CN215125388U - 一种思政教育用思政宣传设备 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种思政教育用思政宣传设备，包括箱体、连接头、连接块、显示器、抽屉、安装块、支撑板和轴承，所述箱体顶端开有储存槽，所述储存槽一侧开有第一侧槽，且所述储存槽另一侧开有第二侧槽；所述箱体顶端设有所述显示器，所述显示器卡合于所述储存槽内部，所述箱体底端固接有放置柜，所述放置柜内部设有蓄电池，所述蓄电池与所述放置柜内腔底端固接，且所述蓄电池与所述显示器电性连接。通过滑动滑块可带动活动板顺着安装腔滑动，同时在两个活动板的作用下可将第二弹簧进行压缩，直至将定位柱与限位槽脱离，此时转动显示器，可直接将显示器卡合在储存槽的内部，以此来将显示器收纳至储存槽内部，且具有防护。

Description

一种思政教育用思政宣传设备

技术领域

本申请涉及一种思政宣传设备，具体是一种思政教育用思政宣传设备。

背景技术

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做。

传统的思政宣传设备结构固定，在使用时不便于对显示器进行折叠收纳，容易受到外界损伤，不便于移动使用，同时目前的思政宣传设备不具备存储功能，功能性单一。因此，针对上述问题提出一种思政教育用思政宣传设备。

发明内容

一种思政教育用思政宣传设备，包括箱体、连接头、连接块、显示器、抽屉、安装块、支撑板和轴承；

所述箱体底端固接有支撑柱，所述支撑柱底端设有滚轮，且所述滚轮与所述支撑柱底端转动连接；所述箱体顶端开有储存槽，所述储存槽一侧开有第一侧槽，且所述储存槽另一侧开有第二侧槽；所述箱体顶端设有所述显示器，所述显示器卡合于所述储存槽内部，所述箱体底端固接有放置柜，所述放置柜内部设有蓄电池，所述蓄电池与所述放置柜内腔底端固接，且所述蓄电池与所述显示器电性连接；

所述箱体后侧设有支撑板，所述箱体后侧面固接有安装块，所述安装块顶端开有连接孔，所述支撑板贯穿所述连接孔，且所述支撑板侧面开有定位孔；所述安装块内部开有活动腔，所述活动腔内部设有连接板，所述连接板内侧侧面固接有定位柱，且所述定位柱外端卡合于所述定位孔内部；所述连接板外侧面固接有拉杆，所述拉杆外端贯穿至所述安装块外侧，且所述拉杆外端固接有拉环；所述拉杆两侧均设有第一弹簧，所述连接板外侧面与所述活动腔内侧壁均固接有卡柱，且所述第一弹簧两端分别卡合于所述卡柱表面；

所述连接头与所述支撑板顶端固接，所述连接块与所述显示器底端固接，所述连接块底端两侧均设有连接轴，所述连接轴通过所述轴承与所述连接块转动连接，且所述连接轴外端与所述连接头内侧面固接；所述连接块内部开有安装腔，所述安装腔内部设有端板，所述端板与所述连接轴内端端面固接，所述端板外侧面开有限位槽，所述端板外侧设有活动板，所述活动板内侧面固接有限位柱，且所述限位柱卡合于所述限位槽内部；所述安装腔内部设有第二弹簧，所述第二弹簧位于两个所述活动板之间，所述连接块表面开有滑槽，所述滑槽内部设有滑块，且所述滑块底端与所述活动板顶端固接。

