CN210443036U - 一种儿童汉字学习辅助教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种儿童汉字学习辅助教具，包括中空的盒体和位于盒体上的开关盖，其特征在于：所述盒体内设有位于中间位置且竖直的滑轴，所述滑轴两侧分别设有横板，所述滑轴滑动连接设有纵向的转板，所述转板设有供滑轴竖直穿过的滑孔，所述转板两侧分别设有展示槽，所述展示槽前后侧分别设有透明板，所述盒体两内侧壁位于横板上方的位置分别设有固定块，所述固定块上方设有压块，所述压块底端设有竖直穿过固定块的卡柱，所述压块与固定块之间设有分别位于卡柱两侧的弹簧，所述转板前后侧的底部分别设有连接块，所述横板前后侧分别设有纵向的隔板。本实用新型结构简单，便与拆装而且节省空间。
Description
技术领域
本实用新型涉及儿童辅助教具领域，具体是指一种儿童汉字学习辅助教具。
背景技术
对于幼儿识字这一块，是个循序渐进的过程。幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好；不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。
现有的儿童汉字学习辅助教具结构单一，多为固定设置的展示板放置有应有拼音汉字的版块构成，不方便组装拆卸，而且占用空间，已经不能满足人们的需求。
实用新型内容
本实用新型主要目的是解决现有技术的不足，提供一种结构简单，便与拆装而且节省空间的儿童汉字学习辅助教具。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种儿童汉字学习辅助教具，包括中空的盒体和位于盒体上的开关盖，所述盒体内设有位于中间位置且竖直的滑轴，所述滑轴两侧分别设有横板，所述滑轴滑动连接设有纵向的转板，所述转板设有供滑轴竖直穿过的滑孔，所述转板两侧分别设有展示槽，所述展示槽前后侧分别设有透明板，所述盒体两内侧壁位于横板上方的位置分别设有固定块，所述固定块上方设有压块，所述压块底端设有竖直穿过固定块的卡柱，所述压块与固定块之间设有分别位于卡柱两侧的弹簧，所述转板前后侧的底部分别设有连接块，所述横板前后侧分别设有纵向的隔板。
作为改进，所述滑轴与横板之间隔有空隙，所述转板底端两侧分别设有卡块，所述转板底端设有与卡块配合卡接的限位槽。
作为改进，所述固定块上设有供卡柱穿过的限位孔。
作为改进，所述连接块上设有通孔。
作为改进，所述横板上设有与卡柱配合卡接的卡槽。
作为改进，所述横板上设有润滑层。
作为改进，所述滑轴的水平高度大于横板的水平高度。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：通过滑轴与转板上滑孔的设置方便了转板的拆卸旋转，当闲置时，开关盖闭合，转板纵向位于两侧横板之间，此时滑孔与滑轴套接，转板底端的限位槽与卡块卡接，限制转板的摆动，增加稳定性，隔板之间间隔的空间用于放置不同的字母和汉字展示板，当使用时，将开关盖打开，将转板向上抽出，当转板底端与横板顶端平行时，转动转板，通过把手将连接块向上拉动，弹簧拉伸带动卡柱上移离开卡槽，此时转板两侧底部的连接块分别旋转至两侧固定块与横板之间，然后松开把手，弹簧收缩，卡柱穿过连接块上的通孔继而与卡槽卡接，从而限制转板的位移，增加稳定性，再将需要展示的拼音汉字展示板拿出放入到转板上的展示槽内，通过透明板方便观察学习，整体结构简单，拆装方便，而且转板伸拉旋转的设置减少了闲置时的占用空间，便于携带。
附图说明
图1是本实用新型一种儿童汉字学习辅助教具的结构示意图。
图2是本实用新型一种儿童汉字学习辅助教具中A处的结构示意图。
图3是本实用新型一种儿童汉字学习辅助教具中转板的俯视图。
图4是本实用新型一种儿童汉字学习辅助教具的使用状态图。
图5是本实用新型一种儿童汉字学习辅助教具中盒体的内部结构示意图。
如图所示：1、盒体，2、滑轴，3、横板，4、转板，5、滑孔，6、展示槽，7、限位槽，8、卡块，9、开关盖，10、固定块，11、压块，12、卡柱，13、弹簧，14、把手，15、连接块，16、通孔，17、卡槽，18、透明板，19、隔板。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
