CN219544373U - 一种角度可调的教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种角度可调的教学教具，包括包括基板、写字板、万向轮，所述基板的上表面固定安装有固定箱，所述固定箱的上表面固定安装升降外杆，所述升降外杆的表面套有圆环，所述升降外杆连接升降内杆，所述升降内杆活动安装于写字板的后表面，所述固定箱的内部活动安装有活动块。本实用新型所述的一种角度可调的教学教具，提供副板等，增加写字板的书写面积，从而能够避免在书写内容时写字板的面积不够而引起的内容不连贯的问题，通过设置的活动块等，能够对教具起到快速拆卸安装的效果，减少时间的浪费，并且在不使用教具的情况下，可以拆卸存放，增加空间利用率，也防止人员不慎将写字板碰倒而导致其损坏的情况发生。

Description

一种角度可调的教学教具

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，特别涉及一种角度可调的教学教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是青少年教学中不可缺少的器材，教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用，不论哪个科目，都可以有一定的教具作为辅助工具，教师根据需要把教具真正纳入教学过程，立足实际，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，能有效提高教学质量和效率，现有的教学教具在使用时，面积固定的写字板并不能支撑起教学所需，面临书写面积不够时也只能将之前的内容擦除，这样容易导致教学内容不连贯，从而导致学生学习效率的降低，并且现有的教具的体积过大不容易进行收纳，正常摆放则浪费过多空间亦会增加人员与写字板发生擦碰等情况的发生，容易造成人员受伤以及损坏写字板，不仅增加了成本支出，也给课堂教学带来了极大的不便。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种角度可调的教学教具，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种角度可调的教学教具，包括基板、写字板、万向轮，所述基板的上表面固定安装有固定箱，所述固定箱的上表面固定安装升降外杆，所述升降外杆的表面套有圆环，所述升降外杆连接升降内杆，所述升降内杆活动安装于写字板的后表面，所述固定箱的内部活动安装有活动块，所述基板的下表面四角固定安装有万向轮。

优选的，所述固定箱的内壁固定安装有限位板，所述固定箱的内壁位于限位板的下方固定连接有A弹簧，所述固定箱的前表面开设有通孔。

优选的，所述写字板的上下表面靠近四角的位置均固定安装有转轴，所述转轴活动连接有第一连接板，所述第一连接板的下表面活动连接有第二连接板，所述第二连接板的下表面活动连接有T型滑块，所述写字板的后方通过所述第一连接板于所述第二连接板连接有副板，所述副板的上下表面均开设有T型滑槽，所述T型滑块安装于所述T型滑槽内，所述写字板的两侧开设有A限位槽，所述副板的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内壁连接有B弹簧，所述B弹簧的另一端连接有A限位块。

优选的，所述升降外杆的表面开设有长滑槽，所述升降内杆的上端位于写字板的下方固定安装有调节把手，所述升降外杆的下表面连接有凹型限位块，所述凹型限位块的表面开设有B限位槽。

优选的，所述圆环的内壁固定安装有滑块，所述圆环的弧形表面活动安装有支撑杆，所述支撑杆的另一端连接有移动块，所述移动块活动安装于写字板的下表面。

优选的，所述活动块的表面开设有C限位槽，所述活动块的一端固定安装有B限位块，所述活动块的前表面固定安装有活动杆。

优选的，所述升降外杆与所述升降内杆的组合为气压升降杆，所述活动杆穿过通孔，所述限位板与所述C限位槽相契合，所述B限位块与所述B限位槽相配合。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型中，通过设置的副板以及第一连接板等，能够增加写字板的书写面积，能够避免在书写内容时写字板的面积不够而引起的内容不连贯的问题，从而增加学生学习效率，通过设置的活动块以及弹簧等，能够对教具起到快速拆卸安装的效果，减少时间的浪费，并且在不使用教具的情况下，可以拆卸存放，不仅增加空间利用率，也可以防止人员不慎将写字板碰倒而导致写字板损坏以及人员受到伤害的问题，极大的提高了教具的安全系数。

附图说明

图1为本实用新型一种角度可调的教学教具的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种角度可调的教学教具的部分结构示意图；

图3为本实用新型一种角度可调的教学教具的正视图；

图4为本实用新型一种角度可调的教学教具的副板示意图；

图5为本实用新型一种角度可调的教学教具的副板的剖面图；

图6为本实用新型一种角度可调的教学教具的部分结构剖面图；

图7为本实用新型一种角度可调的教学教具的图1中A处的放大示意图；

图8为本实用新型一种角度可调的教学教具的图2中B处的放大示意图；

图中：1、基板；2、固定箱；3、写字板；4、升降外杆；5、圆环；6、活动块；7、万向轮；201、限位板；202、A弹簧；203、通孔；301、转轴；302、第一连接板；303、第二连接板；304、T型滑块；305、副板；306、T型滑槽；307、A限位槽；308、凹槽；309、B弹簧；310、A限位块；401、升降内杆；402、长滑槽；403、调节把手；404、凹型限位块；405、B限位槽；501、滑块；502、支撑杆；503、移动块；601、C限位槽；602、B限位块；603、活动杆。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-8所示，一种角度可调的教学教具，包括基板1、写字板3、万向轮7，基板1的上表面固定安装有固定箱2，固定箱2的上表面固定安装升降外杆4，升降外杆4的表面套有圆环5，升降外杆4连接升降内杆401，升降内杆401活动安装于写字板3的后表面，固定箱2的内部活动安装有活动块6，基板1的下表面四角固定安装有万向轮7。

