DE10206227B4 - Mikroskopie-Laborvorrichtung - Google Patents

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Abstract

Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) mit:
einer Vielzahl von Studentenmikroskopen (12A-12T);
einer Vielzahl von Videokameras (14), die jeweils einzeln der Vielzahl von Studentenmikroskopen (12A-12T) zugeordnet sind, um ein Bildsignal zu erzeugen, das ein Bild aus Studentensicht von mindestens einem Teil des Sichtfelds des Studentenmikroskops (12) darstellt,
dadurch gekennzeichnet, dass
ein Multiplex-Steuermittel (20, 120) vorgesehen ist, das mit der Vielzahl der Videokameras (14) verbunden ist, um die Bildsignale zu empfangen und einem Dozenten zu ermöglichen, einen Satz der Bildsignale zur Anzeige auszuwählen, wobei das Multiplex-Steuermittel (20, 120) aus dem gewählten Satz von Bildsignalen ein Unterrichtsbildsignal erzeugt;
ein Anzeigemittel mit dem Multiplex-Steuermittel (20, 120) verbunden ist, um das Unterrichtsbildsignal zu empfangen und ein Unterrichtsbild (24) anzuzeigen, das Bilder aus Studentensicht umfasst, die dem gewählten Satz von Bildsignalen entsprechen, und
eine Anzeigebildmarkierungseinrichtung (56, 156) mit dem MultiplexSteuermittel (20, 120) verbunden ist, um es dem Dozenten zu ermöglichen, das Unterrichtsbild...

Description

  • Die vorliegende Erfindung betrifft allgemein Unterrichtsveranstaltungen, worin Teilnehmer Proben durch entsprechende Mikroskope betrachten, und insbesondere eine Mikroskopie-Laborvorrichtung, mit einer Vielzahl von Studentenmikroskopen und einer Vielzahl von Videokameras, die jeweils einzeln der Vielzahl von Studentenmikroskopen zugeordnet sind, um ein Bildsignal zu erzeugen, das ein Bild aus Studentensicht von mindestens einem Teil des Sichtfelds des Studentenmikroskops darstellt.
  • Mikroskopielaboratorien an Universitäten, Universitätskliniken usw. sind bekanntermaßen mit einem Fernsehschirm oder einem Projektionsgerät ausgestattet, das ein Bildsignal aus einer Kamera empfängt, die an dem Mikroskop des Dozenten befestigt ist, sei es mittels C-Verschluss, Trinokulargehäuse, Videomodul oder Ähnlichem. Auf diese Weise kann jeder Student in dem Labor ein Bild betrachten, das als Modell dient, um ihm dabei zu helfen, eine ähnliche Probe in seinem eigenen Mikroskop zu positionieren und die Lage der Probe, die Brennweite, die Schärfe, die Beleuchtung, die Filterung und andere Parameter des Mikroskops derart einzustellen, dass eine Übereinstimmung mit dem aus dem Sichtfeld des Dozenten betrachteten Bildes erzielbar ist. Derartige Vorrichtungen umfassen häufig eine Markierungseinrichtung, mit der der Dozent von seinem Mikroskop aus Anmerkungen zu dem dargestellten Bild anfügen kann. Falls eine derartige Technik nicht zur Verfügung steht, wird häufig eine Fotografie in einem Skriptbuch als Modell verwendet. Diese Vorrichtung weist den Nachteil auf, dass der Dozent nicht sehen kann, was die Studenten durch ihre eigenen Mikroskope betrachten. Oft muss der Dozent daher durch das Labor gehen und durch das Mikroskop jedes Studenten schauen, um sicherzustellen, dass jeder Student in dem Labor ein richtiges Bild betrachtet; oder der Dozent muss zu dem Mikroskop eines bestimmten Studenten gehen, sobald eine Frage auftaucht. Diese Art Vorrichtung ist sicherlich ineffizient, weil der Dozent Zeit auf die Kontrolle der Mikroskope der Studenten verwenden muss, anstatt die Studenten zu unterrichten. Ein weiterer Nachteil besteht darin, dass der Dozent keine Mittel hat, um einem Mikroskopbild eines Studenten Anmerkungen hinzuzufügen und damit eine konstruktive Kritik oder positive Bestärkung zu bewirken.
