CN213640051U - 一种实训教学用多功能展示讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种实训教学用多功能展示讲台，涉及教学设备技术领域，本实用新型包括多功能讲台、支撑柱、操作台、投影仪以及展示装置，支撑弯杆一端与多功能讲台本体下表面旋转配合，支撑柱本体与多功能讲台本体通过连接法兰连接，防灰门与多功能讲台本体通过铰链连接，气泵下表面与多功能讲台本体内部下表面连接，第一伸缩柱下表面与气泵上表面连接。本实用新型一种实训教学用多功能展示讲台，讲师在使用多功能讲台时，使用鼠标以及键盘对电脑进行操控，打开防灰门调节第一伸缩柱将投影仪调节到适合高度，调节连接件使投影仪调节到适宜角度使用，在使用展示装置时可以使用滑轨将展示装置滑动到适当位置，对学生进行展示。

Description

一种实训教学用多功能展示讲台

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种实训教学用多功能展示讲台。

背景技术

讲台是教师教学的重要工具，在教学中具有重大意义，随着科技发展人们知识水平升高传统的普通讲台已经不能满足使用需求。

现有的讲台功能单一，在教学时不方便为学生展示，为此，我们提出一种实训教学用多功能展示讲台。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种实训教学用多功能展示讲台，可以有效解决背景技术中功能单一以及不方便为学生进行展示的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种实训教学用多功能展示讲台，包括多功能讲台、支撑柱、操作台、投影仪以及展示装置，所述多功能讲台包括多功能讲台本体、支撑弯杆以及座椅，所述支撑弯杆一端与多功能讲台本体下表面旋转配合，所述支撑弯杆另一端与座椅下表面连接，所述支撑柱包括支撑柱本体以及连接法兰，所述支撑柱本体与多功能讲台本体通过连接法兰连接，所述操作台包括操作台本体以及挡板，所述挡板下表面与多功能讲台本体上表面连接，所述操作台本体与挡板上表面连接，所述投影仪包括气泵、第一伸缩柱以及防灰门，所述防灰门与多功能讲台本体通过铰链连接，所述气泵下表面与多功能讲台本体内部下表面连接，所述第一伸缩柱下表面与气泵上表面连接，所述展示装置包括第一滑轨、第一滑块、第二滑轨以及第二滑块，若干所述第一滑轨下表面均与多功能讲台本体内部下表面连接，所述第一滑轨上表面设有第一轨道，所述第一滑块与第一轨道滑动配合，若干所述第一滑块上表面均与第二滑轨下表面连接，所述第二滑轨上表面设有第二轨道，所述第二滑块与第二轨道滑动配合。

优选地，所述多功能讲台还包括电脑、键盘以及鼠标，所述多功能讲台本体上表面设有安装槽，所述电脑与安装槽连接，所述键盘下表面与多功能讲台本体上表面连接，所述鼠标下表面与多功能讲台本体上表面连接，电脑的设施使讲台的功能全面提升。

优选地，所述支撑柱还包括伸缩开关以及支撑板，若干所述支撑板上表面分别与若干支撑柱本体下表面连接，所述支撑柱本体外边面设有若干圆孔，若干所述伸缩开关分别与若干圆孔连接，支撑柱可调节高度，方便多功能讲台适应不同的讲台高度。

优选地，所述操作台还包括显示器、控制开关、旋转开关以及粉笔盒，所述粉笔盒下表面与多功能讲台本体上表面连接，所述操作台本体上表面设有安装孔，所述显示器与安装孔连接，若干所述控制开关下表面与显示器上表面连接，若干所述旋转开关下表面与显示器上表面连接操作台的作用是可以控制整个教室的灯光及其他电子设备。

优选地，所述投影仪还包括投影仪本体、连接件以及门把手，所述投影仪本体与第一伸缩柱通过连接件连接，所述门把手下表面与防灰门上表面连接，连接件的作用是可以将投影仪的角度进行调整，使投影效果更好。

优选地，所述展示装置还包括展示装置本体、第二伸缩柱、弧形伸缩柱以及承载板，所述承载板与展示装置本体通过铰链连接，所述第二伸缩柱下表面与第二滑块上表面连接，所述弧形伸缩柱两端分别与第二伸缩柱上表面以及展示装置本体一侧表面连接，弧形伸缩柱的作用是在不使用展示装置时可以将装置收起，节省空间。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型中，讲师在使用多功能讲台时，使用鼠标以及键盘对电脑进行操控，在疲劳时可以拉出座椅使用。

