CN211604319U - 一种汉语学习辅助装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种汉语学习辅助装置，包括底板和底板上方设置的侧支板以及支撑箱，所述底板的底端面四角均安装有万向轮，所述支撑箱对称固定在底板的上端面两侧，每组所述支撑箱上方均侧支板的底端固定连接，且两组所述侧支板之间设有书写板，所述书写板对称两侧面的上下两端均设有与之呈一体结构的连接块，且所述连接块分别插在支撑箱上方的侧支板之间，并连接有带动书写板上下升降的升降组件。该汉语学习辅助装置，能够在多组对照板上书写好对应的文字，并通过摇杆的转动，使不同对照板上的文字与书写板对应，实现讲学的趣味性和对比性，并形成对照学习，加深学生汉语的学习效率，同时可调节书写板的高度，满足不同使用的需求。
Description
技术领域
本实用新型属于汉语教学技术领域，具体涉及一种汉语学习辅助装置。
背景技术
汉语是公认的世界上最复杂的文字之一，也是最优美的文字。随着经济全球化，汉语文化的传播在国内和国际交流中占有重要的地位，汉字是汉语文字系统的重要书面语，不少国内外学者以及大学汉语学习者都在研究汉字的演变历史。
汉语在学习过程中，需要对学习的汉字进行对照，以方便不同外籍人员进行汉语的学习，并加快其学习进度，而现阶段的汉语学习对照用辅助装置，其仅仅通过对照板和书写板的对照，一侧书写汉语，另一侧书写其他语言，这种对照方式虽然也能够进行汉语的学习，但是每当进行学习的检测以及学习另外的词语时，就需要将对照的文字进行删除，导致后续进行检测时或温习时，造成不便，且这种学习的方式趣味性低，学习的效率不够高。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种汉语学习辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语学习辅助装置，包括底板和底板上方设置的侧支板以及支撑箱，所述底板的底端面四角均安装有万向轮，所述支撑箱对称固定在底板的上端面两侧，每组所述支撑箱上方均侧支板的底端固定连接，且两组所述侧支板之间设有书写板，所述书写板对称两侧面的上下两端均设有与之呈一体结构的连接块，且所述连接块分别插在支撑箱上方的侧支板之间，并连接有带动书写板上下升降的升降组件；
所述书写板的上端面居中开有顶槽，书写板的书写面上端开有与顶槽连通的侧槽，且竖向板的顶槽内安装有转动辊，所述转动辊的四侧面均固定连接有对照板，其中一组所述对照板的外侧面朝向侧槽。
优选的，所述升降组件包括安装在设在每组侧支板内的两组丝杠以及与带动两组丝杠同步转动的转动机构，两组所述丝杠分别设置在侧支板的两端，并螺纹穿过连接块中间钻有的螺孔。
优选的，所述转动机构包括安装在支撑箱顶端开设的内腔底端固定的电机、套设在电机机轴和两组丝杠在内腔中一端上的齿轮以及将三组齿轮之间啮合连接的齿链。
优选的，所述侧支板的顶端还设有方便书写板内转动辊穿出的通道。
优选的，所述转动辊的两端还连接有同轴固定连接的辊轴，且其中一组辊轴穿出书写板至侧支板外侧与一组Z型的摇杆同轴固定连接。
优选的，所述书写板的两侧面还开有方便辊轴插入的辊轴安装槽，其中所述辊轴安装槽的上端呈矩形设置，底端呈弧形设置。
本实用新型的技术效果和优点：该汉语学习辅助装置，通过在书写板的顶端开有顶槽，侧端开有与顶槽连通的侧槽，且转动辊安装在顶槽中，转动辊连接的对照板朝向侧槽，从而能够在多组对照板上书写好对应的文字，并通过摇杆的转动，使不同对照板上的文字与书写板对应，实现讲学的趣味性和对比性，并形成对照学习，加深学生汉语的学习效率；此外书写板通过丝杠的传动在侧支板上上下升降，能够调节书写板的高度，进而能够适应不同教师或者学生的身高，并由电动调节，其调节方式更加方便，此外还可以在转动辊的外侧缠绕需要展示的展示图纸或展示挂图，从而能够通过摇杆的转动，将挂图和图纸一点点的展开，方便学习；同时转动辊可通过顶槽、辊轴安装槽和通道方便从书写板上取下，方便进行课后的准备。
附图说明
图1为本实用新型的主视图；
图2为本实用新型的书写板结构示意图；
图3为本实用新型的侧支板和支撑箱竖向剖视图；
图4为本实用新型的转动辊侧视图。
图中：1底板、2支撑箱、3侧支板、4书写板、5侧槽、6转动辊、7辊轴、8摇杆、9顶槽、10连接块、11螺孔、12对照板、13内腔、14电机、15齿轮、16丝杠、17辊轴安装槽、18通道。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-4所示的一种汉语学习辅助装置，包括底板1和底板1上方设置的侧支板3以及支撑箱2，所述底板1的底端面四角均安装有万向轮，所述支撑箱2对称固定在底板1的上端面两侧，每组所述支撑箱2上方均侧支板3的底端固定连接，且两组所述侧支板3之间设有书写板4，所述书写板4对称两侧面的上下两端均设有与之呈一体结构的连接块10，且所述连接块10分别插在支撑箱2上方的侧支板3之间，并连接有带动书写板4上下升降的升降组件；