  • Die deutsche Offenlegungsschrift DE 41 41 920 A1 offenbart, dass die Signale der jeweiligen Video-Kameras über Leitungen einem Verteiler zugeführt werden, dessen Ausgangssignal auf einen Mehrfeld-Monitor geschaltet wird. Auf diese Weise ist es möglich, auf dem Mehrfeld-Monitor nebeneinanderliegend die Video-Bilder aller acht oder sechzehn Operationsarbeitsplätze darzustellen. In der DE 41 41 920 A1 ist keine Anzeigebild-Markierungseinrichtung offenbart, die mit dem Multiplex-Steuermittel verbunden ist. Der Dozent, der mit dem Gerät gemäß dem Stand der Technik arbeitet, kann somit nicht im Unterrichtsbild Anmerkungen machen.
  • Der vorliegenden Erfindung liegt die Aufgabe zugrunde, eine verbesserte Mikroskopie-Laborvorrichtung bereitzustellen, die es einem Dozenten und Studenten ermöglicht, Bilder aus dem Sichtfeld eines, einiger oder aller Studentenmikroskope nach Bedarf gleichzeitig zu betrachten.
  • Weiterhin liegt der vorliegenden Erfindung die Aufgabe zugrunde, eine Mikroskopie-Laborvorrichtung bereitzustellen, die es einem Dozenten ermöglicht. Bilder aus dem Sichtfeld des Dozentenmikroskops und jedes beliebigen Studentenmikroskops für Unterrichtszwecke mit Anmerkungen zu versehen.
  • Diese Aufgaben werden durch eine erfindungsgemäße Mikroskopie-Laborvorrichtung gelöst. Die Vorrichtung umfasst eine Vielzahl von Studentenmikroskopen, von denen jedes mit einer Kamera bestückt ist, beispielsweise mit einer, digitalen Videokamera, die daran angeschlossen ist, um ein Bildsignal zu erzeugen, das ein Bild aus Studentensicht von mindestens einem Teil des Sichtfelds des Studentenmikroskops darstellt. Die Vorrichtung umfasst zudem ein Multiplex-Steuermittel, das mit Videokabeln oder drahtloser Technik mit den Kameras verbunden ist, um die jeweiligen Bildsignale zu empfangen, sowie ein Anzeigemittel, wie ein Projektionsgerät, ein oder mehrere gemeinsame Betrachtungsmonitore oder einzelne Studentenmonitore, die mit dem Multiplex-Steuermittel verbunden sind, um ein Unterrichtsbild für die Studenten in dem Labor darzustellen. Das Multiplex-Steuermittel ermöglicht es einem Dozenten, einen Satz von Bildsignalen auszuwählen, die das öffentlich angezeigte Unterrichtsbild ausmachen. Wenn mehr als ein Bild ausgewählt ist, ist das Unterrichtsbild in kleinere Bildfenster unterteilt, die den gewählten Bildsignalen entsprechen. Der gewählte Satz von Bildsignalen kann ein Satz eines Bildsignals sein, ein Satz von Bildsignalen, die einer Vielzahl vordefinierter Untergruppen von Bildsignalen entsprechen, eine von dem Dozenten gewählte Untergruppe von Bildsignalen oder ein Satz aller verfügbarer Bildsignale.
  • Die Mikroskopie-Laborvorrichtung umfasst vorzugsweise ein Dozentenmikroskop, das mit einer Kamera bestückt ist, die ebenfalls zur Einspeisung eines Bildsignals an das Multiplex-Steuermittel angeschlossen ist, wobei das Unterrichtsbild ein Bild aus Dozentensicht umfassen kann. Vorzugsweise wird ein eigens vorgesehener Unterrichtsmonitor bereitgestellt, um dem Dozenten das Unterrichtsbild anzuzeigen. Die Vorrichtung umfasst zudem eine Anzeigebildmarkierungseinrichtung, die mit dem Multiplex-Steuermittel verbunden ist, um dem Dozenten zu ermöglichen, das von den Studenten betrachtete Unterrichtsbild zu kommentieren, d.h. mit Anmerkungen zu versehen, sowie einen Computer, der mit dem Multiplex-Steuermittel verbunden ist, um Bilder zu speichern, abzurufen und zu verbessern.
