CN214279289U - 一种教育学专业用便携式数据记录装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括装置主体和活动轴，装置主体的底端左右两侧均固定连接有活动轴，装置主体的顶端中部通过螺母固定连接有提手，装置主体的顶端左右两侧均嵌入设置有第一卡栓，装置主体的左右两侧均嵌入设置有活动板。本实用通过安装有活动轴，当使用者需要收纳此装置时，使用者可以将支撑杆通过活动轴进行翻转，使得支撑杆贴合装置主体后端，同时支撑杆与活动杆的长度低于装置主体高度，使得支撑杆和活动杆能够有效的收缩至装置主体后端，降低此装置的整体大小，并且使用者通过提手进行提拿此装置。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育学专业用便携式数据记录装置。
背景技术
教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，而教育学专业大多数会分析后的数据记录至记录板，便于后续教学。
但现有的教学专业用数据记录装置在使用过程中，大多数支撑架与显示板之间通过螺母固定，导致每次携带过程中均需要对螺母进行拆卸，极其不便，同时数据记录区域大小均为固定，无法根据当前要求对数据记录区域大小进行调节，并且对此装置的支撑架调节高度时大多数需要手动转动螺栓进行调节，相对繁琐，影响工作效率。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教育学专业用便携式数据记录装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括装置主体和活动轴，所述装置主体的底端左右两侧均固定连接有活动轴，所述装置主体的顶端中部通过螺母固定连接有提手，所述装置主体的顶端左右两侧均嵌入设置有第一卡栓，所述装置主体的左右两侧均嵌入设置有活动板，所述装置主体的底端中部设置有呈横向等距离排列的磁铁块；
所述活动轴的底端固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离磁铁块的一侧嵌入设置有第二卡栓，所述支撑杆的底端嵌入设置有活动杆，所述活动杆靠近第二卡栓的一侧面开设有呈纵向等距离排列的卡槽，所述活动杆的底端通过螺母固定连接有万向轮。
优选的，所述活动板的顶端开设有呈横向等距离排列的丝孔，所述第一卡栓的底端延伸至丝孔内。
优选的，所述活动板的长度为装置主体的长度二分之一。
优选的，所述活动轴的内部设置有锁止结构，所述支撑杆通过活动轴与装置主体零至一百八十度开合。
优选的，所述支撑杆和活动杆的整体长度小于装置主体的高度。
优选的，所述第二卡栓靠近活动杆的一侧延伸至卡槽内部。
优选的，所述第二卡栓靠近活动杆的一侧横截面呈圆台状。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该种教育学专业用便携式数据记录装置，通过安装有活动轴，当使用者需要收纳此装置时，使用者可以将支撑杆通过活动轴进行翻转，使得支撑杆贴合装置主体后端，同时支撑杆与活动杆的长度低于装置主体高度，使得支撑杆和活动杆能够有效的收缩至装置主体后端，降低此装置的整体大小，并且使用者通过提手进行提拿此装置。
2、该种教育学专业用便携式数据记录装置，通过安装有活动板，当需要记录较多数据值时，使用者可以手动转动第一卡栓与丝孔松动，使得活动板能够向远离装置主体的一侧抽出，而抽出至合适位置再将第一卡栓与丝孔固定进而对活动板与装置主体之间固定，达到增加装置主体的整体大小。
3、该种教育学专业用便携式数据记录装置，通过安装有活动杆，当需要调节支撑杆与活动杆的整体长度时，使用者只需手动拉动第二卡栓，使第二卡栓与卡槽分离的同时活动杆能够延伸出支撑杆内部下方，而移动至合适位置使用者松动第二卡栓，第二卡栓会通过弹簧的拉力卡入卡槽内，达到快速对活动杆与支撑杆固定。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图；
图2是本实用新型的装置主体局部结构示意图；
图3是本实用新型的装置主体右视局部结构示意图；
图4是本实用新型图2的A处放大结构示意图；
图中：装置主体1、提手101、第一卡栓102、活动板103、活动轴2、支撑杆201、第二卡栓202、弹簧203、活动杆3、万向轮301、卡槽302、磁铁块4。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
请参阅图1-4，本实施例提供一种技术方案：一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括装置主体1和活动轴2，装置主体1的底端左右两侧均固定连接有活动轴2，装置主体1的顶端中部通过螺母固定连接有提手101，装置主体1的顶端左右两侧均嵌入设置有第一卡栓102，装置主体1的左右两侧均嵌入设置有活动板103，装置主体1的底端中部设置有呈横向等距离排列的磁铁块4；
活动轴2的底端固定连接有支撑杆201，支撑杆201远离磁铁块4的一侧嵌入设置有第二卡栓202，支撑杆201的底端嵌入设置有活动杆3，活动杆3靠近第二卡栓202的一侧面开设有呈纵向等距离排列的卡槽302，活动杆3的底端通过螺母固定连接有万向轮301。
