CN211581983U

CN211581983U - 一种数学教学专用讲桌

Info

Publication number: CN211581983U
Application number: CN202020148841.8U
Authority: CN
Inventors: 杨合田
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-02-01
Filing date: 2020-02-01
Publication date: 2020-09-29
Anticipated expiration: 2030-02-01

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学专用讲桌，包括底座、升降结构、吸尘机构和放置结构，所述底座外壁表面均活动连接有舱门，所述底座的顶端固定连接有工作台，所述工作台的一侧固定连接有放置结构，所述工作台的另一侧固定连接有升降结构，所述工作台的一端固定连接有吸尘机构，吸尘机构的内部依次安装有吸尘网、吸尘管、吸尘风机、固定板和集尘箱，吸尘网固定于工作台一端的一侧，吸尘风机固定于底座内部的一侧。本实用新型通过设置有吸尘机构实现对工作台桌面上进行灰尘的吸附的功能，启动吸尘风机通过吸尘管从吸尘网内的孔洞将工作台上的粉笔灰尘吸进位于吸尘风机下方的集尘箱的内部，有效避免粉笔尘四处飘扬造成污染。

Description

一种数学教学专用讲桌

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种数学教学专用讲桌。

背景技术

讲桌是课堂上老师必不可缺的设备，现如今的讲桌也是多种多样，随着科技的不断发展，讲桌也逐渐开始更加的智能化，像讲桌内部嵌入电脑早已司空见惯，但虽然讲桌变化多样，却鲜少有数学教学专用讲桌，即便市面上也逐渐开始出现数学教学专用讲桌，也普遍存在不少缺陷。

在实现本实用新型的过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：

（1）传统的数学教学专用讲桌没有数学教学工具放置的地方，从而类似于三角尺等数学辅助工具的随意放置极易出现损坏或丢失；

（2）传统的数学教学专用讲桌没有吸尘机构，教师讲课使用的粉笔头或粉笔屑会将桌面弄的非常脏，影响老师使用；

（3）传统的数学教学专用讲桌没有书本放置的地方，从而老师手里拿着尺子和还要低头看书本内容，影响老师观察，严重则影响老师颈椎健康。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学专用讲桌，以解决上述背景技术中提出教学工具易丢失、桌面易集尘和没有书本放置的地方的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学专用讲桌，包括底座、升降结构、吸尘机构和放置结构，所述底座外壁表面均活动连接有舱门，所述底座的顶端固定连接有工作台，所述工作台的一侧固定连接有放置结构，所述工作台的另一侧固定连接有升降结构，所述工作台的一端固定连接有吸尘机构。

优选的，所述升降结构的内部依次安装有螺纹筒、螺杆、书本放置台、玻璃夹、固定片和旋转座，所述螺纹筒的内部活动连接有螺杆，且螺杆的顶端固定连接有旋转座，所述旋转座的顶端固定连接有书本放置台，且书本放置台上固定连接有固定片，所述书本放置台的外侧表面固定连接有玻璃夹。

优选的，所述螺杆的外侧壁设置有外螺纹，所述螺纹筒的内壁设置有内螺纹，所述螺纹筒与螺杆之间为螺纹连接。

优选的，所述吸尘机构的内部依次安装有吸尘网、吸尘管、吸尘风机、固定板和集尘箱，吸尘网固定于工作台一端的一侧，吸尘风机固定于底座内部的一侧，吸尘风机的底端固定连接有固定板，吸尘风机下方固定连接有集尘箱，吸尘风机的一侧连接有吸尘管，且吸尘管的一端与吸尘网相连通。

优选的，所述放置结构的内部依次安装有背板、放置架和螺栓，背板的一端均固定连接有放置架。

优选的，所述放置架的两侧均固定连接有螺栓，放置架之间呈等间距排列。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教学专用讲桌不仅实现了避免教学工具无处放置以及丢失，实现了对桌面的清灰，而且实现了对书本进行放置且能够自由调整书本角度；

（1）通过设置有放置结构来实现对教学辅助工具的放置，利用工作台一侧背板一端的放置架用来存放多种数学教学的辅助工具，如三角尺等，放置架之间等间距排列，且放置架采用螺栓进行固定，有效避免辅助教学工具造成的丢失或损坏；

（2）通过设置有吸尘机构实现对工作台桌面上进行灰尘的吸附的功能，启动吸尘风机通过吸尘管从吸尘网内的孔洞将工作台上的粉笔灰尘吸进位于吸尘风机下方的集尘箱的内部，有效避免粉笔尘四处飘扬造成污染；

（3）通过设置有升降结构实现对书本的固定且能够自由调节的功能，书本放置进书本放置台上后玻璃夹对书本进行固定，避免书本翻页，固定完成后可通过转动底部螺杆使书本连同书本放置台一同转动，转动至适合位置进行停止，同时书本放置台可通过螺杆顶端旋转座进行旋转角度，十分方便。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型的后视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的螺纹筒局部剖面放大结构示意图；

图4为本实用新型的升降结构后视剖面放大结构示意图。

图中：1、工作台；2、底座；3、舱门；4、升降结构；401、螺纹筒；402、螺杆；403、书本放置台；404、玻璃夹；405、固定片；406、旋转座；5、吸尘机构；501、吸尘网；502、吸尘管；503、吸尘风机；504、固定板；505、集尘箱；6、放置结构；601、背板；602、放置架；603、螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种数学教学专用讲桌，包括底座2、升降结构4、吸尘机构5和放置结构6，底座2外壁表面均活动连接有舱门3，底座2的顶端固定连接有工作台1，工作台1的一侧固定连接有放置结构6，工作台1的另一侧固定连接有升降结构4，工作台1的一端固定连接有吸尘机构5；

