CN212112908U - 一种会计教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种会计教学装置，涉及会计教学用具领域，一种会计教学装置，包括箱体以及与箱体前端铰链连接的箱门，所述箱体内固定连接有放置座，所述放置座侧端开凿有放置槽，所述箱体内侧端固定连接有一对固定座，所述固定座侧端开凿有第一滑槽,所述第一滑槽之间滑动连接有滑动板，所述箱体内下端固定连接有多个滑动柱，所述滑动柱上滑动连接有多个收纳格，所述收纳格下端开凿有第三滑槽，所述箱体上端设有把手，整个装置将教学工具进行有序放置，且连接有防撞条，在携带装置走动时，装置内的工具不易发生滑动以及出现损坏。

Description

一种会计教学装置

技术领域

本实用新型涉及会计教学用具领域，更具体地说，涉及一种会计教学装置。

背景技术

随着个人计算机的普及应用，会计学对于实验教学的环境也提出了新的要求，对于会计学教学习惯用的手工记账形式的操作训练提出了挑战，因为在现实的会计工作中，要求在校的学生必须掌握会计电算化的技能。

在大学会计专业教学中，老师往往需要携带大量教学用具，如三角尺、计算器、算盘等，在上课教学时，携带过于麻烦，且老师带着工具走动时，工具已发生晃动，对工具会产生一定的损坏。

发明内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种会计教学装置，较好地克服了上述结构的技术缺陷。

2．技术方案

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种会计教学装置，所述装置包括箱体以及与箱体前端铰链连接的箱门，所述箱体内固定连接有放置座，所述放置座侧端开凿有放置槽，所述箱体内侧端固定连接有一对固定座，所述固定座侧端开凿有第一滑槽,所述第一滑槽之间滑动连接有滑动板，所述箱体内下端固定连接有多个滑动柱，所述滑动柱上滑动连接有多个收纳格，所述收纳格下端开凿有第三滑槽，所述箱体上端设有把手；

所述滑动板包括与滑动板螺丝连接的第一收纳夹、开凿在滑动板上的第一收纳槽、开凿在滑动板上且位于第一收纳槽右侧的第二收纳槽以及与滑动板上端一体连接的分隔板，且所述分隔板位于第一收纳槽与第二收纳槽之间，所述分隔板侧端与第二收纳槽右侧均开凿有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动连接有滑板，所述滑板固定连接有与第二滑槽相匹配的滑动块，所述滑板下端固定连接有磁铁，所述第二收纳槽上固定连接有铁磁条，所述滑板主要用于调整第二收纳槽的收纳空间，所述第一收纳槽内设有尺具。

进一步的，所述分隔板与滑动板上端均开凿有移动槽，使滑板易于从第二收纳槽中取出。

进一步的，所述第一收纳夹包括固定连接在滑动板上端的支撑座以及活动连接在支撑座侧端的第二收纳夹，所述第二收纳夹套接有橡胶套，在第二收纳夹夹住票据时，橡胶套有效避免票据上夹痕的出现。

进一步的，所述放置槽、第一收纳槽、第二收纳槽以及滑板的侧端均连接有防撞条，在携带装置走动时，装置内的工具不易发生滑动以及出现损坏。

3．有益效果

本实用新型采用上述技术方案后，其有益效果在于：

（1）第一收纳槽、第二收纳槽、放置槽与多个收纳格的设置使得可将教学工具进行分类收纳，便于拿取和有序整理。

（2）通过滑板、滑块、第二滑槽的设置，使得可通过滑动滑板进而调整第二收纳槽的收纳空间。

（3）所述分隔板与滑动板上端均开凿有移动槽，使滑板易于从第二收纳槽中取出。

（4）所述第一收纳夹包括固定连接在滑动板上端的支撑座以及活动连接在支撑座侧端的第二收纳夹，所述第二收纳夹套接有橡胶套，在第二收纳夹夹住票据时，橡胶套有效避免票据上夹痕的出现。

附图说明

图1为本实用新型的结构立体图；

图2为本实用新型的箱体处结构立体图；

图3为本实用新型的滑动板处构立体图；

图4为图3中A处的结构立体图；

图5为本实用新型的滑动板处构示意图；

图6为本实用新型的滑板处结构示意图。

图中标号说明：

1、箱体；11、固定座；12、第一滑槽；13、滑动柱；2、放置座；21、放置槽；3、滑动板；31、第一收纳夹；311、支撑座；312、第二收纳夹；32、第一收纳槽；33、第二收纳槽；34、滑板；35、分隔板；36、尺具；351、移动槽；352、第二滑槽；4、收纳格；41、第三滑槽；5、把手。

具体实施方式

下面结合附图来对本实用新型进行详细说明：

如图1-6所示为本实用新型的一种会计教学装置，装置包括箱体1以及与箱体1前端铰链连接的箱门6，箱体1内固定连接有放置座2，放置座2侧端开凿有放置槽21，箱体1内侧端固定连接有一对固定座11，固定座11侧端开凿有第一滑槽12,第一滑槽12之间滑动连接有滑动板3，箱体1内下端固定连接有多个滑动柱13，滑动柱13上滑动连接有多个收纳格4，收纳格4下端开凿有第三滑槽41，箱体1上端设有把手5；

