CN219320940U - 一种展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种展示架，涉及展示架技术领域，包括架体，所述架体的内部卡合有展示板，所述架体的正反两面对称开设有滑槽，且滑槽的内部皆插设有滑块，所述滑块的正面固定连接有连接块，且上下两侧连接块之间设置有第一覆盖板。本实用新型通过设置有连接块和第一覆盖板，教师可手动拉动第一覆盖板，从而实现对整列单词或释义的遮挡，无需教师再次消耗教学时间填写，即可有效提升对学生的教学效果，设置有第二覆盖板和拉块，在使用时，教师可根据词汇的长度来调整第二覆盖板的位置，从而可有效提升本装置对词汇的遮挡范围，以保证对词汇的遮挡效果，以提升本装置使用过程中的适用性。

Description

一种展示架

技术领域

本实用新型涉及展示架技术领域，尤其涉及一种展示架。

背景技术

随着社会的发展和各国人们语言的交汇，学习别国的语言已成为必然的趋势，而英语作为全球的共同语言也成为我国领域的必修课，为激发学生对英语的学习情趣，一些幼儿也开始接触英语，而在教学的过程中，就需要使用到展示架。

英语词汇在英语学习过程中的重要性毋容置疑，在对英语词汇教学时，教师会在展示架上依次写上需要学习的单词，同时会在单词的另一边标注单词释义，为了训练学生对于单词拼写和单词释义的理解与记忆，经常需要将单词或者单词释义那一列擦去，然后带领学生进行背诵或者提问，最后再将单词或者单词释义再书写上去，这样则会消耗较多的上课时间，从而影响到对学生的教学效果，为此，我们提出一种展示架来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种展示架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种展示架，包括架体，所述架体的内部卡合有展示板，所述架体的正反两面对称开设有滑槽，且滑槽的内部皆插设有滑块，所述滑块的正面固定连接有连接块，且上下两侧连接块之间设置有第一覆盖板。

本装置中，通过滑块和第一覆盖板的相互配合，即可实现对展示板上需要遮挡内容进行覆盖，从而可有效提升教师的教学效率。

优选的，所述滑块的外侧固定套接有橡胶套，且橡胶套的外侧与滑槽的内壁相接触，通过橡胶套的设置，可增大滑块的活动阻力，防止滑块移位。

优选的，所述第一覆盖板的上下两端对称连接有固定块，且固定块的纵切面设置为L型结构，所述固定块的正面通过限位杆与连接块相连接，固定块和限位杆的设置，即可实现对第一覆盖板的拆装。

优选的，所述第一覆盖板的正面固定连接有对接块，且对接块的正面设置有拉块，所述对接块位于第二覆盖板的正面，所述拉块内侧的上下两端对称连接有连接杆，所述第二覆盖板的正面均匀开设有与连接杆相适配的限位槽，通过拉块和限位槽的相互配合，即可实现对第二覆盖板的快速限位，以使得第一覆盖板和第二覆盖板的组合面积发生改变。

优选的，所述对接块的内侧对称连接有引导块，所述第二覆盖板的外侧开设有与引导块相适配的滑道，通过引导块和滑道的相互配合，即可实现对第二覆盖板的引导工作。

优选的，所述拉块的背面对称连接有弹簧，且弹簧的另一端与对接块固定连接，通过弹簧的设置，可实现对第二覆盖板的限位效果。

优选的，所述拉块的背面开设有槽洞，且槽洞对称分布在拉块的上下两端，槽洞的设置，可便于工作人员握持拉块移动。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、该装置通过设置有连接块和第一覆盖板，在使用过程中，教师可手动拉动第一覆盖板，从而实现对整列单词或释义的遮挡，无需教师再次消耗教学时间填写，即可有效提升对学生的教学效果。

2、该装置通过设置有第二覆盖板和拉块，在使用时，教师可根据词汇的长度来调整第二覆盖板的位置，从而可有效提升本装置对词汇的遮挡范围，以保证对词汇的遮挡效果，以提升本装置使用过程中的适用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种展示架的立体结构示意图；

图2为图1中的滑块和第二覆盖板结构立体剖面示意图；

图3为图1中的连接块和固定块结构立体剖面示意图；

图4为图1中的弹簧和拉块结构立体剖面示意图；

图5为图1中的第一覆盖板和第二覆盖板结构立体剖面示意图。

图中：1、架体；2、展示板；3、滑槽；4、滑块；5、连接块；6、第一覆盖板；7、橡胶套；8、固定块；9、限位杆；10、第二覆盖板；11、对接块；12、弹簧；13、拉块；14、连接杆；15、限位槽；16、引导块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种展示架，包括架体1，架体1的内部卡合有展示板2，架体1的正反两面对称开设有滑槽3，且滑槽3的内部皆插设有滑块4，滑块4的正面固定连接有连接块5，且上下两侧连接块5之间设置有第一覆盖板6。

进一步的，参照图3可以得知，滑块4的外侧固定套接有橡胶套7，且橡胶套7的外侧与滑槽3的内壁相接触，橡胶套7为橡胶材质时，通过橡胶套7的设置，可增大滑块4滑动时的阻尼，从而防止第一覆盖板6在覆盖的过程中出现偏移。

