CN211212164U - 一种地理课用教学箱 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种地理课用教学箱，包括主箱体、支撑框A、支撑框B、转动板和展示板，所述主箱体前后端面均设有抽屉，所述转动板上端面前侧设有插槽、中央设有阶梯状圆槽，主箱体上端面设有位置形状与阶梯状圆槽相适应的卡块并以此卡接转动板，所述支撑框A和支撑框B相互铰接，支撑框B另一端铰接转动板后端面，支撑板A另一端两角设有缺口并与插槽插接，两支撑框内侧中部以转轴连接有形状相适应的展示板。本实用新型结构设计合理，采用箱体结构实现教学材料成本降低的同时方便备课与便携，采用双板四面结构扩大教学展示面积并适用多种展示方式，采用转动板实现展示板多角度展示并方便教师在课堂上调整展示板内容。
Description
技术领域
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种地理课用教学箱。
背景技术
当前在本技术领域，一般采用悬挂地图或多媒体投影的方式辅助地理课教学，该方式缺乏立体模型，对地图的展示过于平面化，不利于学生直观深刻的理解。
在公告号为CN206565543U的中国实用新型专利中，采用了一种自然地理教学用讲桌，但受其结构所限，仍然存在着讲台每个教室都有且不便移动，因此教学资料也需在每个教室备有一份或者教师另想他法移动，增加额外成本，地图展示角度单一不利于教室内所有学生观察，地图板与讲台合为一体因此无法提前备课占用有限课堂时间，摆放模型及讲课时，教师与地图间相隔整个讲台对娇小体型的教师而言十分不便，需要创新改进。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种地理课用教学箱，采用箱体结构实现教学材料成本降低的同时方便备课与便携，采用双板四面结构扩大教学展示面积并适用多种展示方式，采用转动板实现展示板多角度展示并方便教师在课堂上调整展示板内容。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种地理课用教学箱，包括主箱体、支撑框A、支撑框B、转动板和展示板，所述主箱体前后端面均设有抽屉，双抽屉设计方便讲课时教师在讲台前后的不同站位，两抽屉外端面中央均固接有把手，两抽屉外侧板与主箱体的上端面处于同一水平面且二者对应贴合位置中央设有碰卡，碰卡设计避免装置移动过程中抽屉不慎打开，主箱体左端面四角均固接有万向轮，主箱体右端面中央设有凹槽且其内铰接有U形手柄，万向轮和U形手柄的设计便于装置移动，所述转动板上端面前侧设有插槽、中央设有阶梯状圆槽，主箱体上端面设有位置形状与阶梯状圆槽相适应的卡块并以此卡接转动板，所述支撑框A和支撑框B大小形状相同、均呈方框状且二者相互铰接，支撑框B另一端铰接转动板后端面，支撑板A另一端两角设有缺口并与插槽插接，支撑框A和支撑框B外端面四角均螺接有穿过压片的螺钉、内侧中部以转轴连接有形状相适应的展示板，压片用以限制展示板的旋转，主箱体左右端面后上部均设有锁扣的活动部分，锁扣的固定部分分为三段分别固定在转动板、支撑框A和支撑框B的相应位置，锁扣用以固定转动板、支撑框A和支撑框B，从而将装置收为箱体形状以便移动。
进一步的，所述主箱体、转动板、支撑框A和支撑框B的上端面长宽相同，在有限范围内扩大展示面积并使装置收起后箱体形状更合理。
进一步的，所述展示板均为双层结构，支撑框A内的展示板两面分别为黑板和泡沫板，支撑框B内的展示板两面分别为黑板和磁性板，实现地图多种展示方式的同时便于备课。
本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，采用箱体结构实现教学材料成本降低的同时方便备课与便携，采用双板四面结构扩大教学展示面积并适用多种展示方式，采用转动板实现展示板多角度展示并方便教师在课堂上调整展示板内容。
附图说明
附图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1对本实用新型做以下详细说明。
