CN212990365U - 语言教学训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了语言教学训练装置，包括底座，所述底座的顶端外壁设置有第一矩形凹槽，且第一矩形凹槽的两侧内壁均活动连接有转轴，且转轴的外壁套接有训练器本体，所述底座底端的一边外壁开设有矩形孔，且矩形孔的两侧内壁设置有滑轨，且滑轨的内壁滑动连接有滑动板，所述滑动板的顶端外壁设置有电子手写板，且滑动板顶端的另一侧外壁设置有笔槽，且笔槽的内壁卡接有手写笔。本实用新型当进行语言训练时，通过把手将滑动板抽出，取下手写笔，在观看语言教学的同时可以直接在电子手写板上写字，方便加深印象巩固记忆，避免学生在记忆后没有书写训练加深印象，需要反复训练的现象发生，提高了语言训练的效率。

Description

语言教学训练装置

技术领域

本实用新型涉及语言训练技术领域，尤其涉及语言教学训练装置。

背景技术

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言是民族的重要特征之一，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，而语言教学则是对语言的教学，是人类对语言了解和统一的重要途径。

语言教学训练的方式多种多样，随着语言训练装置的产生使教学变的更加简单方便，语言训练装置可以单对单使用，防止老师不能兼顾所有同学的学习，且增加了学习的趣味性，在家中也可使用学习，但目前市场上的语言训练装置还没有配备书写训练功能，导致学生在记忆后没有书写训练加深印象，需要反复训练的现象发生，降低了语言训练的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的语言教学训练装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

语言教学训练装置，包括底座，所述底座的顶端外壁设置有第一矩形凹槽，且第一矩形凹槽的两侧内壁均活动连接有转轴，且转轴的外壁套接有训练器本体，所述底座底端的一边外壁开设有矩形孔，且矩形孔的两侧内壁设置有滑轨，且滑轨的内壁滑动连接有滑动板，所述滑动板的顶端外壁设置有电子手写板，且滑动板顶端的另一侧外壁设置有笔槽，且笔槽的内壁卡接有手写笔，所述电子手写板与训练器本体相连接，且滑动板底端一边的两侧外壁均通过螺钉连接有滑轮，且滑动板的一边外壁设置有把手。

进一步的，所述第一矩形凹槽的两侧内壁均设置有弧形槽，且训练器本体底端的两侧外壁均设置有圆形凹槽，圆形凹槽的内壁均活动连接有弹性杆，弹性杆均与弧形槽的尺寸相适配。

进一步的，所述训练器本体的另一边外壁通过螺钉连接有两个等距离分布的散热板，且训练器本体的一边外壁设置有第二矩形凹槽，第二矩形凹槽的内壁设置有显示屏。

进一步的，所述训练器本体的另一侧外壁活动连接有音量控制键，且底座顶端的一边外壁设置有第三矩形凹槽，第三矩形凹槽的内壁通过螺钉连接有控制面板，控制面板的顶端外壁设置有四至六个等距离分布的功能键。

进一步的，所述底座底端外壁的四角处均通过螺钉连接有支撑脚，且支撑脚的底端外壁均粘接有防滑垫。

进一步的，所述矩形孔底端的一边外壁设置有灯槽，且灯槽的内壁通过铆钉连接有LED灯条，矩形孔的底端外壁粘接有软毛垫，软毛垫位于电子手写板的正上方。

本实用新型的有益效果为：

1、该语言教学训练装置，通过设置有底座、滑动板、训练器本体、手写笔、电子手写板、滑轮和把手，当进行语言训练时，通过把手将滑动板抽出，取下手写笔，在观看语言教学的同时可以直接在电子手写板上写字，方便加深印象巩固记忆，避免学生在记忆后没有书写训练加深印象，需要反复训练的现象发生，提高了语言训练的效率。

2、该语言教学训练装置，通过设置有训练器本体、转轴、弹性杆和弧形槽，在使用语言教学训练装置时，可以推动训练器本体到合适角度，弹性杆在弧形槽内滑动进行限位固定，提高了装置的实用性。

3、该语言教学训练装置，通过设置有LED灯、底座和软毛垫，当光线不好的情况下，可以打开LED灯条进行照明，且软毛垫位于电子手写板的上方，滑动板每次滑动时，软毛垫都可以对电子手写板进行擦拭，除去板面上的灰尘，提高了装置的使用寿命。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，该装置设计结构合理，使用方便，满足人们的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型提出的语言教学训练装置的整体结构正面立体示意图；

图2为本实用新型提出的语言教学训练装置的整体结构背面立体示意图；

图3为本实用新型提出的语言教学训练装置的滑动板结构俯视图；

图4为本实用新型提出的语言教学训练装置的底座结构仰视图。

图中：1-底座、2-滑动板、3-滑轮、4-把手、5-电子手写板、6-手写笔、7-支撑脚、8-弹性杆、9-音量控制键、10-训练器本体、11-显示屏、12-控制面板、13-散热板、14-弧形槽、15-转轴、16-软毛垫、17-LED灯条。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