  • Die Erfindung wird im folgenden anhand in der Zeichnung dargestellter Ausführungsbeispiele näher erläutert.
  • Es zeigen
  • 1 eine allgemeine schematische Ansicht einer gemäß einem Ausführungsbeispiel der vorliegenden Erfindung ausgebildeten Mikroskopie-Laborvorrichtung;
  • 2 ein Blockdiagramm zur Darstellung von Verbindungen zwischen Hardware-Komponenten der in 1 gezeigten Mikroskopie-Laborvorrichtung;
  • 3 eine Draufsicht einer Benutzeroberfläche eines Multiplex-Steuermittels des in 1 gezeigten Ausführungsbeispiels;
  • 4 eine schematische Darstellung einer gemäß einem weiteren Ausführungsbeispiel der vorliegenden Erfindung ausgebildeten Mikroskopie-Laborvorrichtung unter Verwendung eines kommerziell erhältlichen Multiplexers; und
  • 5 eine schematische Darstellung einer gemäß einem weiteren Ausführungsbeispiel der vorliegenden Erfindung ausgebildeten Mikroskopie-Laborvorrichtung unter Verwendung drahtloser Signalkommunikation.
  • Wie in 1 und 2 der Zeichnungen gezeigt, ist eine nach einem ersten Ausführungsbeispiel der vorliegenden Erfindung ausgebildete Mikroskopie-Laborvorrichtung mit der Ziffer 10 bezeichnet. Die Mikroskopie-Laborvorrichtung 10 umfasst eine Vielzahl von Studentenmikroskopen 12A-12T, die jeweils mit einer Videokamera 14 bestückt sind, um ein Bildsignal zu erzeugen, das ein Bild aus Studentensicht von mindestens einem Teil des Sichtfelds des Studentenmikroskops darstellt, sowie ein Dozentenmikroskop 16, das ebenfalls mit einer Videokamera 14 bestückt ist, um ein Bildsignal zu erzeugen, das ein Bild aus Dozentensicht von mindestens einem Teil des Sichtfelds des Dozentenmikroskops 16 darstellt. Die Videokameras 14 sind vorzugsweise Videokameras, die entweder nachgerüstet sind, oder die mit dem Mikroskop über einen C-Verschluss oder einen Trinokular-Gehäuseanschluss integrierbar sind, oder die als integriertes Videomodul zwischen dem Mikroskopfuß und dem Binokulartubus des Mikroskops angeordnet sind. Ohne in irgendeiner Weise einschränkend gemeint zu sein, sind beispielsweise die Videomodule Leica IC A und Leica ICCA von Leica Microsystems Inc. zur Verwertung der vorliegenden Erfindung mit verschiedenen Mikroskopmodellen verwendbar, die ebenfalls von demselben Hersteller lieferbar sind.
  • Die Mikroskopie-Laborvorrichtung 10 umfasst zudem ein Multiplex-Steuermittel 20, das mit den Videokameras 14 zum Empfangen von Bildsignalen als Eingabe verbunden ist, und das es einem Dozenten ermöglicht, einen Satz der empfangenen Bildsignale zur Darstellung als Ausgabe auszuwählen, und ein Unterrichtsbildsignal anhand des ausgewählten Satzes von Bildsignalen zu erzeugen. In den Ausführungsbeispielen aus 1 und 2 handelt es sich bei dem Multiplex-Steuermittel 20 um einen Video-Multiplexer, der mit einer individuellen Benutzeroberfläche 22 konfiguriert ist, beispielsweise einer Benutzeroberfläche, wie in 3 gezeigt, um dem Dozenten die Bereitstellung eines geeigneten Unterrichtsbilds 24 zu ermöglichen, wie nachfolgend beschrieben wird. Das Multiplex-Steuermittel 20 kann auch ein digitaler Bild-Multiplexer sein, je nach Format der von den Videokameras 14 erzeugten Bildsignale.
