CN213241588U - 一种多媒体电教平台用便携式组合支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多媒体电教平台用便携式组合支架，包括工作台、抽屉、第一支撑腿、第二旋转轴、第一凹槽和挡板，所述第一支撑腿一侧设置有第一旋转轴，所述第一旋转轴另一侧固定安装有支撑板，所述支撑板顶部安装有第二支撑腿，所述第二支撑腿上贯穿有第一阀门，所述工作台底部固定安装有第一连接杆，所述第一连接杆底部固定安装有第二旋转轴，所述第二旋转轴底部安装有伸缩腿，且伸缩腿底部设置有支撑块。本实用新型通过在使用时通过第二旋转轴调节角度后，通过第一旋钮拧紧，使用方便，且不使用时，通过收缩，使其具备方便携带，不占用空间的特点，且伸缩腿的设置可适应不同的的场景，更加方便。

Description

一种多媒体电教平台用便携式组合支架

技术领域

本实用新型涉及多媒体电教平台技术领域，具体为一种多媒体电教平台用便携式组合支架。

背景技术

多媒体教学平台，是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息知识综合处理在一起，做成课件,并通过计算机等软、硬件进行集成控制，在课堂或演讲中,完成一系列交互式操作的技术平台，可以实现远程实时教学、演讲培训、班班通等一系列交互式操作；

多媒体教学平台的组成，多媒体教学讲台、课件播放设备、中央控制系统、教学互动设备、周边设备头等。

现有的多媒体电教平台用便携式组合支架存在的缺陷是：

1、现有的多媒体电教平台用便携式组合支架在使用时，支撑腿无法收缩，且不能调节不同的高度局限性高；

2、现有的多媒体电教平台用便携式组合支架在使用时，无投影支撑结构，在进行投影时无法进行辅助，导致成像质量差；

3、现有的多媒体电教平台用便携式组合支架过于简陋，无挡板结构对其进行辅助支撑，保证使用安全。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体电教平台用便携式组合支架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体电教平台用便携式组合支架，包括工作台、抽屉、第一支撑腿、第二旋转轴、第一凹槽和挡板，所述抽屉两侧固定安装有滑块，所述滑块另一侧固定安装有滑轮，所述工作台顶部设置有第一凹槽，所述第一凹槽内部固定安装有齿状板，所述齿状板上设置有支撑杆，所述工作台顶部固定安装有第一支撑腿，所述第一支撑腿一侧设置有第一旋转轴，所述第一旋转轴另一侧固定安装有支撑板，所述支撑板顶部安装有第二支撑腿，所述第二支撑腿上贯穿有第一阀门，所述工作台底部固定安装有第一连接杆，所述第一连接杆底部固定安装有第二旋转轴，所述第二旋转轴底部安装有伸缩腿，且伸缩腿底部设置有支撑块，所述挡板底部设置有第三旋转轴，所述第三旋转轴底部固定安装有第二连接杆。

优选的，所述工作台内部两侧设置有滑槽。

优选的，所述挡板上设置有配合支撑杆使用的第二凹槽。

优选的，所述抽屉正面固定安装有把手。

优选的，所述第二旋转轴正面固定安装有第一旋钮，所述伸缩腿一侧固定安装有第二旋钮，所述支撑块底部设置有橡胶防滑板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过在工作台底部固定安装有第一连接杆，第一连接杆底部固定安装有第二旋转轴，第二旋转轴底部安装有伸缩腿，且伸缩杆底部设置有支撑块，在使用时通过第二旋转轴调节角度后，通过第一旋钮拧紧，使用方便，且不使用时，通过收缩，使其具备方便携带，不占用空间的特点，且伸缩腿的设置可适应不同的的场景，更加方便。

2、本实用新型通过在工作台顶部固定安装有第一支撑腿，第一支撑腿一侧设置有第一旋转轴，第一旋转轴另一侧固定安装有支撑板，支撑板顶部安装有第二支撑腿，第二支撑腿上贯穿有第一阀门，在使用时进行组装，可将投影仪等设备放置在支撑板上，通过第一阀门固定，方便快捷高效，不使用时将其拆卸放置在抽屉里，不占用空间且方便携带。

3、本实用新型通过在挡板底部设置有第三旋转轴，第三旋转轴底部固定安装有第二连接杆，工作台顶部设置有第一凹槽，第一凹槽内部固定安装有齿状板，齿状板上设置有支撑杆，通过第三旋转轴将挡板竖起后，支撑杆将其支撑固定住保证其稳定性，使具备辅助支撑的作用。

