CN110930825A - 一种基于plc控制的英语教学用展板 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于PLC控制的英语教学用展板，包括底座，底座的下端两侧边角均设置有万向轮，底座的上端中部设置有连接脚板，连接脚板的上端中部设置有立柱，立柱的上端贯穿设置有转动箱，转动箱的上端中部设置有蓄电池，转动箱的内部一侧设置有电机一，电机一的上端输出轴的顶端设置有转动齿轮，连接箱的内部设置有调节装置，活动杆的上端设置有连接板，连接板的一端设置有调节板，连接箱远离转动箱的一端两侧均设置有连接块，连接块的顶端均设置有展示板，连接箱的上端远离活动杆的一侧设置有PLC控制器。有益效果：有助于学生口语水平的提高，促进学生英语学习中的互动交流，大大促进了学生的英语学习。

Description

一种基于PLC控制的英语教学用展板

技术领域

本发明涉及PLC控制领域，具体来说，涉及一种基于PLC控制的英语教学用展板。

背景技术

英语是一门重要的国际语言，在国际贸易、国际交流中占有重要的地位，但是我国现有的教学体制造成大量的哑巴英语，大量的时间无法达到应有的教学效果，而任课老师也无法对单独的学生进行单独的培训，英语翻译是我们学习英语过程中非常重要的环节，英语翻译的过程中可以学习很多的英语语法，学生在教室学习过程中，需要尽量的提高学习的效率和效果，达到加深记忆提高教学效果的目的。

根据中国专利号CN201721495404.8，该专利中的英语教学用展示板，虽然可进行方向的调节展示，但需要人工去操作，对于正在教学中进行操作，需要手动转换展板的展示方向，不便于使用，不具有自动化和智能化，耽误课堂时间和效率。

根据中国专利号CN201721495404.8，该专利中的英语教学用展示板，虽然通过PLC控制器进行控制，但只是单纯使用讲授法，不能激发学生的学习兴趣，而采用板书教学方式，其只是配合讲授法，不能与学生形成良性互动。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

针对相关技术中的问题，本发明提出一种基于PLC控制的英语教学用展板，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本发明采用的具体技术方案如下：

一种基于PLC控制的英语教学用展板，包括底座，所述底座的下端两侧边角均设置有万向轮，所述底座的上端中部设置有连接脚板，所述连接脚板的上端中部设置有立柱，所述立柱的上端贯穿设置有转动箱，所述转动箱的上端中部设置有蓄电池，所述转动箱的内部一侧设置有电机一，所述电机一的上端输出轴的顶端设置有转动齿轮，所述立柱的顶端且位于所述转动箱的内部设置有转动杆，所述转动杆的上端设置有与所述转动齿轮相配合的从动齿轮，所述转动箱的一端连接有连接箱，所述连接箱的内部设置有调节装置，所述调节装置的两侧相配合有穿插所述连接箱通槽的活动杆，所述活动杆的上端设置有连接板，所述连接板的一端设置有调节板，所述连接箱远离所述转动箱的一端两侧均设置有连接块，所述连接块的顶端均设置有展示板，所述连接箱的上端远离所述活动杆的一侧设置有PLC控制器。

进一步的，所述底座与所述万向轮之间通过螺栓固定连接，所述万向轮为双轮结构。

进一步的，所述立柱与所述转动箱之间通过轴承相配合连接，所述立柱与所述转动杆为一体连接结构。

进一步的，所述立柱的中部设置有固定圆盘，所述固定圆盘的上端设置有圆槽，所述连接箱的下端设置有固定块，所述固定块的下端设置有与所述圆槽相配合的转动滚轮。

进一步的，所述调节板上设置有若干吸附块。

进一步的，所述PLC控制器的型号为FX2N-48。

进一步的，所述调节装置包括位于所述连接箱内部位于通槽上端一侧焊接的固定板一，所述连接箱靠近所述固定板一的一端设置有电机二，所述固定板一远离所述电机二的一端设置有U形板，所述电机二的一端相配合设置有贯穿所述固定板一并延伸至所述U形板的凹槽中部的转动丝杆，所述转动丝杆位于所述U形板的中部一侧套设有与所述活动杆相配合连接的连接件，所述连接箱的内部位于通槽中部一侧焊接有固定板二，所述连接箱靠近所述固定板二的一端设置有电机三，所述固定板二的一端且位于所述U形板下方设置有与所述电机三相连接的转动齿圈，并且，所述转动齿圈与所述活动杆的齿条相配合连接，所述转动齿圈远离所述电机三的一端设置有与所述连接箱固定的固定块。

