CN211294171U - 一种英语教育教学使用的辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教育教学使用的辅助装置，包括展示板固定架，所述展示板固定架右侧表面开设有旋转展示口，所述展示板固定架右侧顶端表面安装有转动电机，所述转动电机顶端安装有传动齿轮，所述旋转展示口内部安装有旋转展示板，所述旋转展示板中间内部安装有随动杆。本实用新型通过转动电机带动旋转展示板进行前后旋转，可以增大本装置的使用面积，从而可以使教师将多个英语单词展示在旋转展示板表面，在展示板固定架左右两端均通过限位螺栓安装有伸缩杆，可以通过限位螺栓放入限位螺孔的位置，从而调节伸缩杆的长度，从而可以调节本装置的高度，可以使本装置适应不同身高的使用者，较为实用，适合广泛推广与使用。

Description

一种英语教育教学使用的辅助装置

技术领域

本实用新型适用于教育辅助装置领域，特别涉及一种英语教育教学使用的辅助装置。

背景技术

目前，英语是世界上最被广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于标准汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及，随着经济的发展，英语学习的人也越来越多，传统的英语教学对单词的学习枯燥乏味，很容易造成学子对英语学习失去兴趣，从而影响英语教学的教学质量，而在学习英语的过程中，单词是学习的重点，而学习单词的过程主要依靠记忆和理解，而现在由于大多英语教育的辅助装置可展示的单词量有限，从而需要使用者反复更换所需记忆的单词，使用较为麻烦。因此，我们提出一种英语教育教学使用的辅助装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种英语教育教学使用的辅助装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种英语教育教学使用的辅助装置，包括展示板固定架，所述展示板固定架右侧表面开设有旋转展示口，所述展示板固定架右侧顶端表面安装有转动电机，所述转动电机顶端安装有传动齿轮，所述旋转展示口内部安装有旋转展示板，所述旋转展示板中间内部安装有随动杆，所述展示板固定架右侧上下两端均通过第一轴承与随动杆相连接，所述随动杆顶端安装有随动齿轮，所述随动齿轮右侧与传动齿轮左侧相啮合，所述旋转展示板表面等距安装有若干第二固定金属块，所述第二固定金属块表面安装有卡片放置袋，所述卡片放置袋顶端表面开设有卡片放置口，所述展示板固定架中间内部安装有若干滑轮，所述展示板固定架左侧上端安装有第二滑动展示板，所述第二滑动展示板底端安装有第一滑动展示板，所述展示板固定架左右两端中间均安装有固定块，每个所述固定块内部均开设有固定螺孔，每个所述固定螺孔内侧壁均开设有内螺纹，每个所述固定块均通过限位螺栓与伸缩杆相连接，每个所述伸缩杆顶端均开设有若干限位螺孔，所述限位螺孔直径与固定螺孔直径相同，所述限位螺栓底端开设有外螺纹，所述外螺纹与内螺纹相适配，每个所述固定块顶端表面均安装有支撑架，所述支撑架表面等距安装有若干第一连接块，每个所述伸缩杆底端均安装有第二轴承，每个所述伸缩杆底端均通过连接杆与车轮相连接。

进一步的，所述展示板固定架左侧顶端安装有第一固定金属块，所述第一滑动展示板和第二滑动展示板顶端表面均安装有第一磁石。

进一步的，所述卡片放置袋背部中间安装有第二磁石。

进一步的，所述第一连接块顶端表面安装有旋转连接器，所述旋转连接器右侧表面安装有第二连接块，所述第二连接块底端表面安装有照明灯。

进一步的，展示板固定架左侧底端表面安装有控制台，所述控制台表面安装有照明灯控制按钮和转动电机控制按钮，所述控制台右侧安装有蓄电池，所述蓄电池通过输电线与转动电机和照明灯相连接，所述照明灯控制按钮和转动电机控制按钮通过蓄电池分别与转动电机和照明灯电性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的英语教育教学使用的辅助装置，可以在旋转展示板前后面都固定有卡片放置袋，再通过转动电机带动旋转展示板进行前后旋转，可以增大本装置的使用面积，从而可以使教师将多个英语单词展示在旋转展示板表面，减轻了教师反复更换单词卡片的麻烦。

2.本实用新型的英语教育教学使用的辅助装置，由于在展示板固定架左右两端均通过限位螺栓安装有伸缩杆，可以通过限位螺栓放入限位螺孔的位置，从而调节伸缩杆的长度，从而可以调节本装置的高度，可以使本装置适应不同身高的使用者。

3.本实用新型的英语教育教学使用的辅助装置，由于在支撑架表面安装有第一连接块，并且通过旋转连接器将第一连接块与第二连接块相连接，可以通过旋转连接器调节第二连接块的位置，从而可以调节照明灯的不同倾斜角度，从而更好的提供照明。