结合附图，一种儿童汉字学习辅助教具，包括中空的盒体1和位于盒体1上的开关盖9，所述盒体1内设有位于中间位置且竖直的滑轴2，所述滑轴2两侧分别设有横板3，所述滑轴2滑动连接设有纵向的转板4，所述转板4设有供滑轴2竖直穿过的滑孔5，所述转板4两侧分别设有展示槽6，所述展示槽6前后侧分别设有透明板18，所述盒体1两内侧壁位于横板3上方的位置分别设有固定块10，所述固定块10上方设有压块11，所述压块11底端设有竖直穿过固定块10的卡柱12，所述压块11与固定块10之间设有分别位于卡柱12两侧的弹簧13，所述转板4前后侧的底部分别设有连接块15，所述横板3前后侧分别设有纵向的隔板19。
所述滑轴2与横板3之间隔有空隙，所述转板4底端两侧分别设有卡块8，所述转板4底端设有与卡块8配合卡接的限位槽7。
所述固定块10上设有供卡柱12穿过的限位孔。
所述连接块15上设有通孔16。
所述横板3上设有与卡柱12配合卡接的卡槽17。
所述横板3上设有润滑层。
所述滑轴2的水平高度大于横板3的水平高度。
本实用新型在具体实施时，通过滑轴2与转板4上滑孔5的设置方便了转板4的拆卸旋转，当闲置时，开关盖9闭合，转板4纵向位于两侧横板3之间，此时滑孔5与滑轴2套接，转板4底端的限位槽7与卡块8卡接，限制转板4的摆动，增加稳定性，隔板19之间间隔的空间用于放置不同的字母和汉字展示板，当使用时，将开关盖9打开，将转板4向上抽出，当转板4底端与横板3顶端平行时，转动转板4使转板4转动到图4所在的位置，通过把手14将连接块15向上拉动，弹簧13拉伸带动卡柱12上移离开卡槽17，此时转板4两侧底部的连接块15分别旋转至两侧固定块10与横板3之间，然后松开把手14，弹簧13收缩，卡柱12穿过连接块15上的通孔16继而与卡槽17卡接，从而限制转板4的位移，增加稳定性，再将需要展示的拼音汉字展示板拿出放入到转板4上的展示槽6内，通过透明板18方便观察学习，整体结构简单，拆装方便，而且转板4伸拉旋转的设置减少了闲置时的占用空间，便于携带。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (7)
1.一种儿童汉字学习辅助教具，包括中空的盒体(1)和位于盒体(1)上的开关盖(9)，其特征在于：所述盒体(1)内设有位于中间位置且竖直的滑轴(2)，所述滑轴(2)两侧分别设有横板(3)，所述滑轴(2)滑动连接设有纵向的转板(4)，所述转板(4)设有供滑轴(2)竖直穿过的滑孔(5)，所述转板(4)两侧分别设有展示槽(6)，所述展示槽(6)前后侧分别设有透明板(18)，所述盒体(1)两内侧壁位于横板(3)上方的位置分别设有固定块(10)，所述固定块(10)上方设有压块(11)，所述压块(11)底端设有竖直穿过固定块(10)的卡柱(12)，所述压块(11)与固定块(10)之间设有分别位于卡柱(12)两侧的弹簧(13)，所述转板(4)前后侧的底部分别设有连接块(15)，所述横板(3)前后侧分别设有纵向的隔板(19)。
2.根据权利要求1所述的一种儿童汉字学习辅助教具，其特征在于：所述滑轴(2)与横板(3)之间隔有空隙，所述转板(4)底端两侧分别设有卡块(8)，所述转板(4)底端设有与卡块(8)配合卡接的限位槽(7)。
3.根据权利要求1所述的一种儿童汉字学习辅助教具，其特征在于：所述固定块(10)上设有供卡柱(12)穿过的限位孔。
4.根据权利要求1所述的一种儿童汉字学习辅助教具，其特征在于：所述连接块(15)上设有通孔(16)。
5.根据权利要求1所述的一种儿童汉字学习辅助教具，其特征在于：所述横板(3)上设有与卡柱(12)配合卡接的卡槽(17)。
6.根据权利要求1所述的一种儿童汉字学习辅助教具，其特征在于：所述横板(3)上设有润滑层。
7.根据权利要求1所述的一种儿童汉字学习辅助教具，其特征在于：所述滑轴(2)的水平高度大于横板(3)的水平高度。
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2019
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