CN218032284U - 一种数学教学用投影仪 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数学教学用投影仪，包括安装顶板、高度调节组件、安装板、安装组件和投影仪本体，所述高度调节组件设于安装顶板下，所述安装板设于高度调节组件下，所述投影仪本体安装于安装板上，所述安装组件设于安装板和投影仪本体的连接处；所述安装组件包括安装槽、安装连接板、插孔、套块、插杆、转块、螺纹杆和螺纹孔，所述安装槽设于安装板上，所述安装连接板固定于投影仪本体顶壁上置于安装槽内，所述插孔嵌设于安装连接板上。本实用新型属于教学工具技术领域，具体是指一种便于对投影仪安装和拆卸，能够对投影仪的高度进行调节，使用方便的数学教学用投影仪。
Description
技术领域
本实用新型属于教学工具技术领域，具体是指一种数学教学用投影仪。
背景技术
投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，为了提高教学质量，如今很多学校教室会安装投影仪来教学，一些高等数学专业老师可提前制作好教学材料，上课时直接放映，不仅节省了老师书写公式的时间，还能使学生能更全面的学习到知识。
目前教学用投影仪均固定在教室顶部，不便于调节，安装和拆卸较为繁琐，使用较为不便。
实用新型内容
为了解决上述难题，本实用新型提供了一种便于对投影仪安装和拆卸，能够对投影仪的高度进行调节，使用方便的数学教学用投影仪。
为了实现上述功能，本实用新型采取的技术方案如下：一种数学教学用投影仪，包括安装顶板、高度调节组件、安装板、安装组件和投影仪本体，所述高度调节组件设于安装顶板下，所述安装板设于高度调节组件下，所述投影仪本体安装于安装板上，所述安装组件设于安装板和投影仪本体的连接处；所述安装组件包括安装槽、安装连接板、插孔、套块、插杆、转块、螺纹杆和螺纹孔，所述安装槽设于安装板上，所述安装连接板固定于投影仪本体顶壁上置于安装槽内，所述插孔嵌设于安装连接板上，所述套块固定设于安装槽外侧壁上，所述插孔贯穿安装板底壁和套块插接于插孔内，所述螺纹孔嵌设于插杆上，所述螺纹杆设于螺纹孔内，所述转块固定套接于螺纹杆上。
优选地，所述高度调节组件包括连接块、连接杆、套接齿轮、丝杠副二、伺服电机、驱动齿轮、支撑柱、双向丝杠、支撑侧板、丝杠副一和连接轴，所述支撑侧板设于安装顶板下，所述伺服电机设于支撑侧板底部外侧壁上，所述连接轴一端转动设于支撑侧板底部外侧壁上，所述连接轴另一端设于伺服电机上，所述驱动齿轮固定套接于连接轴上，所述双向丝杠靠近连接轴转动设于支撑侧板底部外侧壁上，所述丝杠副一和丝杠副二套接于双向丝杠上，所述套接齿轮固定套接于双向丝杠上，所述套接齿轮和驱动齿轮啮合设置，所述支撑柱贯穿支撑侧板底滑动设置，所述支撑侧板底壁和安装板顶壁相连，所述连接块设于支撑柱外侧壁上，所述连接杆一端铰接于连接块上，所述连接杆另一端铰接于丝杠副一和丝杠副二上。
优选地，所述安装顶板上设有安装螺栓，将安装顶板固定在教室顶处。
优选地，所述插孔为矩形结构。
优选地，所述支撑侧板和插杆均为L形结构。
本实用新型采取上述结构取得有益效果如下：本实用新型提供的一种数学教学用投影仪，通过安装组件的设置，转动转块带动螺纹杆转动，螺纹杆带动插杆相互靠近或远离，进而带动插杆移出和移入插孔内，从而便于安装连接板的安装和拆卸，进而能够对便于对投影仪本体安装和拆卸；通过高度调节组件的设置，伺服电机带动连接轴转动，连接轴带动驱动齿轮转动，驱动齿轮带动套接齿轮转动，套接齿轮带动双向丝杠转动，双向丝杠带动丝杠副一和丝杠副二相互靠近或远离，进而带动连接杆转动，连接转动带动支撑柱上下移动，进而带动安装板和投影仪本体上下移动，对投影仪本体的高度进行调节，方便使用。
附图说明
图1为本实用新型一种数学教学用投影仪的整体结构图；
图2为图1中A处的局部放大图；
图3为本实用新型一种数学教学用投影仪的安装连接板和插孔处的结构示意图。
其中，1、安装顶板，2、高度调节组件，3、安装板，4、安装组件，5、投影仪本体，6、安装槽，7、安装连接板，8、插孔，9、套块，10、插杆，11、转块，12、螺纹杆，13、螺纹孔，14、连接块，15、连接杆，16、套接齿轮，17、丝杠副二，18、伺服电机，19、驱动齿轮，20、支撑柱，21、双向丝杠，22、支撑侧板，23、丝杠副一，24、连接轴，25、安装螺栓。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。以下结合附图，对本实用新型做进一步详细说明。