本发明提供了一种基于PLC控制的英语教学用展板，有益效果如下：本发明通过PLC控制器的控制下，可以使得英语教学的展板具有展示方向的转变，同时也在调节装置下调节板和展示板的调节，大大提升了学生英语翻译学习的趣味性，促进学生英语翻译学习过程中的交流，寓学于乐，克服了当前传统英语翻译学习模式单一、学习方法枯燥乏味、死记硬背效率低下的问题，让学生大胆张口说英语，有助于学生口语水平的提高，促进学生英语学习中的互动交流，大大促进了学生的英语学习。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本发明实施例的一种基于PLC控制的英语教学用展板的结构示意图；

图2是根据本发明实施例的一种基于PLC控制的英语教学用展板的侧视图；

图3是根据本发明实施例的一种基于PLC控制的英语教学用展板的调节装置示意图。

图中：

1、底座；2、万向轮；3、连接脚板；4、立柱；5、转动箱；6、蓄电池；7、电机一；8、转动齿轮；9、转动杆；10、从动齿轮；11、连接箱；12、调节装置；13、活动杆；14、连接板；15、调节板；16、连接块；17、展示板；18、PLC控制器；19、固定圆盘； 20、固定板一；21、电机二；22、U形板；23、转动丝杆；24、连接件；25、固定板二；26、电机三；27、转动齿圈；28、固定块；29、固定块；30、转动滚轮。

具体实施方式

为进一步说明各实施例，本发明提供有附图，这些附图为本发明揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本发明的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。

根据本发明的实施例，提供了一种基于PLC控制的英语教学用展板。

实施例一：

如图1-3所示，根据本发明实施例的基于PLC控制的英语教学用展板，包括底座1，所述底座1的下端两侧边角均设置有万向轮2，所述底座1的上端中部设置有连接脚板3，所述连接脚板3的上端中部设置有立柱4，所述立柱4的上端贯穿设置有转动箱5，所述转动箱5的上端中部设置有蓄电池6，所述转动箱5的内部一侧设置有电机一7，所述电机一7的上端输出轴的顶端设置有转动齿轮8，所述立柱4的顶端且位于所述转动箱5的内部设置有转动杆9，所述转动杆9的上端设置有与所述转动齿轮8相配合的从动齿轮10，所述转动箱5的一端连接有连接箱11，所述连接箱11的内部设置有调节装置12，所述调节装置12的两侧相配合有穿插所述连接箱11通槽的活动杆13，所述活动杆13的上端设置有连接板14，所述连接板14的一端设置有调节板15，所述连接箱11远离所述转动箱5的一端两侧均设置有连接块16，所述连接块16的顶端均设置有展示板17，所述连接箱11的上端远离所述活动杆13的一侧设置有PLC控制器18。

如图1-3所示，通过万向轮2将装置移动到需要位置，进而通过PLC控制器18来控制电机一7运动带动转动齿轮8转动，使得与转动齿轮8啮合的从动齿轮10相运动带动转动杆9转动，从而使得转动杆9带动转动箱5和转动箱5连接的连接箱11一同运动，进而使得展示板17和调节板15具有角度的调节，通过PLC控制器18来控制电机二21驱动转动丝杆23的运动，进而使得连接件24和连接件24上的活动杆13在通槽中滑动，同时，活动杆13底部的齿条同时在转动齿圈27的齿块与齿块之间滑动，通过电机三26驱动转动齿圈27的驱动，使得转动齿圈27的齿块与活动杆13一侧的齿条啮合，进而活动杆13进行升降，调节板15随着转动齿圈27的转动进行升或降，进而利用调节板15将正确答案遮起来，在讲解的过程中，可以让学生踊跃的发言，当需要公布正确答案时，通过调节板15进行上升或或向侧边移动公布正确答案，调节板15也可以在吸附块的连接进一步展示，从而对提高学生学习英语的积极性，激发学生的学习兴趣，可以帮助学生更好的学习，能与学生形成良性互动，提高学习的效率。