  • Das Unterrichtsbildsignal aus dem Multiplex-Steuermittel 20 wird an eine geeignete, öffentliche Anzeigevorrichtung übertragen, beispielsweise an eine Projektionseinheit 26, die mit dem Multiplex-Steuermittel verbunden ist, so dass alle Studenten das Unterrichtsbild 24 gleichzeitig sehen können. Als eine Alternative zum Projizieren des Unterrichtsbilds 24 zwecks öffentlicher Betrachtung ist es selbstverständlich möglich, einen oder mehrere gemeinsame Monitore bereitzustellen; auch ist es möglich, jeder Studentenmikroskopstation eigene Betrachtungsmittel bereitzustellen, wie z.B. einen kleinen Videomonitor oder eine (nicht gezeigte) Anzeigeeinheit, die derart angeschlossen ist, dass sie die Ausgabe von dem Multiplex-Steuermittel 20 empfängt. Ein Unterrichtsmonitor 28 ist vorzugsweise in der Nähe der Benutzeroberfläche 22 angeordnet, um eine ergonomisch sinnvolle Betrachtung des Unterrichtsbilds 24 durch den Dozenten zu ermöglichen.
  • Die in 3 gezeigten Benutzeroberfläche 22 umfasst im Allgemeinen eine Konsolentastatur, die es dem Dozenten ermöglicht, ein geeignetes Unterrichtsbild 24 zusammenzustellen, indem er einen Satz von Bildsignalen wählt, die den Bildern entsprechen, die der Dozent in das Unterrichtsbild einbeziehen möchte. Die Wahl der Taste 30 liefert eine Unterrichtsbild 24, wie das in 1 gezeigte, wo das Unterrichtsbild in eine Mehrzahl kleinerer Bildfenster 25 derart unterteilt ist, dass alle Studentenbilder von den Studentenmikroskopen 12A-12T in dem Unterrichtsbild dargestellt sind. Die Wahl der Taste 32 liefert ein Unterrichtsbild, das nur Studentenbilder von den Studentenmikroskopen 12A-12J enthält, während die Wahl der Taste 34 ein Unterrichtsbild liefert, das nur Studentenbilder von den Studentenmikroskopen 12K-12T enthält. Das Unterrichtsbild 24 ist durch Wahl der Taste 36 auf weitere Untergruppen von Studentenbildern begrenzbar, die den Studentenmikroskopen 12A-12E entsprechen, während Taste 38 den Studentenmikroskopen 12F-12J entspricht, Taste 40 den Studentenmikroskopen 12K-12O und Taste 42 den Studentenmikroskopen 12P-12T. Das Unterrichtsbild 24 ist durch Betätigen einer der Tasten 44 zudem auf ein einziges Studentenbild von einem Studentenmikroskop begrenzbar. Eine MANUELLE AUSWAHL-Taste 46 ist vorzugsweise vorgesehen, um dem Dozenten die Zusammenstellung eines Unterrichtsbildes zu ermöglichen, das sich von einem der vorbestimmten Untergruppen unterscheidet, die den Tasten 32, 34, 36, 38, 40 und 42 zugeordnet sind. Bei gedrückter MANUELLER AUSWAHL-Taste 46 kann der Dozent mehrere Tasten 44 betätigen, um die gewünschten Studentenbilder zu wählen. Mit der DOZENTENMIKROSKOP-Taste 48 kann der Dozent zudem ein Unterrichtsbild liefern, das dem Bildsignal des Dozentenmikroskops 16 entspricht. Über die VERGRÖSSERN-Taste 50 ist vorzugsweise eine Bildvergrößerungsfunktion vorgesehen. Falls gewünscht, werden durch Betätigen der ID-EINBLENDEN-Taste 52 die Kennungen 27 in jedem Bildfenster 25 eingeblendet, um anzuzeigen, welches Mikroskop dem jeweiligen Bildfenster zugeordnet ist. Die Darstellung der Benutzeroberfläche 22 umfasst zudem eine NETZ-Taste 54.
