CN216545479U - 一种商务英语课程教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学展示设备技术领域，尤其为一种商务英语课程教学展示装置，包括主体，所述主体的下端位置前方设置有用于将粉尘收集的集尘装置，所述集尘装置的前端设置有滑道。通过在黑板擦的外侧设置伸缩板使其对擦落的粉尘进行阻挡放置四处飘散，进一步的将黑板擦放置于集尘装置的内部可通过弹簧伸缩杆带动伸缩板自动向后收缩，此时将黑板擦向一侧滑动即可带动集尘装置内部的粉尘移动至盒体的内部等待清理，大大减轻了粉尘对师生身体造成的影响；通过在主体的一侧设置集尘装置并将连接杆以及支撑杆旋转，使卡块卡合连接于卡槽的内部对第二放置平台形成支撑，双层放置的结构可进行分类放置有效避免了讲桌上物体混乱的情况提高使用效果。

Description

一种商务英语课程教学展示装置

技术领域

本实用新型属于教学展示设备技术领域，具体涉及一种商务英语课程教学展示装置。

背景技术

商务英语主要研究英语语言、涉外经贸、商务、管理等方面的基本理论和基础知识，接受听、说、读、写、译等方面的强化训练，以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。为了提高商务英语的教学效果，常会用到一种商务英语课程教学展示装置。

原有的展示装置在使用时由于粉笔书写会产生大量的粉尘，在擦拭字体时粉尘飘散对老师以及学生的身体都有着较大的伤害，且在教学过程中由于所用教学用具较多，然而讲桌的面积较小导致物品摆放混乱不便于使用，需要在黑板一侧增加放置平台进行辅助教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种商务英语课程教学展示装置，为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种商务英语课程教学展示装置，具有可避免粉尘四处飘散以及延伸有放置平台便于使用的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种商务英语课程教学展示装置，包括主体，所述主体的下端位置前方设置有用于将粉尘收集的集尘装置，所述集尘装置的两端设置有用于将粉尘储存等待清理的盒体，所述集尘装置的前端设置有滑道，所述主体的一侧设置有用于放置教学用具的第一放置平台，所述第一放置平台的上端设置有用于分类放置物品的第二放置平台，所述集尘装置的两端固定连接有用于将盒体固定的卡座，所述集尘装置的内部设置有黑板擦，所述黑板擦的后端设置有用于在滑道内部滑动带动黑板擦清理集尘装置内部粉尘的把手。

作为本实用新型的一种商务英语课程教学展示装置优选技术方案，所述集尘装置的外侧设置有用于防止粉尘四处飘散的伸缩板，所述伸缩板的后端固定连接于黑板擦内部凹槽的后端面。

作为本实用新型的一种商务英语课程教学展示装置优选技术方案，所述黑板擦的内部设置有用于带动伸缩板移动的弹簧伸缩杆，所述弹簧伸缩杆的前端设置有用于将弹簧伸缩杆与伸缩板连接的支杆。

作为本实用新型的一种商务英语课程教学展示装置优选技术方案，所述第一放置平台的下端固定连接有用于将第一放置平台与主体连接并形成支撑的支架，所述支架的两侧转动连接有用于带动第二放置平台旋转支起的连接杆。

作为本实用新型的一种商务英语课程教学展示装置优选技术方案，所述第二放置平台的两侧转动连接有用于将第二放置平台与连接杆连接并形成支撑第二放置平台的支撑杆，所述支撑杆的下端固定连接有用于将支撑杆下端固定的卡块。

作为本实用新型的一种商务英语课程教学展示装置优选技术方案，所述连接杆的一侧开设有用于卡块卡合连接的卡槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在黑板擦的外侧设置伸缩板使其对擦落的粉尘进行阻挡放置四处飘散，进一步的将黑板擦放置于集尘装置的内部可通过弹簧伸缩杆带动伸缩板自动向后收缩，此时将黑板擦向一侧滑动即可带动集尘装置内部的粉尘移动至盒体的内部等待清理，大大减轻了粉尘对师生身体造成的影响；通过在主体的一侧设置集尘装置并将连接杆以及支撑杆旋转，使卡块卡合连接于卡槽的内部对第二放置平台形成支撑，双层放置的结构可进行分类放置有效避免了讲桌上物体混乱的情况提高使用效果。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的整体外观结构示意图；

图2为本实用新型中的盒体与集尘装置连接部分结构示意图；

图3为本实用新型中的A部分局部放大结构示意图；

图4为本实用新型中的黑板檫内部部分结构示意图；

图5为本实用新型中的第一放置平台与第二放置平台连接部分结构示意图；

图6为本实用新型中的B部分局部放大结构示意图；

图中：1、主体；2、集尘装置；3、盒体；4、滑道；5、第一放置平台； 6、第二放置平台；7、卡座；8、黑板擦；9、把手；10、伸缩板；11、弹簧伸缩杆；12、支杆；13、支架；14、连接杆；15、支撑杆；16、卡块；17、卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-6，本实用新型提供以下技术方案：一种商务英语课程教学展示装置，包括主体1，主体1的下端位置前方设置有用于将粉尘收集的集尘装置2，集尘装置2的两端设置有用于将粉尘储存等待清理的盒体3，集尘装置2的前端设置有滑道4，主体1的一侧设置有用于放置教学用具的第一放置平台5，第一放置平台5的上端设置有用于分类放置物品的第二放置平台6，集尘装置2的两端固定连接有用于将盒体3固定的卡座7，集尘装置2的内部设置有黑板擦8，黑板擦8的后端设置有用于在滑道4内部滑动带动黑板擦8清理集尘装置2内部粉尘的把手9，本实施例中盒体3的上端一侧设置有用于卡合连接于卡座7内部的凸块。