实施例二：

如图1-3所示，所述底座1与所述万向轮2之间通过螺栓固定连接，所述万向轮2为双轮结构。在实际应用时，便于对万向轮2的更换，且双轮结构增加接触面，提高稳定性。

所述立柱4与所述转动箱5之间通过轴承相配合连接，所述立柱4与所述转动杆9为一体连接结构。在实际应用时，便于转动箱5的转动，且转动杆9与立柱4为焊接固定连接。

所述立柱4的中部设置有固定圆盘19，所述固定圆盘19的上端设置有圆槽，所述连接箱11的下端设置有固定块29，所述固定块29的下端设置有与所述圆槽相配合的转动滚轮30。在实际应用时，使得连接箱11在转动时，通过固定块29与固定圆盘19在转动滚轮30的带动下进行转动，提高了转动的灵活性的同时，有效对连接箱11进行支撑，提高连接箱11的稳定性。

所述调节板15上设置有若干吸附块。在实际应用时，吸附块内含有磁块，有效对需要教学的纸张进行吸附。

所述PLC控制器18的型号为FX2N-48。在实际应用时，PLC控制器18有效对英语教学用展板进行运行。

如图1-3所示，所述调节装置12包括位于所述连接箱11内部位于通槽上端一侧焊接的固定板一20，所述连接箱11靠近所述固定板一20的一端设置有电机二21，所述固定板一20远离所述电机二21的一端设置有U形板22，所述电机二21的一端相配合设置有贯穿所述固定板一20并延伸至所述U形板22的凹槽中部的转动丝杆23，所述转动丝杆23位于所述U形板22的中部一侧套设有与所述活动杆13相配合连接的连接件24，所述连接箱11的内部位于通槽中部一侧焊接有固定板二25，所述连接箱11靠近所述固定板二25的一端设置有电机三26，所述固定板二25的一端且位于所述U形板22下方设置有与所述电机三26相连接的转动齿圈27，并且，所述转动齿圈27与所述活动杆13的齿条相配合连接，所述转动齿圈27远离所述电机三26的一端设置有与所述连接箱11固定的固定块28。在实际应用时，在调节装置12下调节板15和展示板17的调节，大大提升了学生英语翻译学习的趣味性，促进学生英语翻译学习过程中的交流。

为了方便理解本发明的上述技术方案，以下就本发明在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。

在实际应用时，通过万向轮2将装置移动到需要位置，进而通过PLC控制器18来控制电机一7运动带动转动齿轮8转动，使得与转动齿轮8啮合的从动齿轮10相运动带动转动杆9转动，从而使得转动杆9带动转动箱5和转动箱5连接的连接箱11一同运动，进而使得展示板17和调节板15具有角度的调节，通过PLC控制器18来控制电机二21驱动转动丝杆23的运动，进而使得连接件24和连接件24上的活动杆13在通槽中滑动，同时，活动杆13底部的齿条同时在转动齿圈27的齿块与齿块之间滑动，通过电机三26驱动转动齿圈27的驱动，使得转动齿圈27的齿块与活动杆13一侧的齿条啮合，进而活动杆13进行升降，调节板15随着转动齿圈27的转动进行升或降，进而利用调节板15将正确答案遮起来，在讲解的过程中，可以让学生踊跃的发言，当需要公布正确答案时，通过调节板15进行上升或或向侧边移动公布正确答案，调节板15也可以在吸附块的连接进一步展示，从而对提高学生学习英语的积极性，激发学生的学习兴趣，可以帮助学生更好的学习，能与学生形成良性互动，提高学习的效率。

