CN207123959U - 一种便携式多媒体教学装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种便携式多媒体教学装置,包括底座、脚轮、滑道、滑盖、教学板、显示屏、折叠桌、置物柜、照明灯、白板、磁性板、竖杆、滚轮、擦拭棉、电源、音响及中心控制器;所述底座下表面的四个拐角处安装有脚轮,滑道固定在底座顶部的前后两侧;所述滑盖为对称安装的两个,滑盖底部的内侧安装有滑块,且两个滑盖可通过滑块沿着滑道左右移动;所述折叠桌由折叠室、桌面及两个气缸杆组成,折叠室固定在左侧滑盖正面的中心处,桌面的底部与折叠室铰接。本实用新型结构新颖,设计科学合理;具备多媒体教学的功能,能满足多媒体教学的基本需要,而且体积小,方便移动和携带,成本低廉,更加环保,提高了教学效率。

Description

一种便携式多媒体教学装置
技术领域
本实用新型涉及一种教学装置,特别涉及一种便携式多媒体教学装置,属于教具设备技术领域。
背景技术
随着电子技术的发展,多媒体教学的应用越来越广泛,在课堂教学中的应用也逐步展开,然而在目前创建多媒体教学应用的教室需要配置专门的设备,技术要求高,费用昂贵,难以在经济落后的农村学校中普及,而且在许多教学场合中需要一个临时的多媒体教学环境,此时多媒体教室就不能满足需求,因此设计一种便携式的多媒体教学装置非常必要。
实用新型内容
本实用新型目的在于提供一种便携式多媒体教学装置,结构新颖,教学方便,以解决现有技术中导致的上述缺陷。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
一种便携式多媒体教学装置,包括底座、脚轮、滑道、滑盖、教学板、显示屏、折叠桌、置物柜、照明灯、白板、磁性板、竖杆、滚轮、擦拭棉、电源、音响及中心控制器;所述底座下表面的四个拐角处安装有脚轮,滑道固定在底座顶部的前后两侧;所述滑盖为对称安装的两个,滑盖底部的内侧安装有滑块,且两个滑盖可通过滑块沿着滑道左右移动;所述折叠桌由折叠室、桌面及两个气缸杆组成,折叠室固定在左侧滑盖正面的中心处,桌面的底部与折叠室铰接,桌面的顶部可在0-90°范围内自由转动,气缸杆的尾端与折叠室的顶部铰接,气缸杆的顶端与桌面铰接;所述教学板固定在底座上部的中心处,显示屏嵌装在教学板的正面,教学板的反面固定有白板和磁性板,照明灯固定在教学板反面的顶部;所述磁性板的上下两端设有滑槽,竖杆的两端安装有滚轮,且竖杆可通过滚轮沿着滑槽左右移动,且竖杆的内侧固定有擦拭棉;所述电源、音响及中心控制器均安装在底座内部,音响为对称安装的两个,中心控制器上设有VGA接口,且底座位于VGA接口处设有通孔;所述中心控制器通过导线与电源连接,且显示屏及音响通过数据线与中心控制器连接,照明灯通过导线与中心控制器连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述脚轮为可水平360°旋转的带锁式万向轮。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述桌面的上表面粘附有磨砂防滑层。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述底座的背部设有若干个散热孔。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述电源为可充电式蓄电池组。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述照明灯为LED灯条。
有益效果:与传统技术相比,本实用新型的一种便携式多媒体教学装置结构新颖,设计科学合理;具备多媒体教学的功能,能满足多媒体教学的基本需要,而且体积小,方便移动和携带,成本低廉,更加环保,提高了教学效率。
附图说明
图1为本实用新型的一种便携式多媒体教学装置的正面结构示意图;
图2为本实用新型的一种便携式多媒体教学装置的反面结构示意图;
图3为本实用新型的一种便携式多媒体教学装置的底座内部结构示意图;
图4为本实用新型的一种便携式多媒体教学装置的折叠桌结构示意图;
图5为本实用新型的一种便携式多媒体教学装置的电器元件连接示意框图;
其中:1-底座、2-脚轮、3-滑盖、4-教学板、5-显示屏、6-折叠桌、7-置物柜、8-照明灯、9-白板、10-磁性板、11-竖杆、12-滚轮、13-擦拭棉、14-电源、15-音响、16-中心控制器、17-折叠桌、18-桌面、19-气缸杆、20-VGA接口、21-通孔、22-散热孔、23-笔记本电脑、24-滑道。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
