DE573240C

DE573240C - Lehrmittel fuer den Lese- und Schreibunterricht

Info

Publication number: DE573240C
Application number: DE1930573240D
Authority: DE
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1929-12-31
Filing date: 1930-03-06
Publication date: 1933-03-30

Description

Lehrmittel für den Lese- und Schreibunterricht Die Erfindung betrifft ein Lehrmittel für den Lese- und Schreibunterricht. Bei den bekannten Lehrmitteln dieser Art in Form von Kästen mit in Fächern aufbewahrten Vorlegetäfelchen werden die einzelnen Vorlegetäfelchen, auf denen Buchstaben oder Zahlen aufgedruckt sind, auf am Kastendeckel befindliche Leisten gestellt; der Deckel zwischen den Leisten ist als Schreibfläche ausgebildet, so daß sich die Buchstaben und Zahlen neben den Täfelchen nachschreiben lassen. Andererseits sind insbesondere zur Beschriftung von technischen Zeichnungen Schablonen bekanntgeworden, aus denen Buchstaben oder Zahlen ausgestanzt sind.
Bei dem Gegenstand der Erfindung soll das Kind die Buchstaben oder Zahlen sowohl mit dem Auge erfassen, mit dem Gefühl abtasten als auch unmittelbar durch Nachziehen von ausgestanzten Schriftzügen in sich aufnehmen. Zu diesem Zweck sind nach der Erfindung bei einem in Fächer für die Vorlegetäfelchen aufgeteilten Kasten, dessen Deckelinnenseite als Schreibfläche, beispielsweise eine Schiefertafel, ausgebildet ist, über der mehrere Setzleisten angeordnet sind, die dem Aufstellen der Täfelchen dienen, die in den Fächern aufbewahrten Vorlegetäfelchen aus Metall oder anderem hartem Stoff, beispielsweise Karton oder Celluloid, hergestellt und tragen Schriftzeichen, die aus ihnen scharfkantig bzw. senkrecht. ausgestanzt sind.
Bei der Benutzung des Lehrmittels nimmt das Kind die einzelnen Täfelchen aus den Fächern heraus, wobei es die scharfkantig bzw. senkrecht ausgestanzten Zeichen abtastet, so daß es mit der Zeit ein Gefühl für die Form derselben bekommt. - Beim Betrachten der Täfelchen lernt es die Schriftzeichen optisch erfassen, die es dann auf den an der Innenseite des Deckels angeordneten Leisten einzeln aufstellt oder zu Worten zusammenfügt. Mit einem Schreibgerät, beispielsweise einem Griffel, fährt das Kind in der Ausnehmung des Täfelchens entlang und schreibt so den Buchstaben oder die Zahl auf die Deltkelinnenseite. Ist der Buchstabe oder das Wort fertig nachgezogen, so nimmt es die Vorlegetäfelchen von - den Leisten herunter und sieht nunmehr das von ihm geschriebene Zeichen bzw. Wort. Durch diese Vereinigung des Fühlens, Abtastens und optischen Erfassens erlernt das Kind das Lesen und Schreiben spielend und in einfachster Weise.
Der Deckel des Kastens ist in der Weise abkläppbar ausgebildet, daß seine beiden gegeneinandergelegten Hälften gleich der Größe der Grundfläche des Kastens sind. Hierdurch ist einerseits die Schreibfläche gegen Beschädigung geschützt, andererseits nimmt der Lehrmittelkasten den kleinstmöglichen Raum ein und kann so bequem mitgeführt werden.
In der Zeichnung ist der Gegenstand der Erfindung in einem Ausführungsbeispiel dargestellt, und zwar zeigt Fig.i eine Ansicht eines aufgeklappten großen Kastens, -Fig. 2 den gleichen Kasten geschlossen, Fig.3 und q. eine kleinere Ausführungsform des Kastens.
Der Kasten ist in seinem Innern mit einer Mehrzahl von Fächern a ausgestattet, in denen die Vorlegetäfelchen b untergebracht sind. Der Kastendeckel besteht aus zwei Teilen c und c', die durch Scharniere d gelenkig miteinander verbunden sind. Jede Dekkelhälfte ist so groß wie die Grundfläche des Kastens, so daß in zusammengeklapptem Zustand die beiden Deckelhälften übereinanderliegen (vgl. Fig.2). Auf der Innenseite des Deckels sind Leisten e angebracht, die zur Zusammensetzung der Vorlegetäfelchen dienen. Der Deckel wird durch Haken f am Kasten gehalten, der mit einem Traggriff g ausgestattet ist. Ferner ist noch ein Aufhänger h am Kastendeckel vorgesehen.
Der kleinere Kasten ist im wesentlichen in der gleichen Weise ausgebildet wie der große Kasten, jedoch ist der Deckel nicht unterteilt.

Claims

PATENTANSPRÜCHE: i. Lehrmittel für denLese-undSchreibunterricht, bestehend aus einem in Fächer unterteilten Kasten mit in denselben angeordneten Buchstaben-, Zahlen- und Zeichentäfelchen und einem mit Setzleisten zum Aufstellen der Täfelchen versehenen Deckel, der zwischen den Setzleisten als Schreibfläche ausgebildet ist, dadurch gekennzeichnet, daß die Buchstaben-, Zahlen- und Zeichentäfelchen in bekannter Weise als Schablonen (b) ausgebildet sind.
2. Lehrmittel nach Anspruch i, dadurch gekennzeichnet, daß der Deckel in bekannter Weise aus zwei gegeneinander abklappbaren Deckelhälften (c, c') besteht, die die gleiche Grundfläche haben wie der Kasten.