进一步的，参照图3可以得知，第一覆盖板6的上下两端对称连接有固定块8，且固定块8的纵切面设置为L型结构，固定块8的正面通过限位杆9与连接块5相连接，通过固定块8和限位杆9的相互配合，即可实现对第一覆盖板6的限位安装工作。

进一步的，参照图2和图4可以得知，第一覆盖板6的正面固定连接有对接块11，且对接块11的正面设置有拉块13，对接块11位于第二覆盖板10的正面，拉块13内侧的上下两端对称连接有连接杆14，第二覆盖板10的正面均匀开设有与连接杆14相适配的限位槽15，在使用时，通过连接杆14和限位槽15的相互配合，即可实现对第二覆盖板10的限位工作，从而实现对单词和单词释义的覆盖效果。

进一步的，参照图4和图5可以得知，对接块11的内侧对称连接有引导块16，第二覆盖板10的外侧开设有与引导块16相适配的滑道，在使用时，通过滑道和引导块16的相互配合，即可实现对第二覆盖板10的引导。

进一步的，参照图3可以得知，拉块13的背面对称连接有弹簧12，且弹簧12的另一端与对接块11固定连接，在使用时，通过弹簧12的设置，可有效保证对第二覆盖板10的限位效果。

进一步的，参照图4可以得知，拉块13的背面开设有槽洞，且槽洞对称分布在拉块13的上下两端，在使用时，通过两组槽洞的设置，即可便于工作人员拉动拉块13，以提升本装置使用过程中的便捷性。

工作原理：本实用新型在使用时，教师可首先将本装置放置在教室之中，而后即可将需要教学的单词写在展示板2之上，并将单词释义写在对应单词的侧边，在进行提问之前，教师可通过推动第一覆盖板6，从而使其带动滑块4受力沿滑槽3的内壁滑动，即可实现对单词和释义的覆盖，而当单词的长度较长时，工作人员可手动拉动拉块13，从而即可使其内侧连接的连接杆14受力，并从第二覆盖板10的内部抽出，此时工作人员可手动拉动第二覆盖板10，即可使其沿第一覆盖板6的正面滑动，此时第一覆盖板6和第二覆盖板10的组合长度即可发生改变，完成后工作人员即可停止拉动拉块13，从而使得连接杆14通过弹簧12的弹力复位，即可实现对第二覆盖板10的限位工作，以上为本实用新型的全部工作原理。

本实用新型中，以上所述所有部件的安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，并且其所有部件的具体结构、型号和系数指标均为其自带技术，只要能够达成其有益效果的均可进行实施，故不在多加赘述。

上述实施例为本实用新型较佳的实施方式，但本实用新型的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本实用新型的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本实用新型的保护范围之内。

本实用新型中，在未作相反说明的情况下，“上下左右、前后内外以及垂直水平”等包含在术语中的方位词仅代表该术语在常规使用状态下的方位，或为本领域技术人员理解的俗称，而不应视为对该术语的限制，与此同时，“第一”、“第二”和“第三”等数列名词不代表具体的数量及顺序，仅仅是用于名称的区分，而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

Claims (7)

1.一种展示架，包括架体(1)，其特征在于，所述架体(1)的内部卡合有展示板(2)，所述架体(1)的正反两面对称开设有滑槽(3)，且滑槽(3)的内部皆插设有滑块(4)，所述滑块(4)的正面固定连接有连接块(5)，且上下两侧连接块(5)之间设置有第一覆盖板(6)。

2.根据权利要求1所述的一种展示架，其特征在于，所述滑块(4)的外侧固定套接有橡胶套(7)，且橡胶套(7)的外侧与滑槽(3)的内壁相接触。

3.根据权利要求1所述的一种展示架，其特征在于，所述第一覆盖板(6)的上下两端对称连接有固定块(8)，且固定块(8)的纵切面设置为L型结构，所述固定块(8)的正面通过限位杆(9)与连接块(5)相连接。

4.根据权利要求1所述的一种展示架，其特征在于，所述第一覆盖板(6)的正面固定连接有对接块(11)，且对接块(11)的正面设置有拉块(13)，所述对接块(11)位于第二覆盖板(10)的正面，所述拉块(13)内侧的上下两端对称连接有连接杆(14)，所述第二覆盖板(10)的正面均匀开设有与连接杆(14)相适配的限位槽(15)。

5.根据权利要求4所述的一种展示架，其特征在于，所述对接块(11)的内侧对称连接有引导块(16)，所述第二覆盖板(10)的外侧开设有与引导块(16)相适配的滑道。

6.根据权利要求4所述的一种展示架，其特征在于，所述拉块(13)的背面对称连接有弹簧(12)，且弹簧(12)的另一端与对接块(11)固定连接。

7.根据权利要求4所述的一种展示架，其特征在于，所述拉块(13)的背面开设有槽洞，且槽洞对称分布在拉块(13)的上下两端。

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