进一步地，所述支撑柱的数目为四个，四个所述支撑柱呈矩阵分布于所述箱体底端，且四个所述支撑柱底端均设有所述滚轮。

进一步地，所述箱体内部为中空结构，所述箱体一侧设有抽屉，且所述抽屉与所述箱体滑动连接。

进一步地，所述定位孔的数目为四个，四个所述定位孔对称分布于所述支撑板侧面，所述定位柱的数目为两个，且两个所述定位柱对称分布于所述连接板侧面。

进一步地，所述连接板与所述活动腔滑动连接，且两个所述第一弹簧对称分布于所述拉杆两侧。

进一步地，所述连接头为U型结构，且所述连接块与所述连接头转动连接。

进一步地，所述滑槽与所述安装腔内部连通，所述滑块数目为两个，且两个所述滑块对称分布于所述滑槽内部。

进一步地，所述限位柱与所述限位槽均为矩形结构，且所述限位柱与所述限位槽的尺寸相匹配。

进一步地，所述连接块与所述第一侧槽的尺寸相匹配，且所述第一侧槽、所述第二侧槽均与所述储存槽内部连通。

进一步地，所述放置柜的内部为中空结构，且两个所述抽屉对称分布于所述箱体一侧侧面。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种便于折叠收纳且操作简单的思政教育用思政宣传设备。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的局部剖视图；

图3为本申请一种实施例的安装块与箱体连接图；

图4为本申请一种实施例的拉杆与连接板连接图；

图5为本申请一种实施例的连接头与连接块连接图；

图6为本申请一种实施例的端板结构示意图。

图中：1、滚轮，2、支撑柱，3、箱体，4、储存槽，41、第一侧槽，42、第二侧槽，5、连接头，6、滑槽，7、滑块，8、连接块，81、安装腔，9、显示器，10、抽屉，11、放置柜，12、蓄电池，13、安装块，131、活动腔，132、连接孔，14、拉杆，15、拉环，16、卡柱， 17、第一弹簧，18、支撑板，181、定位孔，19、连接板，20、定位柱，21、连接轴，22、端板，221、限位槽，23、活动板，231、限位柱，24、第二弹簧，25、轴承。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

请参阅图1-6所示，一种思政教育用思政宣传设备，包括箱体3、连接头5、连接块8、显示器9、抽屉10、安装块13、支撑板18和轴承25；

所述箱体3底端固接有支撑柱2，所述支撑柱2底端设有滚轮1，且所述滚轮1与所述支撑柱2底端转动连接；所述箱体3顶端开有储存槽4，所述储存槽4一侧开有第一侧槽41，且所述储存槽4另一侧开有第二侧槽42；所述箱体3顶端设有所述显示器9，所述显示器9 卡合于所述储存槽4内部，所述箱体3底端固接有放置柜11，所述放置柜11内部设有蓄电池12，所述蓄电池12与所述放置柜11内腔底端固接，且所述蓄电池12与所述显示器9电性连接；

所述箱体3后侧设有支撑板18，所述箱体3后侧面固接有安装块13，所述安装块13顶端开有连接孔132，所述支撑板18贯穿所述连接孔132，且所述支撑板18侧面开有定位孔181；所述安装块13 内部开有活动腔131，所述活动腔131内部设有连接板19，所述连接板19内侧侧面固接有定位柱20，且所述定位柱20外端卡合于所述定位孔181内部；所述连接板19外侧面固接有拉杆14，所述拉杆14 外端贯穿至所述安装块13外侧，且所述拉杆14外端固接有拉环15；所述拉杆14两侧均设有第一弹簧17，所述连接板19外侧面与所述活动腔131内侧壁均固接有卡柱16，且所述第一弹簧17两端分别卡合于所述卡柱16表面；

所述连接头5与所述支撑板18顶端固接，所述连接块8与所述显示器9底端固接，所述连接块8底端两侧均设有连接轴21，所述连接轴21通过所述轴承25与所述连接块8转动连接，且所述连接轴 21外端与所述连接头5内侧面固接；所述连接块8内部开有安装腔 81，所述安装腔81内部设有端板22，所述端板22与所述连接轴21 内端端面固接，所述端板22外侧面开有限位槽221，所述端板22外侧设有活动板23，所述活动板23内侧面固接有限位柱231，且所述限位柱231卡合于所述限位槽221内部；所述安装腔81内部设有第二弹簧24，所述第二弹簧24位于两个所述活动板23之间，所述连接块8表面开有滑槽6，所述滑槽6内部设有滑块7，且所述滑块7 底端与所述活动板23顶端固接。

