CN113068955A - 一种教具限位器及其使用方法 - Google Patents

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CN113068955A CN202110260647.8A CN202110260647A CN113068955A CN 113068955 A CN113068955 A CN 113068955A CN 202110260647 A CN202110260647 A CN 202110260647A CN 113068955 A CN113068955 A CN 113068955A
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张光
卢茜茜
贺明
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Hebei Institute of Mechanical and Electrical technology
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Hebei Institute of Mechanical and Electrical technology
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Abstract

本发明公开一种教具限位器及其使用方法,涉及英语教学工具领域,包括固定架,所述固定架的表面设置有靠板,靠板的两侧均设置有滑条,且靠板与滑条转动连接,固定架的内侧壁开设有与滑条相配合的滑槽,靠板通过滑条与固定架滑动连接,靠板的前端设置有展示板;所述固定架的后端顶部设置有固定台,固定台的底部中心处焊接有立柱,且立柱的底端固定于固定架的表面;本发明通过设置有偏转装置,可以对展示板的角度进行微调,通过设置有升降装置,可以将展示板提升到合适的高度,便于学生观看,通过设置有摇摆装置,可以带动展示板在水平面上做往复运动,从而让靠前排两侧的学生也能够观看到,减小对学生学习的不利影响。

Description

一种教具限位器及其使用方法
技术领域
本发明涉及英语教学工具领域,具体的是一种教具限位器及其使用方法。
背景技术
目前英语是世界上拥有词汇最多的语言之一,也是被世界大多数国家广为接受的第一或第二语言。全球范同内,各种信息的表达基本上英语占统治地位,各种先进技术多以英语表达,因此,英语的学习在全球拥有最多的人数。在美国,一个小学二年级学生的英语词汇量至少在3万以上,一个高中生的词汇量基本在5万-10万,大学生的词汇量在10万以上,可见,即使在讲英语的国家里,人们也要掌握大量的的英语词汇。
在中国,大学生英语大纲要求毕业生的英语词汇量仅为4000-5000,可见数量之低。在中国,有大量的各式各样的英语参考书,各种英语记忆法也不断涌现,这些书大多集中在2000-20000词汇量内,这些记忆方法无非是教会人们如何从死记硬背到采取一定的方法背单词,这些方法过于单一和枯燥,影响人们的学习效果。
现有的英语教学用具功能单一,且经常放置到桌面,不可调节,靠前排两侧的学生由于角度的问题,无法正常观看到内容,对其非常不友好,影响学习效率。
发明内容
为解决上述背景技术中提到的不足,本发明的目的在于提供一种教具限位器及其使用方法,本发明通过设置有偏转装置,可以对展示板的角度进行微调,通过设置有升降装置,可以将展示板提升到合适的高度,便于学生观看;
同时,本发明通过设置有摇摆装置,可以带动展示板在水平面上做往复运动,从而让靠前排两侧的学生也能够观看到,减小对学生学习的不利影响。
本发明的目的可以通过以下技术方案实现:
一种教具限位器,包括固定架,所述固定架的表面设置有靠板,靠板的两侧均设置有滑条,且靠板与滑条转动连接,固定架的内侧壁开设有与滑条相配合的滑槽,靠板通过滑条与固定架滑动连接,靠板的前端设置有展示板;