  • Die Mikroskopie-Laborvorrichtung 10 umfasst zudem eine Anzeigebildmarkierungseinrichtung 56, die mit dem Multiplex-Steuermittel 20 verbunden ist, um dem Dozenten zu ermöglichen, das Unterrichtsbild 24 mit Anmerkungen zu versehen, sowie einen Computer 80 mit einem Speicher 82, der ebenfalls mit dem Multiplex-Steuermittel 20 verbunden ist, um das Unterrichtsbild 24 und/oder Studentenbilder der Studentenmikroskope 12 und/oder ein Dozentenbild zu speichern. Die Anzeigebildmarkierungseinrichtung 56 kann eine Videomarkierungsvorrichtung sein, die Eingaben aus einem Grafiktablett 58 und einem zugehörigen Stift 60 und/oder von anderen Eingabequellen entgegennimmt, wie einer Tastatur, einem Lichtstift, oder einem berührungsempfindlichen Bildschirm, und Markierungen über das Unterrichtsbild 24 legt. Die Anzeigebildmarkierungseinrichtung 56 kann mit dem Multiplex-Steuermittel 20 integriert ausgebildet sein, wie in der Abbildung gezeigt, oder als getrennte Komponente der Vorrichtung. Die Anzeigebildmarkierungseinrichtung 56 verleiht dem Dozenten erhebliche Möglichkeiten, um wichtige Bildmerkmale gegenüber allen Studenten hervorzuheben, Probleme mit einem bestimmten Studentenbild hervorzuheben und positive Aspekte eines bestimmten Studentenbildes herauszustellen. Der Computer 80 ist verwendbar, um Bilder zu speichern und Bilder aus dem Speicher 82 abzurufen sowie Bilder mit verfügbarer Software zu verbessern.
  • 4 zeigt ein Ausführungsbeispiel der vorliegenden Erfindung, worin eine Mikroskopie-Laborvorrichtung 110 unter Verwendung eines vorhandenen "standardmäßigen" Videomultiplexers 120 konfiguriert ist. Bei dem Videomultiplexer 120 handelt es sich um einen Videomultiplexer des Typs PANASONIC® WJ-FS216 Digital Video Simplex Multiplexer mit sechzehn Kameraeingängen für Bildsignale aus sechzehn Videokameras 14, wobei eine Kamera mit einem Dozentenmikroskop gekoppelt ist, während die übrigen fünfzehn Kameras mit den jeweiligen Studentenmikroskopen gekoppelt sind. Die Tasten 122 am Videomultiplexer 120 ermöglichen die Wahl des Bildsignals von einer bestimmten Kamera, wenn der Umschalter 124 auf "KAMERAWAHL" gestellt ist. Einige der Tasten 122 sind doppelt belegt. Die zweite Funktion ist aktiviert, wenn der Umschalter 124 auf "BETRIEBSARTWAHL" gestellt ist, wie in 4 gezeigt. Die Tasten für die erste bis dritte Kamera sind jeweils mit einer zweiten Funktion belegt, um eine mehrteilige Anzeige von vier, neun oder sechzehn Bildfenstern zu liefern, wie durch die Symbole 126, 128 bzw. 130 bezeichnet. Um das Unterrichtsbild 24 zu vergrößern, steht zudem eine ZOOM-Taste 132 zur Verfügung.
  • Die Mikroskopie-Laborvorrichtung 110 umfasst zudem eine kommerziell verfügbare Anzeigebildmarkierungseinrichtung 156. Die Anzeigebildmarkierungseinrichtung des Typs POINTMAKER® PVI-44 Video Marker wird von Boeckeler Instruments, Inc. hergestellt und ist zur Verwertung der vorliegenden Erfindung geeignet. Die Anzeigebildmarkierungseinrichtung 156 ist über ein übliches Videokabel mit einem Signalausgang des Videomultiplexers 120 verbunden. Ein endgültiges Unterrichtsbildsignal, das ggf. Anmerkungen enthält, die über die Anzeigebildmarkierungseinrichtung 156 hinzugefügt wurden, wird an die Projektionseinheit 26 übergeben sowie an einen optionalen Videokassettenrekorder 160, der mit dem Unterrichtsmonitor 28 in Wirkbeziehung steht. Es ist daher möglich, Unterrichtsstunden und betrachtete Mikroskopieprozesse zur späteren Verwendung aufzuzeichnen.
