CN210300095U - 一种英语学习桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语学习桌,包括左支撑板和右支撑板,左支撑板和右支撑板之间顶部连接有书桌板,挡板的底端固定在书桌板的表面一侧,挡板的顶端表面安装有斜向靠板,斜向靠板的表面设置有磁条,盖板的顶端表面一侧设置有与磁条相对应的软铁布,软铁布的一侧开有有凹槽,凹槽的内部设置有若干字母盒,字母盒的内部设置有嵌有字母块,字母盒的一侧设置有限位条。本实用新型通过字母块滑动拼写单词类似华容道的方式,使孩子在学习英语时不会因死记硬背而枯燥,提升孩子在学习时的乐趣性,同时书本可通过书本夹进行夹持,使孩子养成抬头看书的习惯,防止长时间低头看书对孩子的颈椎与视力造成影响。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用具领域,特别涉及一种英语学习桌。
背景技术
英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络的使用,使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。
为此,中小学英语教育成为国内中小学教育的重要组成部分,大部分城市从初中甚至小学就开始普及英语教育,而英语教育过程中,一些辅助的教学设备也应运而生,一些英语学习桌、英语学习机被广泛运用,然而目前一些英语学习桌其功能较为单一,孩子在学习单词时会因死记硬背很快就产生抵触感,从而不爱学习,并且长时间的低头写作、看书会对颈椎和视力造成影响。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种英语学习桌,可做到提升孩子在学习英语时的乐趣性,提升学习的积极性,并防止长时间低头看书对颈椎造成不好的影响。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
本实用新型一种英语学习桌,包括左支撑板和右支撑板,所述左支撑板和右支撑板之间顶部连接有书桌板,所述书桌板的顶部平行设置有盖板,所述盖板的一侧底端表面两侧均设置有支撑柱,且支撑柱的底端压覆在书桌板的顶端表面,所述盖板远离支撑柱的一侧设置有挡板,且盖板与挡板之间通过铰链相连接,所述挡板的底端固定在书桌板的表面一侧,所述挡板的顶端表面安装有斜向靠板,所述斜向靠板的表面设置有磁条,所述盖板的顶端表面一侧设置有与磁条相对应的软铁布,所述软铁布的一侧开有有凹槽,所述凹槽的内部设置有若干字母盒,所述字母盒的内部设置有嵌有字母块,所述字母盒的一侧设置有限位条。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述书桌板远离支撑柱的一侧底端表面安装有托板,所述托板的表面一侧设置有一对限位卡块,所述限位卡块的内部滑动卡嵌有磁性手写板,所述限位卡块的一侧顶部设置有书本夹。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述字母盒为顶部和一侧具有开口的结构,且字母盒整体数量为26个,所述字母盒的内表面嵌有磁铁,所述字母块的底端表面嵌有铁块,所述字母盒与限位条之间的距离为字母块的宽度大小。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述书桌板的底端表面设置有抽屉,且抽屉的一侧表面中央开有凹槽把手。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述左支撑板和右支撑板之间连接有加强梁。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述支撑柱的底端设置有橡胶垫。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