打开防灰门调节第一伸缩柱将投影仪调节到适合高度，调节连接件使投影仪调节到适宜角度使用，在使用展示装置时可以使用滑轨将展示装置滑动到适当位置，对学生进行展示，更加方便，展示效果更加直接。

附图说明

图1为本实用新型一种实训教学用多功能展示讲台的外部整体结构示意图；

图2为本实用新型一种实训教学用多功能展示讲台的正视图；

图3为本实用新型一种实训教学用多功能展示讲台的俯视图；

图4为本实用新型一种实训教学用多功能展示讲台的正视内部结构示意图。

图中：100、多功能讲台；110、电脑；120、键盘；130、鼠标；140、支撑弯杆；150、座椅；200、支撑柱；210、连接法兰；220、伸缩开关；230、支撑板；300、操作台；310、显示器；320、控制开关；330、旋转开关；340、粉笔盒；350、挡板；400、投影仪；410、气泵；420、第一伸缩柱；430、连接件；440、防灰门；450、门把手；500、展示装置；510、第一滑轨；520、第一滑块；530、第二滑轨；540、第二滑块；550、第二伸缩柱；560、弧形伸缩柱；570、承载板。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一：

请参照图1—4所示，本实用新型为一种实训教学用多功能展示讲台，包括多功能讲台100、支撑柱200、操作台300、投影仪400以及展示装置500，多功能讲台100包括多功能讲台本体、支撑弯杆140以及座椅150，支撑弯杆140一端与多功能讲台本体下表面旋转配合，支撑弯杆140另一端与座椅150下表面连接，支撑柱200包括支撑柱本体以及连接法兰210，支撑柱本体与多功能讲台本体通过连接法兰210连接，操作台300包括操作台本体以及挡板350，挡板350下表面与多功能讲台本体上表面连接，操作台本体与挡板350上表面连接，投影仪400包括气泵410、第一伸缩柱420以及防灰门440，防灰门440与多功能讲台本体通过铰链连接，气泵410下表面与多功能讲台本体内部下表面连接，第一伸缩柱420下表面与气泵410上表面连接，展示装置500包括第一滑轨510、第一滑块520、第二滑轨530以及第二滑块540，若干第一滑轨510下表面均与多功能讲台本体内部下表面连接，第一滑轨510上表面设有第一轨道，第一滑块520与第一轨道滑动配合，若干第一滑块520上表面均与第二滑轨530下表面连接，第二滑轨530上表面设有第二轨道，第二滑块540与第二轨道滑动配合。

进一步地，多功能讲台100还包括电脑110、键盘120以及鼠标130，多功能讲台本体上表面设有安装槽，电脑110与安装槽连接，键盘120下表面与多功能讲台本体上表面连接，鼠标130下表面与多功能讲台本体上表面连接，电脑110的设施使讲台的功能全面提升。

进一步地，支撑柱200还包括伸缩开关220以及支撑板230，若干支撑板230上表面分别与若干支撑柱本体下表面连接，支撑柱本体外边面设有若干圆孔，若干伸缩开关220分别与若干圆孔连接，支撑柱200可调节高度，方便多功能讲台100适应不同的讲台高度。

进一步地，操作台300还包括显示器310、控制开关320、旋转开关330以及粉笔盒340，粉笔盒340下表面与多功能讲台本体上表面连接，操作台本体上表面设有安装孔，显示器310与安装孔连接，若干控制开关320下表面与显示器310上表面连接，若干旋转开关330下表面与显示器310上表面连接操作台300的作用是可以控制整个教室的灯光及其他电子设备。

进一步地，投影仪400还包括投影仪本体、连接件430以及门把手450，投影仪本体与第一伸缩柱420通过连接件430连接，门把手450下表面与防灰门440上表面连接，连接件430的作用是可以将投影仪400的角度进行调整，使投影效果更好。

进一步地，展示装置500还包括展示装置本体、第二伸缩柱550、弧形伸缩柱560以及承载板570，承载板570与展示装置本体通过铰链连接，第二伸缩柱550下表面与第二滑块540上表面连接，弧形伸缩柱560两端分别与第二伸缩柱550上表面以及展示装置本体一侧表面连接，弧形伸缩柱560的作用是在不使用展示装置500时可以将装置收起，节省空间。