所述固定架的后端顶部设置有固定台,固定台的底部中心处焊接有立柱,且立柱的底端固定于固定架的表面,固定台的侧壁焊接有限位板,且固定台通过限位板与固定架固定连接,立柱的表面套设有升降滑块,升降滑块的前端焊接有托架,托架位于靠板的底端,立柱的后端设置有升降装置,升降装置驱动升降滑块沿着立柱滑动;
所述固定架的顶部设置有活动台,滑条的顶部焊接有滑轨,且活动台通过滑轨与滑条活动连接,活动台的后端设置有驱动电机,驱动电机的底部设置有安装架,安装架从活动台的底部穿过并与靠板两侧的滑条固定连接,驱动电机的输出端连接有第一丝杠,第一丝杠远离驱动电机的一端位于活动台内,且活动台与第一丝杠螺纹相连;
所述活动台的顶部设置有支撑台,支撑台的表面设置有限位槽,在限位槽内的两端设置有推杆,支撑台的后端设置有摇摆装置,摇摆装置的一侧设置有阻挡装置,活动台的前端开设有通孔,摇摆装置的前端设置有连接架,连接架穿过通孔与摇摆装置相连,连接架的两端均固定连接有竖杆,竖杆位于展示板的前端,竖杆的底部固定连接有固定转轴,固定转轴远离竖杆的一端与展示板铰接,固定转轴的顶部且竖杆的侧壁固定连接有绕性件,且绕性件远离竖杆的一端与展示板连接,摇摆装置可带动展示板做水平往复运动;
所述靠板的后端设置有背板,背板的两侧壁与靠板两侧的滑条固定连接,在背板的内设置有偏转装置,偏转装置可驱动靠板转动。
进一步地,所述升降装置包括两个固定辊轴,两个固定辊轴分别位于固定架的后端两侧,两个固定辊轴之间设置有第二连杆,第二连杆的表面套设有从动辊,从动辊的后端设置有升降电机,升降电机的输出端连接有主动辊,主动辊与从动辊的表面套设有传动皮带;
所述升降滑块的两侧壁均固定连接有第一连杆,第一连杆远离升降滑块的一端固定连接有受力块,固定台的两侧均转动连接有定滑轮,受力块的顶部固定连接有钢丝绳,且钢丝绳从定滑轮的顶部绕过,钢丝绳远离受力块的一端缠绕于固定辊轴的表面。
进一步地,所述摇摆装置包括横移板,横移板的顶部后端设置有固定圆柱,固定圆柱的前端两侧均设置有限位挡块,固定圆柱的表面套设有第一调节机构与第二调节机构,第一调节机构与第二调节机构均与固定圆柱活动连接,第一调节机构与第二调节机构之间设置有限位弹簧,第二调节机构远离固定圆柱的一端位于两个限位挡块之间,横移板的侧壁焊接有凸起,凸起的表面套设有驱动块;
所述活动台的顶部设置有第一螺纹杆与第二螺纹杆,驱动块的底部位于第一螺纹杆与第二螺纹杆之间,第一螺纹杆的一端设置有第一从动齿轮,第二螺纹杆的一端设置有第二从动齿轮,且第二从动齿轮与第一从动齿轮啮合,第二螺纹杆的后端设置有往复电机,往复电机的输出端连接有主动齿轮,且主动齿轮与第二从动齿轮啮合,驱动块的两侧分别开设有与第一螺纹杆与第二螺纹杆相配合的螺纹槽。
进一步地,所述横移板的前端固定连接有梯形滑块,支撑台的内侧壁开设有与梯形滑块相配合的燕尾槽。
进一步地,所述第一调节机构包括相互垂直的第一调节杆与第二调节杆,第二调节杆的表面开设有夹槽,驱动块的顶端位于夹槽内,第一调节杆远离固定圆柱的一端表面固定连接有第一固定柱体,第二调节机构远离固定圆柱的顶端顶部固定连接有第二固定柱体,且限位弹簧的两端分别套设于第一固定柱体与第二固定柱体的表面。
进一步地,所述驱动块的顶端设置有套筒,套筒套设于凸起的表面,套筒的顶端固定连接有限位柱体,且限位柱体位于夹槽内。
进一步地,所述阻挡装置包括固定杆,固定杆的底端固定于活动台的表面,固定杆的顶端铰接有翻转杆,翻转杆可搭设在支撑台的表面。
进一步地,所述偏转装置包括偏转电机,偏转电机固定于背板的内侧壁,偏转电机的输出端连接有第二丝杠,第二丝杠的表面螺纹相连有偏转滑块,偏转滑块的两侧设置有活动块,活动块与背板滑动连接,且活动块与偏转滑块之间设置有第三连杆,活动块的表面铰接有活动杆,活动杆远离活动块的一端铰接有固定块,且固定块固定于靠板的表面。
一种教具限位器使用方法,使用上述限位器,包括以下步骤:
S1、启动偏转装置,首先调节展示板的角度,并将阻挡装置打开;
S2、启动升降装置,将展示板提升到合适的高度;
S3、启动驱动电机,推动活动台向前移动,使得展示板脱离靠板;