附图说明

图1为本实用新型英语教育教学使用的辅助装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型英语教育教学使用的辅助装置的滑动展示板侧面结构示意图；

图3为本实用新型英语教育教学使用的辅助装置的照明设备结构示意图；

图4为本实用新型英语教育教学使用的辅助装置的卡片放置袋背部结构示意图。

图中：1、展示板固定架；2、旋转展示板；3、旋转展示口；4、第一滑动展示板；5、第二滑动展示板；6、随动杆；7、第一轴承；8、随动齿轮；9、传动齿轮；10、转动电机；11、卡片放置口；12、卡片放置袋；13、限位螺孔；14、限位螺栓；15、固定块；16、伸缩杆；17、连接杆；18、第二轴承；19、车轮；20、第一固定金属块；21、支撑架；22、滑轮；23、第一连接块；24、固定螺孔；25、内螺纹；26、外螺纹；27、第一磁石；28、操作台；29、照明灯控制按钮；30、转动电机控制按钮；31、蓄电池；32、旋转连接器；33、第二连接块；34、照明灯；35、第二磁石。36、第二固定金属块。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种英语教育教学使用的辅助装置，包括展示板固定架1，所述展示板固定架1右侧表面开设有旋转展示口3，所述展示板固定架1右侧顶端表面安装有转动电机10，所述转动电机10顶端安装有传动齿轮9，所述旋转展示口3内部安装有旋转展示板2，所述旋转展示板2中间内部安装有随动杆6，所述展示板固定架1右侧上下两端均通过第一轴承7与随动杆6相连接，所述随动杆6顶端安装有随动齿轮8，所述随动齿轮8右侧与传动齿轮9左侧相啮合，所述旋转展示板2表面等距安装有若干第二固定金属块36，所述第二固定金属块36表面安装有卡片放置袋12，所述卡片放置袋12顶端表面开设有卡片放置口11，所述展示板固定架1中间内部安装有若干滑轮22，所述展示板固定架1左侧上端安装有第二滑动展示板5，所述第二滑动展示板5底端安装有第一滑动展示板4，所述展示板固定架1左右两端中间均安装有固定块15，每个所述固定块15内部均开设有固定螺孔24，每个所述固定螺孔24内侧壁均开设有内螺纹25，每个所述固定块15均通过限位螺栓14与伸缩杆16相连接，每个所述伸缩杆16顶端均开设有若干限位螺孔13，所述限位螺孔13直径与固定螺孔24直径相同，所述限位螺栓14底端开设有外螺纹26，所述外螺纹26与内螺纹25相适配，每个所述固定块15顶端表面均安装有支撑架21，所述支撑架21表面等距安装有若干第一连接块23，每个所述伸缩杆16底端均安装有第二轴承18，每个所述伸缩杆16底端均通过连接杆17与车轮19相连接。

本实施例中如图1和图2所示通过转动电机10带动旋转展示板2进行前后旋转，可以增大本装置的使用面积，从而可以使教师将多个英语单词展示在旋转展示板2表面，减轻了教师反复更换单词卡片的麻烦。

其中，所述展示板固定架1左侧顶端安装有第一固定金属块20，所述第一滑动展示板4和第二滑动展示板5顶端表面均安装有第一磁石27。

本实施例中如图1所示，通过第一磁石27与第一固定金属块20的吸附能力，可以将第一滑动展示板4和第二滑动展示板5固定在展示板固定架1顶端。

其中，所述卡片放置袋12背部中间安装有第二磁石35。

本实施例中如图4所示，便于将卡片放置袋12固定在旋转展示板2表面。

其中，所述第一连接块23顶端表面安装有旋转连接器32，所述旋转连接器32右侧表面安装有第二连接块33，所述第二连接块33底端表面安装有照明灯34。

本实施例中如图1和图3所示，可以调节第二连接块33将照明灯34的位置进行调节，使照明灯34可以呈现最佳的照明效果。

其中，展示板固定架1左侧底端表面安装有控制台28，所述控制台28表面安装有照明灯控制按钮29和转动电机控制按钮30，所述控制台28右侧安装有蓄电池31，所述蓄电池31通过输电线与转动电机10和照明灯34相连接，所述照明灯控制按钮29和转动电机控制按钮30通过蓄电池31分别与转动电机10和照明灯34电性连接。

