CN220397045U - 一种英语学习互动设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种英语学习互动设备，包括学习互动一体机和角度调节机构，角度调节机构包括连接柱、安装孔、保护垫、垫片和螺纹栓，学习互动一体机的一侧表面安装有支撑腿，学习互动一体机的一侧表面设置有角度调节机构，支撑腿的一侧表面设置有高度调节机构。学习互动一体机的一侧表面固定连接有连接柱，支撑腿的一侧表面开设有安装孔，连接柱的外侧表面紧密贴合有保护垫，保护垫位于支撑腿与学习互动一体机之间，这样在旋转学习互动一体机时可以对其进行更好的保护，当需要将学习互动一体机固定在当前角度时，只需要旋转螺纹栓使其与学习互动一体机对支撑腿形成夹持就可以了，连接柱的外侧表面紧密贴合有垫片，垫片位于螺纹栓与支撑腿之间。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学相关技术领域，尤其涉及一种英语学习互动设备。
背景技术
英语教学，英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学中经常会使用到学习互动一体机，市场上冠名的产品很多，从显示方式来区分，可以分为白板一体机和，满足现代教学应用需求，一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题，方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升课堂教学的质量与效率，但是现有的学习互动一体机大多数不具有角度调节的效果，故此，特别需要一种英语学习互动设备。
但是现有的学习互动一体机大多数不具有角度调节的效果，因为布局与角度调节效果的学习互动一体机在使用时无法对屏幕的角度进行调节，这样在使用时，无法将屏幕调整到使用者想要的角度，这样不利于对学习互动一体机的使用。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语学习互动设备，以解决上述背景技术中提出的现有的学习互动一体机大多数不具有角度调节的效果，因为布局与角度调节效果的学习互动一体机在使用时无法对屏幕的角度进行调节，这样在使用时，无法将屏幕调整到使用者想要的角度，这样不利于对学习互动一体机使用的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语学习互动设备，包括学习互动一体机和角度调节机构，其中角度调节机构包括有连接柱、安装孔、保护垫、垫片和螺纹栓，所述学习互动一体机的一侧表面安装有支撑腿，所述学习互动一体机的一侧表面设置有角度调节机构，所述支撑腿的一侧表面设置有高度调节机构。
优选的，所述角度调节机构包括有连接柱、安装孔、保护垫、垫片和螺纹栓，所述学习互动一体机的一侧表面固定连接有连接柱，所述支撑腿的一侧表面开设有安装孔，所述连接柱的外侧表面紧密贴合有保护垫，所述连接柱的外侧表面紧密贴合有垫片，所述连接柱的外侧表面紧密贴合有螺纹栓。
优选的，所述连接柱以学习互动一体机的中轴线对称设置，所述安装孔的内壁尺寸与连接柱的外壁尺寸相匹配。
优选的，所述高度调节机构包括有伸缩腿、收纳槽、弹簧、固定柱和调节孔，所述支撑腿的外侧表面滑动连接有伸缩腿，所述支撑腿的一侧表面开设有收纳槽，所述收纳槽的内侧表面固定连接有弹簧，所述弹簧的一端表面固定连接有固定柱，所述伸缩腿的一侧表面开设有调节孔。
