CN210836649U

CN210836649U - 一种plc综合实训装置

Info

Publication number: CN210836649U
Application number: CN201921933277.4U
Authority: CN
Inventors: 姚昕
Original assignee: Guizhou Light Industry Technical College
Current assignee: Guizhou Light Industry Technical College
Priority date: 2019-11-11
Filing date: 2019-11-11
Publication date: 2020-06-23
Anticipated expiration: 2029-11-11

Abstract

本实用新型公开了一种PLC综合实训装置，包括操作台，所述操作台的顶端固定有PLC装置，所述操作台内部对称设有两个与外界连通的滑槽，所述滑槽中设有限定槽，所述操作台的两侧对称设有两个面板，所述面板靠近操作台的一端借助转轴转动设有限定块，所述限定块在限定槽中滑动，所述操作台靠近面板的一侧壁上设有固定槽。本实用新型能够根据实际的教学内容以及需求，自由切换教学模式，采用机器操作和手写板书相结合的方式进行教学，同时借助移动装置，使得本实训装置不受场地的约束，从而提升教师的讲课效率，有助于学生能够更直观、更有效的掌握到PLC应用技术的相关知识。

Description

一种PLC综合实训装置

技术领域

本实用新型涉及PLC应用技术领域，尤其涉及一种PLC综合实训装置。

背景技术

近年来，为了适应科技水平以及经济水平的不断发展，很多高校正在不断增设高新产业相关的专业课程，其中设计到PLC应用技术的教学和应用。

但是目前高校中，针对PLC应用技术的教学模式，跟传统的教学模式并无两样，教师在进行相关知识的讲解时，需要通过操作实训装置，使学生能够更清楚的了解PLC应用技术，考虑到PLC应用技术的独特性，例如有的时候需要老师进行示范性的机器操作教学，有的时候又需要采用手写板书的方式对技术原理进行剖析，目前的实训装置，并不能根据实际的教学内容来自由切换具体的授课方式，并且不便于移动，影响学生更直观地了解PLC应用技术。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的PLC实训装置教学模式太单一，不能根据实际的教学内容来自由切换教学模式。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种PLC综合实训装置，包括操作台，所述操作台的顶端固定有PLC装置，所述操作台内部对称设有两个与外界连通的滑槽，所述滑槽中设有限定槽，所述操作台的两侧对称设有两个面板，所述面板靠近操作台的一端借助转轴转动设有限定块，所述限定块在限定槽中滑动，所述操作台靠近面板的一侧壁上设有固定槽，所述面板靠近操作台的一端卡接在固定槽中，其中一个所述面板的一侧壁上固定设有手写板，另外一个所述面板的一侧壁上固定设有触摸显示屏，所述触摸显示屏的底端设有扬声器，所述面板远离操作台的一侧壁上固定设有拉手，所述操作台的底端设有升降装置，且所述升降装置底端设有移动装置。

优选的，所述升降装置包括对称固定设置在操作台底端的两个套筒，所述套筒的顶端利用轴承与操作台的下侧壁转动连接，所述套筒内壁中螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端固定设有底座箱，所述底座箱的底端固定设有蓄电池。

优选的，所述移动装置包括多个万向轮，所述万向轮转动连接在底座箱的底端。

优选的，所述底座箱中滑动连接有收纳盒，所述收纳盒的外侧壁上固定设有把手。

优选的，所述拉手表面设有橡胶材料制成的防滑套。

本实用新型的有益效果是：能够根据实际的教学内容以及需求，自由切换教学模式，采用机器操作和手写板书相结合的方式进行教学，同时借助移动装置，使得本实训装置不受场地的约束，从而提升教师的讲课效率，有助于学生能够更直观、更有效的掌握到PLC应用技术的相关知识。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种PLC综合实训装置的正面结构示意图；