如图1所示，本实用新型包括主箱体7、支撑框A1、支撑框B11、转动板10和展示板3，所述主箱体7前后端面均设有抽屉8，双抽屉8设计方便讲课时教师在讲台前后的不同站位，两抽屉8外端面中央均固接有把手8-2，两抽屉8外侧板与主箱体7的上端面处于同一水平面且二者对应贴合位置中央设有碰卡8-1，碰卡8-1设计避免装置移动过程中抽屉8不慎打开，主箱体7左端面四角均固接有万向轮4，主箱体7右端面中央设有凹槽7-1且其内铰接有U形手柄7-2，万向轮4和U形手柄7-2的设计便于装置移动，所述转动板10上端面前侧设有插槽6、中央设有阶梯状圆槽10-1，主箱体7上端面设有位置形状与阶梯状圆槽10-1相适应的卡块7-3并以此卡接转动板10，所述支撑框A1和支撑框B11大小形状相同、均呈方框状且二者相互铰接，支撑框B11另一端铰接转动板10后端面，支撑板A1另一端两角设有缺口并与插槽6插接，支撑框A1和支撑框B11外端面四角均螺接有穿过压片2的螺钉2-1、内侧中部以转轴3-1连接有形状相适应的展示板3，压片2用以限制展示板3的旋转，主箱体7左右端面后上部均设有锁扣9的活动部分，锁扣9的固定部分分为三段分别固定在转动板10、支撑框A1和支撑框B11的相应位置，锁扣9用以固定转动板10、支撑框A1和支撑框B11，从而将装置收为箱体形状以便移动。
本实施例中，所述主箱体7、转动板10、支撑框A1和支撑框B11的上端面长宽相同，在有限范围内扩大展示面积并使装置收起后箱体形状更合理。
本实施例中，所述展示板3均为双层结构，支撑框A1内的展示板3两面分别为黑板和泡沫板，支撑框B11内的展示板3两面分别为黑板和磁性板，实现地图多种展示方式的同时便于备课。
使用时，利用磁石将地图固定在磁性板上，用针将立体模型固定在泡沫板上，将展示板3旋转至合适版面并转动压片2固定位置，旋转转动板10即可进行展示，收起时将支撑框B11内的展示板3的泡沫板一面向内并将支撑框B11抽出插槽6，旋转后以锁扣9固定，即可在不需重置立体模型的情况下将装置移动，方便教师多班教学。
Claims (3)
1.一种地理课用教学箱，包括主箱体、支撑框A、支撑框B、转动板和展示板，其特征在于：所述主箱体前后端面均设有抽屉，两抽屉外端面中央均固接有把手，两抽屉外侧板与主箱体的上端面处于同一水平面且二者对应贴合位置中央设有碰卡，主箱体左端面四角均固接有万向轮，主箱体右端面中央设有凹槽且其内铰接有U形手柄，所述转动板上端面前侧设有插槽、中央设有阶梯状圆槽，主箱体上端面设有位置形状与阶梯状圆槽相适应的卡块并以此卡接转动板，所述支撑框A和支撑框B大小形状相同、均呈方框状且二者相互铰接，支撑框B另一端铰接转动板后端面，支撑板A另一端两角设有缺口并与插槽插接，支撑框A和支撑框B外端面四角均螺接有穿过压片的螺钉、内侧中部以转轴连接有形状相适应的展示板，主箱体左右端面后上部均设有锁扣的活动部分，锁扣的固定部分分为三段分别固定在转动板、支撑框A和支撑框B的相应位置。
2.根据权利要求1所述的一种地理课用教学箱，其特征在于：所述主箱体、转动板、支撑框A和支撑框B的上端面长宽相同。
3.根据权利要求1所述的一种地理课用教学箱，其特征在于：所述展示板均为双层结构，支撑框A内的展示板两面分别为黑板和泡沫板，支撑框B内的展示板两面分别为黑板和磁性板。
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| CN201821288458.1U CN211212164U (zh) | 2018-08-10 | 2018-08-10 | 一种地理课用教学箱 |
Applications Claiming Priority (1)
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| CN (1) | CN211212164U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112863319A (zh) * | 2021-02-05 | 2021-05-28 | 淄博职业学院 | 一种便于调节的便携式职业教育用挂图装置 |
-
2018
- 2018-08-10 CN CN201821288458.1U patent/CN211212164U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN112863319A (zh) * | 2021-02-05 | 2021-05-28 | 淄博职业学院 | 一种便于调节的便携式职业教育用挂图装置 |
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