S4、启动摇摆装置,可以带动展示板在水平面上做往复运动。
本发明的有益效果:
1、本发明通过设置有偏转装置,可以对展示板的角度进行微调,通过设置有升降装置,可以将展示板提升到合适的高度,便于学生观看;
2、本发明通过设置有摇摆装置,可以带动展示板在水平面上做往复运动,从而让靠前排两侧的学生也能够观看到,减小对学生学习的不利影响。
附图说明
下面结合附图对本发明作进一步的说明。
图1是本发明整体结构示意图;
图2是本发明传送机构结构示意图;
图3是本发明振动机构结构示意图;
图4是本发明抹油机构结构示意图;
图5是本发明活动台结构示意图;
图6是本发明摇摆装置结构示意图;
图7是本发明第一调节杆与第二调节杆连接示意图;
图8是本发明竖杆与展示板连接示意图;
图9是本发明偏转装置结构示意图。
图中:1、固定架;2、靠板;3、展示板;4、固定台;41、立柱;42、限位板;43、定滑轮;44、钢丝绳;5、升降滑块;51、第一连杆;52、受力块;6、托架;7、升降装置;71、固定辊轴;72、第二连杆;73、从动辊;74、升降电机;75、主动辊;76、传动皮带;8、活动台;81、第一螺纹杆;82、第二螺纹杆;83、第一从动齿轮;84、第二从动齿轮;85、往复电机;86、主动齿轮;9、驱动电机;91、安装架;10、第一丝杠;11、滑轨;12、支撑台;121、限位槽;122、推杆;13、摇摆装置;131、横移板;132、梯形滑块;133、固定圆柱;134、限位挡块;135、第一调节机构;1351、第一调节杆;1352、第二调节杆;1353、夹槽;1354、第一固定柱体;136、第二调节机构;1361、第二固定柱体;137、限位弹簧;138、驱动块;1381、套筒;1382、限位柱体;14、阻挡装置;141、翻转杆;142、固定杆;15、连接架;16、竖杆;161、固定转轴;162、绕性件;17、偏转装置;171、偏转电机;172、第二丝杠;173、偏转滑块;174、活动块;175、第三连杆;176、活动杆;177、固定块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中,需要理解的是,术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位,以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制。
一种教具限位器,如图1-9所示,包括固定架1,固定架1的表面设置有靠板2,靠板2的两侧均设置有滑条,且靠板2与滑条转动连接,固定架1的内侧壁开设有与滑条相配合的滑槽,靠板2通过滑条与固定架1滑动连接,靠板2的前端设置有展示板3;
固定架1的后端顶部设置有固定台4,固定台4的底部中心处焊接有立柱41,且立柱41的底端固定于固定架1的表面,固定台4的侧壁焊接有限位板42,且固定台4通过限位板42与固定架1固定连接,立柱41的表面套设有升降滑块5,升降滑块5的前端焊接有托架6,托架6位于靠板2的底端,立柱41的后端设置有升降装置7,升降装置7驱动升降滑块5沿着立柱41滑动;
升降装置7包括两个固定辊轴71,两个固定辊轴71分别位于固定架1的后端两侧,两个固定辊轴71之间设置有第二连杆72,第二连杆72的表面套设有从动辊73,从动辊73的后端设置有升降电机74,升降电机74的输出端连接有主动辊75,主动辊75与从动辊73的表面套设有传动皮带76;
升降滑块5的两侧壁均固定连接有第一连杆51,第一连杆51远离升降滑块5的一端固定连接有受力块52,固定台4的两侧均转动连接有定滑轮43,受力块52的顶部固定连接有钢丝绳44,且钢丝绳44从定滑轮43的顶部绕过,钢丝绳44远离受力块52的一端缠绕于固定辊轴71的表面。
固定架1的顶部设置有活动台8,滑条的顶部焊接有滑轨11,且活动台8通过滑轨11与滑条活动连接,活动台8的后端设置有驱动电机9,驱动电机9的底部设置有安装架91,安装架91从活动台8的底部穿过并与靠板2两侧的滑条固定连接,驱动电机9的输出端连接有第一丝杠10,第一丝杠10远离驱动电机9的一端位于活动台8内,且活动台8与第一丝杠10螺纹相连;