具体的，集尘装置2的外侧设置有用于防止粉尘四处飘散的伸缩板10，伸缩板10的后端固定连接于黑板擦8内部凹槽的后端面，本实施例中黑板擦 8的内部开设有用于伸缩板10滑动并将其一端固定的凹槽。

具体的，黑板擦8的内部设置有用于带动伸缩板10移动的弹簧伸缩杆11，弹簧伸缩杆11的前端设置有用于将弹簧伸缩杆11与伸缩板10连接的支杆12，本实施例中支杆12用于将伸缩板10的前端位置固定。

具体的，第一放置平台5的下端固定连接有用于将第一放置平台5与主体1连接并形成支撑的支架13，支架13的两侧转动连接有用于带动第二放置平台6旋转支起的连接杆14，本实施例中连接杆14的两端通过转轴与第一放置平台5和第二放置平台6连接。

具体的，第二放置平台6的两侧转动连接有用于将第二放置平台6与连接杆14连接并形成支撑第二放置平台6的支撑杆15，支撑杆15的下端固定连接有用于将支撑杆15下端固定的卡块16，本实施例中支撑杆15的上端位于第二放置平台6的两侧靠近中间位置。

具体的，连接杆14的一侧开设有用于卡块16卡合连接的卡槽17，本实施例中卡槽17的内侧还开设有向下的凹槽。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型通过在黑板擦8的外侧设置伸缩板10使其对擦落的粉尘进行阻挡放置四处飘散，进一步的将黑板擦 8放置于主体1下端位置前方的集尘装置2内部，可通过设置于黑板擦8内部的弹簧伸缩杆11带动伸缩板10自动向后收缩，此时将黑板擦8向一侧滑动即可带动集尘装置2内部的粉尘移动至位于集尘装置2两端的盒体3内部等待清理，大大减轻了粉尘对师生身体造成的影响；通过在主体1的一侧设置集尘装置2并由支架13连接固定，进一步的将设置于第一放置平台5两侧的连接杆14以及第二放置平台6两侧的支撑杆15旋转，使设置于支撑杆15下端位置的卡块16卡合连接于连接杆14一侧的卡槽17内部对第二放置平台6 形成支撑，采用双层放置的结构可进行分类放置有效避免了讲桌上物体混乱的情况，提高老师的使用效果。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种商务英语课程教学展示装置，其特征在于：包括主体（1），所述主体（1）的下端位置前方设置有用于将粉尘收集的集尘装置（2），所述集尘装置（2）的两端设置有用于将粉尘储存等待清理的盒体（3），所述集尘装置（2）的前端设置有滑道（4），所述主体（1）的一侧设置有用于放置教学用具的第一放置平台（5），所述第一放置平台（5）的上端设置有用于分类放置物品的第二放置平台（6），所述集尘装置（2）的两端固定连接有用于将盒体（3）固定的卡座（7），所述集尘装置（2）的内部设置有黑板擦（8），所述黑板擦（8）的后端设置有用于在滑道（4）内部滑动带动黑板擦（8）清理集尘装置（2）内部粉尘的把手（9）。

2.根据权利要求1所述的一种商务英语课程教学展示装置，其特征在于：所述集尘装置（2）的外侧设置有用于防止粉尘四处飘散的伸缩板（10），所述伸缩板（10）的后端固定连接于黑板擦（8）内部凹槽的后端面。

3.根据权利要求1所述的一种商务英语课程教学展示装置，其特征在于：所述黑板擦（8）的内部设置有用于带动伸缩板（10）移动的弹簧伸缩杆（11），所述弹簧伸缩杆（11）的前端设置有用于将弹簧伸缩杆（11）与伸缩板（10）连接的支杆（12）。

4.根据权利要求1所述的一种商务英语课程教学展示装置，其特征在于：所述第一放置平台（5）的下端固定连接有用于将第一放置平台（5）与主体（1）连接并形成支撑的支架（13），所述支架（13）的两侧转动连接有用于带动第二放置平台（6）旋转支起的连接杆（14）。

5.根据权利要求1所述的一种商务英语课程教学展示装置，其特征在于：所述第二放置平台（6）的两侧转动连接有用于将第二放置平台（6）与连接杆（14）连接并形成支撑第二放置平台（6）的支撑杆（15），所述支撑杆（15）的下端固定连接有用于将支撑杆（15）下端固定的卡块（16）。

6.根据权利要求4所述的一种商务英语课程教学展示装置，其特征在于：所述连接杆（14）的一侧开设有用于卡块（16）卡合连接的卡槽（17）。

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