所述书写板4的上端面居中开有顶槽9，书写板4的书写面上端开有与顶槽9连通的侧槽5，且竖向板的顶槽9内安装有转动辊6，所述转动辊6的四侧面均固定连接有对照板12，其中一组所述对照板12的外侧面朝向侧槽5。
具体的，所述升降组件包括安装在设在每组侧支板3内的两组丝杠16以及与带动两组丝杠16同步转动的转动机构，两组所述丝杠16分别设置在侧支板3的两端，并螺纹穿过连接块10中间钻有的螺孔11。
具体的，所述转动机构包括安装在支撑箱2顶端开设的内腔13底端固定的电机14、套设在电机14机轴和两组丝杠16在内腔13中一端上的齿轮15以及将三组齿轮15之间啮合连接的齿链，此处两组支撑箱2内的电机14均为伺服电机，能够正反转转动，同时两组电机14为同步驱动电机，以保证书写板4升降的稳定。
具体的，所述侧支板3的顶端还设有方便书写板4内转动辊6穿出的通道18，从而能够从通道18中将书写板4内的转动辊6取出。
具体的，所述转动辊6的两端还连接有同轴固定连接的辊轴7，且其中一组辊轴7穿出书写板4至侧支板3外侧与一组Z型的摇杆8同轴固定连接，能够通过摇杆8转动转动辊6，使转动辊6外侧连接的对照板12进行转动。
具体的，所述书写板4的两侧面还开有方便辊轴7插入的辊轴安装槽17，其中所述辊轴安装槽17的上端呈矩形设置，底端呈弧形设置，与辊轴对应7。
具体的，该汉语学习辅助装置，在进行汉语的辅助学习时，可在对照板12上事先书写需要讲解学习词汇的翻译、读音和其他语言，然后在书写板4的书写面上书写不同的汉字，通过转动摇杆8将不同对照板12与书写板4书写面平齐，进而展示书写板4上汉字的不同讲解，方便老师讲解中使用，且需求对学生进行讲解完后的检查时，无需将对应的讲解擦掉，通过摇杆8进行翻转即可，此时学生可进行学习后的练习，趣味性强，使学生在学习汉语的过程中了，能够加速学生的学习进度，同时对于卷状的图纸和挂图等汉语学习方式，可将转动辊6从顶槽9内取出，然后将挂图或图纸缠在转动辊6上，并使一端从侧槽5漏出，然后可通过转动摇杆8，展示不同大小的图纸或挂图，实现不同方式的教学使用，且在对书写板4的高度进行调节时，同时启动两组电机14的转动，电机14转动通过齿轮15的啮合带动丝杠16转动，进而带动书写板4在丝杠16上升降调节，满足使用的需求。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种汉语学习辅助装置，包括底板(1)和底板(1)上方设置的侧支板(3)以及支撑箱(2)，其特征在于：所述底板(1)的底端面四角均安装有万向轮，所述支撑箱(2)对称固定在底板(1)的上端面两侧，每组所述支撑箱(2)上方均侧支板(3)的底端固定连接，且两组所述侧支板(3)之间设有书写板(4)，所述书写板(4)对称两侧面的上下两端均设有与之呈一体结构的连接块(10)，且所述连接块(10)分别插在支撑箱(2)上方的侧支板(3)之间，并连接有带动书写板(4)上下升降的升降组件；
所述书写板(4)的上端面居中开有顶槽(9)，书写板(4)的书写面上端开有与顶槽(9)连通的侧槽(5)，且竖向板的顶槽(9)内安装有转动辊(6)，所述转动辊(6)的四侧面均固定连接有对照板(12)，其中一组所述对照板(12)的外侧面朝向侧槽(5)。
2.根据权利要求1所述的一种汉语学习辅助装置，其特征在于：所述升降组件包括安装在设在每组侧支板(3)内的两组丝杠(16)以及与带动两组丝杠(16)同步转动的转动机构，两组所述丝杠(16)分别设置在侧支板(3)的两端，并螺纹穿过连接块(10)中间钻有的螺孔(11)。
3.根据权利要求2所述的一种汉语学习辅助装置，其特征在于：所述转动机构包括安装在支撑箱(2)顶端开设的内腔(13)底端固定的电机(14)、套设在电机(14)机轴和两组丝杠(16)在内腔(13)中一端上的齿轮(15)以及将三组齿轮(15)之间啮合连接的齿链。
4.根据权利要求1所述的一种汉语学习辅助装置，其特征在于：所述侧支板(3)的顶端还设有方便书写板(4)内转动辊(6)穿出的通道(18)。
5.根据权利要求1所述的一种汉语学习辅助装置，其特征在于：所述转动辊(6)的两端还连接有同轴固定连接的辊轴(7)，且其中一组辊轴(7)穿出书写板(4)至侧支板(3)外侧与一组Z型的摇杆(8)同轴固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种汉语学习辅助装置，其特征在于：所述书写板(4)的两侧面还开有方便辊轴(7)插入的辊轴安装槽(17)，其中所述辊轴安装槽(17)的上端呈矩形设置，底端呈弧形设置。
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