CN205326591U - 一种可展开式的多面体黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备，具体为一种可展开式的多面体黑板；其在于提供一种可展开式的多面体黑板，既能解决现有黑板位置固定的问题，也可根据教学需求展开成一面黑板或组装成多面体黑板；其包括万向转盘(4)，其特征在于：所述万向转盘(4)的上方固定连接有底板(5)，底板(5)上固定有主板(6)，所述主板(6)的两侧转动连接有第二板(9)和第一板(7)，所述第二板(9)和第一板(7)的另一侧转动连接有第二半板(10)和第一半板(8)，所述主板(6)，第二板(9)，第一板(7)，第二半板(10)，第一半板(8)，可围成一正方体；其有益效果在于：根据教学需求，此黑板可不展开或可展开使用，以提高黑板的适用性。

Description

一种可展开式的多面体黑板

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体为一种可展开式的多面体黑板。

背景技术

教学黑板是学校老师授课所必须的器材，现在教学中的黑板基本都是单面式固定结构，在教学的过程中，老师只能在黑板固定处书写教学内容来进行授课，一方面，由于现有黑板的位置固定，不能满足不同位置的学生的视线需求，无法看清黑板上的内容，容易使得学生遗漏掉老师在教学过程中通过黑板传达的一些教学信息，也使得老师不能频繁的与学生进行互动，来了解学生的学习与理解情况，以便制定下一步的教学计划，另一方面，由于现有黑板是一块单面的，不能满足老师的教授需求，因为有时老师在教学的过程中，不希望有些内容同时出现，比如某一道题的解题步骤，老师希望这些步骤逐次出现在学生的面前，但是现有黑板是一块的事实不能实现这一需求。申请号为201520176577.8的专利公开了一种环保移动式立体黑板，其技术方案包括，长方体黑板可转动的设置在旋转底座上，长方体黑板的四个侧面分别作为一个黑板，此技术方案可使学生从不同的方向看不同的内容，解决了黑板只有一块的弊端，但此黑板只能旋转不能移动，妨碍了学生与老师的交流，而且此长方体黑板不能展开成一块黑板，老师教学时不够灵活。因此，设计了一种新型的教学黑板，既能解决现有黑板位置固定的问题，也可根据教学需求展开成一面黑板或组装成多面体黑板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可展开式的多面体黑板，既能解决现有黑板位置固定的问题，也可根据教学需求展开成一面黑板或组装成多面体黑板。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案予以实现：

一种可展开式的多面体黑板，包括万向轮1，底座2，升降装置3，万向转盘4，所述底座2的下方设有万向轮1，其上设有升降装置3，升降装置3的升降杆上转动连接有万向转盘4，其特征在于：所述万向转盘4的上方固定连接有底板5，底板5上固定有主板6，所述主板6的两侧转动连接有第二板9和第一板7，所述第二板9和第一板7的另一侧转动连接有第二半板10和第一半板8，所述主板6，第二板9，第一板7，第二半板10，第一半板8，可围成一正方体。

所述主板6的后面固定有两根可伸缩的导向条11。

所述第二半板10的非连接端的边缘处设有插套12，所述第一半板8的非连接端的边缘处设有与插套12配合的插条13。

所述主板6的顶端固定有顶板14，所述顶板14的下方设有挂钩15。

所述底板5上设有置物箱16，且其在所围正方体内。

本实用新型的有益效果在于：根据教学需求，此黑板可不展开使用也可展开使用，以提高黑板的适用性，不展开使用时，所述围成的正方体的四个面为黑板，可满足老师的特殊需要，也可使不同方向的学生看不同的内容；展开使用时，可将主板6两侧的第二板9、第二半板10和第一板7、第一半板8展开成与主板6在同一平面，且将主板6后面的两根可伸缩导向条11拉开以稳定所展平面，使其成为一块大黑板。

附图说明

图1为本实用新型展开的结构示意图。

图2为本实用新型的主视图。

图3为本实用新型不展开的结构示意图。

图中所示：万向轮1，底座2，升降装置3，万向转盘4，底板5，主板6，第一板7，第一半板8，第二板9，第二半板10，导向条11，插套12，插条13，顶板14，挂钩15，置物箱16。

具体实施方式

以下结合附图1至附图3对本实用新型的结构及其有益效果进一步说明。

实例1：

一种可展开式的多面体黑板，如图1、图2所示，包括万向轮1，底座2，升降装置3，万向转盘4，所述底座2的下方设有万向轮1，其上设有升降装置3，升降装置3的升降杆上转动连接有万向转盘4，所述万向转盘4的上方固定连接有底板5，底板5上固定有主板6，所述主板6的两侧转动连接有第二板9和第一板7，所述第二板9和第一板7的另一侧转动连接有第二半板10和第一半板8，如图3所示，所述主板6，第二板9，第一板7，第二半板10，第一半板8，可围成一正方体。

所述主板6的后面固定有两根可伸缩的导向条11，以稳固展开的黑板。

所述第二半板10的非连接端的边缘处设有插套12，所述第一半板8的非连接端的边缘处设有与插套12配合的插条13，使所围正方体组合的更加紧固。

所述主板6的顶端固定有顶板14，所述顶板14的下方设有挂钩15，可在其上挂置教学用具。

所述底板5上设有置物箱16，且其在所围正方体内，可在其内放置教学用具。

根据教学需求，此黑板可不展开使用也可展开使用，以提高黑板的适用性，不展开使用时，所述围成的正方体的四个面为黑板，可满足老师的特殊需要，也可使不同方向的学生看不同的内容；展开使用时，可将主板6两侧的第二板9、第二半板10和第一板7、第一半板8展开成与主板6在同一平面，且将主板6后面的两根可伸缩导向条11拉开以稳定所展平面，使其成为一块大黑板。

以上实施例仅为本实用新型其中的一些实施方式，其描述较为具体，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种可展开式的多面体黑板，包括万向轮(1)，底座(2)，升降装置(3)，万向转盘(4)，所述底座(2)的下方设有万向轮(1)，其上设有升降装置(3)，升降装置(3)的升降杆上转动连接有万向转盘(4)，其特征在于：所述万向转盘(4)的上方固定连接有底板(5)，底板(5)上固定有主板(6)，所述主板(6)的两侧转动连接有第二板(9)和第一板(7)，所述第二板(9)和第一板(7)的另一侧转动连接有第二半板(10)和第一半板(8)，所述主板(6)，第二板(9)，第一板(7)，第二半板(10)，第一半板(8)，可围成一正方体。

2.根据权利要求1所述一种可展开式的多面体黑板，其特征在于：所述主板(6)的后面固定有两根可伸缩的导向条(11)。

3.根据权利要求1所述一种可展开式的多面体黑板，其特征在于：所述第二半板(10)的非连接端的边缘处设有插套(12)，所述第一半板(8)的非连接端的边缘处设有与插套(12)配合的插条(13)。

4.根据权利要求1所述一种可展开式的多面体黑板，其特征在于：所述主板(6)的顶端固定有顶板(14)，所述顶板(14)的下方设有挂钩(15)。

5.根据权利要求1所述一种可展开式的多面体黑板，其特征在于：所述底板(5)上设有置物箱(16)，且其在所围正方体内。