活动台8的顶部设置有第一螺纹杆81与第二螺纹杆82,驱动块138的底部位于第一螺纹杆81与第二螺纹杆82之间,第一螺纹杆81的一端设置有第一从动齿轮83,第二螺纹杆82的一端设置有第二从动齿轮84,且第二从动齿轮84与第一从动齿轮83啮合,第二螺纹杆82的后端设置有往复电机85,往复电机85的输出端连接有主动齿轮86,且主动齿轮86与第二从动齿轮84啮合,驱动块138的两侧分别开设有与第一螺纹杆81与第二螺纹杆82相配合的螺纹槽。
活动台8的顶部设置有支撑台12,支撑台12的表面设置有限位槽121,在限位槽121内的两端设置有推杆122,支撑台12的后端设置有摇摆装置13,摇摆装置13的一侧设置有阻挡装置14,活动台8的前端开设有通孔,摇摆装置13的前端设置有连接架15,连接架15穿过通孔与摇摆装置13相连,连接架15的两端均固定连接有竖杆16,竖杆16位于展示板3的前端,竖杆16的底部固定连接有固定转轴161,固定转轴161远离竖杆16的一端与展示板3铰接,固定转轴161的顶部且竖杆16的侧壁固定连接有绕性件162,且绕性件162远离竖杆16的一端与展示板3连接,摇摆装置13可带动展示板3做水平往复运动;
摇摆装置13包括横移板131,横移板131的顶部后端设置有固定圆柱133,固定圆柱133的前端两侧均设置有限位挡块134,固定圆柱133的表面套设有第一调节机构135与第二调节机构136,第一调节机构135与第二调节机构136均与固定圆柱133活动连接,第一调节机构135与第二调节机构136之间设置有限位弹簧137,第二调节机构136远离固定圆柱133的一端位于两个限位挡块134之间,横移板131的侧壁焊接有凸起,凸起的表面套设有驱动块138;
横移板131的前端固定连接有梯形滑块132,支撑台12的内侧壁开设有与梯形滑块132相配合的燕尾槽。
第一调节机构135包括相互垂直的第一调节杆1351与第二调节杆1352,第二调节杆1352的表面开设有夹槽1353,驱动块138的顶端位于夹槽1353内,第一调节杆1351远离固定圆柱133的一端表面固定连接有第一固定柱体1354,第二调节机构136远离固定圆柱133的顶端顶部固定连接有第二固定柱体1361,且限位弹簧137的两端分别套设于第一固定柱体1354与第二固定柱体1361的表面。
驱动块138的顶端设置有套筒1381,套筒1381套设于凸起的表面,套筒1381的顶端固定连接有限位柱体1382,且限位柱体1382位于夹槽1353内。
在横移板131沿着支撑台12的表面滑动时,驱动块138的底端与其中一个螺纹杆相连,当横移板131移动到支撑台12的一端时,第二调节机构136便会被推杆122推动,使得第二调节机构136向着另一侧翻转,在第二调节机构136翻转并靠在另一侧的限位挡块134上时,限位弹簧137便会拉扯第一调节机构135发生偏转,从而可以带动驱动块138靠近另一个螺纹杆,让其做反方向运动。
阻挡装置14包括固定杆142,固定杆142的底端固定于活动台8的表面,固定杆142的顶端铰接有翻转杆141,翻转杆141可搭设在支撑台12的表面,在使用结束后,将翻转杆141假设到支撑台12上,横移板131在触碰到翻转杆141时被阻止运动,从而停止摇摆装置13,这时,展示板3便会与靠板2对齐。
靠板2的后端设置有背板,背板的两侧壁与靠板2两侧的滑条固定连接,在背板的内设置有偏转装置17,偏转装置17可驱动靠板2转动。
偏转装置17包括偏转电机171,偏转电机171固定于背板的内侧壁,偏转电机171的输出端连接有第二丝杠172,第二丝杠172的表面螺纹相连有偏转滑块173,偏转滑块173的两侧设置有活动块174,活动块174与背板滑动连接,且活动块174与偏转滑块173之间设置有第三连杆175,活动块174的表面铰接有活动杆176,活动杆176远离活动块174的一端铰接有固定块177,且固定块177固定于靠板2的表面,偏转装置17可以带动展示板3发生偏转,从而调节其角度。
