CN211529412U - 一种新型汉语言文学对比学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型汉语言文学对比学习装置，包括底座，所述底座的顶部外壁两端处设置有第二支撑杆，且第二支撑杆的圆周外壁套接有转筒，所述转筒的圆周外壁固定有方形柱，且方形柱的底部外壁设置有下安装板，方形柱的顶部外壁设置有上安装板，所述底座的顶部外壁设置有第一支撑杆，且第一支撑杆的顶部外壁固定有安装框架，所述安装框架的内壁固定有黑板。本实用新型通过设置的方形柱，将固定古典汉语和现代汉语的模板套接于方形柱上，可以在对比学习中进行汉语模板的旋转，提高空间的利用率，降低成本的投入，通过设置的收纳盒，在黑板上书写时，洒落的粉笔灰可通过通孔落入收纳盒，保证了室内的清洁，方便集中处理。

Description

一种新型汉语言文学对比学习装置

技术领域

本实用新型涉及语言文学技术领域，尤其涉及一种新型汉语言文学对比学习装置。

背景技术

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。

在申请号为CN201821856983.9的中国发明专利公开了一种新型汉语言文学对比学习装置，包括固定板，所述固定板的正面开设有若干个书写槽，且书写槽的内壁滑动连接有滑板，所述滑板的左侧面穿过通孔与握柄的右侧面固定连接，且滑板的右侧面和书写槽内壁的右侧面设置有吸合装置，所述固定板的上表面固定连接有两个标记板，且固定板的上表面与把手的下表面固定连接，且固定板的下表面固定连接有两个基座，上述装置书写版面较小，学习内容少。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种新型汉语言文学对比学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种新型汉语言文学对比学习装置，包括底座，所述底座的顶部外壁两端处设置有第二支撑杆，且第二支撑杆的圆周外壁套接有转筒，所述转筒的圆周外壁固定有方形柱，且方形柱的底部外壁设置有下安装板，方形柱的顶部外壁设置有上安装板，所述底座的顶部外壁设置有第一支撑杆，且第一支撑杆的顶部外壁固定有安装框架，所述安装框架的内壁固定有黑板。

优选的，所述安装框架的底部内壁均匀开有通孔，且安装框架的底部外壁设置有收纳盒，通孔与收纳盒相通。

优选的，所述底座的顶部外壁固定有固定板，且固定板的顶部固定有吸尘泵。

优选的，所述收纳盒的底部设置有圆管，且圆管的另一端与吸尘泵相连接，底座的顶部外壁固定有收集箱，吸尘泵与收集箱通过管道连接。

优选的，所述收纳盒的一侧外壁分别设置有擦板盒和粉笔盒。

优选的，所述底座的两侧外壁设置有固定架，且固定架的底部设置有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种新型汉语言文学对比学习装置，具备以下有益效果：

1.通过设置的方形柱，将固定古典汉语和现代汉语的模板套接于方形柱上，可以在对比学习中进行汉语模板的旋转，提高空间的利用率，降低成本的投入。

2.通过设置的收纳盒，在黑板上书写时，洒落的粉笔灰可通过通孔落入收纳盒，保证了室内的清洁，方便集中处理。

3.通过设置的固定架，装置使用时放置更稳定。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构简单，节省空间，使用时现场干净。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种新型汉语言文学对比学习装置的上立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种新型汉语言文学对比学习装置的侧视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种新型汉语言文学对比学习装置的下立体结构示意图。

图中：1-底座、2-第一支撑杆、3-第二支撑杆、4-转筒、5-下安装板、6-方形柱、7-上安装板、8-黑板、9-安装框架、10-粉笔盒、11-收纳盒、12-圆管、13-固定板、14-吸尘泵、15-收集箱、16-擦板盒、17-固定架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1

参照图1-3，一种新型汉语言文学对比学习装置，包括底座1，底座1的顶部外壁两端处通过螺钉固定有第二支撑杆3，且第二支撑杆3的圆周外壁套接有转筒4，转筒4的圆周外壁固定有方形柱6，且方形柱6的底部外壁设置有下安装板5，方形柱6的顶部外壁设置有上安装板7，将固定古典汉语和现代汉语的模板套接于方形柱6上，可以在对比学习中进行汉语模板的旋转，提高空间的利用率，降低成本的投入，底座1的顶部外壁设置有第一支撑杆2，且第一支撑杆 2的顶部外壁通过螺钉固定有安装框架9，安装框架9的内壁卡接有黑板8。

本实用新型中，安装框架9的底部内壁均匀开有通孔，且安装框架9的底部外壁设置有收纳盒11，通孔与收纳盒11相通，在黑板 8上书写时，洒落的粉笔灰可通过通孔落入收纳盒11，保证了室内的清洁，方便了粉笔灰的集中处理。

本实用新型中，底座1的顶部外壁固定有固定板13，且固定板 13的顶部固定有吸尘泵14。

本实用新型中，收纳盒11的底部设置有圆管12，且圆管12的另一端与吸尘泵14相连接，底座的顶部外壁固定有收集箱15，吸尘泵与收集箱15通过管道连接。

本实用新型中，收纳盒11的一侧外壁分别设置有擦板盒16和粉笔盒10。

工作原理：使用时，将古典汉语的模板套接在左侧方形柱6上，现代汉语的模板套接在右侧的方形柱6上，粉笔盒10中放置粉笔，擦板盒16中放置黑板擦，吸尘泵14启动。

实施例2

参照图2和图3，一种新型汉语言文学对比学习装置，本实施例相较于实施例1，还包括底座1的两侧外壁设置有固定架17，且固定架17的底部设置有防滑垫。

工作原理：使用时，底座两侧设置固定架17，装置放置更稳定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种新型汉语言文学对比学习装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶部外壁两端处设置有第二支撑杆(3)，且第二支撑杆(3)的圆周外壁套接有转筒(4)，所述转筒(4)的圆周外壁固定有方形柱(6)，且方形柱(6)的底部外壁设置有下安装板(5)，方形柱(6)的顶部外壁设置有上安装板(7)，所述底座(1)的顶部外壁设置有第一支撑杆(2)，且第一支撑杆(2)的顶部外壁固定有安装框架(9)，所述安装框架(9)的内壁固定有黑板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种新型汉语言文学对比学习装置，其特征在于，所述安装框架(9)的底部内壁均匀开有通孔，且安装框架(9)的底部外壁设置有收纳盒(11)，通孔与收纳盒(11)相通。

3.根据权利要求1所述的一种新型汉语言文学对比学习装置，其特征在于，所述底座(1)的顶部外壁固定有固定板(13)，且固定板(13)的顶部固定有吸尘泵(14)。

4.根据权利要求2所述的一种新型汉语言文学对比学习装置，其特征在于，所述收纳盒(11)的底部设置有圆管(12)，且圆管(12)的另一端与吸尘泵(14)相连接，底座的顶部外壁固定有收集箱(15)，吸尘泵与收集箱(15)通过管道连接。

5.根据权利要求4所述的一种新型汉语言文学对比学习装置，其特征在于，所述收纳盒(11)的一侧外壁分别设置有擦板盒(16)和粉笔盒(10)。

6.根据权利要求1所述的一种新型汉语言文学对比学习装置，其特征在于，所述底座(1)的两侧外壁设置有固定架(17)，且固定架(17)的底部设置有防滑垫。

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