所述支撑柱2的数目为四个，四个所述支撑柱2呈矩阵分布于所述箱体3底端，且四个所述支撑柱2底端均设有所述滚轮1；所述箱体3内部为中空结构，所述箱体3一侧设有抽屉10，且所述抽屉10 与所述箱体3滑动连接；所述定位孔181的数目为四个，四个所述定位孔181对称分布于所述支撑板18侧面，所述定位柱20的数目为两个，且两个所述定位柱20对称分布于所述连接板19侧面；所述连接板19与所述活动腔131滑动连接，且两个所述第一弹簧17对称分布于所述拉杆14两侧；所述连接头5为U型结构，且所述连接块8与所述连接头5转动连接；所述滑槽6与所述安装腔81内部连通，所述滑块7数目为两个，且两个所述滑块7对称分布于所述滑槽6内部；所述限位柱231与所述限位槽221均为矩形结构，且所述限位柱231 与所述限位槽221的尺寸相匹配；所述连接块8与所述第一侧槽41 的尺寸相匹配，且所述第一侧槽41、所述第二侧槽42均与所述储存槽4内部连通；所述放置柜11的内部为中空结构，且两个所述抽屉 10对称分布于所述箱体3一侧侧面。

本申请在使用时，首先在箱体3的前侧面设置有两个抽屉10，通过抽屉10可将物品进行储存，在放置柜11的内部设置有蓄电池 12，蓄电池12可为显示器9进行供电；再通过滑动滑块7可带动活动板23顺着安装腔81滑动，同时在两个活动板23的作用下可将第二弹簧24进行压缩，直至将定位柱20与限位槽221脱离，此时可直接转动显示器9，将显示器9转动至垂直位置，同时在松开滑块7，此时在第二弹簧24的反作用下可将定位柱20与限位槽221卡合，以此将显示器9固定；

然后再向顶端拉动显示器9，从而可使得支撑板18顺着连接孔 132向顶端移动，显示器9的高度调节完成后，在第一弹簧17的反作用下可将连接板19进行复位，直至将定位柱20的末端卡合在定位孔181内部，以此将支撑板18与所述箱体3固定，拆装都较为简单。

本申请的有益之处在于：

1.本申请通过滑动滑块可带动活动板顺着安装腔滑动，同时在两个活动板的作用下可将第二弹簧进行压缩，直至将定位柱与限位槽脱离，此时转动显示器，可直接将显示器卡合在储存槽的内部，以此来将显示器收纳至储存槽内部，且具有防护作用；

2.本申请通过向顶端拉动显示器可使得支撑板顺着连接孔向顶端移动，显示器的高度调节完成后，在第一弹簧的反作用下可将连接板进行复位，直至将定位柱的末端卡合在定位孔内部，以此将支撑板与所述箱体固定，操作简单；

3.本申请的结构简单，在放置柜的内部设有蓄电池，通过蓄电池可对显示器进行供电，通过显示器可对思政教育内容进行宣传，使用时较为简单，同时本装置结构紧凑，不便于移动使用，且可存放物品。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：包括箱体(3)、连接头(5)、连接块(8)、显示器(9)、抽屉(10)、安装块(13)、支撑板(18)和轴承(25)；

所述箱体(3)底端固接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)底端设有滚轮(1)，且所述滚轮(1)与所述支撑柱(2)底端转动连接；所述箱体(3)顶端开有储存槽(4)，所述储存槽(4)一侧开有第一侧槽(41)，且所述储存槽(4)另一侧开有第二侧槽(42)；所述箱体(3)顶端设有所述显示器(9)，所述显示器(9)卡合于所述储存槽(4)内部，所述箱体(3)底端固接有放置柜(11)，所述放置柜(11)内部设有蓄电池(12)，所述蓄电池(12)与所述放置柜(11)内腔底端固接，且所述蓄电池(12)与所述显示器(9)电性连接；