实施例二：

请参照图1—4所示，本实用新型为一种实训教学用多功能展示讲台，讲师在使用多功能讲台100时，使用鼠标130以及键盘120对电脑110进行操控，在疲劳时可以拉出座椅150使用，打开防灰门440调节第一伸缩柱420将投影仪400调节到适合高度，调节连接件430使投影仪400调节到适宜角度使用，在使用展示装置500时可以使用滑轨将展示装置500滑动到适当位置，对学生进行展示，更加方便，展示效果更加直接。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种实训教学用多功能展示讲台，包括多功能讲台(100)、支撑柱(200)、操作台(300)、投影仪(400)以及展示装置(500)，其特征在于：所述多功能讲台(100)包括多功能讲台本体、支撑弯杆(140)以及座椅(150)，所述支撑弯杆(140)一端与多功能讲台本体下表面旋转配合，所述支撑弯杆(140)另一端与座椅(150)下表面连接，所述支撑柱(200)包括支撑柱本体以及连接法兰(210)，所述支撑柱本体与多功能讲台本体通过连接法兰(210)连接，所述操作台(300)包括操作台本体以及挡板(350)，所述挡板(350)下表面与多功能讲台本体上表面连接，所述操作台本体与挡板(350)上表面连接，所述投影仪(400)包括气泵(410)、第一伸缩柱(420)以及防灰门(440)，所述防灰门(440)与多功能讲台本体通过铰链连接，所述气泵(410)下表面与多功能讲台本体内部下表面连接，所述第一伸缩柱(420)下表面与气泵(410)上表面连接，所述展示装置(500)包括第一滑轨(510)、第一滑块(520)、第二滑轨(530)以及第二滑块(540)，若干所述第一滑轨(510)下表面均与多功能讲台本体内部下表面连接，所述第一滑轨(510)上表面设有第一轨道，所述第一滑块(520)与第一轨道滑动配合，若干所述第一滑块(520)上表面均与第二滑轨(530)下表面连接，所述第二滑轨(530)上表面设有第二轨道，所述第二滑块(540)与第二轨道滑动配合。

2.根据权利要求1所述的一种实训教学用多功能展示讲台，其特征在于：所述多功能讲台(100)还包括电脑(110)、键盘(120)以及鼠标(130)，所述多功能讲台本体上表面设有安装槽，所述电脑(110)与安装槽连接，所述键盘(120)下表面与多功能讲台本体上表面连接，所述鼠标(130)下表面与多功能讲台本体上表面连接。

3.根据权利要求1所述的一种实训教学用多功能展示讲台，其特征在于：所述支撑柱(200)还包括伸缩开关(220)以及支撑板(230)，若干所述支撑板(230)上表面分别与若干支撑柱本体下表面连接，所述支撑柱本体外边面设有若干圆孔，若干所述伸缩开关(220)分别与若干圆孔连接。

4.根据权利要求1所述的一种实训教学用多功能展示讲台，其特征在于：所述操作台(300)还包括显示器(310)、控制开关(320)、旋转开关(330)以及粉笔盒(340)，所述粉笔盒(340)下表面与多功能讲台本体上表面连接，所述操作台本体上表面设有安装孔，所述显示器(310)与安装孔连接，若干所述控制开关(320)下表面与显示器(310)上表面连接，若干所述旋转开关(330)下表面与显示器(310)上表面连接。

5.根据权利要求1所述的一种实训教学用多功能展示讲台，其特征在于：所述投影仪(400)还包括投影仪本体、连接件(430)以及门把手(450)，所述投影仪本体与第一伸缩柱(420)通过连接件(430)连接，所述门把手(450)下表面与防灰门(440)上表面连接。

6.根据权利要求1所述的一种实训教学用多功能展示讲台，其特征在于：所述展示装置(500)还包括展示装置本体、第二伸缩柱(550)、弧形伸缩柱(560)以及承载板(570)，所述承载板(570)与展示装置本体通过铰链连接，所述第二伸缩柱(550)下表面与第二滑块(540)上表面连接，所述弧形伸缩柱(560)两端分别与第二伸缩柱(550)上表面以及展示装置本体一侧表面连接。

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