CZ37445U1 - Pomůcka pro výuku geografie využívající digitální obraz s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map - Google Patents
Pomůcka pro výuku geografie využívající digitální obraz s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map Download PDFInfo
- Publication number
- CZ37445U1 CZ37445U1 CZ2023-41347U CZ202341347U CZ37445U1 CZ 37445 U1 CZ37445 U1 CZ 37445U1 CZ 202341347 U CZ202341347 U CZ 202341347U CZ 37445 U1 CZ37445 U1 CZ 37445U1
- Authority
- CZ
- Czechia
- Prior art keywords
- maps
- map
- tactile perception
- aid
- relief
- Prior art date
Links
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B29/00—Maps; Plans; Charts; Diagrams, e.g. route diagram
- G09B29/12—Relief maps
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Mathematical Physics (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
- Processing Or Creating Images (AREA)
Description
Pomůcka pro výuku geografie využívající digitální obraz s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map
Oblast techniky
Technické řešení se týká výroby pomůcky vhodné pro výuku geografie, která obsahuje prostředky zobrazení 2D prostoru a zobrazení 3D prostoru pomocí tepelně tvarovatelného a barvou potisknutého plastu.
Dosavadní stav techniky
V současné době se při výuce geografie používá vakuově tvarovaných fyzicky trojrozměrných plastických map potištěných geografickými daty i map nepotištěných ve vzájemných kombinacích s 2D mapami.
Pomocí těchto map dochází při výuce u studujících ke vzniku žádané trojrozměrné pamětní stopy. Zde však možnosti těchto pomůcek končí.
Podstata technického řešení
Uvedené omezení dosavadního stavu částečně odstraňuje pomůcka podle tohoto technického řešení, jehož podstata spočívá v tom, že sestává ze tří map umístěných v pohledovém prostoru studujícího.
Jedna z těchto map je digitální obraz s 2D mapou určité oblasti. Obsahuje kartografická data včetně výškopisných dat, je stejného měřítka jako 3D vakuově tvarovaná mapa a také stejného rozměru.
Tato mapa je určena ke zrakovému vnímání, které se uskutečňuje ve stejném okamžiku jako hmatové vnímání druhé a třetí 3D vakuově tvarovaných map.
Druhá a třetí mapa jsou vyrobeny z naformátované desky houževnatého polystyrenu o síle 0,2 až 1,2 mm, a jsou tepelně tvarovány při teplotě 280 °C až 320 °C na formu digitálně vyfrézovanou do technického dřeva podle zadaných výškopisných dat shodných s daty první mapy, neobsahují natisknutá kartografická data, a jsou identické.
Jedna mapa bez potisku je určena pro hmatové vnímání pravé ruky, a druhá mapa bez potisku je určena pro hmatové vnímání levé ruky.
Podstata tohoto technického řešení dále spočívá v tom, že kartografickým prostředkem znázorňujícím výškopis ve 2D mapě jsou vrstevnice nebo sklonovitost, nebo hypsometrie.
Příklad uskutečnění technického řešení
Úkolem pomůcky je naučit číst 2D mapu Jizerské hory 1 : 200 000 o rozměru 30 cm x 20 cm.
Za tímto účelem je vyroben digitální obraz s 2D mapou Jizerské hory 1 : 200 000 velikosti 30 cm x 20 cm s kartografickými údaji včetně výškopisu zde vyjádřeného hypsometrií.
Souběžně jsou vyrobeny i dvě 3D mapy z naformátované desky houževnatého polystyrenu o síle 0,2 až 1,2 mm velikosti 30 cm x 20 cm, jsou tepelně tvarovány při teplotě 280 °C až 320 °C na formu digitálně vyfrézovanou do technického dřeva podle zadaných výškopisných dat shodných
- 1 CZ 37445 U1 s výškopisnými daty první mapy, tyto dvě mapy neobsahují natisknutá kartografická data.
Všechny tři mapy jsou umístěny na stůl o rozměru 90 cm x 60 cm tak, že digitální obraz 2D mapa je umístěn v určité části stolu a nepotisknuté 3D plastické mapy jsou položeny vedle sebe mimo ni tak, aby byly všechny tři mapy v pohledovém prostoru vnímatele.
Poté vnímatel určí místo, které chce studovat jako první, například Ještěd. Najde toto místo zrakem na digitálním obrazu 2D mapy a poté najde zrakem toto místo podle tvaru na každé z nepotisknutých map a nahmatá je pravou a levou rukou zároveň. Tím si hmatem vytvoří paměťovou stopu studované hory a zároveň si vytvoří 2D paměťovou stopu vizáže tohoto útvaru podle kartografických dat, tyto dva poznatky pak splynou v jeden.
Posunováním zaměření zraku a hmatu na další místa mapy výše uvedeným způsobem vnímatel poznává celý reliéf mapy.
Průmyslové využitelnost
Technické řešení je možno využít při výrobě pomůcek pro výuku geografie.
