CN204743438U - 语文教学升降式样品展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种语文教学升降式样品展示装置，包括底座板，底座板上部设置有储存腔，储存腔左右两侧均设置有支撑柱，储存腔上部设置有旋转平台，旋转平台上部设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有支撑板，支撑板上部设置有多个上展示腔，支撑板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有下展示腔；旋转平台左右两侧分别连接有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆和右支撑杆下部分别连接有左连接柱和右连接柱，左连接柱左侧和右连接柱右侧分别连接有左展示板和右展示板。该实用新型装置能有效地针对语文教学样品予以储存，并方便升降式展示，改善语文教学展示效果，方便根据需要使用。
Description
技术领域
本实用新型属于语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学升降式样品展示装置。
背景技术
目前，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。教师借助样品进行教学可以使学生获取更多的知识，扩大学生的视野，提高学生的学习兴趣，发展学生的观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难。由于教室内学生位置不同，为了使所有的学生都能清楚地观看到样品，需要将样品在合适的高度进行展示，使样品的展示效果得到充分发挥。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种语文教学升降式样品展示装置，以便更好地方便语文教学展示样品，改善了语文教学效果，方便根据需要使用。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
一种语文教学升降式样品展示装置，包括底座板，底座板上部设置有储存腔，储存腔左右两侧均设置有支撑柱，储存腔上部设置有旋转平台，旋转平台上部设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有支撑板，支撑板上部设置有多个上展示腔，支撑板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有下展示腔；旋转平台左右两侧分别连接有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆和右支撑杆下部分别连接有左连接柱和右连接柱，左连接柱左侧和右连接柱右侧分别连接有左展示板和右展示板。
进一步地，旋转平台下部左右两侧分别设置有左上滚珠和右上滚珠。
进一步地，左连接柱右侧和右连接柱左侧分别设置有左下滚珠和右下滚珠。
进一步地，储存腔下部设置有多个储存箱。
进一步地，底座板下部左右两侧均设置有滚轮。
该装置中，教师将储存箱内储存的样品取出，放入上展示腔和下展示腔内进行展示。教师借助展示的样品进行教学，可以吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。在液压器的作用下，液压伸缩柱带动支撑板上下移动，将上展示腔和下展示腔调节到合适的高度，使学生能更好地观看展示的样品。利用左展示板和右展示板对样品的相关信息进行展示，使学生能更好地了解样品，从而提高展示的效果。教师转动旋转平台，带动上展示腔和下展示腔转动，使样品得到旋转展示，将样品的全貌展示给学生。同时旋转平台利用左连接柱和右连接柱带动左展示板和右展示板转动，使各个位置的学生都能观看到左展示板和右展示板上展示的内容。展示完成后，教师将样品重新放入储存箱内储存，下次教学时继续使用。利用滚轮移动装置，使装置可以在不同的地点使用。
该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能有效地针对语文教学样品予以储存，并方便升降式展示，改善语文教学展示效果，方便根据需要使用。
附图说明
图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
图中标记说明：1、连接杆；2、下展示腔；3、支撑板；4、旋转平台；5、储存箱；6、左上滚珠；7、支撑柱；8、左展示板；9、左支撑杆；10、液压伸缩柱；11、左下滚珠；12、右展示板；13、底座板；14、左连接柱；15、储存腔；16、右上滚珠；17、滚轮；18、液压器；19、上展示腔；20、右下滚珠；21、右支撑杆；22、右连接柱。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。
如图1所示的语文教学升降式样品展示装置，包括底座板13，底座板13上部设置有储存腔15，储存腔15左右两侧均设置有支撑柱7，储存腔15上部设置有旋转平台4，旋转平台4上部设置有液压器18，液压器18上部连接有液压伸缩柱10，液压伸缩柱10上部连接有支撑板3，支撑板3上部设置有多个上展示腔19，支撑板3下部连接有多个连接杆1，连接杆1下部均连接有下展示腔2；旋转平台4左右两侧分别连接有左支撑杆9和右支撑杆21，左支撑杆9和右支撑杆21下部分别连接有左连接柱14和右连接柱22，左连接柱14左侧和右连接柱22右侧分别连接有左展示板8和右展示板12。旋转平台4下部左右两侧分别设置有左上滚珠6和右上滚珠16。左连接柱14右侧和右连接柱22左侧分别设置有左下滚珠11和右下滚珠20。储存腔15下部设置有多个储存箱5。底座板13下部左右两侧均设置有滚轮17。
该装置在具体实施时，教师将储存箱5内储存的样品取出，放入上展示腔19和下展示腔2内进行展示。教师借助展示的样品进行教学，可以吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。在液压器18的作用下，液压伸缩柱10带动支撑板3上下移动，将上展示腔19和下展示腔2调节到合适的高度，使学生能更好地观看展示的样品。利用左展示板8和右展示板12对样品的相关信息进行展示，使学生能更好地了解样品，从而提高展示的效果。教师转动旋转平台4，带动上展示腔19和下展示腔2转动，使样品得到旋转展示，将样品的全貌展示给学生。同时旋转平台4利用左连接柱14和右连接柱22带动左展示板8和右展示板12转动，使各个位置的学生都能观看到左展示板8和右展示板12上展示的内容。展示完成后，教师将样品重新放入储存箱5内储存，下次教学时继续使用。利用滚轮17移动装置，使装置可以在不同的地点使用。
以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种语文教学升降式样品展示装置，包括底座板，其特征在于：所述底座板上部设置有储存腔，所述储存腔左右两侧均设置有支撑柱，所述储存腔上部设置有旋转平台，所述旋转平台上部设置有液压器，所述液压器上部连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱上部连接有支撑板，所述支撑板上部设置有多个上展示腔，所述支撑板下部连接有多个连接杆，所述连接杆下部均连接有下展示腔；所述旋转平台左右两侧分别连接有左支撑杆和右支撑杆，所述左支撑杆和右支撑杆下部分别连接有左连接柱和右连接柱，所述左连接柱左侧和右连接柱右侧分别连接有左展示板和右展示板。
2.根据权利要求1所述的语文教学升降式样品展示装置，其特征在于：所述旋转平台下部左右两侧分别设置有左上滚珠和右上滚珠。
3.根据权利要求1所述的语文教学升降式样品展示装置，其特征在于：所述左连接柱右侧和右连接柱左侧分别设置有左下滚珠和右下滚珠。
4.根据权利要求1所述的语文教学升降式样品展示装置，其特征在于：所述储存腔下部设置有多个储存箱。
5.根据权利要求1所述的语文教学升降式样品展示装置，其特征在于：所述底座板下部左右两侧均设置有滚轮。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201520391399.0U CN204743438U (zh) | 2015-06-09 | 2015-06-09 | 语文教学升降式样品展示装置 |
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| CN204743438U true CN204743438U (zh) | 2015-11-11 |
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| CN (1) | CN204743438U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107507492A (zh) * | 2017-09-20 | 2017-12-22 | 牡丹江师范学院 | 一种多功能教学展架 |
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2015
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN107507492A (zh) * | 2017-09-20 | 2017-12-22 | 牡丹江师范学院 | 一种多功能教学展架 |
| CN107507492B (zh) * | 2017-09-20 | 2020-05-15 | 牡丹江师范学院 | 一种多功能教学展架 |
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