CN211294167U - 一种英语学习用插块式练习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语学习用插块式练习装置，包括练习板，所述练习板的正面开设有插槽，所述练习板的正面固定连接有书写板，所述练习板的底部开设有收纳槽，所述收纳槽的内部设置有支撑杆，所述支撑杆的一端固定连接有放置盒，所述放置盒的内壁固定连接有支撑弹簧。该英语学习用插块式练习装置，通过练习板、插槽、字母卡块、书写板和吸盘之间的配合设置，老师在进行教学时，可以将字母卡块放置在插槽内部，组成英文单词，来提问学生，让学生将与之对应的汉语填写在书写板上，或者老师在书写板上写上汉语，然后让学生使用字母卡块组成与之对应的单词，不仅能够锻炼学生动脑动手能力，而且可以活跃气氛，使学生记忆更加深刻。

Description

一种英语学习用插块式练习装置

技术领域

本实用新型涉及英语练习技术领域，具体为一种英语学习用插块式练习装置。

背景技术

在现在的生活中，随着经济的发展，学习英语的人群也越来越多，而在学习英语时，需要对英语音标进行学习，英语教学过程中，英语老师往往要求学生学习并记住新近学习过的英语单词，字母卡块并在下一节英语课堂上对学生进行考核，尤其要求学生能够记忆英译汉和汉译英，字母卡块要求学生对新近学习过的单词要能够进行对照默写，学生往往只能死记硬背，一般也不进行书写练习，这样不仅不能提高学生记忆英文的速度，而且也不方便英语老师的教学和考核。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语学习用插块式练习装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语学习用插块式练习装置，包括练习板，所述练习板的正面开设有插槽，所述练习板的正面固定连接有书写板，所述练习板的底部开设有收纳槽，所述收纳槽的内部设置有支撑杆，所述支撑杆的一端固定连接有放置盒，所述放置盒的内壁固定连接有支撑弹簧，所述支撑弹簧远离放置盒的一端固定连接有夹板，所述放置盒的底部固定连接有固定板。

可选的，所述放置盒的内部设置有字母卡块，所述字母卡块的一侧固定连接有标签。

可选的，所述固定板通过控制螺栓与练习板进行固定连接。

可选的，所述练习板的背面固定连接有吸盘，所述吸盘的数量为四个。

可选的，所述练习板顶部的中部固定连接有提手，所述提手的材质为塑料。

可选的，所述收纳槽的尺寸大于放置盒的尺寸。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种英语学习用插块式练习装置，具备以下有益效果：

1、该英语学习用插块式练习装置，通过练习板、插槽、字母卡块、书写板和吸盘之间的配合设置，老师在进行教学时，可以将字母卡块放置在插槽内部，组成英文单词，来提问学生，让学生将与之对应的汉语填写在书写板上，或者老师在书写板上写上汉语，然后让学生使用字母卡块组成与之对应的单词，不仅能够锻炼学生动脑动手能力，而且可以活跃气氛，使学生记忆更加深刻。

2、该英语学习用插块式练习装置，通过支撑弹簧、字母卡块、放置盒和夹板的设置，夹板会在支撑弹簧的作用下，对字母卡块进行夹持，保障字母卡块的稳定性，通过字母卡块的一侧设置有标签，则更加有利于使用者挑选所需字母卡块，节省时间，通过收纳槽、固定板、放置盒和控制螺栓的设置，当不使用该装置时，可将放置盒收入收纳槽内部，然后采用控制螺栓固定，可极大降低字母卡块损坏的概率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型后视结构示意图；

图3为本实用新型仰视结构示意图；

图4为本实用新型后视结构示意图。

图中：1、练习板；2、插槽；3、书写板；4、收纳槽；5、支撑杆；6、放置盒；7、支撑弹簧；8、夹板；9、固定板；10、字母卡块；11、标签；12、控制螺栓；13、吸盘；14、提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语学习用插块式练习装置，包括练习板1，练习板1的背面固定连接有吸盘13，吸盘13的数量为四个，