优选的，所述调节孔在伸缩腿的一侧表面呈等间距分布，所述调节孔的内壁尺寸与固定柱的外壁尺寸相吻合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种英语学习互动设备，通过连接柱、安装孔、保护垫、垫片和螺纹栓的设置，在使用时，当需要对学习互动一体机的角度进行调节时，首先学习互动一体机的一侧表面固定连接有连接柱，然后支撑腿的一侧表面开设有安装孔，连接柱转动连接安装孔，此时学习互动一体机可以通过连接柱在安装孔内部转动，然后连接柱的外侧表面紧密贴合有保护垫，此时保护垫位于支撑腿与学习互动一体机之间，这样在旋转学习互动一体机时可以对其进行更好的保护，然后当需要将学习互动一体机固定在当前角度时，只需要旋转螺纹栓使其与学习互动一体机对支撑腿形成夹持就可以了，然后连接柱的外侧表面紧密贴合有垫片，此时垫片位于螺纹栓与支撑腿之间，这样就完成了对学习互动一体机角度调节的效果了。
附图说明
图1为本实用新型整体外观结构示意图；
图2为本实用新型整体剖视结构示意图；
图3为本实用新型角度调节机构结构示意图；
图4为本实用新型高度调节机构结构示意图。
图中：1、学习互动一体机；2、支撑腿；3、角度调节机构；301、连接柱；302、安装孔；303、保护垫；304、垫片；305、螺纹栓；4、高度调节机构；401、伸缩腿；402、收纳槽；403、弹簧；404、固定柱；405、调节孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语学习互动设备，包括学习互动一体机1和角度调节机构3，其中角度调节机构3包括有连接柱301、安装孔302、保护垫303、垫片304和螺纹栓305，学习互动一体机1的一侧表面安装有支撑腿2，学习互动一体机1的一侧表面设置有角度调节机构3，支撑腿2的一侧表面设置有高度调节机构4。
进一步的，角度调节机构3包括有连接柱301、安装孔302、保护垫303、垫片304和螺纹栓305，学习互动一体机1的一侧表面固定连接有连接柱301，支撑腿2的一侧表面开设有安装孔302，连接柱301的外侧表面紧密贴合有保护垫303，连接柱301的外侧表面紧密贴合有垫片304，连接柱301的外侧表面紧密贴合有螺纹栓305，通过连接柱301、安装孔302、保护垫303、垫片304和螺纹栓305的设置，在使用时，当需要对学习互动一体机1的角度进行调节时，首先学习互动一体机1的一侧表面固定连接有连接柱301，然后支撑腿2的一侧表面开设有安装孔302，连接柱301转动连接安装孔302，此时学习互动一体机1可以通过连接柱301在安装孔302内部转动，然后连接柱301的外侧表面紧密贴合有保护垫303，此时保护垫303位于支撑腿2与学习互动一体机1之间，这样在旋转学习互动一体机1时可以对其进行更好的保护，然后当需要将学习互动一体机1固定在当前角度时，只需要旋转螺纹栓305使其与学习互动一体机1对支撑腿2形成夹持就可以了，然后连接柱301的外侧表面紧密贴合有垫片304，此时垫片304位于螺纹栓305与支撑腿2之间，这样就完成了对学习互动一体机1角度调节的效果了。
进一步的，连接柱301以学习互动一体机1的中轴线对称设置，安装孔302的内壁尺寸与连接柱301的外壁尺寸相匹配，通过安装孔302的设置，这样可以更好的对学习互动一体机1进行旋转。
进一步的，高度调节机构4包括有伸缩腿401、收纳槽402、弹簧403、固定柱404和调节孔405，支撑腿2的外侧表面滑动连接有伸缩腿401，支撑腿2的一侧表面开设有收纳槽402，收纳槽402的内侧表面固定连接有弹簧403，弹簧403的一端表面固定连接有固定柱404，伸缩腿401的一侧表面开设有调节孔405，通过学习互动一体机1的设置，在使用时，当需要对学习互动一体机1的高度进行调节时，首先支撑腿2的外侧表面滑动连接有伸缩腿401，此时支撑腿2可以在伸缩腿401的内部滑动，然后支撑腿2的一侧表面开设有收纳槽402，收纳槽402的内侧表面固定连接有弹簧403，弹簧403的一端表面固定连接有固定柱404，此时按压固定柱404，固定柱404可以收纳到收纳槽402的内部，松手后通过弹簧403的设置，固定柱404会恢复原本的位置，然后伸缩腿401的一侧表面开设有调节孔405，当固定柱404卡合到不同的调节孔405时，学习互动一体机1就可以达到不同的高度了。