进一步的，活动板103的顶端开设有呈横向等距离排列的丝孔，第一卡栓102的底端延伸至丝孔内，当需要增加装置主体1的整体大小时，使用者可以手动转动第一卡栓102与丝孔松动，使活动板103能够延伸或者收缩至装置主体1内，达到对装置主体1的整体大小进行调节。
进一步的，活动板103的长度为装置主体1的长度二分之一，使得在不需要使用此装置时，装置主体1左右两侧的活动板103均能收缩至装置主体1内部，有效降低此装置的整体大小，便于后期使用者进行携带。
进一步的，活动轴2的内部设置有锁止结构，支撑杆201通过活动轴2与装置主体1零至一百八十度开合，当需要携带此装置时，支撑杆201能够通过活动轴2进行翻转贴合至装置主体1后端，有效降低此装置的整体大小。
进一步的，支撑杆201和活动杆3的整体长度小于装置主体1的高度，使得支撑杆201和活动杆3通过活动轴2翻转贴合至装置主体1后端收纳时，支撑杆201和活动杆3的整体长度不会长于装置主体1的高度，使得支撑杆201和活动杆3有效收缩至装置主体1后端，有效降低此装置的整体大小。
进一步的，第二卡栓202靠近活动杆3的一侧延伸至卡槽302内部，当需要调节支撑杆201和活动杆3的整体长度时，使用者只需手动拉动第二卡栓202向远离活动杆3的一侧移动时，第二卡栓202会与卡槽302分离，使活动杆3能够延伸或者收缩至支撑杆201内，而活动杆3移动至合适位置后使用者松动第二卡栓202，第二卡栓202会通过弹簧203的弹力始终向活动杆3的一侧移动使第二卡栓202插入卡槽302内对活动杆3与支撑杆201进行固定。
进一步的，第二卡栓202靠近活动杆3的一侧横截面呈圆台状，使得第二卡栓202靠近卡槽302一侧由窄变宽，便于第二卡栓202插入卡槽302内。
工作原理：首先，当需要调节支撑杆201和活动杆3的整体长度时，使用者只需手动拉动第二卡栓202向远离活动杆3的一侧移动时，第二卡栓202会与卡槽302分离，使活动杆3能够延伸或者收缩至支撑杆201内，然后，当活动杆3移动至合适位置后使用者松动第二卡栓202，第二卡栓202会通过弹簧203的弹力始终向活动杆3的一侧移动使第二卡栓202插入卡槽302内对活动杆3与支撑杆201进行固定，接着，当需要增加装置主体1的整体大小时，使用者可以手动转动第一卡栓102与丝孔松动，使活动板103能够延伸或者收缩至装置主体1内，达到对装置主体1的整体大小进行调节，最后，当需要携带此装置时，支撑杆201能够通过活动轴2进行翻转贴合至装置主体1后端，有效降低此装置的整体大小。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括装置主体(1)和活动轴(2)，所述装置主体(1)的底端左右两侧均固定连接有活动轴(2)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶端中部通过螺母固定连接有提手(101)，所述装置主体(1)的顶端左右两侧均嵌入设置有第一卡栓(102)，所述装置主体(1)的左右两侧均嵌入设置有活动板(103)，所述装置主体(1)的底端中部设置有呈横向等距离排列的磁铁块(4)；
所述活动轴(2)的底端固定连接有支撑杆(201)，所述支撑杆(201)远离磁铁块(4)的一侧嵌入设置有第二卡栓(202)，所述支撑杆(201)的底端嵌入设置有活动杆(3)，所述活动杆(3)靠近第二卡栓(202)的一侧面开设有呈纵向等距离排列的卡槽(302)，所述活动杆(3)的底端通过螺母固定连接有万向轮(301)。
2.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述活动板(103)的顶端开设有呈横向等距离排列的丝孔，所述第一卡栓(102)的底端延伸至丝孔内。
3.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述活动板(103)的长度为装置主体(1)的长度二分之一。
4.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述活动轴(2)的内部设置有锁止结构，所述支撑杆(201)通过活动轴(2)与装置主体(1)零至一百八十度开合。
5.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述支撑杆(201)和活动杆(3)的整体长度小于装置主体(1)的高度。
6.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述第二卡栓(202)靠近活动杆(3)的一侧延伸至卡槽(302)内部。
7.根据权利要求1所述的一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于：所述第二卡栓(202)靠近活动杆(3)的一侧横截面呈圆台状。
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| CN202120392040.0U CN214279289U (zh) | 2021-02-22 | 2021-02-22 | 一种教育学专业用便携式数据记录装置 |
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