CN212570106U - 一种多功能教育教学用展示设备 - Google Patents

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张静
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Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域,公开了一种多功能教育教学用展示设备,包括底箱、支撑台、电动推杆、支撑脚、万向轮、轴承、旋转轴、展示板和辅助展示板;所述底箱内顶部安装设置有电动推杆,所述电动推杆驱动端连接设置有伸缩杆,所述伸缩杆顶部通过连接座与支撑台相互固定连接,所述支撑台中心位置安装设置有轴承。本实用新型通过在底箱上设置电动推杆经伸缩杆来升降连接设置支撑台上下升降;在支撑台上通过设置轴承和旋转轴使得展示板可以在支撑台上进行转动;另外旋转轴上方安装设置调节座,配合展示板背部设置的调节杆可以使得展示板在调节座上进行倾斜角度适当调节;展示板两侧分别连接设置有旋转展示框和辅助展示板进行展示操作。

Description

一种多功能教育教学用展示设备
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,涉及一种多功能教育教学用展示设备。
背景技术
教育展示装置一般放在教室里面进行教学内容等相关教育展示,由于不同学生的身高不同,在看展板上内容时的视线角度就不一样,如有些学生比较矮,展板的倾斜角度就应该大一点,方便其阅读;有些时候,天花板的灯光易在展板上反射,影响学生的阅读,此时也要调节展板角度。
但是现有的展板通常与下方的支撑结构是固定死的,导致教学老师只能去订做特定角度的展示装置。
实用新型内容
为解决上述问题,本实用新型提供了一种多功能教育教学用展示设备,通过在底箱上设置电动推杆经伸缩杆来升降连接设置支撑台上下升降;在支撑台上通过设置轴承和旋转轴使得展示板可以在支撑台上进行转动;另外旋转轴上方安装设置调节座,配合展示板背部设置的调节杆可以使得展示板在调节座上进行倾斜角度适当调节;展示板两侧分别连接设置有旋转展示框和辅助展示板进行展示操作。
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
一种多功能教育教学用展示设备,操作具体如下:包括底箱、支撑台、电动推杆、支撑脚、万向轮、轴承、旋转轴、展示板和辅助展示板;所述底箱内顶部安装设置有电动推杆,所述电动推杆驱动端连接设置有伸缩杆,所述伸缩杆顶部通过连接座与支撑台相互固定连接,所述支撑台中心位置安装设置有轴承,所述支撑台通过轴承配合连接设置有旋转轴,所述旋转轴顶部固定安装设置有调节座,所述展示板背面上通过固定座连接设置有调节杆,所述调节杆底端与设置在调节座上的齿轮调节轴相互配合连接,所述展示板一侧开设有收纳槽,所述收纳槽内部通过限位滑槽设置有辅助展示板;所述辅助展示板底部设置有滑块;所述辅助展示板通过滑块和限位滑槽与收纳槽相互配合连接,展示板另一侧上通过合页转动连接设置有旋转展示框,旋转展示框内部安装有展示面板。
优选地,旋转展示框外壁上设置有把手;所述辅助展示板侧边上设置有拉手。
优选地,所述底箱底部固定安装设置有支撑脚,所述支撑脚底部安装有万向轮。
优选地,所述底箱上设置有抽屉。
优选地,所述电动推杆采用NH32-900电动推杆。
优选地,所述支撑台通过伸缩杆经电动推杆驱动在底箱上进行上下移动。
本实用新型结构简单,操作方便,在底箱底部设置支撑脚和万向轮方便移动,通过在底箱上设置电动推杆经伸缩杆来升降连接设置支撑台上下升降;在支撑台上通过设置轴承和旋转轴使得展示板可以在支撑台上进行转动;另外旋转轴上方安装设置调节座,配合展示板背部设置的调节杆可以使得展示板在调节座上进行倾斜角度适当调节;展示板两侧分别连接设置有旋转展示框和辅助展示板进行展示操作。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图;
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的展示板和旋转轴连接示意图;
图3为本实用新型中调节杆、调节座和旋转轴连接示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
需要说明,若本实用新型实施例中有涉及方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后……),则该方向性指示仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等,如果该特定姿态发生改变时,则该方向性指示也相应地随之改变。
