CN213634890U - 一种智能教学黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种智能教学黑板，涉及教学设备技术领域，本实用新型包括移动装置、支撑装置、展示装置、照明装置以及收纳装置，移动装置包括连接柱，支撑装置包括底板以及连接板，展示装置包括安装框，照明装置包括安装板以及电灯开关，收纳装置包括承接板。本实用新型一种智能教学黑板，气缸驱动伸缩柱上下运动，可根据使用者的需要调节黑板的高度，两块写字板可在安装框内通过推动手推板左右滑动，当两块写字板滑动至重叠时，露出电子屏，电子屏为可触屏，可通过触屏笔在电子屏上写字，电子屏还可以与电脑连接，播放多媒体课件，通过翻页笔进行遥控翻页，操作智能方便，写字板上方安装照明装置，便于学生看得更清楚。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种智能教学黑板。
背景技术
黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板等，为人类传播知识，普及教育，提供巨大贡献。如今黑板的种类也开始变得复杂多样，从颜色上分有黑板，绿板，白板等等，从表面形状上分有平面板，弧面板，从结构组成上分有支架活动板，推拉板，升降板，磁性黑板，从用途上分有教学黑板，办公白板，广告板，展示板。
现有的黑板结构简单，功能单一，使用上有许多不便之处，难以满足组建发展的多元化教学需求，为此，我们提出一种智能教学黑板。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种智能教学黑板，可以有效解决背景技术中结构简单，功能单一，使用上有许多不便之处的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种智能教学黑板，包括移动装置、支撑装置、展示装置、照明装置以及收纳装置，所述移动装置包括连接柱，所述支撑装置包括底板以及连接板，若干所述连接柱上表面均与底板下表面连接，所述展示装置包括安装框，若干所述连接板一侧表面分别与安装框两侧表面连接，所述照明装置包括安装板以及电灯开关，若干所述安装板一侧表面均与安装框外部一侧表面连接，所述电灯开关下端与连接板上表面连接，所述收纳装置包括承接板，所述承接板一侧表面与安装框外部一侧表面连接，其中，连接柱有四个，连接板有两个，安装板有三个。
优选地，所述移动装置还包括挡板、车轮、旋转轴、伸缩棒以及支撑台，若干所述挡板上表面分别与若干连接柱下表面连接，若干所述旋转轴两端分别与若干挡板内部两侧表面连接，若干所述车轮均设有一通孔，若干所述旋转轴周侧面分别与若干通孔旋转配合，若干所述伸缩棒上表面分别与若干挡板内部上表面连接，若干所述支撑台上表面分别与若干伸缩棒下表面焊接，其中，挡板有四个，车轮有四个，旋转轴有四个，伸缩棒有四个，支撑台有四个，安装车轮便于黑板的移动和运输，需要固定位置时，将伸缩棒向下拉出，起到支撑以及刹住车轮的作用。
优选地，所述支撑装置还包括气缸、伸缩柱以及气缸开关，若干所述气缸下表面均与底板上表面连接，若干所述伸缩柱下表面分别与若干气缸上表面连接，若干所述伸缩柱上表面分别与若干连接板下表面连接，所述气缸开关下端与连接板上表面连接，所述气缸开关与气缸电性连接，其中，气缸有两个，伸缩柱有两个，气缸驱动伸缩柱上下运动，可根据使用者的需要调节黑板的高度。
优选地，所述展示装置还包括写字板、滑块、滑轨、手推板、电子屏、支撑柱以及安装盒，若干所述滑轨均设置于安装框内部上表面，若干所述滑块一侧表面分别与若干所述写字板上下表面连接，若干所述滑块另一侧表面分别与若干滑轨滑动配合，若干所述手推板一侧表面分别与若干写字板一侧表面连接，若干所述支撑柱一侧表面分别与安装框内部上、下表面连接，若干所述安装盒下表面分别与若干支撑柱另一侧表面连接，所述电子屏上、下表面分别与若干安装盒上表面连接，其中，写字板有两个，滑块有四个，滑轨有两个，手推板有两个，支撑柱有八个，安装盒有两个，两块写字板可在安装框内通过推动手推板左右滑动，当两块写字板滑动至重叠时，露出后面的电子屏，电子屏为可触屏，可通过触屏笔在电子屏上写字，电子屏还可以与电脑连接，播放多媒体课件，通过翻页笔进行遥控翻页，操作智能方便。
优选地，所述照明装置还包括安装柱以及灯管，若干所述安装柱一侧表面分别与若干安装板另一侧表面连接，若干所述灯管两端分别与若干安装柱另一侧表面连接，所述电灯开关与灯管电性连接，其中，安装柱有四个，灯管有两个，写字板上方安装照明装置，便于学生看得更清楚字迹，使得该设备可在昏暗环境中使用。
优选地，收纳装置还包括粉笔盒、收纳盒、触屏笔以及翻页笔，所述粉笔盒下表面与承接板上表面连接，所述收纳盒下表面与承接板上表面连接，所述触屏笔下表面与收纳盒内部上表面连接，所述翻页笔下表面与收纳盒内部上表面连接，收纳装置用于放置教学过程中需要使用的一些工具，便于拿取，收纳方便。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
1、本实用新型中，通过设置车轮便于设备的移动，通过设置伸缩棒，在需要固定位置时向下拉动伸缩棒将支撑台撑在地面，进行设备的位置固定，操作简单方便；