  • Die hier beschriebenen Ausführungsbeispiele stützen sich für die Übertragung von Bildsignalen zwischen Komponenten auf Videokabel. In Fällen, in denen eine umfangreiche Verkabelung nicht sinnvoll, unsicher oder aus anderen Gründen nicht wünschenswert ist, sind drahtlose Verbindungen vorgesehen, die die Übertragung von Bildsignalen von Videokameras 14 an das Multiplex-Steuermittel 20 ermöglichen, sowie von dem Multiplex-Steuermittel 20 an eine Projektionseinheit 26 oder an einzelne oder gemeinsam genutzte Studentenmonitore. 5 zeigt eine Mikroskopie-Laborvorrichtung 210, die im Allgemeinen mit den zuvor beschriebenen Mikroskopie-Laborvorrichtungen 10 und 110 übereinstimmt, wobei die Videokameras 14 allerdings mit Sendern 70 zur Übertragung der Bildsignale an einen Mehrkanalempfänger 72 ausgestattet sind, der mit dem Multiplex-Steuermittel 20 verbunden ist. Zudem ist ein Sender 74 in Wirkbeziehung mit dem Multiplex-Steuermittel 20 verbunden und kommuniziert mit entsprechenden Empfängern 76 und 78, die mit der Projektionseinheit 26 bzw. mit dem Unterrichtsmonitor 28 verbunden sind. Je nach Systemerfordernissen können die Empfänger 72, 76 und 78 sowie die Sender 70 und 74 analoge, drahtlose Kommunikationsvorrichtungen oder digitale, drahtlose Kommunikationsvorrichtungen sein.
    • 10
    Mikroskopie-Laborvorrichtung
    12A-12T
    Studentenmikroskope
    14
    Videokamera
    16
    Dozentenmikroskop
    20
    Multiplex-Steuermittel
    22
    Benutzeroberfläche
    24
    Unterrichtsbild
    25
    Bildfenster
    26
    Projektionseinheit
    28
    Unterrichtsmonitor
    30
    Taste
    32
    Taste
    34
    Taste
    36
    Taste
    38
    Taste
    40
    Taste
    46
    MANUELLE AUSWAHL-Taste
    48
    DOZENTENMIKROSKOP-Taste
    50
    VERGRÖSSERN-Taste
    52
    ID-EINBLENDEN-Taste
    54
    NETZ-Taste
    56
    Anzeigebildmarkierungseinrichtung
    58
    Grafiktablett
    60
    Stift
    70
    Sender
    72
    Mehrkanalempfänger
    74
    Sender
    76
    Empfänger
    78
    Empfänger
    80
    Computer
    82
    Speicher
    110
    Mikroskopie-Laborvorrichtung
    120
    Videomultiplexer
    122
    Tasten
    124
    Umschalter
    126
    Symbol
    128
    Symbol
    130
    Symbol
    132
    ZOOM-Taste
    156
    Anzeigebildmarkierungseinrichtung
    160
    Videokassettenrekorder
    210
    Mikroskopie-Laborvorrichtung

Claims (19)

  1. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) mit: einer Vielzahl von Studentenmikroskopen (12A-12T); einer Vielzahl von Videokameras (14), die jeweils einzeln der Vielzahl von Studentenmikroskopen (12A-12T) zugeordnet sind, um ein Bildsignal zu erzeugen, das ein Bild aus Studentensicht von mindestens einem Teil des Sichtfelds des Studentenmikroskops (12) darstellt, dadurch gekennzeichnet, dass ein Multiplex-Steuermittel (20, 120) vorgesehen ist, das mit der Vielzahl der Videokameras (14) verbunden ist, um die Bildsignale zu empfangen und einem Dozenten zu ermöglichen, einen Satz der Bildsignale zur Anzeige auszuwählen, wobei das Multiplex-Steuermittel (20, 120) aus dem gewählten Satz von Bildsignalen ein Unterrichtsbildsignal erzeugt; ein Anzeigemittel mit dem Multiplex-Steuermittel (20, 120) verbunden ist, um das Unterrichtsbildsignal zu empfangen und ein Unterrichtsbild (24) anzuzeigen, das Bilder aus Studentensicht umfasst, die dem gewählten Satz von Bildsignalen entsprechen, und eine Anzeigebildmarkierungseinrichtung (56, 156) mit dem MultiplexSteuermittel (20, 120) verbunden ist, um es dem Dozenten zu ermöglichen, das Unterrichtsbild (24) mit Anmerkungen zu versehen.