另外,若本实用新型实施例中有涉及“第一”、“第二”等的描述,则该“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外,各个实施例之间的技术方案可以相互结合,但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础,当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在,也不在本实用新型要求的保护范围之内。
如图1-3所示,本实用新型一种多功能教育教学用展示设备包括底箱1、支撑台2、电动推杆3、支撑脚5、万向轮6、轴承7、旋转轴8、展示板9和辅助展示板12;所述底箱1内顶部安装设置有电动推杆3,所述电动推杆3驱动端连接设置有伸缩杆4,所述伸缩杆4顶部通过连接座与支撑台2相互固定连接,所述支撑台2中心位置安装设置有轴承7,所述支撑台2通过轴承7配合连接设置有旋转轴8,所述旋转轴8顶部固定安装设置有调节座15,所述展示板9背面上通过固定座11连接设置有调节杆10,所述调节杆10底端与设置在调节座15上的齿轮调节轴151相互配合连接,所述展示板9一侧开设有收纳槽92,所述收纳槽92内部通过限位滑槽设置有辅助展示板12;所述辅助展示板12底部设置有滑块121;所述辅助展示板12通过滑块121和限位滑槽与收纳槽92相互配合连接,展示板9另一侧上通过合页91转动连接设置有旋转展示框21,旋转展示框21内部安装有展示面板。
具体的,旋转展示框21外壁上设置有把手22所述辅助展示板12侧边上设置有拉手122。
具体的,所述底箱1底部固定安装设置有支撑脚5,所述支撑脚5底部安装有万向轮6。
具体的,所述底箱1上设置有抽屉13。
具体的,所述电动推杆3采用NH32-900电动推杆。
具体的,所述支撑台2通过伸缩杆4经电动推杆3驱动在底箱1上进行上下移动。
此外,底箱1内部安装蓄电池,底箱1上设置有控制电动推杆3操作的控制按键。
本实用新型使用时,通过万向轮将本装置移动到合适位置,通过操作电动推杆3经伸缩杆4升降调节支撑台2到合适高度,然后可以手动转动展示板在合适方向;最后根据需要通过手动调节展示板9倾斜角度来进行最佳的展示位置;展示板9两侧分别连接设置有旋转展示框21和辅助展示板12,旋转展示框21可以在展示板9上转动展示操作,辅助展示板12可以收纳设置在展示板9内侧。
本实用新型结构简单,操作方便,在底箱1底部设置支撑脚5和万向轮6方便移动,通过在底箱1上设置电动推杆3经伸缩杆4来升降连接设置支撑台2上下升降;在支撑台2上通过设置轴承7和旋转轴8使得展示板9可以在支撑台2上进行转动;另外旋转轴8上方安装设置调节座15,配合展示板9背部设置的调节杆10可以使得展示板9在调节座15上进行倾斜角度适当调节。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种多功能教育教学用展示设备,其特征在于:包括底箱(1)、支撑台(2)、电动推杆(3)、支撑脚(5)、万向轮(6)、轴承(7)、旋转轴(8)、展示板(9)和辅助展示板(12);所述底箱(1)内顶部安装设置有电动推杆(3),所述电动推杆(3)驱动端连接设置有伸缩杆(4),所述伸缩杆(4)顶部通过连接座与支撑台(2)相互固定连接,所述支撑台(2)中心位置安装设置有轴承(7),所述支撑台(2)通过轴承(7)配合连接设置有旋转轴(8),所述旋转轴(8)顶部固定安装设置有调节座(15),所述展示板(9)背面上通过固定座(11)连接设置有调节杆(10),所述调节杆(10)底端与设置在调节座(15)上的齿轮调节轴(151)相互配合连接,所述展示板(9)一侧开设有收纳槽(92),所述收纳槽(92)内部通过限位滑槽设置有辅助展示板(12);所述辅助展示板(12)底部设置有滑块(121);所述辅助展示板(12)通过滑块(121)和限位滑槽与收纳槽(92)相互配合连接,所述展示板(9)另一侧上通过合页(91)转动连接设置有旋转展示框(21),旋转展示框(21)内部安装有展示面板。
2.如权利要求1所述的一种多功能教育教学用展示设备,其特征在于:旋转展示框(21)外壁上设置有把手(22),所述辅助展示板(12)侧边上设置有拉手(122)。
3.如权利要求1所述的一种多功能教育教学用展示设备,其特征在于:所述底箱(1)底部固定安装设置有支撑脚(5),所述支撑脚(5)底部安装有万向轮(6)。
4.如权利要求1所述的一种多功能教育教学用展示设备,其特征在于:所述底箱(1)上设置有抽屉(13)。
5.如权利要求1所述的一种多功能教育教学用展示设备,其特征在于:所述电动推杆(3)采用NH32-900电动推杆。
6.如权利要求1所述的一种多功能教育教学用展示设备,其特征在于:所述支撑台(2)通过伸缩杆(4)经电动推杆(3)驱动在底箱(1)上进行上下移动。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2023133865A1 (zh) * 2022-01-15 2023-07-20 广州工商学院 基于科研项目成果展示用便于携带的宣讲装置

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