CN204393773U - 语文随堂测试用课桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种语文随堂测试用课桌,包括课桌本体,课桌本体的桌面一端铰接有支撑板,支撑板的底面铰接有支撑杆,课桌本体的桌腿上设置有卡槽,支撑板靠近课桌本体一端底面设置有固定支撑杆的C型卡槽,支撑板上面设置有横向滑槽,横向滑槽内设置有两个滑块,两个滑块上均设置有可折叠的立杆,两立杆之间设置有布面,支撑板下面固定有挡板,挡板与竖直方向成10-20度角,支撑板的上面设置有纵向工具存放槽。本实用新型结构简单,易于操作,不用收起书籍就能进行随堂测试,又能防止作弊,节省了学生的时间,提高了随堂测试的准确性。

Description

语文随堂测试用课桌
技术领域
本实用新型属于语文教学装置领域,具体涉及一种语文随堂测试用课桌。
背景技术
现在中学生的学习任务很重,在学习课桌上面放置了很多的书籍,学生要学习很多的知识,当然测试考试是教学课程中必不可少的一部分,随堂测试也是语文教师经常用的有效手段,能够掌握学生的学习情况和理解程度;但是因学生课桌上面书籍太多,测试时收起书籍耽误时间,不收起会给学生作弊的机会,现在需要一种在不收起课桌上书籍就能进行语文随堂测试,另外又能防止学生作弊的课桌。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种语文随堂测试用课桌,解决不收起课桌上书籍就能进行语文随堂测试,另外又能防止学生作弊的课桌的问题。
本实用新型涉及一种语文随堂测试用课桌,包括课桌本体,课桌本体的桌面一端铰接有支撑板,支撑板的底面铰接有支撑杆,课桌本体的桌腿上设置有卡槽,支撑板靠近课桌本体一端底面设置有固定支撑杆的C型卡槽,支撑板上面设置有横向滑槽,横向滑槽内设置有两个滑块,两个滑块上均设置有可折叠的立杆,两立杆之间设置有布面。
支撑板下面固定有挡板,挡板与竖直方向成10-20度角,能够在支撑板不使用时在支撑板上放置书籍或杂物增加储物空间,有一定角度不容易掉。
支撑板的上面设置有纵向工具存放槽,可以在测试时把答题的用具放在槽中防止弄丢。
与现有技术相比,本实用新型的优点在于:
结构简单,易于操作,不用收起书籍就能进行随堂测试,又能防止作弊,节省了学生的时间,提高了随堂测试的准确性。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图中:1、布面,2、立杆,3、滑块,4、横向滑槽,5、工具放置槽,6、支撑板,7、支撑杆,8、挡板,9、C型卡槽,10、卡槽,11、课桌本体。
具体实施方式
下面对照附图,对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。
如图1所示本实用新型涉及一种语文随堂测试用课桌,包括课桌本体11,课桌本体11的桌面一端铰接有支撑板6,支撑板6的底面铰接有支撑杆7,课桌本体11的桌腿上设置有卡槽10,支撑板6靠近课桌本体11一端底面设置有固定支撑杆的C型卡槽9,支撑板6上面设置有横向滑槽4,横向滑槽4内设置有两个滑块3,两个滑块3上均设置有可折叠的立杆2,两立杆2之间设置有布面1。
支撑板6下面固定有挡板8,挡板8与竖直方向成10-20度角,能够在支撑板不使用时在支撑板上放置书籍或杂物增加储物空间,有一定角度不容易掉。
支撑板6的上面设置有纵向工具存放槽5,可以在测试时把答题的用具放在槽中防止弄丢。
在进行随堂测试时把支撑架6打开,把支撑杆7放到桌腿的卡槽10中,把立杆2展开到左右极限,布面1挡住前面同学的视线,防止学生作弊,可以把答题工具放置到工具存放槽5中防止弄丢;在不使用状态时,支撑杆7放置到C型卡槽9中,立杆2和布面收起折叠放到横向滑槽4中,可以利用挡板8放置书籍增加了储存空间。
综上所述,本实用新型结构简单,易于操作,不用收起书籍就能进行随堂测试,又能防止作弊,节省了学生的时间,提高了随堂测试的准确性。

Claims (3)

1.一种语文随堂测试用课桌,包括课桌本体(11),其特征在于课桌本体(11)的桌面一端铰接有支撑板(6),支撑板(6)的底面铰接有支撑杆(7),课桌本体(11)的桌腿上设置有卡槽(10),支撑板(6)靠近课桌本体(11)一端底面设置有固定支撑杆的C型卡槽(9),支撑板(6)上面设置有横向滑槽(4),横向滑槽(4)内设置有两个滑块(3),两个滑块(3)上均设置有可折叠的立杆(2),两立杆(2)之间设置有布面(1)。
2.根据权利要求1所述的语文随堂测试用课桌,其特征在于支撑板(6)下面固定有挡板(8),挡板(8)与竖直方向成10-20度角。
3.根据权利要求1所述的语文随堂测试用课桌,其特征在于支撑板(6)的上面设置有纵向工具存放槽(5)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN106240200A (zh) * 2016-08-26 2016-12-21 四川鸿鑫空间测绘有限公司 测绘平台

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