CN215417064U

CN215417064U - 一种提高学习效率的授课实训装置

Info

Publication number: CN215417064U
Application number: CN202121640914.6U
Authority: CN
Inventors: 马淑丽
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2021-07-19
Filing date: 2021-07-19
Publication date: 2022-01-04
Anticipated expiration: 2031-07-19

Abstract

本实用新型公开了一种提高学习效率的授课实训装置，涉及教育实训技术领域，解决了传统的授课时教师台上演示时，由于学生较多，观看角度有差别，导致学习效率不一的问题。一种提高学习效率的授课实训装置，包括底座；底座，所述底座的整体为矩形的框架结构，底座处于装置的下部，底座与地面接触；摄像模块，所述底座上部的竖板转动安装有摄像模块；工作台，所述底座顶部转动安装有工作台；圆台，所述工作台中心转动安装有圆台。调整工作台的角度，避免工作台自身的遮挡，提高授课的可视角度，通过摄像模块连接多媒体投影，多角度播放授课实训操作，提高学习效率。

Description

一种提高学习效率的授课实训装置

技术领域

本实用新型属于教育实训技术领域，更具体地说，特别涉及一种提高学习效率的授课实训装置。

背景技术

实训是通过实际工作环境，教授实际案例，通过理论结合实践，学生的参与实践中进行学习，授课时通过教师在先进行手动演示，学生在之后进行实践训练的模式。

如申请号为：CN201520648323.1的专利中，公开了一种新型教师实训讲台，它包含讲台本体，该讲台本体的上顶面设有与其抽拉配合的第一台面，所述第一台面上顶面的一角处安装有显示屏，所述第一台面的边沿处向上垂直延伸出一圈挡板，所述显示屏的一侧安装有可手动旋转的摄像头，该摄像头安装在挡板的内侧，所述摄像头的一侧安装有录音装置。本实用新型在能够有效的增加讲台使用台面面积的情况下，能够在实训的过程中实时对教师的授课的内容、教师的语速、形象、肢体语言和协调能力进行监控并保存在主机上，能够在很大程度上提高实训教师的教学质量。

基于上述，传统的授课时教师台上演示时，由于学生较多，观看角度有差别，导致学习效率不一，学生来回走动容易相互推搡。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种提高学习效率的授课实训装置，以解决传统的授课时教师台上演示时，由于学生较多，观看角度有差别，导致学习效率不一，学生来回走动容易相互推搡的问题。

本实用新型一种提高学习效率的授课实训装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种提高学习效率的授课实训装置，包括底座；底座，所述底座的整体为矩形的框架结构，底座处于装置的下部，底座与地面接触；摄像模块，所述底座上部的竖板转动安装有摄像模块；工作台，所述底座顶部转动安装有工作台；圆台，所述工作台中心转动安装有圆台。

进一步的，所述上固定块底部向内一侧为圆角结构，上固定块底部向外一侧为直角结构，上固定块转动至水平与圆台顶部齐平。

进一步的，所述摄像模块包括下连接柱、下支柱和卡架，摄像模块底部转动连接有下连接柱，下连接柱底部转动安装有下支柱，下支柱底部与竖板转动连接，卡架为一处C形框架结构，卡架与竖板滑动连接，卡架滑动卡合在下支柱下部。

进一步的，所述圆台包括有下滑块、上固定块和拉簧，圆台顶部中心阵列设置有下滑块，下滑块顶部转动安装有上固定块，下滑块底端固定设置有拉簧。

进一步的，所述工作台包括下卡件、连接条、摆条和支撑弹簧，工作台底部通过滑轨连接有下卡件，下卡件转动连接有连接条，连接条尾端与摆条滑动连接，摆条中部与工作台转动连接，摆条尾端固定有一处支撑弹簧，支撑弹簧尾端与工作台固定连接。

进一步的，所述底座包括有液压支撑、调节杆、竖板和上滑件，底座中心固定安装有液压支撑，液压支撑转动连接有调节杆，底座上部环绕固定有竖板，液压支撑上部固定有上滑件，所述上滑件为一处矩形的方管结构，上滑件嵌套设置在液压支撑外部，上滑件与液压支撑外部垂直滑动连接，所述上滑件顶部固定设置有连接轴，连接轴与工作台贯穿转动连接，连接轴尾端与下卡件滑动卡合，转动摆条，下卡件水平滑动。

本实用新型至少包括以下有益效果：

1、本实用新型通过液压支撑调节工作台的高度，通过下卡件与连接轴的滑动卡合调整工作台的角度，方便在教师授课时调整工作台的角度，避免工作台自身的遮挡，提高授课的可视角度，通过摄像模块连接多媒体投影，多角度播放授课实训操作，提高学习效率。

2、本实用新型通过圆台表面的上固定块进行多角度固定，转动圆台方便多角度展示实训成品，提升多角度观察的效率，避免固定角度需要人员来回走动观察，避免人员走动推搡的问题。

附图说明

图1是本实用新型三维结构示意图。

图2是本实用新型工作台仰视状态结构示意图。

图3是本实用新型圆台半剖结构示意图。

图4是本实用新型的图3中A放大部分结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、底座；101、液压支撑；102、调节杆；103、竖板；104、上滑件；10401、连接轴；2、摄像模块；201、下连接柱；202、下支柱；203、卡架；3、工作台；301、下卡件；302、连接条；303、摆条；304、支撑弹簧；4、圆台；401、下滑块；402、上固定块；403、拉簧。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“同轴”、“底部”、“一端” 、 “顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、 “连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图4所示：