进一步的，调节孔405在伸缩腿401的一侧表面呈等间距分布，调节孔405的内壁尺寸与固定柱404的外壁尺寸相吻合，通过调节孔405的设置，在使用时可以更好的对学习互动一体机1的高度进行调节。
工作原理：当需要对学习互动一体机1的角度进行调节时，首先学习互动一体机1的一侧表面固定连接有连接柱301，然后支撑腿2的一侧表面开设有安装孔302，连接柱301转动连接安装孔302，此时学习互动一体机1可以通过连接柱301在安装孔302内部转动，然后连接柱301的外侧表面紧密贴合有保护垫303，此时保护垫303位于支撑腿2与学习互动一体机1之间，这样在旋转学习互动一体机1时可以对其进行更好的保护，然后当需要将学习互动一体机1固定在当前角度时，只需要旋转螺纹栓305使其与学习互动一体机1对支撑腿2形成夹持就可以了，然后连接柱301的外侧表面紧密贴合有垫片304，此时垫片304位于螺纹栓305与支撑腿2之间，这样就完成了对学习互动一体机1角度调节的效果了，当需要对学习互动一体机1的高度进行调节时，首先支撑腿2的外侧表面滑动连接有伸缩腿401，此时支撑腿2可以在伸缩腿401的内部滑动，然后支撑腿2的一侧表面开设有收纳槽402，收纳槽402的内侧表面固定连接有弹簧403，弹簧403的一端表面固定连接有固定柱404，此时按压固定柱404，固定柱404可以收纳到收纳槽402的内部，松手后通过弹簧403的设置，固定柱404会恢复原本的位置，然后伸缩腿401的一侧表面开设有调节孔405，当固定柱404卡合到不同的调节孔405时，学习互动一体机1就可以达到不同的高度了，这样就完成了一种英语学习互动设备。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种英语学习互动设备，包括学习互动一体机(1)和角度调节机构(3)，其中角度调节机构(3)包括有连接柱(301)、安装孔(302)、保护垫(303)、垫片(304)和螺纹栓(305)，其特征在于：所述学习互动一体机(1)的一侧表面安装有支撑腿(2)，所述学习互动一体机(1)的一侧表面设置有角度调节机构(3)，所述支撑腿(2)的一侧表面设置有高度调节机构(4)。
2.根据权利要求1所述的一种英语学习互动设备，其特征在于：所述角度调节机构(3)包括有连接柱(301)、安装孔(302)、保护垫(303)、垫片(304)和螺纹栓(305)，所述学习互动一体机(1)的一侧表面固定连接有连接柱(301)，所述支撑腿(2)的一侧表面开设有安装孔(302)，所述连接柱(301)的外侧表面紧密贴合有保护垫(303)，所述连接柱(301)的外侧表面紧密贴合有垫片(304)，所述连接柱(301)的外侧表面紧密贴合有螺纹栓(305)。
3.根据权利要求2所述的一种英语学习互动设备，其特征在于：所述连接柱(301)以学习互动一体机(1)的中轴线对称设置，所述安装孔(302)的内壁尺寸与连接柱(301)的外壁尺寸相匹配。
4.根据权利要求1所述的一种英语学习互动设备，其特征在于：所述高度调节机构(4)包括有伸缩腿(401)、收纳槽(402)、弹簧(403)、固定柱(404)和调节孔(405)，所述支撑腿(2)的外侧表面滑动连接有伸缩腿(401)，所述支撑腿(2)的一侧表面开设有收纳槽(402)，所述收纳槽(402)的内侧表面固定连接有弹簧(403)，所述弹簧(403)的一端表面固定连接有固定柱(404)，所述伸缩腿(401)的一侧表面开设有调节孔(405)。
5.根据权利要求4所述的一种英语学习互动设备，其特征在于：所述调节孔(405)在伸缩腿(401)的一侧表面呈等间距分布，所述调节孔(405)的内壁尺寸与固定柱(404)的外壁尺寸相吻合。
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