CN220988048U - 一种可调节的智慧互动课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可调节的智慧互动课桌，涉及智慧课桌技术领域，该智慧互动课桌包括桌板，所述桌板上设有放置槽，所述放置槽内设有显示屏，所述桌板下端设有电动推杆，所述放置组件位于桌板下端，所述挡板组件设置在桌板两侧和前端，所述推拉组件设置在放置槽内，所述移动组件设置在电动推杆下端，通过移动组件将课桌移动到所需位置，配合电动推杆进行高度调节，根据场景所需，可以选择挡板是否竖起，在转动轴的作用下转动挡板，由于安装槽上设有四个延伸槽，便于挡板上两个凸块卡接，最后通过固定螺栓于固定槽配合将挡板固定，学生可以滑动滑动板，使其在滑动导轨内滑动，便于学生观看显示屏，也可以将显示屏放置在固定凹块中便于观看。

Description

一种可调节的智慧互动课桌

技术领域

本实用新型涉及智慧课桌技术领域，具体是一种可调节的智慧互动课桌。

背景技术

现在课堂学习逐渐倾向于电子智能化学习的方式，即改变以前坐在课桌前使用纸质的课本和在课本上做记录进行学习的情况，即通过使用电子智慧课桌代替纸质课本和旧式的课桌。但是现在智慧课桌和以往的课桌一样，桌体桌面的高度多为固定的，难以满足和适应不同身高的人使用，现有专利公告号为CN 212066092 U的专利中记载的可调节的智慧互动课桌，其中通过在固定管内设置螺杆，利用调节管内的螺杆螺母与之配合，利用滑块与螺杆上的限位轮配合，实现螺杆转动和固定状态的调节，从而实现对调节管的上下调节和固定，实现桌体高度的调节，但该装置不便于移动并且无法根据需求选择是否使用显示屏，且并不能在需要时调节课桌使其成为封闭环境，基于此，现在提供一种可调节的智慧互动课桌，可以消除现有装置存在的弊端。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节的智慧互动课桌，以解决不便于移动并且无法根据需求选择是否使用显示屏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种可调节的智慧互动课桌，包括桌板，所述桌板上设有放置槽，所述放置槽内设有显示屏，所述桌板下端设有电动推杆，还包括放置组件，所述放置组件位于桌板下端，用于学生放置学习用具，挡板组件，所述挡板组件设置在桌板两侧和前端，用于学生考试时进行遮挡，推拉组件，所述推拉组件设置在放置槽内，用于不需要用显示屏时对其关上，移动组件，所述移动组件设置在电动推杆下端，用于学生移动该智慧课桌。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还提供以下可选技术方案：

在一种可选方案中：所述放置组件包括设置在桌板下端的四个连接杆，所述连接杆另一端固定连接置物板。

在一种可选方案中：所述放置槽内设有用于放置显示屏的固定凹块。

在一种可选方案中：所述挡板组件包括设置在桌板两侧和前端的安装槽，所述安装槽内设有转动轴，所述转动轴上转动设有挡板，所述挡板上设有固定组件。

在一种可选方案中：所述固定组件包括设置在挡板上的两个插槽，所述插槽内转动设有固定螺栓，所述安装槽上设有于固定螺栓相匹配的固定槽。

在一种可选方案中：所述推拉组件包括设置在放置槽两侧的滑动槽，所述滑动槽内壁两侧设有滑动导轨，所述滑动导轨内滑动设有滑动板。

在一种可选方案中：所述桌板一侧为弧形。

在一种可选方案中：所述移动组件包括设置在电动推杆底端的固定板，所述固定板连接万向轮，所述万向轮为自锁式万向轮。

相较于现有技术，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过放置组件，达到了方便学生收纳文具的目的。

2、本实用新型通过挡板组件，达到了防止学生考试作弊的目的，通过转动挡板配合固定螺栓固定，可以有效防止考场抄袭。

3、本实用新型通过推拉组件，便于学生需要时观看屏幕。

4、本实用新型通过移动组件，达到了便于学生移动课桌的目的，防止部分同学在特殊情况下移不动课桌。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图。

图2为本实用新型的俯视结构示意图。

图3为本实用新型的正视结构示意图。

图4为本实用新型的拆分结构示意图。

图5为本实用新型的一侧结构示意图。

图6为本实用新型的剖面结构示意图。

图7为本实用新型中A的放大结构示意图。

图8为本实用新型的背面结构示意图。

附图标记注释：桌板100、放置槽101、显示屏102、连接杆103、置物板104、电动推杆105、固定凹块200、安装槽300、固定槽301、转动轴302、挡板303、固定螺栓304、插槽305、滑动槽400、滑动导轨401、滑动板402、固定板500、万向轮501。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。