滑动板3包括与滑动板3螺丝连接的第一收纳夹31、开凿在滑动板3上的第一收纳槽32、开凿在滑动板3上且位于第一收纳槽32右侧的第二收纳槽33以及与滑动板3上端一体连接的分隔板35，且分隔板35位于第一收纳槽32与第二收纳槽33之间，分隔板35侧端与第二收纳槽33右侧均开凿有第二滑槽352，第二滑槽352内滑动连接有滑板34，滑板34固定连接有与第二滑槽352相匹配的滑动块341，滑板34靠近第二收纳槽33槽底的一端固定连接有磁铁342，第二收纳槽33上固定连接有多个铁磁条331，滑板34主要用于调整第二收纳槽33的收纳空间，利用磁铁342与铁磁条331间的吸力使滑板34定位，第一收纳槽32内设有尺具36，第一收纳夹31包括固定连接在滑动板3上端的支撑座311以及活动连接在支撑座311侧端的第二收纳夹312，第二收纳夹312套接有橡胶套，在第二收纳夹312夹住票据时，橡胶套有效避免票据上夹痕的出现。

分隔板35与滑动板3上端均开凿有移动槽351，使滑板34易于从第二收纳槽33中取出，放置槽21、第一收纳槽32、第二收纳槽33以及滑板34的侧端均连接有防撞条，在携带装置走动时，装置内的教学工具不易发生滑动以及出现损坏。

本实用新型的重点在于，通过对第一收纳槽32、第二收纳槽33、放置槽21与多个收纳格4的设置使得可将教学工具进行分类收纳，便于拿取和有序整理教学工具，第一收纳槽32主要用于放置尺具36，第二收纳槽33主要用于放置计算器或笔具等其他物品，放置槽21主要用于放置算盘或手写板，多个收纳格4可用于放置橡皮、印章、小卡纸等各种小物品，滑动板3与第一滑槽12的设置，使得滑动板3可在第一滑槽12内滑动，便于节省空间和拿取工具，第二收纳夹312套接有橡胶套，在第二收纳夹312夹住票据时，橡胶套有效避免票据上夹痕的出现，在使用过程中，将所需教学工具有序放入各个收纳槽里，可将滑板34通过移动槽351卡在第二滑槽内，根据放入第二收纳槽33内的工具大小，移动滑板34调整第二收纳槽33的收纳空间，磁铁342与铁磁条331的设置使得滑板34在滑动到合适位置后不易再进行滑动，使得放入的工具不易在第二收纳槽33内滑动，放置槽21、第一收纳槽32、第二收纳槽33以及滑板34的侧端均连接有防撞条，在携带装置走动时，装置内的教学工具不易发生滑动以及出现损坏。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (4)

1.一种会计教学装置，其特征在于：所述装置包括箱体（1）以及与箱体（1）前端铰链连接的箱门（6），所述箱体（1）内固定连接有放置座（2），所述放置座（2）侧端开凿有放置槽（21），所述箱体（1）内侧端固定连接有一对固定座（11），所述固定座（11）侧端开凿有第一滑槽（12）,所述第一滑槽（12）之间滑动连接有滑动板（3），所述箱体（1）内下端固定连接有多个滑动柱（13），所述滑动柱（13）上滑动连接有多个收纳格（4），所述收纳格（4）下端开凿有第三滑槽（41），所述箱体（1）上端设有把手（5）；

所述滑动板（3）包括与滑动板（3）螺丝连接的第一收纳夹（31）、开凿在滑动板（3）上的第一收纳槽（32）、开凿在滑动板（3）上且位于第一收纳槽（32）右侧的第二收纳槽（33）以及与滑动板（3）上端一体连接的分隔板（35），且所述分隔板（35）位于第一收纳槽（32）与第二收纳槽（33）之间，所述分隔板（35）侧端与第二收纳槽（33）右侧均开凿有第二滑槽（351），所述第二滑槽（351）内滑动连接有滑板（34），所述滑板（34）固定连接有与第二滑槽（351）相匹配的滑动块（341），所述滑板（34）靠近第二收纳槽（33）槽底的一端固定连接有磁铁（342），所述第二收纳槽（33）上固定连接有多个铁磁条（331）。

2.根据权利要求1所述的一种会计教学装置，其特征在于：所述分隔板（35）与滑动板（3）上端均开凿有移动槽（352）。

3.根据权利要求1所述的一种会计教学装置，其特征在于：所述第一收纳夹（31）包括固定连接在滑动板（3）上端的支撑座（311）以及活动连接在支撑座（311）侧端的第二收纳夹（312），所述第二收纳夹（312）套接有橡胶套。

4.根据权利要求1所述的一种会计教学装置，其特征在于：所述放置槽（21）、第一收纳槽（32）、第二收纳槽（33）以及滑板（34）的侧端均连接有防撞条。

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