综上所述，借助于本发明的上述技术方案，通过PLC控制器18的控制下，可以使得英语教学的展板具有展示方向的转变，同时也在调节装置12下调节板15和展示板17的调节，大大提升了学生英语翻译学习的趣味性，促进学生英语翻译学习过程中的交流，寓学于乐，克服了当前传统英语翻译学习模式单一、学习方法枯燥乏味、死记硬背效率低下的问题，让学生大胆张口说英语，有助于学生口语水平的提高，促进学生英语学习中的互动交流，大大促进了学生的英语学习。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种基于PLC控制的英语教学用展板，其特征在于，包括底座（1），所述底座（1）的下端两侧边角均设置有万向轮（2），所述底座（1）的上端中部设置有连接脚板（3），所述连接脚板（3）的上端中部设置有立柱（4），所述立柱（4）的上端贯穿设置有转动箱（5），所述转动箱（5）的上端中部设置有蓄电池（6），所述转动箱（5）的内部一侧设置有电机一（7），所述电机一（7）的上端输出轴的顶端设置有转动齿轮（8），所述立柱（4）的顶端且位于所述转动箱（5）的内部设置有转动杆（9），所述转动杆（9）的上端设置有与所述转动齿轮（8）相配合的从动齿轮（10），所述转动箱（5）的一端连接有连接箱（11），所述连接箱（11）的内部设置有调节装置（12），所述调节装置（12）的两侧相配合有穿插所述连接箱（11）通槽的活动杆（13），所述活动杆（13）的上端设置有连接板（14），所述连接板（14）的一端设置有调节板（15），所述连接箱（11）远离所述转动箱（5）的一端两侧均设置有连接块（16），所述连接块（16）的顶端均设置有展示板（17），所述连接箱（11）的上端远离所述活动杆（13）的一侧设置有PLC控制器（18）。

2.根据权利要求1所述的一种基于PLC控制的英语教学用展板，其特征在于，所述底座（1）与所述万向轮（2）之间通过螺栓固定连接，所述万向轮（2）为双轮结构。

3.根据权利要求1所述的一种基于PLC控制的英语教学用展板，其特征在于，所述立柱（4）与所述转动箱（5）之间通过轴承相配合连接，所述立柱（4）与所述转动杆（9）为一体连接结构。

4.根据权利要求1所述的一种基于PLC控制的英语教学用展板，其特征在于，所述立柱（4）的中部设置有固定圆盘（19），所述固定圆盘（19）的上端设置有圆槽，所述连接箱（11）的下端设置有固定块（29），所述固定块（29）的下端设置有与所述圆槽相配合的转动滚轮（30）。

5.根据权利要求1所述的一种基于PLC控制的英语教学用展板，其特征在于，所述调节板（15）上设置有若干吸附块。

6.根据权利要求1所述的一种基于PLC控制的英语教学用展板，其特征在于，所述PLC控制器（18）的型号为FX2N-48。

7.根据权利要求1所述的一种基于PLC控制的英语教学用展板，其特征在于，所述调节装置（12）包括位于所述连接箱（11）内部位于通槽上端一侧焊接的固定板一（20），所述连接箱（11）靠近所述固定板一（20）的一端设置有电机二（21），所述固定板一（20）远离所述电机二（21）的一端设置有U形板（22），所述电机二（21）的一端相配合设置有贯穿所述固定板一（20）并延伸至所述U形板（22）的凹槽中部的转动丝杆（23），所述转动丝杆（23）位于所述U形板（22）的中部一侧套设有与所述活动杆（13）相配合连接的连接件（24），所述连接箱（11）的内部位于通槽中部一侧焊接有固定板二（25），所述连接箱（11）靠近所述固定板二（25）的一端设置有电机三（26），所述固定板二（25）的一端且位于所述U形板（22）下方设置有与所述电机三（26）相连接的转动齿圈（27），并且，所述转动齿圈（27）与所述活动杆（13）的齿条相配合连接，所述转动齿圈（27）远离所述电机三（26）的一端设置有与所述连接箱（11）固定的固定块（28）。

Images