固定箱2的内壁固定安装有限位板201，固定箱2的内壁位于限位板201的下方固定连接有A弹簧202，固定箱2的前表面开设有通孔203；写字板3的上下表面靠近四角的位置均固定安装有转轴301，转轴301活动连接有第一连接板302，第一连接板302的下表面活动连接有第二连接板303，第二连接板303的下表面活动连接有T型滑块304，写字板3的后方通过第一连接板302与第二连接板303连接有副板305，副板305的上下表面均开设有T型滑槽306，T型滑块304安装于T型滑槽306内，写字板3的两侧开设有A限位槽307，副板305的一侧开设有凹槽308，凹槽308的内壁连接有B弹簧309，B弹簧309的另一端连接有A限位块310；升降外杆4的表面开设有长滑槽402，升降内杆401的上端位于写字板3的下方固定安装有调节把手403，用于调节教具的使用高度，升降外杆4的下表面连接有凹型限位块404，凹型限位块404的表面开设有B限位槽405；圆环5的内壁固定安装有滑块501，圆环5的弧形表面活动安装有支撑杆502，支撑杆502的另一端连接有移动块503，移动块503活动安装于写字板3的下表面，整体对写字板3起到支撑作用；活动块6的表面开设有C限位槽601，活动块6的一端固定安装有B限位块602，活动块6的前表面固定安装有活动杆603；升降外杆4与升降内杆401的组合为气压升降杆，活动杆603穿过通孔203，限位板201与C限位槽601相契合，B限位块602与B限位槽405相配合。

需要说明的是，本实用新型为一种角度可调的教学教具，在使用时，遇到写字板3面积不够时，将副板305从写字板3的后方拉出，T型滑块304在T型滑槽306内从一端滑到另一端，使得副板305可以依靠转轴301、第一连接板302、第二连接板303旋转，将副板305从写字板3的后方移动到两侧，A限位块310以及A限位槽307相互契合，使得副板305卡扣在写字板3的侧边，保证在书写过程中副板305不会发生位移，在不使用时，只需将副板305向外一拨，使得A限位块310与A限位槽307相互分离，然后将副板305归于原位即可，以便增加写字板3的书写面积，能够避免在书写内容时写字板3的面积不够而引起的内容不连贯的问题，从而增加学生学习效率，在需要运输或者收纳时，可以将写字板3及副板305那部分拆除，需将螺丝拧下即可使写字板3与升降内杆401分离，移动块503与写字板3分离，随后将升降外杆4与固定箱2分离，通过两边同时向外拨动活动杆603，活动杆603带动活动块6向两侧移动，使得B限位块602与C限位槽601分离，将升降外杆4拔出即与固定箱2分离，需要组合时，将各个部件依次组装即可正常使用，通过活动块6等，达到对教具的快速安装以及拆卸，减少时间的浪费，并且在不使用教具的情况下，可以拆卸存放，不仅增加空间利用率，也可以防止人员不慎将写字板3碰倒而导致写字板3损坏以及人员受到伤害的问题，极大的提高了教具的安全系数。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种角度可调的教学教具，其特征在于：包括基板(1)、写字板(3)、万向轮(7)，所述基板(1)的上表面固定安装有固定箱(2)，所述固定箱(2)的上表面固定安装升降外杆(4)，所述升降外杆(4)的表面套有圆环(5)，所述升降外杆(4)连接升降内杆(401)，所述升降内杆(401)活动安装于写字板(3)的后表面，所述固定箱(2)的内部活动安装有活动块(6)，所述基板(1)的下表面四角固定安装有万向轮(7)；

所述固定箱(2)的内壁固定安装有限位板(201)，所述固定箱(2)的内壁位于限位板(201)的下方固定连接有A弹簧(202)，所述固定箱(2)的前表面开设有通孔(203)；

所述写字板(3)的上下表面靠近四角的位置均固定安装有转轴(301)，所述转轴(301)活动连接有第一连接板(302)，所述第一连接板(302)的下表面活动连接有第二连接板(303)，所述第二连接板(303)的下表面活动连接有T型滑块(304)，所述写字板(3)的后方通过所述第一连接板(302)于所述第二连接板(303)连接有副板(305)，所述副板(305)的上下表面均开设有T型滑槽(306)，所述T型滑块(304)安装于所述T型滑槽(306)内，所述写字板(3)的两侧开设有A限位槽(307)，所述副板(305)的一侧开设有凹槽(308)，所述凹槽(308)的内壁连接有B弹簧(309)，所述B弹簧(309)的另一端连接有A限位块(310)。

2.根据权利要求1所述的一种角度可调的教学教具，其特征在于：所述升降外杆(4)的表面开设有长滑槽(402)，所述升降内杆(401)的上端位于写字板(3)的下方固定安装有调节把手(403)，所述升降外杆(4)的下表面连接有凹型限位块(404)，所述凹型限位块(404)的表面开设有B限位槽(405)。

3.根据权利要求2所述的一种角度可调的教学教具，其特征在于：所述圆环(5)的内壁固定安装有滑块(501)，所述圆环(5)的弧形表面活动安装有支撑杆(502)，所述支撑杆(502)的另一端连接有移动块(503)，所述移动块(503)活动安装于写字板(3)的下表面。

4.根据权利要求3所述的一种角度可调的教学教具，其特征在于：所述活动块(6)的表面开设有C限位槽(601)，所述活动块(6)的一端固定安装有B限位块(602)，所述活动块(6)的前表面固定安装有活动杆(603)。

5.根据权利要求4所述的一种角度可调的教学教具，其特征在于：所述升降外杆(4)与所述升降内杆(401)的组合为气压升降杆，所述活动杆(603)穿过通孔(203)，所述限位板(201)与所述C限位槽(601)相契合，所述B限位块(602)与所述B限位槽(405)相配合。