图2为操作台部分结构的侧视图；

图3为图1中A结构放大图；

图4为图1中B结构放大图；

图5为图2中C结构放大图。

图中：1操作台、2 PLC装置、3滑槽、4面板、5手写板、6触摸显示屏、7限定块、8转轴、9限定槽、10固定槽、11套筒、12螺纹杆、13底座箱、14收纳盒、15拉手、16扬声器、17蓄电池、18万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种PLC综合实训装置，包括操作台1，操作台1的顶端固定有PLC装置2，操作台1内部对称设有两个与外界连通的滑槽3，滑槽3中设有限定槽9，操作台1的两侧对称设有两个面板4，面板4靠近操作台1的一端借助转轴8转动设有限定块7，限定块7在限定槽9中滑动，操作台1靠近面板4的一侧壁上设有固定槽10，面板4靠近操作台1的一端卡接在固定槽10中，实现可以在结束课程后，将面板4收入到滑槽3中，减小实际的占地空间，也为移动本装置提供了便利，其中一个面板4的一侧壁上固定设有手写板5，另外一个面板4的一侧壁上固定设有触摸显示屏6，触摸显示屏6的底端设有扬声器16，面板4远离操作台1的一侧壁上固定设有拉手15，拉手15表面设有橡胶材料制成的防滑套，在需要启用面板4时，通过手握住拉手15，将面板4从滑槽3中拉出，然后转动面板4，使其靠近操作台1的一端卡接在固定槽10中，以保证面板4固定在一个倾斜角度，便于学生的视线能够看到面板4上呈现的教学内容，操作台1的底端设有升降装置，升降装置包括对称固定设置在操作台1底端的两个套筒11，套筒11的顶端利用轴承与操作台1的下侧壁转动连接，套筒11内壁中螺纹连接有螺纹杆12，螺纹杆12的底端固定设有底座箱13，旋转套筒11，使得操作台1的高度能够进行自由的调节，底座箱13的底端固定设有蓄电池17，利用蓄电池17对触摸显示屏6和PLC装置进行供电，保障其能够在不同市电的情况下也可以正常运行，且升降装置底端设有移动装置，移动装置包括多个万向轮18，万向轮18转动连接在底座箱13的底端，让本装置不受场地的约束，以此更加靠近学生进行教学，底座箱13中滑动连接有收纳盒14，收纳盒14的外侧壁上固定设有把手，方便储存教学相关的用品，增强整体的实用性。

本实用新型中，在使用该装置时，教师可以手握住拉手15，将面板4从滑槽3中抽出，然后转动面板4，使其卡接在固定槽10中，以此让面板4保持在一个倾斜角度上，便于学生观看到面板4上的教学内容，教师可以根据实际的教学需求，选择使用手写板5或者触摸显示屏6进行教学，使得学生能够更加直观地掌握PLC应用技术的相关知识。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种PLC综合实训装置，包括操作台（1），其特征在于，所述操作台（1）的顶端固定有PLC装置（2），所述操作台（1）内部对称设有两个与外界连通的滑槽（3），所述滑槽（3）中设有限定槽（9），所述操作台（1）的两侧对称设有两个面板（4），所述面板（4）靠近操作台（1）的一端借助转轴（8）转动设有限定块（7），所述限定块（7）在限定槽（9）中滑动，所述操作台（1）靠近面板（4）的一侧壁上设有固定槽（10），所述面板（4）靠近操作台（1）的一端卡接在固定槽（10）中，其中一个所述面板（4）的一侧壁上固定设有手写板（5），另外一个所述面板（4）的一侧壁上固定设有触摸显示屏（6），所述触摸显示屏（6）的底端设有扬声器（16），所述面板（4）远离操作台（1）的一侧壁上固定设有拉手（15），所述操作台（1）的底端设有升降装置，且所述升降装置底端设有移动装置。

2.根据权利要求1所述的一种PLC综合实训装置，其特征在于,所述升降装置包括对称固定设置在操作台（1）底端的两个套筒（11），所述套筒（11）的顶端利用轴承与操作台（1）的下侧壁转动连接，所述套筒（11）内壁中螺纹连接有螺纹杆（12），所述螺纹杆（12）的底端固定设有底座箱（13），所述底座箱（13）的底端固定设有蓄电池（17）。

3.根据权利要求2所述的一种PLC综合实训装置，其特征在于，所述移动装置包括多个万向轮（18），所述万向轮（18）转动连接在底座箱（13）的底端。

4.根据权利要求2所述的一种PLC综合实训装置，其特征在于，所述底座箱（13）中滑动连接有收纳盒（14），所述收纳盒（14）的外侧壁上固定设有把手。

5.根据权利要求1所述的一种PLC综合实训装置，其特征在于，所述拉手（15）表面设有橡胶材料制成的防滑套。