CN218866619U - 一种可适应室外教学的辅助教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可适应室外教学的辅助教学装置，涉及教学辅助设备技术领域。本实用新型包括推车，所述推车内对称设置有伸缩杆，两个所述伸缩杆之间转动连接有展示板，所述展示板最大表面积两侧分别设置有液晶显示器与书写板，所述伸缩杆上设置有使所述展示板保持稳定的固定件，所述推车内还设置有存储空间，还包括设置在所述推车顶端的盖板，所述盖板上设置有海绵垫层。本实用新型将推车作为载体，便于在室外场所移动教学装置，同时在推车内设置伸缩杆，伸缩杆上转动连接展示板，既方便教师与学生观看展示板上的内容，又能将展示板隐藏收纳至推车内，展示板上设置有液晶显示器与书写板，能够根据现场具体情况进行切换，增加装置实用性。

Description

一种可适应室外教学的辅助教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体涉及一种可适应室外教学的辅助教学装置。

背景技术

德育教育是一种对学生进行思想道德、政治、法律等方面进行集中教育的课程，以达到逐步树立学生正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法的效果。德育教育需要与社会实践活动相结合，使学生得到深刻体会，现有的教学装置多数适用于室内教学，缺乏室外教学装置，导致教师带领学生进行社会实践活动时，无法根据真实案例实时进行教学，因此，我们提出一种可适应室外教学的辅助教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决现有教学装置不适用于室外教学导致教师社会实践时无法进行实时教学的问题，本实用新型提供了一种可适应室外教学的辅助教学装置。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种可适应室外教学的辅助教学装置，包括推车，所述推车内对称设置有伸缩杆，两个所述伸缩杆之间转动连接有展示板，所述展示板最大表面积两侧分别设置有液晶显示器与书写板，所述伸缩杆上设置有使所述展示板保持稳定的固定件，所述推车内还设置有用于放置教学用品的存储空间，还包括设置在所述推车顶端的盖板，所述盖板上设置有海绵垫层。

进一步地，所述推车包括顶面设置为开口的箱体，所述箱体底面四周拐角处均设置有万向轮，所述箱体宽度一侧安装有推杆。

进一步地，所述伸缩杆包括安装在所述箱体底壁上的固定杆，所述固定杆外套设有沿其高度方向移动的中空外杆，所述中空外杆与所述展示板之间转动连接，所述中空外杆上螺纹连接有与所述固定杆相抵触的螺栓。

进一步地，所述固定杆顶端安装有限制块，所述中空外杆上开设有与所述限制块滑动配合的限制槽。

进一步地，所述固定件包括安装在所述中空外杆长度两侧的枢纽块，两个所述枢纽块上均转动连接有辅助板，还包括开设在所述展示板最大表面积一侧并位于四周拐角处的穿孔，其中一个所述辅助板自由端插设有螺钉，所述螺钉的自由端贯穿插入所述穿孔并螺纹套设有与另一所述辅助板相抵触的螺母。

进一步地，所述存储空间包括安装在所述推车内的固定框，所述固定框位于两个所述伸缩杆之间，所述固定框内沿其宽度方向插设有多个抽屉，所述推车上开设有便于抽取所述抽屉的缺口，还包括安装在所述固定框上的放置盒，所述放置盒内部空间通过隔板进行划分。

进一步地，所述推车缺口处设置有箱门，所述箱门与所述推车之间以及所述盖板与所述推车之间均通过锁扣进行固定。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型将推车作为载体，便于在室外场所移动教学装置，同时在推车内设置伸缩杆，伸缩杆上转动连接展示板，既方便教师与学生观看展示板上的内容，又能将展示板隐藏收纳至推车内，展示板上设置有液晶显示器与书写板，能够根据现场具体情况进行切换，增加装置实用性。

附图说明

图1是本实用新型立体结构示意图；

图2是本实用新型又一立体结构示意图；

图3是本实用新型俯视结构示意图；

图4是本实用新型图3中I处细节放大图；

图5是本实用新型图3中A-A方向剖视图；

附图标记：1、推车；101、箱体；102、万向轮；103、推杆；2、伸缩杆；201、固定杆；202、中空外杆；203、螺栓；3、展示板；4、液晶显示器；5、书写板；6、固定件；601、枢纽块；602、辅助板；603、穿孔；604、螺钉；605、螺母；7、存储空间；701、固定框；702、抽屉；703、放置盒；8、盖板；9、海绵垫层；10、限制块；11、限制槽；12、箱门；13、锁扣。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

