CN214594816U - 一种大学英语词汇助记装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种大学英语词汇助记装置，包括支杆和放置箱，所述支杆的顶部固定连接有放置箱，所述放置箱的顶部固定连接有连接板，所述连接板的表面开设有方孔，所述连接板的内壁活动连接有圆环，所述圆环的内壁套接有词卡板，所述连接板的顶部固定连接有固定板，所述固定板的表面固定连接有外板，所述外板的表面螺纹连接有第一调节螺栓，所述外板的内壁活动连接有方板，所述方板的表面螺纹连接有固定螺栓。通过固定螺栓、橡胶垫、L形板和第一调节螺栓之间的配合设置，能够将书本放置在L形板上面，通过固定螺栓来固定，根据第一螺栓的配合，可以使固定的长度变大变小，从而便于固定不同大小的书本。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语助记装置技术领域，具体为一种大学英语词汇助记装置。
背景技术
英语单词有几十万，要向全记住显然不现实，因此当我们碰到新单词是，就有个筛选问题，也就是说我们只能挑其中很少的一部分来记，我们所用的教材通常都是根据教学大纲的要求编写，换句话说，课文中的单词已经经过编者的筛选，因此课文中出现的单词一般都要记。
所以在老师教学英语单词的时候为了使学生更好的记忆单词，是要使用到便于记忆的辅助装置，对目前来说大多数的教学记忆法，大多靠学生自己体会，或者死记硬背，没有生动形象的词卡板让老师在教学的时候更加生动，同学也对单词有更深刻的印象，也没有一个能够固定课本的装置，和词卡板一块搭配更加的便于辅助教学。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学英语词汇助记装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种大学英语词汇助记装置，包括支杆和放置箱，所述支杆的顶部固定连接有放置箱，所述放置箱的顶部固定连接有连接板，所述连接板的表面开设有方孔，所述连接板的内壁活动连接有圆环，所述圆环的内壁套接有词卡板，所述连接板的顶部固定连接有固定板，所述固定板的表面固定连接有外板，所述外板的表面螺纹连接有第一调节螺栓，所述外板的内壁活动连接有方板，所述方板的表面螺纹连接有固定螺栓，所述固定螺栓的底部固定连接有橡胶垫，所述固定板的下表面固定连接有L形板，所述放置箱的内壁滑动连接有延长板，所述延长板的一端固定连接有把手，所述延长板的表面设置有写字板，所述放置箱的下表面通过铰链活动连接有书写板，所述书写板的一端固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端固定连接有卡板，所述放置箱的表面固定连接有卡框，所述支杆的表面活动连接有外杆，所述外杆的表面套接有长板，所述长板的上表面固定连接有支撑柱，所述外杆的表面螺纹连接有第二调节螺栓。
可选的，所述卡板的表面与所述卡框的内壁活动连接。
可选的，所述支杆的表面开设有螺纹孔，所述第二调节螺栓的一端贯穿所述支杆的内壁与所述螺纹孔螺纹连接。
可选的，所述外杆的表面固定连接有支架，所述支架的数量为三个，且三个所述支架以环形阵列的形式固定连接在外杆的表面。
可选的，所述圆环的数量为八个，八个所述圆环平均分为四组，且四组所述圆环分别等距均匀设置在方孔的内壁。
可选的，所述支撑柱的数量为两个，且两个所述支撑柱的表面均设置有橡胶垫。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种大学英语词汇助记装置，具备以下有益效果：
1、该大学英语词汇助记装置，通过固定螺栓、橡胶垫、L形板和第一调节螺栓之间的配合设置，能够将书本放置在L形板上面，通过固定螺栓来固定，根据第一螺栓的配合，可以使固定的长度变大变小，从而便于固定不同大小的书本，根据圆环和词卡板之间的配合设置能够使老师在教课的同时配合词卡板，让学生对于单词有更深刻的印象，词卡板有多张可以翻动，便于学生可以记忆更多的单词。
2、该大学英语词汇助记装置，通过延长板、写字板和放置箱之间的配合设置，能够使该装置有储存的作用，可以把一些教学用具放置在放置箱的内部，两侧的延长板滑动闭合，可以在表面设置的写字板上讲解辅助教学，通过书写板、长板和支撑柱之间的配合设置能够将支撑柱通过旋转到书写板的底部固定支撑，从而可以得到一个桌面，可用于老师批改作业的书桌。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型支杆的结构示意图；
图3为本实用新型固定螺栓的结构示意图；
图4为本实用新型压缩弹簧的结构示意图。
图中：1、支杆；2、放置箱；3、连接板；4、方孔；5、圆环；6、词卡板；7、固定板；8、外板；9、方板；10、固定螺栓；11、橡胶垫；12、L形板；13、延长板；14、把手；15、写字板；16、书写板；17、压缩弹簧；18、卡板；19、卡框；20、外杆；21、长板；22、支撑柱；23、第一调节螺栓；24、第二调节螺栓；25、螺纹孔；26、支架。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种大学英语词汇助记装置，包括支杆1和放置箱2，支杆1的顶部固定连接有放置箱2，放置箱2的顶部固定连接有连接板3；
