CN206249628U - 一种学校用信息技术装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学校用信息技术装置，包括下柜体和上柜体，所述下柜体包括左侧板、右侧板和工作台，所述工作台顶部中间设有操作面板，所述上柜体上设有显示器，所述显示器底部安装有扩音器和USB端口，所述右侧板左侧安装有加强板，所述加强板左侧连接有固定支架，所述固定支架左侧通过铰链转动连接有旋转支架，所述旋转支架为L型，所述旋转支架一端连接有固定座，所述固定座顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶部连接有座椅面板。该一种学校用信息技术装置设计合理，使用操作方便，具有很高的实用性，大大提升了该一种学校用信息技术装置的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。

Description

一种学校用信息技术装置

【技术领域】

本实用新型涉及一种信息技术装置，特别涉及一种学校用信息技术装置。

【背景技术】

信息技术(简称IT)，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(ICT)。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。目前许多教学均需要设置教学实验演示，教师需对教学实物进行剖析、演示、讲解，尤其在计算机教学中大多数采用静态教学模式是教学的基本方式，侧重于语言知识的教学与操练，缺少实际能力的培养和训练，而能力的培养和训练大多数需要借助现代化的教学设施，不仅要有专门的语音室，还应有可供师生学习和查找资料的互联网、多媒体等，以扩大师生视野，拓宽知识面。

现有技术中的教学装置结构简单，功能单一，教师一直站着授课，缺少教师休息座椅休息。

【实用新型内容】

本实用新型的主要目的在于提供一种学校用信息技术装置，该一种学校用信息技术装置设计合理，使用操作方便，适合广泛推广，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种学校用信息技术装置，包括下柜体和上柜体，所述下柜体包括左侧板、右侧板和工作台，所述工作台顶部中间设有操作面板，所述上柜体上设有显示器，所述显示器底部安装有扩音器和USB端口，所述右侧板左侧安装有加强板，所述加强板左侧连接有固定支架，所述固定支架左侧通过铰链转动连接有旋转支架，所述旋转支架为L型，所述旋转支架一端连接有固定座，所述固定座顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶部连接有座椅面板。

进一步地，所述工作台底部设有收纳抽屉，且所述收纳抽屉的个数为两个。

进一步地，所述显示器为LED液晶显示器。

进一步地，所述座椅面板为圆形，且所述座椅面板顶部覆盖有海绵软垫。

进一步地，所述上柜体侧面还设有散热风扇。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种学校用信息技术装置设计合理，使用操作方便，通过座椅面板的设计，便于教师在休息，通过电动伸缩杆来调节座椅面板的高度，通过旋转支架的设计，实现可折叠功能，通过散热风扇的设计，提高散热性能，具有很高的实用性，大大提升了该一种学校用信息技术装置的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。

【附图说明】

图1为本实用新型一种学校用信息技术装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种学校用信息技术装置的A-A剖视结构示意图；

图3为本实用新型一种学校用信息技术装置旋转支架旋转时的A-A剖视结构示意图；

图4为本实用新型一种学校用信息技术装置的整体左视结构示意图。

图中：1、下柜体；2、上柜体；3、左侧板；4、右侧板；5、工作台；6、收纳抽屉；7、操作面板；8、显示器；9、USB端口；10、扩音器；11、加强板；12、固定支架；13、铰链；14、旋转支架；15、固定座；16、电动伸缩杆；17、座椅面板；18、海绵软垫；19、散热风扇。

【具体实施方式】

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种学校用信息技术装置，包括下柜体1和上柜体2，所述下柜体1包括左侧板3、右侧板4和工作台5，所述工作台5顶部中间设有操作面板7，所述上柜体2上设有显示器8，所述显示器8底部安装有扩音器10和USB端口9，所述右侧板4左侧安装有加强板11，所述加强板11左侧连接有固定支架12，所述固定支架12左侧通过铰链13转动连接有旋转支架14，所述旋转支架14为L型，所述旋转支架14一端连接有固定座15，所述固定座15顶部固定连接有电动伸缩杆16，所述电动伸缩杆16顶部连接有座椅面板17。

其中，所述工作台5底部设有收纳抽屉6，且所述收纳抽屉6的个数为两个。

其中，所述显示器8为LED液晶显示器。

其中，所述座椅面板17为圆形，且所述座椅面板17顶部覆盖有海绵软垫18。

其中，所述上柜体2侧面还设有散热风扇19。

需要说明的是，本实用新型为一种学校用信息技术装置，工作时，通过收纳抽屉6来存放物品，扩音器10用来实现扩音，扩音器10靠近操作面板7设置，扩音效果好，通过USB端口9连接外部设备，通过座椅面板17的设计，便于教师在休息，通过电动伸缩杆16来调节座椅面板17的高度，通过旋转支架14的设计，实现可折叠功能，通过散热风扇19的设计，提高散热性能，保证该一种学校用信息技术装置的使用效益。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种学校用信息技术装置，包括下柜体(1)和上柜体(2)，其特征在于：所述下柜体(1)包括左侧板(3)、右侧板(4)和工作台(5)，所述工作台(5)顶部中间设有操作面板(7)，所述上柜体(2)上设有显示器(8)，所述显示器(8)底部安装有扩音器(10)和USB端口(9)，所述右侧板(4)左侧安装有加强板(11)，所述加强板(11)左侧连接有固定支架(12)，所述固定支架(12)左侧通过铰链(13)转动连接有旋转支架(14)，所述旋转支架(14)为L型，所述旋转支架(14)一端连接有固定座(15)，所述固定座(15)顶部固定连接有电动伸缩杆(16)，所述电动伸缩杆(16)顶部连接有座椅面板(17)。

2.根据权利要求1所述的一种学校用信息技术装置，其特征在于：所述工作台(5)底部设有收纳抽屉(6)，且所述收纳抽屉(6)的个数为两个。

3.根据权利要求1所述的一种学校用信息技术装置，其特征在于：所述显示器(8)为LED液晶显示器。

4.根据权利要求1所述的一种学校用信息技术装置，其特征在于：所述座椅面板(17)为圆形，且所述座椅面板(17)顶部覆盖有海绵软垫(18)。

5.根据权利要求1所述的一种学校用信息技术装置，其特征在于：所述上柜体(2)侧面还设有散热风扇(19)。