如图1和图2所示，一种可适应室外教学的辅助教学装置，包括推车1，推车1内对称设置有伸缩杆2，两个伸缩杆2之间转动连接有展示板3，展示板3最大表面积两侧分别设置有液晶显示器4与书写板5，伸缩杆2上设置有使展示板3保持稳定的固定件6，推车1内还设置有用于放置教学用品的存储空间7，还包括设置在推车1顶端的盖板8，盖板8上设置有海绵垫层9；本实施方案中，推车1作为载体，便于在室外场所移动教学装置，使教学装置适用于室外教学，在推车1内安装有伸缩杆2，伸缩杆2收缩后的高度不高于推车1内部高度，能够将设置在两个伸缩杆2之间的展示板3完全收纳于推车1内，通过伸缩杆2能够改变展示板3的高度，便于教师以及学生观看，在展示板3的两个最大表面积一侧分别设置有书写板5与液晶显示器4，教师能够根据教学需求选择使用液晶显示器4进行多媒体播放或在书写板5上进行板书，由于展示板3转动设置在伸缩杆2上，为了保持展示板3的稳定，通过伸缩杆2上设置的固定件6使展示板3始终保持竖直状态；同时在推车1上设置有盖板8，能够避免移动装置的过程中推车1内部进入灰尘落叶等物质，盖板8上设置有海绵垫层9，展示板3收纳至推车1内时，展示板3上设置的液晶显示器4朝向顶面，在盖合盖板8后海绵垫层9与液晶显示器4相贴合，能够在移动过程中避免液晶显示器4受损。

如图1所示，推车1包括顶面设置为开口的箱体101，箱体101底面四周拐角处均设置有万向轮102，箱体101宽度一侧安装有推杆103；本实施例中，箱体101作为载体，伸缩杆2等结构安装在箱体101内，箱体101底面安装有万向轮102在使用过程中，使用者通过推动推杆103，在万向轮102的作用下，带动箱体101进行移动。

如图1和图5所示，伸缩杆2包括安装在箱体101底壁上的固定杆201，固定杆201外套设有沿其高度方向移动的中空外杆202，中空外杆202与展示板3之间转动连接，中空外杆202上螺纹连接有与固定杆201相抵触的螺栓203；本实施例中，中空外杆202套设在固定杆201上，能够沿固定杆201的高度方向进行移动，通过中空外杆202底端螺纹连接有螺栓203，螺栓203的端部与固定杆201外表面紧密接触，从而使固定杆201与中空外杆202之间保持固定。

如图5所示，固定杆201顶端安装有限制块10，中空外杆202上开设有与限制块10滑动配合的限制槽11；本实施例中，由于中空外杆202套设在固定杆201上，通过拉动中空外杆202改变伸缩杆2的高度，为了避免拉动中空外杆202时，中空外杆202从固定杆201端部脱离，在固定杆201上安装限制块10，在中空外杆202上开设与限制块10滑动配合的限制槽11，限制槽11的长度即中空外杆202的运动最大高度，通过限制槽11避免中空外杆202脱离固定杆201。

如图4所示，固定件6包括安装在中空外杆202长度两侧的枢纽块601，两个枢纽块601上均转动连接有辅助板602，还包括开设在展示板3最大表面积一侧并位于四周拐角处的穿孔603，其中一个辅助板602自由端插设有螺钉604，螺钉604的自由端贯穿插入穿孔603并螺纹套设有与另一辅助板602相抵触的螺母605；本实施例中，通过在中空外杆202上设置枢纽块601，枢纽块601的水平高度位于展示板3保持垂直时的底端，在枢纽块601上转动连接有辅助板602，使用者转动其中一个辅助板602，使其与地面保持水平，然后在辅助板602端部插入螺钉604，调节另一辅助板602角度，便于螺钉604插入，螺钉604依次贯穿插入此辅助板602、穿孔603以及另一辅助板602，然后在螺钉604的自由端螺纹套设螺母605，转动螺母605，使螺钉604、辅助板602、展示板3以及螺母605之间紧密接触，从而使展示板3始终保持竖直状态。