一种教具限位器使用方法,使用上述限位器,包括以下步骤:
S1、启动偏转装置17,首先调节展示板3的角度,并将阻挡装置14打开;
S2、启动升降装置7,将展示板3提升到合适的高度;
S3、启动驱动电机9,推动活动台8向前移动,使得展示板3脱离靠板2;
S4、启动摇摆装置13,可以带动展示板3在水平面上做往复运动。
在本说明书的描述中,参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解,本发明不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理,在不脱离本发明精神和范围的前提下,本发明还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。

Claims (9)

1.一种教具限位器,包括固定架(1),其特征在于,所述固定架(1)的表面设置有靠板(2),靠板(2)的两侧均设置有滑条,且靠板(2)与滑条转动连接,固定架(1)的内侧壁开设有与滑条相配合的滑槽,靠板(2)通过滑条与固定架(1)滑动连接,靠板(2)的前端设置有展示板(3);
所述固定架(1)的后端顶部设置有固定台(4),固定台(4)的底部中心处焊接有立柱(41),且立柱(41)的底端固定于固定架(1)的表面,固定台(4)的侧壁焊接有限位板(42),且固定台(4)通过限位板(42)与固定架(1)固定连接,立柱(41)的表面套设有升降滑块(5),升降滑块(5)的前端焊接有托架(6),托架(6)位于靠板(2)的底端,立柱(41)的后端设置有升降装置(7),升降装置(7)驱动升降滑块(5)沿着立柱(41)滑动;
所述固定架(1)的顶部设置有活动台(8),滑条的顶部焊接有滑轨(11),且活动台(8)通过滑轨(11)与滑条活动连接,活动台(8)的后端设置有驱动电机(9),驱动电机(9)的底部设置有安装架(91),安装架(91)从活动台(8)的底部穿过并与靠板(2)两侧的滑条固定连接,驱动电机(9)的输出端连接有第一丝杠(10),第一丝杠(10)远离驱动电机(9)的一端位于活动台(8)内,且活动台(8)与第一丝杠(10)螺纹相连;
所述活动台(8)的顶部设置有支撑台(12),支撑台(12)的表面设置有限位槽(121),在限位槽(121)内的两端设置有推杆(122),支撑台(12)的后端设置有摇摆装置(13),摇摆装置(13)的一侧设置有阻挡装置(14),活动台(8)的前端开设有通孔,摇摆装置(13)的前端设置有连接架(15),连接架(15)穿过通孔与摇摆装置(13)相连,连接架(15)的两端均固定连接有竖杆(16),竖杆(16)位于展示板(3)的前端,竖杆(16)的底部固定连接有固定转轴(161),固定转轴(161)远离竖杆(16)的一端与展示板(3)铰接,固定转轴(161)的顶部且竖杆(16)的侧壁固定连接有绕性件(162),且绕性件(162)远离竖杆(16)的一端与展示板(3)连接,摇摆装置(13)可带动展示板(3)做水平往复运动;
所述靠板(2)的后端设置有背板,背板的两侧壁与靠板(2)两侧的滑条固定连接,在背板的内设置有偏转装置(17),偏转装置(17)可驱动靠板(2)转动。
2.根据权利要求1所述的一种教具限位器,其特征在于,所述升降装置(7)包括两个固定辊轴(71),两个固定辊轴(71)分别位于固定架(1)的后端两侧,两个固定辊轴(71)之间设置有第二连杆(72),第二连杆(72)的表面套设有从动辊(73),从动辊(73)的后端设置有升降电机(74),升降电机(74)的输出端连接有主动辊(75),主动辊(75)与从动辊(73)的表面套设有传动皮带(76);
所述升降滑块(5)的两侧壁均固定连接有第一连杆(51),第一连杆(51)远离升降滑块(5)的一端固定连接有受力块(52),固定台(4)的两侧均转动连接有定滑轮(43),受力块(52)的顶部固定连接有钢丝绳(44),且钢丝绳(44)从定滑轮(43)的顶部绕过,钢丝绳(44)远离受力块(52)的一端缠绕于固定辊轴(71)的表面。
