CN205326586U - 一种便携式中文教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型一种便携式中文教学装置，包括写字基板，所述写字基板包括第一基板和第二基板，所述第一基板和第二基板关于写字基板的中心对称设置，且所述第一基板和第二基板一侧均设有把手，所述写字基板上设有写字板，所述写字板呈白色面板且具有磁性，所述写字板下侧一拐角设有文具盒，所述文具盒内部设置有油性笔槽和油性笔擦，所述写字基板上侧设有扩音器，所述扩音器一侧设有话筒接口，所述写字基板一侧设有电源接口。本实用新型一种便携式中文教学装置，通过第一基板和第二基板铰链连接，使得使用简单，携带方便，提高了使用的灵活性和方便性，油性笔减少了粉笔笔沫对教师的身体造成伤害，而且通过扩音器可以实现语音教学或扩音。

Description

一种便携式中文教学装置

技术领域

本实用新型属于教学装置技术领域，尤其涉及一种便携式中文教学装置。

背景技术

教学写字板种类很多，所述写字板通常为面板与夹子所组成，现有产品大多为夹子与面板互相固定，这种写字板形式单一，可是有些资料需要横向书写或者阅读，而另一些资料则需要竖向书写或者阅读，如果是固定形式不能满足适用于横向或者竖向的资料书写及阅读，使用不方便，局限性大，目前也有部分种类的写字板的面板与夹子可分开，但面板背面没有定位机构，夹子不能定位，容易左右摆动，影响使用效果。

而且现在许多学校为了更好的进行互动教育，会把课堂搬到户外进行，户外教育的过程也需要写字板的协助，目前所用的写字板体积较大，移动、携带起来都不方便，运输需要的搁置空间也大，给老师带来了许多的不便，同时教学写字板适用于教师课堂教学用，也适用于学生用，目前学生用的写字板要么面积太小，不好使用，要么由于展开面积大不便携带，使用不方便，教师是在黑板上进行中文教学时，这种传统的教学方式需要教师在黑板上书写所有教学内容，导致教师的工作量非常大，还有黑板上的粉笔粉末会对教师的身体造成很大的伤害。

实用新型内容

本实用新型提供一种便携式中文教学装置，以解决上述背景技术中的问题。

为解决上述问题，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式中文教学装置，包括写字基板，所述写字基板包括第一基板和第二基板，所述第一基板和第二基板关于写字基板的中心对称设置，且所述第一基板和第二基板一侧均设有把手，所述写字基板上设有写字板，所述写字板呈白色面板且具有磁性，所述写字板下侧一拐角设有文具盒，所述文具盒内部设置有油性笔槽和油性笔擦，所述写字基板上侧设有扩音器，所述扩音器一侧设有话筒接口，所述写字基板一侧设有电源接口。

进一步的，所述写字基板呈长方体状且由木质材料制成。

进一步的，所述写字板上设置有若干个小磁块，所述小磁块呈圆形。

进一步的，所述第一基板和第二基板通过铰链相连接，所述铰链通过螺钉固定在写字基板上。

进一步的，所述写字基板一侧设有铰链座，所述铰链座通过铰链销设有支架，所述铰链销可拆卸掉。

进一步的，所述支架上设有伸缩旋钮，所述支架底端安装有防滑套。

本实用新型的有益效果为：本实用新型的便携式中文教学装置，通过写字基板呈长方体状且由木质材料制成，减轻了整体的质量，便于携带，从而具有体积小、重量轻、外形美观大方的优点；通过写字板上设置有若干个小磁块，小磁块呈圆形，可以固定纸质东西在写字板上展示，提高了使用的灵活性；通过写字基板一侧设有铰链座，铰链座通过铰链销设有支架，铰链销可拆卸掉，运输的过程只要将第一基板和第二基板合起即可，使用的时候张开放置，使用简单，携带方便；通过支架上设有伸缩旋钮，支架底端安装有防滑套，可以调节教学面板的角度，防滑套可有效避免在使用过程中侧滑现象的发生；而且减少了粉笔笔沫对教师的身体造成伤害，具有多功能、结构简单、制作方便的中文教学装置，不仅减少了教师工作量，而且提高了教学效率。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的支架结构示意图。

图中：

1-写字基板，2-第一基板，3-第二基板，4-写字板，5-把手，6-油性笔槽，7-油性笔擦，8-文具盒，9-小磁块，10-铰链座，11-铰链，12-螺钉，13-支架，14-扩音器，15-话筒接口，16-电源接口，17-铰链销，18-伸缩旋钮，19-防滑套。

具体实施方式

下面结合具体实施方式和说明书附图，对本实用新型作进一步详细的描述，但本实用新型的实施方式不限于此。

实施例：

如图1-2所示，一种便携式中文教学装置，包括写字基板1，所述写字基板1包括第一基板2和第二基板3，所述第一基板2和第二基板3关于写字基板1的中心对称设置，且所述第一基板2和第二基板3一侧均设有把手5，所述写字基板1上设有写字板4，所述写字板4呈白色面板且具有磁性，所述写字板4下侧一拐角设有文具盒8，所述文具盒8内部设置有油性笔槽6和油性笔擦7，所述写字基板1上侧设有扩音器14，所述扩音器14一侧设有话筒接口15，所述写字基板1一侧设有电源接口16。

优选的，所述写字基板1呈长方体状且由木质材料制成。

优选的，所述写字板4上设置有若干个小磁块9，所述小磁块9呈圆形。

优选的，所述第一基板2和第二基板3通过铰链11相连接，所述铰链11通过螺钉12固定在写字基板1上。

优选的，所述写字基板1一侧设有铰链座10，所述铰链座10通过铰链销17设有支架13，所述铰链销17可拆卸掉。

优选的，所述支架13上设有伸缩旋钮18，所述支架13底端安装有防滑套19。

根据上述说明书的揭示和教导，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改。因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作出的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。此外，尽管本说明书中使用了一些特定的术语，但这些术语只是为了方便说明，并不对本实用新型构成任何限制。

Claims (6)

1.一种便携式中文教学装置，其特征在于：包括写字基板（1），所述写字基板（1）包括第一基板（2）和第二基板（3），所述第一基板（2）和第二基板（3）关于写字基板（1）的中心对称设置，且所述第一基板（2）和第二基板（3）一侧均设有把手（5），所述写字基板（1）上设有写字板（4），所述写字板（4）呈白色面板且具有磁性，所述写字板（4）下侧一拐角设有文具盒（8），所述文具盒（8）内部设置有油性笔槽（6）和油性笔擦（7），所述写字基板（1）上侧设有扩音器（14），所述扩音器（14）一侧设有话筒接口（15），所述写字基板（1）一侧设有电源接口（16）。

2.根据权利要求1所述的一种便携式中文教学装置，其特征在于：所述写字基板（1）呈长方体状且由木质材料制成。

3.根据权利要求1所述的一种便携式中文教学装置，其特征在于：所述写字板（4）上设置有若干个小磁块（9），所述小磁块（9）呈圆形。

4.根据权利要求3所述的一种便携式中文教学装置，其特征在于：所述第一基板（2）和第二基板（3）通过铰链（11）相连接，所述铰链（11）通过螺钉（12）固定在写字基板（1）上。

5.根据权利要求1所述的一种便携式中文教学装置，其特征在于：所述写字基板（1）一侧设有铰链座（10），所述铰链座（10）通过铰链销（17）设有支架（13），所述铰链销（17）可拆卸掉。

6.根据权利要求5所述的一种便携式中文教学装置，其特征在于：所述支架（13）上设有伸缩旋钮（18），所述支架（13）底端安装有防滑套（19）。