如图1-图5所示,一种便携式多媒体教学装置,包括底座1、脚轮2、滑道24、滑盖3、教学板4、显示屏5、折叠桌6、置物柜7、照明灯8、白板9、磁性板10、竖杆11、滚轮12、擦拭棉13、电源14、音响15及中心控制器16;所述底座1下表面的四个拐角处安装有脚轮2,滑道24固定在底座1顶部的前后两侧;所述滑盖3为对称安装的两个,滑盖3底部的内侧安装有滑块,且两个滑盖3可通过滑块沿着滑道24左右移动;所述折叠桌6由折叠室17、桌面18及两个气缸杆19组成,折叠室17固定在左侧滑盖3正面的中心处,桌面18的底部与折叠室17铰接,桌面18的顶部可在0-90°范围内自由转动,气缸杆19的尾端与折叠室17的顶部铰接,气缸杆19的顶端与桌面18铰接;所述教学板4固定在底座1上部的中心处,显示屏5嵌装在教学板4的正面,教学板4的反面固定有白板9和磁性板10,照明灯8固定在教学板4反面的顶部;所述磁性板10的上下两端设有滑槽,竖杆11的两端安装有滚轮12,且竖杆11可通过滚轮12沿着滑槽左右移动,且竖杆11的内侧固定有擦拭棉13;所述电源14、音响15及中心控制器16均安装在底座1内部,音响15为对称安装的两个,中心控制器16上设有VGA接口20,且底座1位于VGA接口20处设有通孔21;所述中心控制器16通过导线与电源14连接,且显示屏5及音响15通过数据线与中心控制器16连接,照明灯8通过导线与中心控制器16连接。
其中,所述脚轮2为可水平360°旋转的带锁式万向轮。
其中,所述桌面18的上表面粘附有磨砂防滑层。
其中,所述底座1的背部设有若干个散热孔22。
其中,所述电源14为可充电式蓄电池组。
其中,所述照明灯8为LED灯条。
使用时,首先向两侧打开滑盖3,将折叠桌6的桌面18放下,笔记本电脑23放置在桌面18上,此外笔记本电脑23通过VGA与中心控制器16上的VGA接口20连接,即可将电脑上的图片和视频传送到显示屏5上,并通过音响15播放音频;此外也可以用背面的普通教学装置,白板9在使用后,可移动竖杆11,擦拭棉13可以清除不需要的内容,比普通板擦省时省力,磁性板10可以放置磁性的教学模型,在光线不足的情况下,可以打开照明灯8;不用时,将两侧的滑盖3合上,并通过脚轮2移动。
该装置具备多媒体教学的功能,能满足多媒体教学的基本需要,而且体积小,方便移动和携带,成本低廉,更加环保,提高了教学效率。
对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种便携式多媒体教学装置,包括底座、脚轮、滑道、滑盖、教学板、显示屏、折叠桌、置物柜、照明灯、白板、磁性板、竖杆、滚轮、擦拭棉、电源、音响及中心控制器;其特征在于:所述底座下表面的四个拐角处安装有脚轮,滑道固定在底座顶部的前后两侧;所述滑盖为对称安装的两个,滑盖底部的内侧安装有滑块,且两个滑盖可通过滑块沿着滑道左右移动;所述折叠桌由折叠室、桌面及两个气缸杆组成,折叠室固定在左侧滑盖正面的中心处,桌面的底部与折叠室铰接,桌面的顶部可在0-90°范围内自由转动,气缸杆的尾端与折叠室的顶部铰接,气缸杆的顶端与桌面铰接;所述教学板固定在底座上部的中心处,显示屏嵌装在教学板的正面,教学板的反面固定有白板和磁性板,照明灯固定在教学板反面的顶部;所述磁性板的上下两端设有滑槽,竖杆的两端安装有滚轮,且竖杆可通过滚轮沿着滑槽左右移动,且竖杆的内侧固定有擦拭棉;所述电源、音响及中心控制器均安装在底座内部,音响为对称安装的两个,中心控制器上设有VGA接口,且底座位于VGA接口处设有通孔;所述中心控制器通过导线与电源连接,且显示屏及音响通过数据线与中心控制器连接,照明灯通过导线与中心控制器连接。
2.根据权利要求1所述的一种便携式多媒体教学装置,其特征在于:所述脚轮为可水平360°旋转的带锁式万向轮。
3.根据权利要求1所述的一种便携式多媒体教学装置,其特征在于:所述桌面的上表面粘附有磨砂防滑层。
4.根据权利要求1所述的一种便携式多媒体教学装置,其特征在于:所述底座的背部设有若干个散热孔。
5.根据权利要求1所述的一种便携式多媒体教学装置,其特征在于:所述电源为可充电式蓄电池组。
6.根据权利要求1所述的一种便携式多媒体教学装置,其特征在于:所述照明灯为LED灯条。
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