升降结构4的内部依次安装有螺纹筒401、螺杆402、书本放置台403、玻璃夹404、固定片405和旋转座406，螺纹筒401的内部活动连接有螺杆402，且螺杆402的顶端固定连接有旋转座406，旋转座406的顶端固定连接有书本放置台403，且书本放置台403上固定连接有固定片405，书本放置台403的外侧表面固定连接有玻璃夹404，螺杆402的外侧壁设置有外螺纹，螺纹筒401的内壁设置有内螺纹，螺纹筒401与螺杆402之间为螺纹连接；

具体地，如图1、图3和图4所示，使用该机构时，首先，书本放置进书本放置台403上后玻璃夹404对书本进行固定，避免书本翻页，固定完成后可通过转动底部螺杆402使书本连同书本放置台403一同转动，转动至适合位置进行停止，同时书本放置台403可通过螺杆402顶端旋转座406进行旋转角度，十分方便；

吸尘机构5的内部依次安装有吸尘网501、吸尘管502、吸尘风机503、固定板504和集尘箱505，吸尘网501固定于工作台1一端的一侧，吸尘风机503固定于底座2内部的一侧，吸尘风机503的底端固定连接有固定板504，吸尘风机503下方固定连接有集尘箱505，吸尘风机503的一侧连接有吸尘管502，且吸尘管502的一端与吸尘网501相连通；

具体地，如图1和图2所示，使用该机构时，首先，启动吸尘风机503通过吸尘管502从吸尘网501内的孔洞将工作台1上的粉笔灰尘吸进位于吸尘风机503下方的集尘箱505的内部，有效避免粉笔尘四处飘扬造成污染；

放置结构6的内部依次安装有背板601、放置架602和螺栓603，背板601的一端均固定连接有放置架602，放置架602的两侧均固定连接有螺栓603，放置架602之间呈等间距排列；

具体地，如图1所示，使用该机构时，首先，利用工作台1一侧背板601一端的放置架602用来存放多种数学教学的辅助工具，如三角尺等，放置架602之间等间距排列，且放置架602采用螺栓603进行固定，有效避免辅助教学工具造成的丢失或损坏。

工作原理：本实用新型在使用时，首先，利用工作台1一侧背板601一端的放置架602用来存放多种数学教学的辅助工具，如三角尺等，放置架602之间等间距排列，且放置架602采用螺栓603进行固定，有效避免辅助教学工具造成的丢失或损坏。

之后，启动吸尘风机503通过吸尘管502从吸尘网501内的孔洞将工作台1上的粉笔灰尘吸进位于吸尘风机503下方的集尘箱505的内部，有效避免粉笔尘四处飘扬造成污染。

最后，书本放置进书本放置台403上后玻璃夹404对书本进行固定，避免书本翻页，固定完成后可通过转动底部螺杆402使书本连同书本放置台403一同转动，转动至适合位置进行停止，同时书本放置台403可通过螺杆402顶端旋转座406进行旋转角度，十分方便。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims

1.一种数学教学专用讲桌，包括底座（2）、升降结构（4）、吸尘机构（5）和放置结构（6），其特征在于：所述底座（2）外壁表面均活动连接有舱门（3），所述底座（2）的顶端固定连接有工作台（1），所述工作台（1）的一侧固定连接有放置结构（6），所述工作台（1）的另一侧固定连接有升降结构（4），所述工作台（1）的一端固定连接有吸尘机构（5）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学专用讲桌，其特征在于：所述升降结构（4）的内部依次安装有螺纹筒（401）、螺杆（402）、书本放置台（403）、玻璃夹（404）、固定片（405）和旋转座（406），所述螺纹筒（401）的内部活动连接有螺杆（402），且螺杆（402）的顶端固定连接有旋转座（406），所述旋转座（406）的顶端固定连接有书本放置台（403），且书本放置台（403）上固定连接有固定片（405），所述书本放置台（403）的外侧表面固定连接有玻璃夹（404）。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学专用讲桌，其特征在于：所述螺杆（402）的外侧壁设置有外螺纹，所述螺纹筒（401）的内壁设置有内螺纹，所述螺纹筒（401）与螺杆（402）之间为螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学专用讲桌，其特征在于：所述吸尘机构（5）的内部依次安装有吸尘网（501）、吸尘管（502）、吸尘风机（503）、固定板（504）和集尘箱（505），吸尘网（501）固定于工作台（1）一端的一侧，吸尘风机（503）固定于底座（2）内部的一侧，吸尘风机（503）的底端固定连接有固定板（504），吸尘风机（503）下方固定连接有集尘箱（505），吸尘风机（503）的一侧连接有吸尘管（502），且吸尘管（502）的一端与吸尘网（501）相连通。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学专用讲桌，其特征在于：所述放置结构（6）的内部依次安装有背板（601）、放置架（602）和螺栓（603），背板（601）的一端均固定连接有放置架（602）。

6.根据权利要求5所述的一种数学教学专用讲桌，其特征在于：所述放置架（602）的两侧均固定连接有螺栓（603），放置架（602）之间呈等间距排列。