附图说明

图1为本实用新型的主视剖面图；

图2为本实用新型的主视结构图；

图3为本实用新型的侧视剖面结构示意图；

图4为本实用新型的支撑腿组件结构示意图。

图中：1、工作台；101、滑槽；2、抽屉；201、滑块；202、滑轮；203、把手；3、第一支撑腿；301、第一旋转轴；302、支撑板；303、第二支撑腿；304、第一阀门；4、第二旋转轴；401、第一连接杆；402、第一旋钮；403、伸缩腿；404、第二旋钮；405、支撑块；406、橡胶防滑板；5、第一凹槽；501、齿状板；502、支撑杆；6、第二凹槽；7、挡板；701、第三旋转轴；702、第二连接杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种多媒体电教平台用便携式组合支架，包括工作台1、抽屉2、第一支撑腿3、第二旋转轴4、第一凹槽5和挡板7，抽屉2两侧固定安装有滑块201，滑块201另一侧固定安装有滑轮202，抽屉2正面固定安装有把手203，工作台1内部两侧设置有滑槽101，工作台1顶部设置有第一凹槽5，第一凹槽5内部固定安装有齿状板501，齿状板501上设置有支撑杆502，工作台1顶部固定安装有第一支撑腿3，第一支撑腿3一侧设置有第一旋转轴301，第一旋转轴301另一侧固定安装有支撑板302，支撑板302顶部安装有第二支撑腿303，第二支撑腿303上贯穿有第一阀门304；

进一步，通过在工作台1顶部固定安装有第一支撑腿3，第一支撑腿3一侧设置有第一旋转轴301，第一旋转轴301另一侧固定安装有支撑板302，支撑板302顶部安装有第二支撑腿303，第二支撑腿303上贯穿有第一阀门304，在使用时进行组装，可将投影仪等设备放置在支撑板302上，通过第一阀门304固定，方便快捷高效，不使用时将其拆卸放置在抽屉2里，不占用空间且方便携带；

工作台1底部固定安装有第一连接杆401，第一连接杆401底部固定安装有第二旋转轴4，第二旋转轴4底部安装有伸缩腿403，且伸缩腿403底部设置有支撑块405，第二旋转轴4正面固定安装有第一旋钮402，伸缩腿403一侧固定安装有第二旋钮404，支撑块405底部设置有橡胶防滑板406；

进一步，通过在工作台1底部固定安装有第一连接杆401，第一连接杆401底部固定安装有第二旋转轴4，第二旋转轴4底部安装有伸缩腿403，且伸缩杆403底部设置有支撑块405，在使用时通过第二旋转轴4调节角度后，通过第一旋钮402拧紧，使用方便，且不使用时，通过收缩，使其具备方便携带，不占用空间的特点，且伸缩腿的设置可适应不同的的场景，更加方便；

挡板7上设置有配合支撑杆502使用的第二凹槽6，挡板7底部设置有第三旋转轴701，第三旋转轴701底部固定安装有第二连接杆702；

进一步，通过在挡板7底部设置有第三旋转轴701，第三旋转轴701底部固定安装有第二连接杆702，工作台1顶部设置有第一凹槽5，第一凹槽5内部固定安装有齿状板501，齿状板501上设置有支撑杆502，通过第三旋转轴701将挡板7竖起后，支撑杆502将其支撑固定住保证其稳定性，使具备辅助支撑的作用。

工作原理：使用人员先对装置进行检测，确认没有问题后使用，首先调节第二旋转轴4将其伸缩腿403调节至合适角度后第一旋钮402上紧，调节伸缩腿403的长度，将挡板7通过第三旋转轴701调节至合适角度后，通过支撑杆502进行固定，将投影仪放置在支撑板302上。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种多媒体电教平台用便携式组合支架，包括工作台(1)、抽屉(2)、第一支撑腿(3)、第二旋转轴(4)、第一凹槽(5)和挡板(7)，其特征在于：所述抽屉(2)两侧固定安装有滑块(201)，所述滑块(201)另一侧固定安装有滑轮(202)，所述工作台(1)顶部设置有第一凹槽(5)，所述第一凹槽(5)内部固定安装有齿状板(501)，所述齿状板(501)上设置有支撑杆(502)，所述工作台(1)顶部固定安装有第一支撑腿(3)，所述第一支撑腿(3)一侧设置有第一旋转轴(301)，所述第一旋转轴(301)另一侧固定安装有支撑板(302)，所述支撑板(302)顶部安装有第二支撑腿(303)，所述第二支撑腿(303)上贯穿有第一阀门(304)，所述工作台(1)底部固定安装有第一连接杆(401)，所述第一连接杆(401)底部固定安装有第二旋转轴(4)，所述第二旋转轴(4)底部安装有伸缩腿(403)，且伸缩腿(403)底部设置有支撑块(405)，所述挡板(7)底部设置有第三旋转轴(701)，所述第三旋转轴(701)底部固定安装有第二连接杆(702)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体电教平台用便携式组合支架，其特征在于：所述工作台(1)内部两侧设置有滑槽(101)。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体电教平台用便携式组合支架，其特征在于：所述挡板(7)上设置有配合支撑杆(502)使用的第二凹槽(6)。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体电教平台用便携式组合支架，其特征在于：所述抽屉(2)正面固定安装有把手(203)。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体电教平台用便携式组合支架，其特征在于：所述第二旋转轴(4)正面固定安装有第一旋钮(402)，所述伸缩腿(403)一侧固定安装有第二旋钮(404)，所述支撑块(405)底部设置有橡胶防滑板(406)。

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