如图3和图5所示，存储空间7包括安装在推车1内的固定框701，固定框701位于两个伸缩杆2之间，固定框701内沿其宽度方向插设有多个抽屉702，推车1上开设有便于抽取抽屉702的缺口，还包括安装在固定框701上的放置盒703，放置盒703内部空间通过隔板进行划分；本实施例中，存储空间7由固定框701与放置盒703组成，放置盒703位于固定框701上方，其内部通过隔板划分为大小不同的空间，用于放置水溶性记号笔、板擦以及小型音响、话筒等物品；固定框701内插设有多个抽屉702，用于放置教材等教学物品以及学生与教师室外教学使携带的随身物品。

如图1和图2所示，推车1缺口处设置有箱门12，箱门12与推车1之间以及盖板8与推车1之间均通过锁扣13进行固定；本实施例中，推车1的缺口处设置箱门12并在两者之间通过锁扣13固定，能够在装置移动的过程中，避免存储空间7内的抽屉702滑落，同时在推车1与盖板8之间设置锁扣13，能够在运输装置的过程中，使盖板8能够与展示板3完全贴合，避免展示板3上设置的液晶显示器4受损。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (7)

1.一种可适应室外教学的辅助教学装置，其特征在于，包括推车(1)，所述推车(1)内对称设置有伸缩杆(2)，两个所述伸缩杆(2)之间转动连接有展示板(3)，所述展示板(3)最大表面积两侧分别设置有液晶显示器(4)与书写板(5)，所述伸缩杆(2)上设置有使所述展示板(3)保持稳定的固定件(6)，所述推车(1)内还设置有用于放置教学用品的存储空间(7)，还包括设置在所述推车(1)顶端的盖板(8)，所述盖板(8)上设置有海绵垫层(9)。

2.根据权利要求1所述的一种可适应室外教学的辅助教学装置，其特征在于，所述推车(1)包括顶面设置为开口的箱体(101)，所述箱体(101)底面四周拐角处均设置有万向轮(102)，所述箱体(101)宽度一侧安装有推杆(103)。

3.根据权利要求2所述的一种可适应室外教学的辅助教学装置，其特征在于，所述伸缩杆(2)包括安装在所述箱体(101)底壁上的固定杆(201)，所述固定杆(201)外套设有沿其高度方向移动的中空外杆(202)，所述中空外杆(202)与所述展示板(3)之间转动连接，所述中空外杆(202)上螺纹连接有与所述固定杆(201)相抵触的螺栓(203)。

4.根据权利要求3所述的一种可适应室外教学的辅助教学装置，其特征在于，所述固定杆(201)顶端安装有限制块(10)，所述中空外杆(202)上开设有与所述限制块(10)滑动配合的限制槽(11)。

5.根据权利要求3所述的一种可适应室外教学的辅助教学装置，其特征在于，所述固定件(6)包括安装在所述中空外杆(202)长度两侧的枢纽块(601)，两个所述枢纽块(601)上均转动连接有辅助板(602)，还包括开设在所述展示板(3)最大表面积一侧并位于四周拐角处的穿孔(603)，其中一个所述辅助板(602)自由端插设有螺钉(604)，所述螺钉(604)的自由端贯穿插入所述穿孔(603)并螺纹套设有与另一所述辅助板(602)相抵触的螺母(605)。

6.根据权利要求1所述的一种可适应室外教学的辅助教学装置，其特征在于，所述存储空间(7)包括安装在所述推车(1)内的固定框(701)，所述固定框(701)位于两个所述伸缩杆(2)之间，所述固定框(701)内沿其宽度方向插设有多个抽屉(702)，所述推车(1)上开设有便于抽取所述抽屉(702)的缺口，还包括安装在所述固定框(701)上的放置盒(703)，所述放置盒(703)内部空间通过隔板进行划分。

7.根据权利要求1所述的一种可适应室外教学的辅助教学装置，其特征在于，所述推车(1)缺口处设置有箱门(12)，所述箱门(12)与所述推车(1)之间以及所述盖板(8)与所述推车(1)之间均通过锁扣(13)进行固定。

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