CN203300062U - 移动教学架 - Google Patents

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CN203300062U CN2013203446439U CN201320344643U CN203300062U CN 203300062 U CN203300062 U CN 203300062U CN 2013203446439 U CN2013203446439 U CN 2013203446439U CN 201320344643 U CN201320344643 U CN 201320344643U CN 203300062 U CN203300062 U CN 203300062U
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耿立栋
张玉玲
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Abstract

本实用新型公开了一种移动教学架,包括底座、伸缩支撑杆、操作台、L型立杆、显示器及文具盒;伸缩支撑杆的底端连接底座,顶端通过万向节连接L型立杆的底部;L型立杆的一端连接操作台,另一端连接显示器,显示器与操作台垂直,显示器面向外侧;文具盒设置在L型立杆上,位于显示器及操作台之间;底座为三角座,底部设有万向轮;L型立杆为中空管,内设显示连接线,显示连接线的一端与显示器连接,另一端通过L型立杆延伸到操作台上。本实用新型能将教学内容直接移动到学生面前,能更有效的让学生掌握知识,还能将笔记本电脑上的电子教学材料通过显示器显示,比传统的投影教学设备更贴近学生,成本更低,提高了教学效率和学生的接受速度。

Description

移动教学架
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备,尤其涉及一种移动教学架。
背景技术
老师在教学过程中,传统的教学方式是使用黑板板书,但是板书对于后排的同学来说,尤其是对于近视的同学,不是很清晰;很多学校采用了投影方式,使后排的学生也能看到,但很多细节问题可能仍没得到解决,而且投影设备大多都比较昂贵,小型的学校负担不起。
实用新型内容
本实用新型的目的:提供一种移动教学架,能将教学架移动到学生面前,提高教学效率,学生的感受也更直观。
为了实现上述目的,本实用新型的技术方案是:
一种移动教学架,包括底座、伸缩支撑杆、操作台、L型立杆、显示器及文具盒;所述的伸缩支撑杆的底端与所述的底座连接,所述的伸缩支撑杆的顶端通过万向节与所述的L型立杆的底部连接;所述的L型立杆的一端与所述的操作台连接,所述的操作台水平设置,所述的L型立杆的另一端与所述的显示器连接,所述的显示器竖直设置,且与所述的操作台垂直,所述的显示器的显示屏面向外侧;所述的文具盒设置在所述的L型立杆上,位于所述的显示器及操作台之间;所述的底座为三角座,且所述的底座的底部设有万向轮;所述的L型立杆为中空管,所述的L型立杆内设显示连接线,所述的显示连接线的一端与所述的显示器连接,所述的显示连接线的另一端通过所述的L型立杆延伸到所述的操作台上。
上述的移动教学架,其中,所述的操作台的边缘处设有一对压书夹。
上述的移动教学架,其中,所述的L型立杆上设有挂钩,所述的挂钩位于所述的文具盒的上方。
上述的移动教学架,其中,所述的操作台的下方设有抽屉。
本实用新型能将教学内容直接移动到学生面前,能更有效的让学生掌握知识,还能将笔记本电脑上的电子教学材料通过显示器显示,比传统的投影教学设备更贴近学生,成本更低,提高了教学效率和学生的接受速度。
附图说明
图1是本实用新型移动教学架的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
请参见附图1所示,一种移动教学架,包括底座1、伸缩支撑杆2、操作台3、L型立杆4、显示器5及文具盒6;伸缩支撑杆2可调节长度,所述的伸缩支撑杆2的底端与所述的底座1连接,所述的伸缩支撑杆2的顶端通过万向节7与所述的L型立杆4的底部连接,万向节7可调节伸缩支撑杆2的角度;所述的L型立杆4的一端与所述的操作台3连接,所述的操作台3水平设置,所述的L型立杆4的另一端与所述的显示器5连接,所述的显示器5竖直设置,且与所述的操作台3垂直,所述的显示器5的显示屏面向外侧,便于给学生近距离看;所述的文具盒6设置在所述的L型立杆4上,位于所述的显示器5及操作台之间,文具盒6内可存放文具、教具等;所述的底座1为三角座,且所述的底座1的底部设有万向轮8,便于移动;所述的L型立杆4为中空管,所述的L型立杆4内设显示连接线9,所述的显示连接线9的一端与所述的显示器5连接,所述的显示连接线9的另一端通过所述的L型立杆4延伸到所述的操作台3上,可连接笔记本电脑,通过显示器5将笔记本电脑上的内容直接显示出来。
所述的操作台3的边缘处设有一对压书夹10,所述的压书夹10用于压住书本边缘。
所述的L型立杆4上设有挂钩11,所述的挂钩11位于所述的文具盒6的上方,用于悬挂图画等给学生近距离观看。
所述的操作台3的下方设有抽屉12,所述的抽屉12内可存放教学材料。
综上所述,本实用新型能将教学内容直接移动到学生面前,能更有效的让学生掌握知识,还能将笔记本电脑上的电子教学材料通过显示器显示,比传统的投影教学设备更贴近学生,成本更低,提高了教学效率和学生的接受速度。

Claims (4)

1.一种移动教学架,其特征在于:包括底座(1)、伸缩支撑杆(2)、操作台(3)、L型立杆(4)、显示器(5)及文具盒(6);所述的伸缩支撑杆(2)的底端与所述的底座(1)连接,所述的伸缩支撑杆(2)的顶端通过万向节(7)与所述的L型立杆(4)的底部连接;所述的L型立杆(4)的一端与所述的操作台(3)连接,所述的操作台(3)水平设置,所述的L型立杆(4)的另一端与所述的显示器(5)连接,所述的显示器(5)竖直设置,且与所述的操作台(3)垂直,所述的显示器(5)的显示屏面向外侧;所述的文具盒(6)设置在所述的L型立杆(4)上,位于所述的显示器(5)及操作台之间;所述的底座(1)为三角座,且所述的底座(1)的底部设有万向轮(8);所述的L型立杆(4)为中空管,所述的L型立杆(4)内设显示连接线(9),所述的显示连接线(9)的一端与所述的显示器(5)连接,所述的显示连接线(9)的另一端通过所述的L型立杆(4)延伸到所述的操作台(3)上。
2.根据权利要求1所述的移动教学架,其特征在于:所述的操作台(3)的边缘处设有一对压书夹(10)。
3.根据权利要求1所述的移动教学架,其特征在于:所述的L型立杆(4)上设有挂钩(11),所述的挂钩(11)位于所述的文具盒(6)的上方。
4.根据权利要求1所述的移动教学架,其特征在于:所述的操作台(3)的下方设有抽屉(12)。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104575121A (zh) * 2015-01-29 2015-04-29 谌华 一种用于语文教学的移动式授课装置
CN106373437A (zh) * 2016-11-01 2017-02-01 抚顺职业技术学院 移动式实验实训教学播放系统

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