为了使本实用新型那能够达到固定不同大小书本的目的，因此在连接板3的表面开设有方孔4，支杆1的表面开设有螺纹孔25，第二调节螺栓24的一端贯穿支杆1的内壁与螺纹孔25螺纹连接，连接板3的内壁活动连接有圆环5，圆环5的数量为八个，八个圆环5平均分为四组，且四组圆环5分别等距均匀设置在方孔4的内壁，圆环5的内壁套接有词卡板6，连接板3的顶部固定连接有固定板7，固定板7的表面固定连接有外板8，外板8的表面螺纹连接有第一调节螺栓23，外板8的内壁活动连接有方板9，方板9的表面螺纹连接有固定螺栓10，固定螺栓10的底部固定连接有橡胶垫11；
为了使本实用新型能够便于老师更改作业增加使用度，因此在固定板7的下表面固定连接有L形板12，放置箱2的内壁滑动连接有延长板13，延长板13的一端固定连接有把手14，延长板13的表面设置有写字板15，放置箱2的下表面通过铰链活动连接有书写板16，书写板16的一端固定连接有压缩弹簧17，压缩弹簧17的一端固定连接有卡板18，卡板18的表面与卡框19的内壁活动连接，放置箱2的表面固定连接有卡框19，支杆1的表面活动连接有外杆20，外杆20的表面固定连接有支架26，支架26的数量为三个，且三个支架26以环形阵列的形式固定连接在外杆20的表面，外杆20的表面套接有长板21，长板21的上表面固定连接有支撑柱22，支撑柱22的数量为两个，且两个支撑柱22的表面均设置有橡胶垫，外杆20的表面螺纹连接有第二调节螺栓24。
综上所述，该大学英语词汇助记装置，使用步骤如下：
1、该装置能够将书本放置在L形板12上面，通过固定螺栓10来固定，根据第一螺栓23的配合，可以使固定的长度变大变小，从而便于固定不同大小的书本；
2、该装置能够使老师在教课的同时配合词卡板6，让学生对于单词有更深刻的印象，词卡板6有多张可以翻动，便于学生可以记忆更多的单词；
3、该装置能够使该装置有储存的作用，可以把一些教学用具放置在放置箱2的内部，两侧的延长板13滑动闭合，可以在表面设置的写字板上讲解辅助教学，通过书写板16、长板21和支撑柱22之间的配合设置能够将支撑柱22通过旋转到书写板16的底部固定支撑，从而可以得到一个桌面，可用于老师批改作业的书桌。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种大学英语词汇助记装置，包括支杆(1)和放置箱(2)，其特征在于：所述支杆(1)的顶部固定连接有放置箱(2)，所述放置箱(2)的顶部固定连接有连接板(3)，所述连接板(3)的表面开设有方孔(4)，所述连接板(3)的内壁活动连接有圆环(5)，所述圆环(5)的内壁套接有词卡板(6)，所述连接板(3)的顶部固定连接有固定板(7)，所述固定板(7)的表面固定连接有外板(8)，所述外板(8)的表面螺纹连接有第一调节螺栓(23)，所述外板(8)的内壁活动连接有方板(9)，所述方板(9)的表面螺纹连接有固定螺栓(10)，所述固定螺栓(10)的底部固定连接有橡胶垫(11)，所述固定板(7)的下表面固定连接有L形板(12)，所述放置箱(2)的内壁滑动连接有延长板(13)，所述延长板(13)的一端固定连接有把手(14)，所述延长板(13)的表面设置有写字板(15)，所述放置箱(2)的下表面通过铰链活动连接有书写板(16)，所述书写板(16)的一端固定连接有压缩弹簧(17)，所述压缩弹簧(17)的一端固定连接有卡板(18)，所述放置箱(2)的表面固定连接有卡框(19)，所述支杆(1)的表面活动连接有外杆(20)，所述外杆(20)的表面套接有长板(21)，所述长板(21)的上表面固定连接有支撑柱(22)，所述外杆(20)的表面螺纹连接有第二调节螺栓(24)。
2.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇助记装置，其特征在于：所述卡板(18)的表面与所述卡框(19)的内壁活动连接。
3.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇助记装置，其特征在于：所述支杆(1)的表面开设有螺纹孔(25)，所述第二调节螺栓(24)的一端贯穿所述支杆(1)的内壁与所述螺纹孔(25)螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇助记装置，其特征在于：所述外杆(20)的表面固定连接有支架(26)，所述支架(26)的数量为三个，且三个所述支架(26)以环形阵列的形式固定连接在外杆(20)的表面。
5.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇助记装置，其特征在于：所述圆环(5)的数量为八个，八个所述圆环(5)平均分为四组，且四组所述圆环(5)分别等距均匀设置在方孔(4)的内壁。
6.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇助记装置，其特征在于：所述支撑柱(22)的数量为两个，且两个所述支撑柱(22)的表面均设置有橡胶垫。
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