为了使练习板1固定更加方便，则在练习板1的背面设置有吸盘13，采用吸盘13固定不仅使练习板1固定更加牢固，而且更加容易拆卸，练习板1顶部的中部固定连接有提手14，提手14的材质为塑料，练习板1的正面开设有插槽2，练习板1的正面固定连接有书写板3，练习板1的底部开设有收纳槽4，收纳槽4的内部设置有支撑杆5，支撑杆5的一端固定连接有放置盒6，收纳槽4的尺寸大于放置盒6的尺寸，放置盒6的内部设置有字母卡块10，字母卡块10的一侧固定连接有标签11，放置盒6的内壁固定连接有支撑弹簧7，支撑弹簧7远离放置盒6的一端固定连接有夹板8，通过支撑弹簧7、字母卡块10、放置盒6和夹板8的设置，夹板8会在支撑弹簧7的作用下，对字母卡块10进行夹持，保障字母卡块10的稳定性，通过字母卡块10的一侧设置有标签11，则更加有利于使用者挑选所需字母卡块10，节省时间，通过收纳槽4、固定板9、放置盒6和控制螺栓12的设置，当不使用该装置时，可将放置盒6收入收纳槽4内部，然后采用控制螺栓12固定，可极大降低字母卡块10损坏的概率，放置盒6的底部固定连接有固定板9，固定板9通过控制螺栓12与练习板1进行固定连接，通过练习板1、插槽2、字母卡块10、书写板3和吸盘13之间的配合设置，老师在进行教学时，可以将字母卡块10放置在插槽2内部，组成英文单词，来提问学生，让学生将与之对应的汉语填写在书写板3上，或者老师在书写板3上写上汉语，然后让学生使用字母卡块10组成与之对应的单词，不仅能够锻炼学生动脑动手能力，而且可以活跃气氛，使学生记忆更加深刻。

该英语学习用插块式练习装置的使用方法，使用时，老师在进行教学时，可以将字母卡块10放置在插槽2内部，组成英文单词，来提问学生，让学生将与之对应的汉语填写在书写板3上，或者老师在书写板3上写上汉语，然后让学生使用字母卡块10组成与之对应的单词，不仅能够锻炼学生动脑动手能力，而且可以活跃气氛，使学生记忆更加深刻，通过支撑弹簧7、字母卡块10、放置盒6和夹板8的设置，夹板8会在支撑弹簧7的作用下，对字母卡块10进行夹持，保障字母卡块10的稳定性，通过字母卡块10的一侧设置有标签11，则更加有利于使用者挑选所需字母卡块10，节省时间，通过收纳槽4、固定板9、放置盒6和控制螺栓12的设置，当不使用该装置时，可将放置盒6收入收纳槽4内部，然后采用控制螺栓12固定，可极大降低字母卡块10损坏的概率。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语学习用插块式练习装置，包括练习板(1)，其特征在于：所述练习板(1)的正面开设有插槽(2)，所述练习板(1)的正面固定连接有书写板(3)，所述练习板(1)的底部开设有收纳槽(4)，所述收纳槽(4)的内部设置有支撑杆(5)，所述支撑杆(5)的一端固定连接有放置盒(6)，所述放置盒(6)的内壁固定连接有支撑弹簧(7)，所述支撑弹簧(7)远离放置盒(6)的一端固定连接有夹板(8)，所述放置盒(6)的底部固定连接有固定板(9)。

2.根据权利要求1所述的一种英语学习用插块式练习装置，其特征在于：所述放置盒(6)的内部设置有字母卡块(10)，所述字母卡块(10)的一侧固定连接有标签(11)。

3.根据权利要求1所述的一种英语学习用插块式练习装置，其特征在于：所述固定板(9)通过控制螺栓(12)与练习板(1)进行固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语学习用插块式练习装置，其特征在于：所述练习板(1)的背面固定连接有吸盘(13)，所述吸盘(13)的数量为四个。

5.根据权利要求1所述的一种英语学习用插块式练习装置，其特征在于：所述练习板(1)顶部的中部固定连接有提手(14)，所述提手(14)的材质为塑料。

6.根据权利要求1所述的一种英语学习用插块式练习装置，其特征在于：所述收纳槽(4)的尺寸大于放置盒(6)的尺寸。

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