所述箱体(3)后侧设有支撑板(18)，所述箱体(3)后侧面固接有安装块(13)，所述安装块(13)顶端开有连接孔(132)，所述支撑板(18)贯穿所述连接孔(132)，且所述支撑板(18)侧面开有定位孔(181)；所述安装块(13)内部开有活动腔(131)，所述活动腔(131)内部设有连接板(19)，所述连接板(19)内侧侧面固接有定位柱(20)，且所述定位柱(20)外端卡合于所述定位孔(181)内部；所述连接板(19)外侧面固接有拉杆(14)，所述拉杆(14)外端贯穿至所述安装块(13)外侧，且所述拉杆(14)外端固接有拉环(15)；所述拉杆(14)两侧均设有第一弹簧(17)，所述连接板(19)外侧面与所述活动腔(131)内侧壁均固接有卡柱(16)，且所述第一弹簧(17)两端分别卡合于所述卡柱(16)表面；

所述连接头(5)与所述支撑板(18)顶端固接，所述连接块(8)与所述显示器(9)底端固接，所述连接块(8)底端两侧均设有连接轴(21)，所述连接轴(21)通过所述轴承(25)与所述连接块(8)转动连接，且所述连接轴(21)外端与所述连接头(5)内侧面固接；所述连接块(8)内部开有安装腔(81)，所述安装腔(81)内部设有端板(22)，所述端板(22)与所述连接轴(21)内端端面固接，所述端板(22)外侧面开有限位槽(221)，所述端板(22)外侧设有活动板(23)，所述活动板(23)内侧面固接有限位柱(231)，且所述限位柱(231)卡合于所述限位槽(221)内部；所述安装腔(81)内部设有第二弹簧(24)，所述第二弹簧(24)位于两个所述活动板(23)之间，所述连接块(8)表面开有滑槽(6)，所述滑槽(6)内部设有滑块(7)，且所述滑块(7)底端与所述活动板(23)顶端固接。

2.根据权利要求1所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述支撑柱(2)的数目为四个，四个所述支撑柱(2)呈矩阵分布于所述箱体(3)底端，且四个所述支撑柱(2)底端均设有所述滚轮(1)。

3.根据权利要求2所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述箱体(3)内部为中空结构，所述箱体(3)一侧设有抽屉(10)，且所述抽屉(10)与所述箱体(3)滑动连接。

4.根据权利要求3所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述定位孔(181)的数目为四个，四个所述定位孔(181)对称分布于所述支撑板(18)侧面，所述定位柱(20)的数目为两个，且两个所述定位柱(20)对称分布于所述连接板(19)侧面。

5.根据权利要求4所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述连接板(19)与所述活动腔(131)滑动连接，且两个所述第一弹簧(17)对称分布于所述拉杆(14)两侧。

6.根据权利要求5所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述连接头(5)为U型结构，且所述连接块(8)与所述连接头(5)转动连接。

7.根据权利要求6所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述滑槽(6)与所述安装腔(81)内部连通，所述滑块(7)数目为两个，且两个所述滑块(7)对称分布于所述滑槽(6)内部。

8.根据权利要求7所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述限位柱(231)与所述限位槽(221)均为矩形结构，且所述限位柱(231)与所述限位槽(221)的尺寸相匹配。

9.根据权利要求8所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述连接块(8)与所述第一侧槽(41)的尺寸相匹配，且所述第一侧槽(41)、所述第二侧槽(42)均与所述储存槽(4)内部连通。

10.根据权利要求9所述的一种思政教育用思政宣传设备，其特征在于：所述放置柜(11)的内部为中空结构，且两个所述抽屉(10)对称分布于所述箱体(3)一侧侧面。

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