  2. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, weiterhin mit einem Dozentenmikroskop (16) und einer Videokamera (14) zum Erzeugen eines Bildsignals, das ein Bild aus Dozentensicht von mindestens einem Teil des Sichtfelds des Dozentenmikroskops (16) darstellt, wobei das Multiplex-Steuermittel (20, 120) mit der Videokamera (14) verbunden ist, die dem Dozentenmikroskop (16) zugeordnet ist, um das davon erzeugte Bildsignal zu empfangen, und wobei das Unterrichtsbild (24) wahlweise das Bild aus Dozentensicht umfasst.
  3. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) es dem Dozenten ermöglicht, alle Bildsignale von den Videokameras (14), die der Vielzahl von Studentenmikroskopen (12) zugeordnet sind, als Satz auszuwählen.
  4. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) es dem Dozenten ermöglicht, alle Bildsignale von den Videokameras (14), die der Vielzahl von Studentenmikroskopen (12) zugeordnet sind, als Satz auszuwählen.
  5. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) es dem Dozenten ermöglicht, das Bildsignal von der Videokamera (14), die einer aus der Vielzahl von Studentenmikroskopen (12) zugeordnet ist, als Satz auszuwählen.
  6. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) es dem Dozenten ermöglicht, das Bildsignal von der Videokamera (14), die einer beliebigen aus der Vielzahl der Studentenmikroskope (12) zugeordnet ist, als Satz auszuwählen.
  7. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) es dem Dozenten ermöglicht, die Bildsignale von Videokameras (14) einer vorbestimmten Untergruppe der Vielzahl von Studentenmikroskopen (12) als Satz auszuwählen.
  8. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) es dem Dozenten ermöglicht, die Bildsignale von Videokameras (14) einer vorbestimmten Untergruppe der Vielzahl von Studentenmikroskopen (12) als Satz auszuwählen.
  9. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 7, dadurch gekennzeichnet, dass es eine Vielzahl unterschiedlicher, vorbestimmter Untergruppen der Studentenmikroskope (12) gibt.
  10. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 8, dadurch gekennzeichnet, dass es eine Vielzahl unterschiedlicher, vorbestimmter Untergruppen der Studentenmikroskope (12) gibt.
  11. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) es dem Dozenten ermöglicht, das Bildsignal von der Videokamera (14), die dem Dozentenmikroskop (16) zugeordnet ist, als Satz auszuwählen.
  12. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, weiterhin mit einem Computer (80), der mit dem Multiplex-Steuermittel (20, 120) verbunden ist, wobei der Computer (80) einen Speicher (82) umfasst, in dem das Unterrichtsbild (24) und die Bilder aus Studentensicht abspeicherbar und aus dem sie abrufbar sind.
  13. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 2, weiterhin mit einem Computer (80), der mit dem Multiplex-Steuermittel (20, 120) verbunden ist, wobei der Computer (80) einen Speicher (82) umfasst, in dem das Unterrichtsbild (24), die Bilder aus Studentensicht und das Bild aus Dozentensicht abspeicherbar und aus dem sie abrufbar sind.
  14. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) Mittel zum wahlweisen Einblenden entsprechender Kenndaten über jedes Bild aus Studentensicht in das Unterrichtsbild (24) umfasst.
  15. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) Mittel zum wahlweisen Einblenden entsprechender Kenndaten über jedes Bild aus Studentensicht in das Unterrichtsbild (24) umfasst.
  16. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) Mittel zum Vergrößern des Unterrichtsbildes (24) umfasst.
  17. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass das Multiplex-Steuermittel (20, 120) Mittel zum Vergrößern des Unterrichtsbildes (24) umfasst.
  18. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Verbindung zwischen dem Multiplex-Steuermittel (20, 120) und der Vielzahl von Videokameras (14) eine drahtlose Verbindung umfasst.
  19. Mikroskopie-Laborvorrichtung (10) nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Verbindung zwischen dem Anzeigemittel und dem Multiplex-Steuermittel (20, 120) eine drahtlose Verbindung umfasst.
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