实施例1

参照图1-4，语言教学训练装置，包括底座1，底座1的顶端外壁开设有第一矩形凹槽，且第一矩形凹槽的两侧内壁均活动连接有转轴15，且转轴15的外壁套接有训练器本体10，底座1底端的一边外壁开设有矩形孔，且矩形孔的两侧内壁通过螺钉连接有滑轨，且滑轨的内壁滑动连接有滑动板2，滑动板2的顶端外壁设置有电子手写板5，且滑动板2顶端的另一侧外壁设置有笔槽，且笔槽的内壁卡接有手写笔6，电子手写板5与训练器本体10相连接，且滑动板2底端一边的两侧外壁均通过螺钉连接有滑轮3，且滑动板2的一边外壁设置有把手4。

本实用新型中，第一矩形凹槽的两侧内壁均设置有弧形槽14，且训练器本体10底端的两侧外壁均设置有圆形凹槽，圆形凹槽的内壁均活动连接有弹性杆8，弹性杆8均与弧形槽14的尺寸相适配。

本实用新型中，训练器本体10的另一边外壁通过螺钉连接有两个等距离分布的散热板13，且训练器本体10的一边外壁设置有第二矩形凹槽，第二矩形凹槽的内壁设置有显示屏11。

本实用新型中，训练器本体10的另一侧外壁活动连接有音量控制键9，且底座1顶端的一边外壁设置有第三矩形凹槽，第三矩形凹槽的内壁通过螺钉连接有控制面板12，控制面板12的顶端外壁设置有四至六个等距离分布的功能键。

本实用新型中，底座1底端外壁的四角处均通过螺钉连接有支撑脚7，且支撑脚7的底端外壁均粘接有防滑垫。

工作原理：当需要使用语言教学训练装置进行语言训练时，底座1被移动到指定位置，推动训练器本体10，训练器本体10随转轴15旋转到合适角度，弹性杆8在弧形槽14内滑动限位支撑，拉动把手4将滑动板2抽出，滑动板2随滑轮3移动，取下手写笔6，滚动音量控制键9调节音量，通过控制面板12上的功能键对语言训练器本体10的功能进行选择，显示屏11播放训练画面，手写笔6在电子手写板5上书写看到需要加深印象的内容，支撑脚7对底座1进行支撑，散热板13加快语言训练器本体10内热量的散失，完成语言教学训练装置的使用过程。

实施例2

参照图4，语言教学训练装置，本实施例相较于实施例1，还包括矩形孔底端的一边外壁设置有灯槽，且灯槽的内壁通过铆钉连接有LED灯条17，矩形孔的底端外壁粘接有软毛垫16，软毛垫16位于电子手写板5的正上方。

工作原理：当光线效果不好的时候，控制LED灯条17打开进行照明，且在底座1底部设置有软毛垫16，滑动板2每次进出底座1时，软毛垫16都对滑动板2和电子书写板5进行擦拭，防止灰尘残留，完成提高装置使用寿命的过程。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.语言教学训练装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的顶端外壁设置有第一矩形凹槽，且第一矩形凹槽的两侧内壁均活动连接有转轴（15），且转轴（15）的外壁套接有训练器本体（10），所述底座（1）底端的一边外壁开设有矩形孔，且矩形孔的两侧内壁设置有滑轨，且滑轨的内壁滑动连接有滑动板（2），所述滑动板（2）的顶端外壁设置有电子手写板（5），且滑动板（2）顶端的另一侧外壁设置有笔槽，且笔槽的内壁卡接有手写笔（6），所述电子手写板（5）与训练器本体（10）相连接，且滑动板（2）底端一边的两侧外壁均通过螺钉连接有滑轮（3），且滑动板（2）的一边外壁设置有把手（4）。

2.根据权利要求1所述的语言教学训练装置，其特征在于，所述第一矩形凹槽的两侧内壁均设置有弧形槽（14），且训练器本体（10）底端的两侧外壁均设置有圆形凹槽，圆形凹槽的内壁均活动连接有弹性杆（8），弹性杆（8）均与弧形槽（14）的尺寸相适配。

3.根据权利要求2所述的语言教学训练装置，其特征在于，所述训练器本体（10）的另一边外壁通过螺钉连接有两个等距离分布的散热板（13），且训练器本体（10）的一边外壁设置有第二矩形凹槽，第二矩形凹槽的内壁设置有显示屏（11）。

4.根据权利要求3所述的语言教学训练装置，其特征在于，所述训练器本体（10）的另一侧外壁活动连接有音量控制键（9），且底座（1）顶端的一边外壁设置有第三矩形凹槽，第三矩形凹槽的内壁通过螺钉连接有控制面板（12），控制面板（12）的顶端外壁设置有四至六个等距离分布的功能键。

5.根据权利要求4所述的语言教学训练装置，其特征在于，所述底座（1）底端外壁的四角处均通过螺钉连接有支撑脚（7），且支撑脚（7）的底端外壁均粘接有防滑垫。

6.根据权利要求1所述的语言教学训练装置，其特征在于，所述矩形孔底端的一边外壁设置有灯槽，且灯槽的内壁通过铆钉连接有LED灯条（17），矩形孔的底端外壁粘接有软毛垫（16），软毛垫（16）位于电子手写板（5）的正上方。

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