- 2 CZ 37445 U1
NÁROKY NA OCHRANU
Claims (1)
1. Pomůcka pro výuku geografie využívající zdánlivě 3D mapy a hmatového vnímání 3D reliéfu tvarovaných map, vyznačující se tím, že sestává ze tří map umístěných v pohledovém prostoru 5 studujícího, přičemž jedna z těchto map je digitální obraz 2D mapy určité oblasti, obsahuje kartografická data včetně výškopisných dat, je stejného měřítka jako 3D vakuově tvarované mapy a také stejného rozměru, a čtení této mapy se uskutečňuje zrakovým vnímáním ve stejném okamžiku jako hmatové vnímám 3D vakuově tvarovaných map; a
10 druhá a třetí mapa jsou vyrobeny z naformátované desky houževnatého polystyrenu o síle 0,2 až
1,2 mm, a jsou tepelně tvarovány při teplotě 280 °C až 320 °C na formu digitálně vyfrézovanou do technického dřeva podle zadaných výškopisných dat shodných s daty první mapy, neobsahují natisknutá kartografická data, a jsou identické s tím, že jedna mapa bez potiskuje určena pro hmatové vnímání pravé ruky, a druhá mapa bez potisku je určena pro hmatové vnímání levé ruky.
15 2. Pomůcka pro výuku geografie využívající zdánlivě 3D mapy a hmatového vnímání 3D reliéfu tvarovaných map podle nároku 1, vyznačující se tím, že kartografickým prostředkem znázorňujícím výškopis ve 2D mapě jsou vrstevnice nebo sklonovitost nebo hypsometrie.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CZ2023-41347U CZ37445U1 (cs) | 2023-10-03 | 2023-10-03 | Pomůcka pro výuku geografie využívající digitální obraz s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CZ2023-41347U CZ37445U1 (cs) | 2023-10-03 | 2023-10-03 | Pomůcka pro výuku geografie využívající digitální obraz s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CZ37445U1 true CZ37445U1 (cs) | 2023-11-02 |
Family
ID=88695300
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CZ2023-41347U CZ37445U1 (cs) | 2023-10-03 | 2023-10-03 | Pomůcka pro výuku geografie využívající digitální obraz s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CZ (1) | CZ37445U1 (cs) |
-
2023
- 2023-10-03 CZ CZ2023-41347U patent/CZ37445U1/cs not_active IP Right Cessation
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| KR102192379B1 (ko) | 손끝으로 읽는 입체북 | |
| CZ37445U1 (cs) | Pomůcka pro výuku geografie využívající digitální obraz s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map | |
| CN113784848A (zh) | 绘图辅助工具 | |
| CZ37455U1 (cs) | Pomůcka pro výuku geografie využívající 2D map a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map | |
| CZ37456U1 (cs) | Pomůcka pro výuku geografie využívající zdánlivě 3D mapy a hmatového vnímání reliéfu 3D tvarovaných map | |
| CN210011518U (zh) | 能够进行立体游戏的学习用尺 | |
| CZ37248U1 (cs) | Pomůcka pro výuku geografie využívající tří vakuově tvarovaných fyzicky trojrozměrných map | |
| CZ37471U1 (cs) | Pomůcka pro výuku geografie využívající digitálního obrazu s 2D mapou a hmatového vnímání reliéfu jedné 3D tvarované mapy | |
| CZ37454U1 (cs) | Pomůcka pro výuku geografie využívající 2D mapy a vakuově 3D tvarované mapy | |
| CZ37453U1 (cs) | Pomůcka pro výuku geografie využívající zdánlivě 3D mapy a vakuově 3D tvarované mapy | |
| CZ38048U1 (cs) | Pomůcka pro výuku kartografie využívající průhlednou 3D mapu | |
| KR200495148Y1 (ko) | 미술교육용 교구 | |
| JP6887962B2 (ja) | 算数学習教具 | |
| CZ37903U1 (cs) | Pomůcka pro výuku kartografie využívající prostředky zrakového, hmatového a sluchového vnímání | |
| JP3202324U (ja) | 教育玩具 | |
| CZ33411U1 (cs) | Pomůcka pro výuku čtení čárových a plošných výškopisných značek v mapách | |
| CZ202048A3 (cs) | Pomůcka pro výuku čtení čárových a plošných výškopisných značek v mapách s využitím formy skládačka | |
| CZ34236U1 (cs) | Pomůcka pro výuku dovednosti číst čárové výškopisné značky ve složitých kartografických dílech | |
| CZ2020646A3 (cs) | Pomůcka pro výuku dovednosti číst čárové výškopisné značky v mapách využívající lentikulární produkt s funkcí obměny zdánlivě 3D a 2D mapových obrazů | |
| CZ34744U1 (cs) | Pomůcka pro výuku dovednosti číst čárové výškopisné značky v mapách využívající lentikulární produkt s funkcí obměny zdánlivě 3D a 2D mapových obrazů | |
| CZ2020106A3 (cs) | Pomůcka pro výuku dovednosti číst čárové výškopisné značky ve složitých kartografických dílech | |
| CZ2019171A3 (cs) | Pomůcka pro výuku čtení výškopisu v mapách využívající lentikulární fólii a formu skládanky | |
| CZ33012U1 (cs) | Pomůcka pro výuku čtení výškopisu v mapách využívající formu skládanky neprůhledných map | |
| CZ2019211A3 (cs) | Pomůcka pro výuku čtení výškopisu v mapách využívající formu skládanky neprůhledných map | |
| CZ32872U1 (cs) | Pomůcka pro výuku čtení výškopisu v mapách využívající průhlednou lentikulární fólii |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| FG1K | Utility model registered |
Effective date: 20231102 |
|
| MH1K | Utility model surrendered |
Effective date: 20250528 |