2、本实用新型中，通过设置气缸驱动伸缩柱上下运动，使得展示装置能够按需调节高度，满足不同身高的使用者的需要，通过设置照明装置使该设备可以在光线不充足的环境中使用，学生能够看得更清楚；
3、本实用新型中，通过设置滑轨以及滑块，使写字板能够左右滑动，可根据教师书写习惯进行调节，通过在写字板后面设置电子屏,能够连接电脑，展示多媒体课件，电子屏为可触屏，可以通过触屏笔在电子屏上直接书写，方便智能。
附图说明
图1为本实用新型一种智能教学黑板的外部结构示意图；
图2为本实用新型一种智能教学黑板的正视结构示意图；
图3为本实用新型一种智能教学黑板的上部等轴侧结构示意图；
图4为本实用新型一种智能教学黑板的上部等轴侧结构示意图。
图中：100、移动装置；110、连接柱；120、挡板；130、车轮；140、旋转轴；150、伸缩棒；160、支撑台；200、支撑装置；210、底板；220、气缸；230、伸缩柱；240、连接板；250、气缸开关；300、展示装置；310、安装框；320、写字板；330、滑块；340、滑轨；350、手推板；360、电子屏；370、支撑柱；380、安装盒；400、照明装置；410、安装板；420、安装柱；430、灯管；440、电灯开关；500、收纳装置；510、承接板；520、粉笔盒；530、收纳盒；540、触屏笔；550、翻页笔。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
请参照图1—4所示，本实用新型为一种智能教学黑板，包括移动装置100、支撑装置200、展示装置300、照明装置400以及收纳装置500，移动装置100包括连接柱110，支撑装置200包括底板210以及连接板240，若干连接柱110上表面均与底板210下表面连接，展示装置300包括安装框310，若干连接板240一侧表面分别与安装框310两侧表面连接，照明装置400包括安装板410以及电灯开关440，若干安装板410一侧表面均与安装框310外部一侧表面连接，电灯开关440下端与连接板240上表面连接，收纳装置500包括承接板510，承接板510一侧表面与安装框310外部一侧表面连接，其中，连接柱110有四个，连接板240有两个，安装板410有三个。
进一步地，移动装置100还包括挡板120、车轮130、旋转轴140、伸缩棒150以及支撑台160，若干挡板120上表面分别与若干连接柱110下表面连接，若干旋转轴140两端分别与若干挡板120内部两侧表面连接，若干车轮130均设有一通孔，若干旋转轴140周侧面分别与若干通孔旋转配合，若干伸缩棒150上表面分别与若干挡板120内部上表面连接，若干支撑台160上表面分别与若干伸缩棒150下表面焊接，其中，挡板120有四个，车轮130有四个，旋转轴140有四个，伸缩棒150有四个，支撑台160有四个，安装车轮130便于黑板的移动和运输，需要固定位置时，将伸缩棒150向下拉出，起到支撑以及刹住车轮130的作用。
进一步地，支撑装置200还包括气缸220、伸缩柱230以及气缸开关250，若干气缸220下表面均与底板210上表面连接，若干伸缩柱230下表面分别与若干气缸220上表面连接，若干伸缩柱230上表面分别与若干连接板240下表面连接，气缸开关250下端与连接板240上表面连接，气缸开关250与气缸220电性连接，其中，气缸220有两个，伸缩柱230有两个，气缸220驱动伸缩柱230上下运动，可根据使用者的需要调节黑板的高度。
进一步地，展示装置300还包括写字板320、滑块330、滑轨340、手推板350、电子屏360、支撑柱370以及安装盒380，若干滑轨340均设置于安装框310内部上表面，若干滑块330一侧表面分别与若干写字板320上下表面连接，若干滑块330另一侧表面分别与若干滑轨340滑动配合，若干手推板350一侧表面分别与若干写字板320一侧表面连接，若干支撑柱370一侧表面分别与安装框310内部上、下表面连接，若干安装盒380下表面分别与若干支撑柱370另一侧表面连接，电子屏360上、下表面分别与若干安装盒380上表面连接，其中，写字板320有两个，滑块330有四个，滑轨340有两个，手推板350有两个，支撑柱370有八个，安装盒380有两个，两块写字板320可在安装框310内通过推动手推板350左右滑动，当两块写字板320滑动至重叠时，露出后面的电子屏360，电子屏360为可触屏，可通过触屏笔540在电子屏360上写字，电子屏360还可以与电脑连接，播放多媒体课件，通过翻页笔550进行遥控翻页，操作智能方便。
进一步地，照明装置400还包括安装柱420以及灯管430，若干安装柱420一侧表面分别与若干安装板410另一侧表面连接，若干灯管430两端分别与若干安装柱420另一侧表面连接，电灯开关440与灯管430电性连接，其中，安装柱420有四个，灯管430有两个，写字板320上方安装照明装置400，便于学生看得更清楚字迹，使得该设备可在昏暗环境中使用。