3.根据权利要求1所述的一种教具限位器,其特征在于,所述摇摆装置(13)包括横移板(131),横移板(131)的顶部后端设置有固定圆柱(133),固定圆柱(133)的前端两侧均设置有限位挡块(134),固定圆柱(133)的表面套设有第一调节机构(135)与第二调节机构(136),第一调节机构(135)与第二调节机构(136)均与固定圆柱(133)活动连接,第一调节机构(135)与第二调节机构(136)之间设置有限位弹簧(137),第二调节机构(136)远离固定圆柱(133)的一端位于两个限位挡块(134)之间,横移板(131)的侧壁焊接有凸起,凸起的表面套设有驱动块(138);
所述活动台(8)的顶部设置有第一螺纹杆(81)与第二螺纹杆(82),驱动块(138)的底部位于第一螺纹杆(81)与第二螺纹杆(82)之间,第一螺纹杆(81)的一端设置有第一从动齿轮(83),第二螺纹杆(82)的一端设置有第二从动齿轮(84),且第二从动齿轮(84)与第一从动齿轮(83)啮合,第二螺纹杆(82)的后端设置有往复电机(85),往复电机(85)的输出端连接有主动齿轮(86),且主动齿轮(86)与第二从动齿轮(84)啮合,驱动块(138)的两侧分别开设有与第一螺纹杆(81)与第二螺纹杆(82)相配合的螺纹槽。
4.根据权利要求3所述的一种教具限位器,其特征在于,所述横移板(131)的前端固定连接有梯形滑块(132),支撑台(12)的内侧壁开设有与梯形滑块(132)相配合的燕尾槽。
5.根据权利要求3所述的一种教具限位器,其特征在于,所述第一调节机构(135)包括相互垂直的第一调节杆(1351)与第二调节杆(1352),第二调节杆(1352)的表面开设有夹槽(1353),驱动块(138)的顶端位于夹槽(1353)内,第一调节杆(1351)远离固定圆柱(133)的一端表面固定连接有第一固定柱体(1354),第二调节机构(136)远离固定圆柱(133)的顶端顶部固定连接有第二固定柱体(1361),且限位弹簧(137)的两端分别套设于第一固定柱体(1354)与第二固定柱体(1361)的表面。
6.根据权利要求5所述的一种教具限位器,其特征在于,所述驱动块(138)的顶端设置有套筒(1381),套筒(1381)套设于凸起的表面,套筒(1381)的顶端固定连接有限位柱体(1382),且限位柱体(1382)位于夹槽(1353)内。
7.根据权利要求1所述的一种教具限位器,其特征在于,所述阻挡装置(14)包括固定杆(142),固定杆(142)的底端固定于活动台(8)的表面,固定杆(142)的顶端铰接有翻转杆(141),翻转杆(141)可搭设在支撑台(12)的表面。
8.根据权利要求1所述的一种教具限位器,其特征在于,所述偏转装置(17)包括偏转电机(171),偏转电机(171)固定于背板的内侧壁,偏转电机(171)的输出端连接有第二丝杠(172),第二丝杠(172)的表面螺纹相连有偏转滑块(173),偏转滑块(173)的两侧设置有活动块(174),活动块(174)与背板滑动连接,且活动块(174)与偏转滑块(173)之间设置有第三连杆(175),活动块(174)的表面铰接有活动杆(176),活动杆(176)远离活动块(174)的一端铰接有固定块(177),且固定块(177)固定于靠板(2)的表面。
9.一种教具限位器使用方法,使用如权利要求1-8任一所述的一种教具限位器,其特征在于,包括以下步骤:
S1、启动偏转装置(17),首先调节展示板(3)的角度,并将阻挡装置(14)打开;
S2、启动升降装置(7),将展示板(3)提升到合适的高度;
S3、启动驱动电机(9),推动活动台(8)向前移动,使得展示板(3)脱离靠板(2);
S4、启动摇摆装置(13),可以带动展示板(3)在水平面上做往复运动。
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