本实施例中如图1所示，通过对转动电机10和照明灯34分别控制，从而降低控制难度。

需要说明的是，本实用新型为一种英语教育教学使用的辅助装置，包括展示板固定架1、旋转展示板2、旋转展示口3、第一滑动展示板4、第二滑动展示板5、随动杆6、第一轴承7、随动齿轮8、传动齿轮9、转动电机10、卡片放置口11、卡片放置袋12、限位螺孔13、限位螺栓14、固定块15、伸缩杆16、连接杆17、第二轴承18、车轮19、第一固定金属块20、支撑架21、滑轮22、第一连接块23、固定螺孔24、内螺纹25、外螺纹26、第一磁石27、操作台28、照明灯控制按钮29、转动电机控制按钮30、蓄电池31、旋转连接器32、第二连接块33、照明灯34、第二磁石35、第二固定金属块36，部件均为通用标准件或者本邻域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时，将本装置推动至相应的位置，再旋转抽出限位螺栓14，调节伸缩杆16的长度，使本装置调节至合适的高度，再将限位螺栓14插入相对应的限位螺孔13，将提前准备的单词条放入卡片放置袋12，再将卡片放置袋12依次通过第二固定金属块36固定在旋转展示板2的前后表面，当需要学习旋转展示板2背面的单词时，按动转动电机控制按钮30，使旋转展示板2进行旋转，当光线不足时，按动照明灯控制按钮29，将照明灯34打开，当需要调换第一滑动展示板4和第二滑动展示板5时，拉动第二滑动展示板5，将第二滑动展示板5拉至底端，再将第一滑动展示板4推至顶端，使第一滑动展示板4顶端的第一磁石27吸附在第一固定金属块20表面，相较于传统的辅助装置，本装置通过转动电机10带动旋转展示板2进行前后旋转，可以增大本装置的使用面积，从而可以使教师将多个英语单词展示在旋转展示板2表面，减轻了教师反复更换单词卡片的麻烦。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种英语教育教学使用的辅助装置，包括展示板固定架(1)，其特征在于：所述展示板固定架(1)右侧表面开设有旋转展示口(3)，所述展示板固定架(1)右侧顶端表面安装有转动电机(10)，所述转动电机(10)顶端安装有传动齿轮(9)，所述旋转展示口(3)内部安装有旋转展示板(2)，所述旋转展示板(2)中间内部安装有随动杆(6)，所述展示板固定架(1)右侧上下两端均通过第一轴承(7)与随动杆(6)相连接，所述随动杆(6)顶端安装有随动齿轮(8)，所述随动齿轮(8)右侧与传动齿轮(9)左侧相啮合，所述旋转展示板(2)表面等距安装有若干第二固定金属块(36)，所述第二固定金属块(36)表面安装有卡片放置袋(12)，所述卡片放置袋(12)顶端表面开设有卡片放置口(11)，所述展示板固定架(1)中间内部安装有若干滑轮(22)，所述展示板固定架(1)左侧上端安装有第二滑动展示板(5)，所述第二滑动展示板(5)底端安装有第一滑动展示板(4)，所述展示板固定架(1)左右两端中间均安装有固定块(15)，每个所述固定块(15)内部均开设有固定螺孔(24)，每个所述固定螺孔(24)内侧壁均开设有内螺纹(25)，每个所述固定块(15)均通过限位螺栓(14)与伸缩杆(16)相连接，每个所述伸缩杆(16)顶端均开设有若干限位螺孔(13)，所述限位螺孔(13)直径与固定螺孔(24)直径相同，所述限位螺栓(14)底端开设有外螺纹(26)，所述外螺纹(26)与内螺纹(25)相适配，每个所述固定块(15)顶端表面均安装有支撑架(21)，所述支撑架(21)表面等距安装有若干第一连接块(23)，每个所述伸缩杆(16)底端均安装有第二轴承(18)，每个所述伸缩杆(16)底端均通过连接杆(17)与车轮(19)相连接。

2.根据权利要求1所述的英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述展示板固定架(1)左侧顶端安装有第一固定金属块(20)，所述第一滑动展示板(4)和第二滑动展示板(5)顶端表面均安装有第一磁石(27)。

3.根据权利要求1所述的英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述卡片放置袋(12)背部中间安装有第二磁石(35)。

4.根据权利要求1所述的英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：所述第一连接块(23)顶端表面安装有旋转连接器(32)，所述旋转连接器(32)右侧表面安装有第二连接块(33)，所述第二连接块(33)底端表面安装有照明灯(34)。

5.根据权利要求1所述的英语教育教学使用的辅助装置，其特征在于：展示板固定架(1)左侧底端表面安装有控制台(28)，所述控制台(28)表面安装有照明灯控制按钮(29)和转动电机控制按钮(30)，所述控制台(28)右侧安装有蓄电池(31)，所述蓄电池(31)通过输电线与转动电机(10)和照明灯(34)相连接，所述照明灯控制按钮(29)和转动电机控制按钮(30)通过蓄电池(31)分别与转动电机(10)和照明灯(34)电性连接。

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