进一步地，收纳装置500还包括粉笔盒520、收纳盒530、触屏笔540以及翻页笔550，粉笔盒520下表面与承接板510上表面连接，收纳盒530下表面与承接板510上表面连接，触屏笔540下表面与收纳盒530内部上表面连接，翻页笔550下表面与收纳盒530内部上表面连接，收纳装置500用于放置教学过程中需要使用的一些工具，便于拿取，收纳方便。
本实用新型的工作原理为：
请参照图1—4所示，本实用新型为一种智能教学黑板，通过车轮130转动移动至指定位置，向下拉伸伸缩棒150直至支撑台160撑在地面帮助设备固定位置，打开气缸开关250，启动气缸220调节伸缩柱230的长度来调节展示装置300的高度，手握手推板350推动写字板320左右滑动，写字板320可用粉笔在上面写字，通过翻页笔550远程控制电子屏360，通过触屏笔540在电子屏360上书写，当光线环境不理想时，打开电灯开关440，灯管430亮起，照亮写字板320。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种智能教学黑板，包括移动装置(100)、支撑装置(200)、展示装置(300)、照明装置(400)以及收纳装置(500)，其特征在于：所述移动装置(100)包括连接柱(110)，所述支撑装置(200)包括底板(210)以及连接板(240)，若干所述连接柱(110)上表面均与底板(210)下表面连接，所述展示装置(300)包括安装框(310)，若干所述连接板(240)一侧表面分别与安装框(310)两侧表面连接，所述照明装置(400)包括安装板(410)以及电灯开关(440)，若干所述安装板(410)一侧表面均与安装框(310)外部一侧表面连接，所述电灯开关(440)下端与连接板(240)上表面连接，所述收纳装置(500)包括承接板(510)，所述承接板(510)一侧表面与安装框(310)外部一侧表面连接。
2.根据权利要求1所述的一种智能教学黑板，其特征在于：所述移动装置(100)还包括挡板(120)、车轮(130)、旋转轴(140)、伸缩棒(150)以及支撑台(160)，若干所述挡板(120)上表面分别与若干连接柱(110)下表面连接，若干所述旋转轴(140)两端分别与若干挡板(120)内部两侧表面连接，若干所述车轮(130)均设有一通孔，若干所述旋转轴(140)周侧面分别与若干通孔旋转配合，若干所述伸缩棒(150)上表面分别与若干挡板(120)内部上表面连接，若干所述支撑台(160)上表面分别与若干伸缩棒(150)下表面焊接。
3.根据权利要求1所述的一种智能教学黑板，其特征在于：所述支撑装置(200)还包括气缸(220)、伸缩柱(230)以及气缸开关(250)，若干所述气缸(220)下表面均与底板(210)上表面连接，若干所述伸缩柱(230)下表面分别与若干气缸(220)上表面连接，若干所述伸缩柱(230)上表面分别与若干连接板(240)下表面连接，所述气缸开关(250)下端与连接板(240)上表面连接，所述气缸开关(250)与气缸(220)电性连接。
4.根据权利要求1所述的一种智能教学黑板，其特征在于：所述展示装置(300)还包括写字板(320)、滑块(330)、滑轨(340)、手推板(350)、电子屏(360)、支撑柱(370)以及安装盒(380)，若干所述滑轨(340)均设置于安装框(310)内部上表面，若干所述滑块(330)一侧表面分别与若干所述写字板(320)上下表面连接，若干所述滑块(330)另一侧表面分别与若干滑轨(340)滑动配合，若干所述手推板(350)一侧表面分别与若干写字板(320)一侧表面连接，若干所述支撑柱(370)一侧表面分别与安装框(310)内部上、下表面连接，若干所述安装盒(380)下表面分别与若干支撑柱(370)另一侧表面连接，所述电子屏(360)上、下表面分别与若干安装盒(380)上表面连接。
5.根据权利要求1所述的一种智能教学黑板，其特征在于：所述照明装置(400)还包括安装柱(420)以及灯管(430)，若干所述安装柱(420)一侧表面分别与若干安装板(410)另一侧表面连接，若干所述灯管(430)两端分别与若干安装柱(420)另一侧表面连接，所述电灯开关(440)与灯管(430)电性连接。
6.根据权利要求1所述的一种智能教学黑板，其特征在于：收纳装置(500)还包括粉笔盒(520)、收纳盒(530)、触屏笔(540)以及翻页笔(550)，所述粉笔盒(520)下表面与承接板(510)上表面连接，所述收纳盒(530)下表面与承接板(510)上表面连接，所述触屏笔(540)下表面与收纳盒(530)内部上表面连接，所述翻页笔(550)下表面与收纳盒(530)内部上表面连接。
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN118172980A (zh) * | 2024-05-16 | 2024-06-11 | 珠海市海康电子科技有限公司 | 一种教育智慧屏及其使用方法 |
| CN118658345A (zh) * | 2024-05-21 | 2024-09-17 | 南京林业大学 | 一种嵌入式收展型移动显示屏及一种智慧黑板 |
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