实施例1

在一个实施例中，如图1-图8所示，一种可调节的智慧互动课桌，包括桌板100，所述桌板100上设有放置槽101，所述放置槽101内设有显示屏102，所述桌板100下端设有电动推杆105，还包括放置组件，所述放置组件位于桌板100下端，用于学生放置学习用具，挡板组件，所述挡板组件设置在桌板100两侧和前端，用于学生考试时进行遮挡，推拉组件，所述推拉组件设置在放置槽101内，用于不需要用显示屏102时对其关上，移动组件，所述移动组件设置在电动推杆105下端，用于学生移动该智慧课桌；通过设置电动推杆105可以对课桌高度进行调节，可以适应不同身高的学生，放置槽101内设有用于放置显示屏102的固定凹块200，当学生需要看课件时可以将显示屏102放置在固定凹块200，桌板100一侧为弧形，这样设置更加的贴合人体。

在一个实施例中，如图1所示，所述放置组件包括设置在桌板100下端的四个连接杆103，所述连接杆103另一端固定连接置物板104；通过设置放置组件可以便于学生收纳文具，增加更多存储空间。

在一个实施例中，如图3和图4所示，所述挡板组件包括设置在桌板100两侧和前端的安装槽300，所述安装槽300内设有转动轴302，所述转动轴302上转动设有挡板303，所述挡板303上设有固定组件；根据学生的需求，如在考试时需要将挡板303立起，在转动轴302的作用下转动挡板303，由于安装槽300上设有四个延伸槽，便于挡板303上两个凸块卡接，最后通过固定组件固定。

在一个实施例中，如图3和图4所示，所述固定组件包括设置在挡板303上的两个插槽305，所述插槽305内转动设有固定螺栓304，所述安装槽300上设有于固定螺栓304相匹配的固定槽301；挡板303竖起来后通过固定螺栓304于固定槽301配合将挡板303固定。

在一个实施例中，如图6和图7所示，所述推拉组件包括设置在放置槽101两侧的滑动槽400，所述滑动槽400内壁两侧设有滑动导轨401，所述滑动导轨401内滑动设有滑动板402；同过滑动滑动板402，使其在滑动导轨401内滑动，便于学生观看显示屏102，当不需要时再次滑动，对其合上。

实施例2

在一个实施例中，如图2和图3所示，所述移动组件包括设置在电动推杆105底端的固定板500，所述固定板500连接万向轮501，所述万向轮501为自锁式万向轮；通过设置移动组件便于学生将智慧课桌移动到需要的位置，并且万向轮501为自锁式万向轮，可以在移动好后进行自锁。

上述实施例公布了一种可调节的智慧互动课桌，其中，通过移动组件将课桌移动到所需位置，配合电动推杆105进行高度调节，根据场景所需，可以选择挡板是否竖起，在转动轴302的作用下转动挡板303，由于安装槽300上设有四个延伸槽，便于挡板303上两个凸块卡接，最后通过固定螺栓304于固定槽301配合将挡板303固定，学生可以滑动滑动板402，使其在滑动导轨401内滑动，便于学生观看显示屏102，也可以将显示屏102放置在固定凹块200中便于观看。

以上所述，仅为本公开的具体实施方式，但本公开的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本公开揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本公开的保护范围之内。因此，本公开的保护范围应以权利要求的保护范围为准。

Claims (8)

1.一种可调节的智慧互动课桌，包括桌板(100)，所述桌板(100)上设有放置槽(101)，所述放置槽(101)内设有显示屏(102)，所述桌板(100)下端设有电动推杆(105)，其特征在于；

还包括放置组件，所述放置组件位于桌板(100)下端，用于学生放置学习用具；

挡板组件，所述挡板组件设置在桌板(100)两侧和前端，用于学生考试时进行遮挡；

推拉组件，所述推拉组件设置在放置槽(101)内，用于不需要用显示屏(102)时对其关上；

移动组件，所述移动组件设置在电动推杆(105)下端，用于学生移动该课桌。

2.根据权利要求1所述的可调节的智慧互动课桌，其特征在于，所述放置组件包括设置在桌板(100)下端的四个连接杆(103)，所述连接杆(103)另一端固定连接置物板(104)。

3.根据权利要求1所述的可调节的智慧互动课桌，其特征在于，所述放置槽(101)内设有用于放置显示屏(102)的固定凹块(200)。

4.根据权利要求1所述的可调节的智慧互动课桌，其特征在于，所述挡板组件包括设置在桌板(100)两侧和前端的安装槽(300)，所述安装槽(300)内设有转动轴(302)，所述转动轴(302)上转动设有挡板(303)，所述挡板(303)上设有固定组件。

5.根据权利要求4所述的可调节的智慧互动课桌，其特征在于，所述固定组件包括设置在挡板(303)上的两个插槽(305)，所述插槽(305)内转动设有固定螺栓(304)，所述安装槽(300)上设有于固定螺栓(304)相匹配的固定槽(301)。

6.根据权利要求1所述的可调节的智慧互动课桌，其特征在于，所述推拉组件包括设置在放置槽(101)两侧的滑动槽(400)，所述滑动槽(400)内壁两侧设有滑动导轨(401)，所述滑动导轨(401)内滑动设有滑动板(402)。

7.根据权利要求1所述的可调节的智慧互动课桌，其特征在于，所述桌板(100)一侧为弧形。

8.根据权利要求1所述的可调节的智慧互动课桌，其特征在于，所述移动组件包括

设置在电动推杆(105)底端的固定板(500)，所述固定板(500)连接万向轮(501)，

所述万向轮(501)为自锁式万向轮。