CN221079473U - 一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教辅工具技术领域，公开了一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，包括长形底板，所述长形底板的上下侧均设置有V形转动板，所述V形转动板的顶端开设有孔洞，所述孔洞的内部设置有二号旋钮键，所述二号旋钮键与V形转动板转动连接，上侧所述V形转动板的顶部左右侧均设置有一号旋钮键，所述一号旋钮键的底部贯穿长形底板并固定连接有第一限位块。本实用新型中，通过V形转动板、长形槽、孔洞、二号旋钮键、磁吸柱、C形磁吸等相互配合，能够进行多种结构几何组成分析，同时具有可折叠、可拆卸功能，多模块组合进行力学知识演示，展示功能性强，此外该教具方便携带，成本低廉，有利于大规模使用和推广。

Description

一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具

技术领域

本实用新型涉及教辅工具技术领域，尤其涉及一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具。

背景技术

费尔曼学习法告诉我们，在学习过程中，我们唤醒的脑区越多，掌握的知识也会更多更深刻，该套教具用于讲解《结构力学》中“结构几何组成分析”的概念和知识点，将抽象事物进行实体化，让学生通过触觉、视觉、听觉全方位去理解力学概念，通过动手体验结构几何组成体系在荷载作用下的受力特征，从而高效掌握相关知识。在以往结构力学教学实践过程中往往缺乏有效教辅工具，学生学习起来较为吃力。一般教辅工具由力矩盘、角度片、支承杆和平直轨道等构成，本教具兼具上述特点，同时具有可折叠、可拆卸功能，多模块组合进行力学知识演示，展示功能性强，此外该教具方便携带，成本低廉，有利于大规模使用和推广。

实用新型内容

针对结构力学结构几何组成分析的学习需要，本实用新型提供了一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，应用于实践教学，较好地解决了学习结构几何组成分析知识抽象、难懂的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，包括长形底板，所述长形底板的上下侧均设置有V形转动板，所述V形转动板的顶端开设有孔洞，所述孔洞的内部设置有二号旋钮键，所述二号旋钮键与V形转动板转动连接，上侧所述V形转动板的顶部左右侧均设置有一号旋钮键，所述一号旋钮键的底部贯穿长形底板并固定连接有第一限位块，所述一号旋钮键的外壁中部固定连接有磁吸柱，所述长形底板的顶端中部开设有长形槽，所述长形槽的内部均开设有多个C形槽，所述C形槽的内部固定连接有C形磁吸，所述C形磁吸与磁吸柱吸附。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述长形底板与V形转动板采用的是压舌板材质。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述长形底板的前侧开设有LOGO放置槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述长形底板的顶部前后侧均固定连接有摩擦片。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一限位块的底部固定连接有防滑垫。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述长形底板的后侧中部固定连接有名片。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述二号旋钮键的底部固定连接有第二限位块。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，通过一号旋钮键、V形转动板、长形底板、长形槽、孔洞、二号旋钮键、磁吸柱、C形槽、C形磁吸等相互配合，实现了能够进行多种形状变化功能性较多，同时便于对教辅工具进行折叠，因此在携带过程中避免占用较大的空间，此外使用性较为广泛。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具的前侧立体图；

图2为本实用新型提出的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具的长形底板局部结构拆分图；

图3为本实用新型提出的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具的后侧立体图。

图例说明：

1、长形底板；2、摩擦片；3、LOGO放置槽；4、一号旋钮键；5、磁吸柱；6、第一限位块；7、名片；8、C形槽；9、长形槽；10、防滑垫；11、C形磁吸；12、第二限位块；13、孔洞；14、V形转动板；15、二号旋钮键。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，包括长形底板1，通过长形底板1能够配合两个V形转动板14进行滑动，从而对V形转动板14的形状进行多次变化，长形底板1的上下侧均设置有V形转动板14，V形转动板14的顶端开设有孔洞13，配合孔洞13与二号旋钮键15能够对V形转动板14进行转轴，孔洞13的内部设置有二号旋钮键15，二号旋钮键15与V形转动板14转动连接，上侧V形转动板14的顶部左右侧均设置有一号旋钮键4，从而通过一号旋钮键4沿着长形槽9进行滑动，同时带动V形转动板14进行调节形状，一号旋钮键4的底部贯穿长形底板1并固定连接有第一限位块6，一号旋钮键4的外壁中部固定连接有磁吸柱5，进而配合磁吸柱5与C形磁吸11进行吸附，配合对一号旋钮键4进行限位，长形底板1的顶端中部开设有长形槽9，长形槽9的内部均开设有多个C形槽8，通过C形槽8能够将C形磁吸11进行固定，从而避免C形磁吸11发生掉落C形槽8的内部固定连接有C形磁吸11，C形磁吸11与磁吸柱5吸附。

长形底板1与V形转动板14采用的是压舌板材质，长形底板1的前侧开设有LOGO放置槽3，能够对教辅工具起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用，长形底板1的顶部前后侧均固定连接有摩擦片2，通过摩擦片2能够防止V形转动板14在移动的过程中与长形底板1发生摩擦，第一限位块6的底部固定连接有防滑垫10，避免第一限位块6放置在台面上发生滑动的情况，长形底板1的后侧中部固定连接有名片7，通过名片7对教辅工具进行介绍，便于操作人员进行使用，二号旋钮键15的底部固定连接有第二限位块12，通过第二限位块12能够对二号旋钮键15的滑动轨迹进行限位。

工作原理：将两个一号旋钮键4带动V形转动板14沿着长形底板1上开设的长形槽9的轨迹进行移动，从而使得两个V形转动板14上开设的孔洞13与二号旋钮键15将V形转动板14之间的角度越缩越小，进而配合一号旋钮键4上固定的磁吸柱5移动到C形槽8上固定连接的C形磁吸11时进行吸附，从而对V形转动板14的角度进行限位，进而配合能够进行多种形状变化功能，同时能够便于对教辅工具进行折叠，因此在携带过程中避免占用较大的空间，此外使用性较为广泛。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，包括长形底板(1)，其特征在于：所述长形底板(1)的上下侧均设置有V形转动板(14)，所述V形转动板(14)的顶端开设有孔洞(13)，所述孔洞(13)的内部设置有二号旋钮键(15)，所述二号旋钮键(15)与V形转动板(14)转动连接，上侧所述V形转动板(14)的顶部左右侧均设置有一号旋钮键(4)，所述一号旋钮键(4)的底部贯穿长形底板(1)并固定连接有第一限位块(6)，所述一号旋钮键(4)的外壁中部固定连接有磁吸柱(5)，所述长形底板(1)的顶端中部开设有长形槽(9)，所述长形槽(9)的内部均开设有多个C形槽(8)，所述C形槽(8)的内部固定连接有C形磁吸(11)，所述C形磁吸(11)与磁吸柱(5)吸附。

2.根据权利要求1所述的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，其特征在于：所述长形底板(1)与V形转动板(14)采用的是压舌板材质。

3.根据权利要求1所述的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，其特征在于：所述长形底板(1)的前侧开设有LOGO放置槽(3)。

4.根据权利要求1所述的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，其特征在于：所述长形底板(1)的顶部前后侧均固定连接有摩擦片(2)。

5.根据权利要求1所述的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，其特征在于：所述第一限位块(6)的底部固定连接有防滑垫(10)。

6.根据权利要求1所述的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，其特征在于：所述长形底板(1)的后侧中部固定连接有名片(7)。

7.根据权利要求1所述的一种适用于结构力学实践教学的便捷式教辅工具，其特征在于：所述二号旋钮键(15)的底部固定连接有第二限位块(12)。