本实用新型提供一种提高学习效率的授课实训装置，包括底座1；底座1，底座1的整体为矩形的框架结构，底座1处于装置的下部，底座1与地面接触；摄像模块2，底座1上部的竖板103转动安装有摄像模块2；工作台3，底座1顶部转动安装有工作台3；圆台4，工作台3中心转动安装有圆台4，底座1包括有液压支撑101、调节杆102、竖板103和上滑件104，底座1中心固定安装有液压支撑101，液压支撑101转动连接有调节杆102，底座1上部环绕固定有竖板103，液压支撑101上部固定有上滑件104，通过液压支撑101调节工作台3的高度，适应不同身高老师和方便学生的观摩，上滑件104为一处矩形的方管结构，上滑件104嵌套设置在液压支撑101外部，上滑件104与液压支撑101外部垂直滑动连接，液压支撑101滑动连接的上滑件104减少液压支撑101升降时的晃动，使工作台3更加稳固；

摄像模块2包括下连接柱201、下支柱202和卡架203，摄像模块2底部转动连接有下连接柱201，下连接柱201底部转动安装有下支柱202，下支柱202底部与竖板103转动连接，卡架203为一处C形框架结构，卡架203与竖板103滑动连接，卡架203使下支柱202保持垂直固定，工作台3包括下卡件301、连接条302、摆条303和支撑弹簧304，工作台3底部通过滑轨连接有下卡件301，下卡件301转动连接有连接条302，连接条302尾端与摆条303滑动连接，摆条303中部与工作台3转动连接，摆条303尾端固定有一处支撑弹簧304，支撑弹簧304尾端与工作台3固定连接，支撑弹簧304支撑下卡件301复位与连接轴10401卡合固定工作台3的角度，上滑件104顶部固定设置有连接轴10401，连接轴10401与工作台3贯穿转动连接，连接轴10401尾端与下卡件301滑动卡合，转动摆条303，下卡件301水平滑动，通过拉动摆条303，连接条302拉动下卡件301与连接轴10401脱离，调整工作台3的角度，方便在教师授课时调整工作台3的角度，避免工作台3自身的遮挡，提高授课的可视角度。

其中，圆台4包括有下滑块401、上固定块402和拉簧403，圆台4顶部中心阵列设置有下滑块401，下滑块401顶部转动安装有上固定块402，下滑块401底端固定设置有拉簧403，上固定块402底部向内一侧为圆角结构，上固定块402底部向外一侧为直角结构，上固定块402转动至水平与圆台4顶部齐平，上固定块402只能向内的转动，方便固定，通过圆台4表面的拉簧403带动上固定块402进行多角度固定，转动圆台4方便多角度展示实训成品，提升多角度观察的效率，避免固定角度需要人员来回走动观察，避免人员走动推搡的问题。

本实施例的具体使用方式与作用：

本实用新型中，在使用时，在工作台3上部进行实训授课，液压支撑101滑动连接的上滑件104减少液压支撑101升降时的晃动，使工作台3更加稳固，通过液压支撑101调节工作台3的高度，适应不同身高老师和方便学生的观摩，通过拉动摆条303，连接条302拉动下卡件301与连接轴10401脱离，调整工作台3的角度，支撑弹簧304支撑下卡件301复位与连接轴10401卡合固定工作台3的角度，方便在教师授课时调整工作台3的角度，避免工作台3自身的遮挡，提高授课的可视角度，通过摄像模块2连接多媒体投影，多角度播放授课实训操作，提高学习效率，摄像模块2通过下连接柱201调整摄像角度，卡架203使下支柱202保持垂直固定，摄像模块2转动至水平卡合固定在竖板103侧面，通过圆台4表面的拉簧403带动上固定块402进行多角度固定，转动圆台4方便多角度展示实训成品，提升多角度观察的效率，避免固定角度需要人员来回走动观察，避免人员走动推搡的问题。

本实用新型未详述之处，均为本领域技术人员的公知技术。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims

1.一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于：一种提高学习效率的授课实训装置包括底座；

底座，所述底座的整体为矩形的框架结构；

摄像模块，所述底座上部的竖板转动安装有摄像模块；

工作台，所述底座顶部转动安装有工作台；

圆台，所述工作台中心转动安装有圆台。

2.如权利要求1所述一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于，所述底座包括有液压支撑、调节杆、竖板和上滑件，底座中心固定安装有液压支撑，液压支撑转动连接有调节杆，底座上部环绕固定有竖板，液压支撑上部固定有上滑件。

3.如权利要求2所述一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于，所述上滑件为一处矩形的方管结构，上滑件嵌套设置在液压支撑外部，上滑件与液压支撑外部垂直滑动连接。

4.如权利要求1所述一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于，所述摄像模块包括：

下连接柱、下支柱和卡架，摄像模块底部转动连接有下连接柱，下连接柱底部转动安装有下支柱，下支柱底部与竖板转动连接，卡架与竖板滑动连接。

5.如权利要求1所述一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于，所述工作台包括：

下卡件、连接条、摆条和支撑弹簧，工作台底部通过滑轨连接有下卡件，下卡件转动连接有连接条，连接条尾端与摆条滑动连接，摆条中部与工作台转动连接，摆条尾端固定有一处支撑弹簧，支撑弹簧尾端与工作台固定连接。

6.如权利要求2所述一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于，所述上滑件顶部固定设置有连接轴，连接轴与工作台贯穿转动连接，连接轴尾端与下卡件滑动卡合。

7.如权利要求1所述一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于，所述圆台包括有下滑块、上固定块和拉簧，圆台顶部中心阵列设置有下滑块，下滑块顶部转动安装有上固定块，下滑块底端固定设置有拉簧。

8.如权利要求7所述一种提高学习效率的授课实训装置，其特征在于，所述上固定块底部向内一侧为圆角结构，上固定块底部向外一侧为直角结构，上固定块转动至水平与圆台顶部齐平。