CN208834576U - 一种会计专业教学用发票展示模型装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种会计专业教学用发票展示模型装置，包括展示板、放置部和支撑部，所述放置部由支撑板、箱体和连接柱组成，所述支撑部由支撑脚和支撑底座组成，所述支撑脚和支撑底座之间通过转动轴承连接，所述支撑部通过支撑底座顶部的螺钉孔使用螺钉固定连接在放置部底端，所述展示板侧面中心位置开设有通孔，所述展示板通过连接柱穿过通孔连接在放置部上方，所述展示板为双面板。该会计专业教学用发票展示模型装置，展示板具有灵活调节水平和垂直角度的能力，有利于学生观察学习，展示板设置了正反两面，有效利用空间且背面使用可以调整位置的磁性黑条贴在板面上形成分区，方便讲师讲解。
Description
技术领域
本实用新型属于教学演示技术领域，具体涉及一种会计专业教学用发票展示模型装置。
背景技术
会计教学展示装置是一种用于会计教学进行辅助的装置，在相关行业的教学和展示工作中均得到广泛的使用，并得到用户的广泛青睐；现有的会计教学展示装置包括展示架、放置板和支撑架，支撑架安装在放置板的下方，展示架安装在放置板上，并在展示架上设置有展示板，其使用中发现，其展示和教学效果较为单一，并且其无法进行旋转，适应能力较差。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种会计专业教学用发票展示模型装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种会计专业教学用发票展示模型装置，包括展示板、放置部和支撑部，所述放置部由支撑板、箱体和连接柱组成，所述支撑部由支撑脚和支撑底座组成，所述支撑脚和支撑底座之间通过转动轴承连接，所述支撑部通过支撑底座顶部的螺钉孔使用螺钉固定连接在放置部底端，所述展示板侧面中心位置开设有通孔，所述展示板通过连接柱穿过通孔连接在放置部上方，所述展示板为双面板。
优选的，展示板正面与背面均为磁性白板，背面磁性白板贴有磁性黑条，磁性黑条将背面磁性白板分为发票分类区和发票粘贴演示区。
优选的，所述放置部的支撑板固定设置在箱体距离较远的一对侧面，支撑板高出箱体的部分为梯形板状结构。
优选的，所述支撑板有两个，支撑板上半部分位置开设圆形凹槽，另一支撑板同样位置开设连接孔。
优选的，所述放置部的箱体顶端固定设置有挡板。
优选的，所述支撑底座为底部窄的倒梯形结构，底部镶嵌有转动轴承。
本实用新型的技术效果和优点：该会计专业教学用发票展示模型装置，通过设置了连接柱和转动轴承使得展示板可以灵活调节水平和垂直角度，有利于学生观察学习；展示板设置了正反两面，且背面使用可以调整位置的磁性黑条贴在板面上形成分区，具体分区可根据当天需求提前更改，方便讲师讲解；箱体顶端设计有挡板，使用中可以防止放置在箱体顶端的物体掉落。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型展示板背面的结构示意图；
图3为本实用新型放置部的结构示意图；
图4为本实用新型支撑部的结构示意图；
图5为本实用新型支撑底座的剖面图。
图中：1展示板、11通孔、12磁性黑条、13发票分类区、14发票粘贴演示区、2放置部、21支撑板、22箱体、221挡板、23连接柱、3支撑部、31支撑脚、32支撑底座、33转动轴承。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-5所示的一种会计专业教学用发票展示模型装置，包括展示板1、放置部2和支撑部3，所述放置部2由支撑板21、箱体22和连接柱23组成，所述支撑部3由支撑脚31和支撑底座32组成，其特征在于：所述支撑脚31和支撑底座32之间通过转动轴承33连接，所述支撑部3通过支撑底座32顶部的螺钉孔使用螺钉固定连接在放置部2底端，所述展示板1侧面中心位置开设有通孔11，所述展示板1通过连接柱23穿过通孔11连接在放置部2上方，所述展示板1为双面板。
具体的，展示板1正面与背面均为磁性白板，背面磁性白板贴有磁性黑条12，磁性黑条12将背面磁性白板分为发票分类区13和发票粘贴演示区14，磁性黑条12均可调整位置以达到更好展示效果。
具体的，所述放置部2的支撑板21固定设置在箱体22距离较远的一对侧面，支撑板21高出箱体的部分为梯形板状结构，箱体22内部可设计为如抽屉等存储结构。
具体的，所述支撑板21有两个，支撑板21上半部分位置开设圆形凹槽，另一支撑板21同样位置开设连接孔，圆形凹槽和连接孔设置的位置离箱体距离应大于展示板1高度的一半。
具体的，所述放置部2的箱体22顶端固定设置有挡板221，挡板221的高度应大于1.0cm大于且小于2.0cm。
具体的，所述支撑底座32为底部窄的倒梯形结构，底部镶嵌有转动轴承33，转动轴承33的内径与支撑脚31的顶部圆柱的外径大小相同。
具体的，支撑脚31底部可装万向轮方便移动。
具体的，该会计专业教学用发票展示模型装置，安装时将展示板1放在两支撑板21之间，随后将连接柱23穿过有连接孔的支撑板21，再穿过展示板1的通孔11完成旋转连接；支撑底座32与支撑脚31之间采用转动轴承33固定，可让展示板1具有灵活调节水平和垂直角度的能力，方便学生观察学习；展示板1使用的是双面磁性白板，其背面预设有多个磁性黑条11，这些磁性黑条11为展示板1划分区域，方便按类型讲解发票；黑色磁条11位置可以随意更改，具体根据讲师所需进行改动。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种会计专业教学用发票展示模型装置，包括展示板(1)、放置部(2)和支撑部(3)，所述放置部(2)由支撑板(21)、箱体(22)和连接柱(23)组成，所述支撑部(3)由支撑脚(31)和支撑底座(32)组成，其特征在于：所述支撑脚(31)和支撑底座(32)之间通过转动轴承(33)连接，所述支撑部(3)通过支撑底座(32)顶部的螺钉孔使用螺钉固定连接在放置部(2)底端，所述展示板(1)侧面中心位置开设有通孔(11)，所述展示板(1)通过连接柱(23)穿过通孔(11)连接在放置部(2)上方，所述展示板(1)为双面板。
2.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用发票展示模型装置，其特征在于：展示板(1)正面与背面均为磁性白板，背面磁性白板贴有磁性黑条(12)，磁性黑条(12)将背面磁性白板分为发票分类区(13)和发票粘贴演示区(14)。
3.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用发票展示模型装置，其特征在于：所述放置部(2)的支撑板(21)固定设置在箱体(22)距离较远的一对侧面，支撑板(21)高出箱体的部分为梯形板状结构。
4.根据权利要求3所述的一种会计专业教学用发票展示模型装置，其特征在于：所述支撑板(21)有两个，支撑板(21)上半部分位置开设圆形凹槽，另一支撑板(21)同样位置开设连接孔。
5.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用发票展示模型装置，其特征在于：所述放置部(2)的箱体(22)顶端固定设置有挡板(221)。
6.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用发票展示模型装置，其特征在于：所述支撑底座(32)为底部窄的倒梯形结构，底部镶嵌有转动轴承(33)。
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