CN203786912U - 一种中文教学用展示板 - Google Patents

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CN203786912U CN201420123361.0U CN201420123361U CN203786912U CN 203786912 U CN203786912 U CN 203786912U CN 201420123361 U CN201420123361 U CN 201420123361U CN 203786912 U CN203786912 U CN 203786912U
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Abstract

本实用新型公开一种中文教学用展示板,包括长方体的板体,所述板体的正面设置有显示屏,背面设置有演示板,所述板体的内部设置有一空腔,所述空腔内滑设有书写板,所述板体的一侧设置有开口,所述书写板从所述开口处滑出,所述演示板上设置有多根相互平行的横杆,所述横杆上设置有多个展示板,所述横杆上开设有多个安装孔,所述展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上,所述展示板上设置有中文字卡片,所述板体的下端连接有支撑架,所述板体旋转设置在支撑架上,所述支撑架为升降支撑架。本实用新型具有形象生动、提高教学效率的优点。

Description

一种中文教学用展示板
技术领域
本实用新型涉及中文教学技术领域,具体涉及一种中文教学用展示板。
背景技术
目前,在中文教学中,涉及中文词组的展示,有时还需要学生写过的中文词组进行对比纠正,而目前没现成教具做直观演示,学生又没有相关实践经验,所以理解起来比较费力,不能系统的理解掌握,只能靠死记硬背,往往达不到预期的教学目标。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足,本实用新型的目的是提供一种形象生动、提高教学效率的中文教学用展示板。
为了实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:
一种中文教学用展示板,包括长方体的板体,所述板体的正面设置有显示屏,背面设置有演示板,所述板体的内部设置有一空腔,所述空腔内滑设有书写板,所述板体的一侧设置有开口,所述书写板从所述开口处滑出,所述演示板上设置有多根相互平行的横杆,所述横杆上设置有多个展示板,所述横杆上开设有多个安装孔,所述展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上,所述展示板上设置有中文字卡片,所述板体的下端连接有支撑架,所述板体旋转设置在支撑架上,所述支撑架为升降支撑架。
作为上述技术方案的进一步改进:
所述空腔内设置有滑轨,所述书写板上设置有滑轮,所述滑轮在所述滑轨内滑动。
所述开口处设置有盖板,所述盖板通过锁紧件锁紧在所述板体上。
所述支撑架包括支撑底座和伸缩杆,所述伸缩杆一端固定在支撑底座上,伸缩杆的另一端设有360度旋转接头,所述框架活动连接在所述360度旋转接头上。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果:
本实用新型使用时可将中文教学的各种中文词组通过显示屏、演示板上的展示板及书写板形象的展示出来,有利于教师和学生针对各中文进行自由讨论。通过这种直观的演示教学,可以加深学生对各中文的理解掌握,易于学生形成系统的理论基础,完成达到教学目标,提高教学效率。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图(板体正面)。
图2为本实用新型的结构示意图(板体背面)。
附图中标号表示:1、板体;2、显示屏;3、演示板;31、横杆;32、展示板;4、书写板;41、卡片;5、盖板;6、支撑架;61、支撑底座;62、伸缩杆;63、360度旋转接头。
具体实施方式
下面将结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
如图1和图2所示,本实施例的中文教学用展示板32,包括长方体的板体1,板体1的正面设置有显示屏2,背面设置有演示板3,板体1的内部设置有一空腔,空腔内滑设有书写板4,板体1的一侧设置有开口,书写板4从开口处滑出,演示板3上设置有多根相互平行的横杆31,横杆31上设置有多个展示板32,横杆31上开设有多个安装孔,展示板32通过螺栓安装在安装孔位置的横杆31上,展示板32上设置有中文字卡片41,板体1的下端连接有支撑架6,板体1旋转设置在支撑架6上,支撑架6为升降支撑架6。本实用新型使用时可将中文教学的各种中文词组通过显示屏2、演示板3上的展示板32及书写板4形象的展示出来,有利于教师和学生针对各中文进行自由讨论。通过这种直观的演示教学,可以加深学生对各中文的理解掌握,易于学生形成系统的理论基础,完成达到教学目标,提高教学效率。
本实施例中,空腔内设置有滑轨,书写板4上设置有滑轮,滑轮在滑轨内滑动。
本实施例中,开口处设置有盖板5,盖板5通过锁紧件锁紧在板体1上。
本实施例中,支撑架6包括支撑底座61和伸缩杆62,伸缩杆62一端固定在支撑底座61上,伸缩杆62的另一端设有360度旋转接头63,框架活动连接在360度旋转接头63上。
对所公开的实施例的上述说明,使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的,本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下,在其他实施例中实现。因此,本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例,而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (4)

1.一种中文教学用展示板,其特征在于,包括长方体的板体,所述板体的正面设置有显示屏,背面设置有演示板,所述板体的内部设置有一空腔,所述空腔内滑设有书写板,所述板体的一侧设置有开口,所述书写板从所述开口处滑出,所述演示板上设置有多根相互平行的横杆,所述横杆上设置有多个展示板,所述横杆上开设有多个安装孔,所述展示板通过螺栓安装在安装孔位置的横杆上,所述展示板上设置有中文字卡片,所述板体的下端连接有支撑架,所述板体旋转设置在支撑架上,所述支撑架为升降支撑架。 
2.根据权利要求1所述的中文教学用展示板,其特征在于:所述空腔内设置有滑轨,所述书写板上设置有滑轮,所述滑轮在所述滑轨内滑动。 
3.根据权利要求1或2所述的中文教学用展示板,其特征在于:所述开口处设置有盖板,所述盖板通过锁紧件锁紧在所述板体上。 
4.根据权利要求3所述的中文教学用展示板,其特征在于:所述支撑架包括支撑底座和伸缩杆,所述伸缩杆一端固定在支撑底座上,伸缩杆的另一端设有360度旋转接头,框架活动连接在所述360度旋转接头上。 
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106820581A (zh) * 2017-03-23 2017-06-13 倪娟形 一种课用讲演台

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