如图1-3所示，本实用新型一种数学教学用投影仪，包括安装顶板1、高度调节组件2、安装板3、安装组件4和投影仪本体5，高度调节组件2设于安装顶板1下，安装顶板1上设有安装螺栓25，安装板3设于高度调节组件2下，投影仪本体5安装于安装板3上，安装组件4设于安装板3和投影仪本体5的连接处；安装组件4包括安装槽6、安装连接板7、插孔8、套块9、插杆10、转块11、螺纹杆12和螺纹孔13，安装槽6设于安装板3上，安装连接板7固定于投影仪本体5顶壁上置于安装槽6内，插孔8嵌设于安装连接板7上，插孔8为矩形结构，套块9固定设于安装槽6外侧壁上，插孔8贯穿安装板3底壁和套块9插接于插孔8内，螺纹孔13嵌设于插杆10上，螺纹杆12设于螺纹孔13内，转块11固定套接于螺纹杆12上。
如图1所示，高度调节组件2包括连接块14、连接杆15、套接齿轮16、丝杠副二17、伺服电机18、驱动齿轮19、支撑柱20、双向丝杠21、支撑侧板22、丝杠副一23和连接轴24，支撑侧板22设于安装顶板1下，伺服电机18设于支撑侧板22底部外侧壁上，连接轴24一端转动设于支撑侧板22底部外侧壁上，连接轴24另一端设于伺服电机18上，驱动齿轮19固定套接于连接轴24上，双向丝杠21靠近连接轴24转动设于支撑侧板22底部外侧壁上，丝杠副一23和丝杠副二17套接于双向丝杠21上，套接齿轮16固定套接于双向丝杠21上，套接齿轮16和驱动齿轮19啮合设置，支撑柱20贯穿支撑侧板22底滑动设置，支撑侧板22底壁和安装板3顶壁相连，连接块14设于支撑柱20外侧壁上，连接杆15一端铰接于连接块14上，连接杆15另一端铰接于丝杠副一23和丝杠副二17上，支撑侧板22和插杆10均为L形结构。
具体使用时，在对投影仪本体5进行安装时，将安装连接板7置于安装槽6内，转动转块11，带动螺纹杆12转动，螺纹杆12带动插杆10相互远离，进而带动插杆10移入插孔8内，将安装连接板7的位置固定，从而完成对投影仪本体5的安装，启动伺服电机18，伺服电机18带动连接轴24转动，连接轴24带动驱动齿轮19转动，驱动齿轮19带动套接齿轮16转动，套接齿轮16带动双向丝杠21转动，双向丝杠21带动丝杠副一23和丝杠副二17相互靠近或远离，进而带动连接杆15转动，连接转动带动支撑柱20上下移动，进而带动安装板3和投影仪本体5上下移动，对投影仪本体5的高度进行调节。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种数学教学用投影仪，其特征在于：包括安装顶板、高度调节组件、安装板、安装组件和投影仪本体，所述高度调节组件设于安装顶板下，所述安装板设于高度调节组件下，所述投影仪本体安装于安装板上，所述安装组件设于安装板和投影仪本体的连接处；所述安装组件包括安装槽、安装连接板、插孔、套块、插杆、转块、螺纹杆和螺纹孔，所述安装槽设于安装板上，所述安装连接板固定于投影仪本体顶壁上置于安装槽内，所述插孔嵌设于安装连接板上，所述套块固定设于安装槽外侧壁上，所述插孔贯穿安装板底壁和套块插接于插孔内，所述螺纹孔嵌设于插杆上，所述螺纹杆设于螺纹孔内，所述转块固定套接于螺纹杆上。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用投影仪，其特征在于：所述高度调节组件包括连接块、连接杆、套接齿轮、丝杠副二、伺服电机、驱动齿轮、支撑柱、双向丝杠、支撑侧板、丝杠副一和连接轴，所述支撑侧板设于安装顶板下，所述伺服电机设于支撑侧板底部外侧壁上，所述连接轴一端转动设于支撑侧板底部外侧壁上，所述连接轴另一端设于伺服电机上，所述驱动齿轮固定套接于连接轴上，所述双向丝杠靠近连接轴转动设于支撑侧板底部外侧壁上，所述丝杠副一和丝杠副二套接于双向丝杠上，所述套接齿轮固定套接于双向丝杠上，所述套接齿轮和驱动齿轮啮合设置，所述支撑柱贯穿支撑侧板底滑动设置，所述支撑侧板底壁和安装板顶壁相连，所述连接块设于支撑柱外侧壁上，所述连接杆一端铰接于连接块上，所述连接杆另一端铰接于丝杠副一和丝杠副二上。
3.根据权利要求2所述的一种数学教学用投影仪，其特征在于：所述安装顶板上设有安装螺栓。
4.根据权利要求3所述的一种数学教学用投影仪，其特征在于：所述插孔为矩形结构。
5.根据权利要求4所述的一种数学教学用投影仪，其特征在于：所述支撑侧板和插杆均为L形结构。
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