsprechend ausgebildete Uhren, Thermometer, Zeituhren oder dergleichen eingesetzt werden. Avi das magnetische Stöpselbrett können Tagesangaben, Schulstunden und dergleichen aufgesteckt werden. In die Öffnungen 22, die sich zu einem Quersclüitz ergänzen, wird der Konzepthalter 24 eingeschoben, der bei Bedarf vorgezogen wird und sich mit dem hinteren abgewinkelten Lappen am Armaturenbrett festhängt.

Im weiteren Ausbau des Tisches werden durch die Bohrlöcher Bl 2 und B13 und B14 und B15 zwei Traversen 5 in horizontaler Lage befestigt. Die Traversen haben randlich Nuten 5a, in die zum Sitzenden hin die Armaturenleiste 20 und auf Wunsch in die hinteren Nuten eine blanke Deckleiste 25 eingesetzt werden.

Ih die Bohrlöcher 18 und 19 in den Oberkanten der Seitenwangen kann weiteres Zubehör wie eine Lampe 26, eine Bechergruppe 27 und eine Bücherstütze 28 eingesteckt werden.

Die Traverse 13 ist zweckmäßig wie die Traversen 5 ausgeführt, d.h. mit N"fcen 5a versehen, sodaß nur eine einzige Ausführung erforderlich ist.

Claims (19)

SchutζansprUche

1. Schüler-Schreib- und Arbeitstisch, der aus Bauelementen zusammensetzbar ist, dadurch gekennzeichnet₅ daß der Tisch im Grundaufbau zusammengesetzt ist aus zwei Seitenwangen (l, 2), bestehend aus mindestens einem senkrechten Brett und mindestens einem waagrechten Brett,zusammen mindestens drei Bretter, die mit Bohrlöchern (B) versehen sind, aus mindestens einer Traverse (3), aus mindestens zwei Quer stäben (7) und der Tischplatte (8), wobei Traverse, Querstäbe und Tischplatte mit den Seitenwangen mittels die Bohrlöcher durchsetzenden Schrauben (6) oder Steckern (9) verbunden sind.

2. Tisch nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß zwei senkrechte Bretter der Seitenwangen (l, 2) von denen das eine bis in Tischhöhe reicht, am Fußende durch ein waagrechtes Brett fest miteinander verbunden sind (L-förmige Seitenvrange).

3. Tisch nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß zwei senkrechte Bretter der Seitenwangen, von denen das eine bis in Tischhöhe reicht, durch ein waagrechtes Brett in Tischhöhe fest miteinander verbunden sind (h-förmige Seitenwange, Figur 2a).

4. Tisch nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß an einem senkrechten Brett zum Sitzenden hin zwei waagrechte Bretter fest angesetzt sind und zwar das eine in Tischhöhe und das andere am Fußende (umgekehrtes-F-förmige Seitenwange, Figur 2b).

5. Tisch nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß zwei senkrechte Bretter am Fußende und in Tischhöhe je mit einem waagrechten Brett

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[est miteinander verbunden sind (b-förmige Seitenwange, Figur 2c).

6. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, daß für die die Tischplatte (8) tragenden Querstäbs (7) in den Brettern der Seitenwangen je mindestens zwei Bohrlöcher (B3, B4j B5, B6) übereinander in den unterschiedlichen Sitzgrößen der Benutzer angepaßten Höhen angebracht sind,,

7. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 6, dadurch gekennzeichnet, daß für die Traverse (3) zwei Bohrlöcher (Bl, B2) in dem hinteren Brett jeder Seitenwange etwa in Kniehöhe übereinander angebracht sind.

8. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 7, dadurch gekennzeichnet, daß ein aus zwei mit Führungsleisten (13) an mindestens einer Seitenwand versehenen Viertel-Hohlquadern (lla, lib) durch Schwalbenschwanzverbind; Jig (lic, 12) zusammengesetzter Kasten (ll) aur Aufnahme von Schubladen (14) auf die Querstäbe (7) mittels Haken (16) auf gehängt ist.

9. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 8, dadurch gekennzeichnet, daß in dem hinteren Brett der Seitenwangen (l, 2) nahe dessen senkrechter Vorderkante ab Tischhöhe mehrere Bohrlöcher (B8, B9, BIO, BIl) übereinander angebracht sind und daß durch je eines dieser Bohrlöcher ein Stecker (9), der in Bohrlöcher in den Seitenkanten der Tischplatte

(8) eingreift, hindurchgesteckt ist.

10. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 9, dadurch gakennzeichnet, daß mindestens eine Traverse (5) oberhalb der Tischplatte (8) waagrecht zwischen den hinteren Brettern der beiden Seitenwangen durch Schraub-

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verbindung (6) eingesetzt ist.

11. Tisch nach Anspruch 1 oder 10, dadurch gekennzeichnet, daß die Traversen (3, 5) mindestens auf einer Seite nahe ihren Längskanten mit Führungsnuten (5a) versehen sind.

12. Tisch nach Anspruch 11, dadurch gekennzeichnet, daß zwischen zwei oberhalb der Tischplatte (8) waagrecht übereinander angeordneten Traversen (5) in die zum Sitzenden hin liegenden Führungsnuten (5a) eine Armaturenleiste (20) eingeschoben ist.

13. Tisch nach Anspruch 12, dadurch gekennzeichnet, daß die Armaturenleiste (20) aus zwei gleichen Hälften besteht, die spiegelbildlich zuein ander in die Führungsnut^.- (5a) eingeschoben sind.

14. Tisch nach Anspruch 12 oder 13, dadurch gekennzeichnet, daß in Ausnehmungen (21) der Armaturenleiste (20) Anzeigeinstrumente angeordnet sind.

15. Tisch nach einem der Ansprüche 12 oder 13, dadurch gekennzeichnet, daß die Armaturenleiste (20) mit magnetischen Halterungen versehen ist.

16. Tisch nach eänem der Ansprüche 12jbis 15, dadurch gekennzeichnet, daß die Armaturenleiste (20) mit einem Stöpselbrett (23) versehen ist.

17. Tisch nach einem der Anspri ie 12 bis 16, dadurch gekennzeichnet, daß in eine Ausnehmung (22) der Armaturenleiste (20) ein auszieh-

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barer und neigbarer Konzepthalter (24) eingesetzt ist.

18. Tisch nach einem der Ansprüche 11 oder 12, dadurch gekennzeichnet, daß zwischen zwei übereinander angeordnete Traversen (5) in die hintenliegenden Führungsnuten eine Abschlußleiste (25) eingeschoben ist.

19. Tisch nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß in den Oberkanten der senkrechten Bretter der ■ Seitenwangen (I₇ 2) Bohrlöcher (I8y 19) zur Steckverbindung weitere Zubehörteile, wie Lampe (26). Bechergruppe (27), Bücherstützbügel (28) angebracht sind.

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