本实用新型通过字母块滑动拼写单词类似华容道的方式,使孩子在学习英语时不会因死记硬背而枯燥,提升孩子在学习时的乐趣性,从而提升学习的积极性,且通过磁性手写板进行默写单词,在使用完后即可擦掉,能够节省纸张,同时书本可通过书本夹进行夹持,使孩子养成抬头看书的习惯,防止长时间低头看书对孩子的颈椎与视力造成影响。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1是本实用新型的整体结构示意图;
图2是本实用新型的整体结构另一使用状态示意图;
图3是本实用新型的挡板位置展示图;
图4是本实用新型的局部结构放大示意图;
图中:1、左支撑板;2、右支撑板;3、书桌板;4、盖板;5、支撑柱;6、挡板;7、斜向靠板;8、磁条;9、软铁布;10、凹槽;11、字母盒;12、字母块;13、限位条;14、托板;15、限位卡块;16、磁性手写板;17、书本夹。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。
实施例1
如图1-4所示,本实用新型提供一种英语学习桌,包括左支撑板1和右支撑板2,左支撑板1和右支撑板2之间顶部连接有书桌板3,书桌板3的顶部平行设置有盖板4,盖板4的一侧底端表面两侧均设置有支撑柱5,且支撑柱5的底端压覆在书桌板3的顶端表面,盖板4远离支撑柱5的一侧设置有挡板6,且盖板4与挡板6之间通过铰链相连接,挡板6的底端固定在书桌板3的表面一侧,挡板6的顶端表面安装有斜向靠板7,斜向靠板7的表面设置有磁条8,盖板4的顶端表面一侧设置有与磁条8相对应的软铁布9,软铁布9的一侧开有有凹槽10,凹槽10的内部设置有若干字母盒11,字母盒11的内部设置有嵌有字母块12,字母盒11的一侧设置有限位条13。
进一步的,书桌板3远离支撑柱5的一侧底端表面安装有托板14,托板14的表面一侧设置有一对限位卡块15,限位卡块15的内部滑动卡嵌有磁性手写板16,限位卡块15的一侧顶部设置有书本夹17,使用者可将盖板4向上掀开依靠在斜向靠板7上,将磁性手写板14取下,可进行默写或者听写单词,同时可将英语书或者英语资料通过书本夹17进行夹持,便于后续对照查看,同时减少使用者一直低头的时间,降低颈椎的压力。
字母盒11为顶部和一侧具有开口的结构,且字母盒11整体数量为26个,字母盒11的内表面嵌有磁铁,字母块12的底端表面嵌有铁块,字母盒11与限位条13之间的距离为字母块12的宽度大小,字母块12通过磁性吸附在字母盒11内部,年纪较小的使用者在学习英语时,可按照英语单词的拼写将相对应的字母块12从字母盒11内部滑出。然后进行顺序排放,从而可提升年龄较小的孩子学习的热情,并且通过动手操作的方式对比死记硬背的方式会记忆更深,降低学习难度。
书桌板3的底端表面设置有抽屉,且抽屉的一侧表面中央开有凹槽把手,抽屉可存放书本和学习工具等物品,防止乱丢。
左支撑板1和右支撑板2之间连接有加强梁,通过加强梁进一步稳固学习桌整体的强度,防止晃动。
支撑柱5的底端设置有橡胶垫,通过橡胶垫可防止盖板4长期压覆在书桌板3的表面对书桌板3造成压痕。
具体的,年龄较小的孩子在学习英语时,家长在旁边进行报读英语单词,孩子通过盖板4上的字母块12将英语单词拼出,在拼英语单词使即锻炼了孩子的动手能力,同时通过操作的方式使孩子对英语单词的印象进一步加深,同时学习过程不会因死记硬背而枯燥,有利于提升孩子的学习积极性,当孩子需要进行书写作业时,将字母块12全部放回字母盒11内部,使字母块12与字母盒11相吸,将盖板4向上翻转,并使软铁布9与斜向靠板7上的磁条8相吸,使盖板4不会因不慎触碰而回翻对孩子造成砸伤,可将书本通过书本夹17进行固定夹持,在书桌板3上进行书写作业,孩子在想看书时需要抬头观看,避免长时间的低头写作对颈椎造成较大的压力,同时若想进行默写单词可将磁性手写板16取下进行默写,在默写完成后可直接擦掉,节省纸张。
综上所述,本实用新型通过字母块滑动拼写单词类似华容道的方式,使孩子在学习英语时不会因死记硬背而枯燥,提升孩子在学习时的乐趣性,从而提升学习的积极性,且通过磁性手写板进行默写单词,在使用完后即可擦掉,能够节省纸张,同时书本可通过书本夹进行夹持,使孩子养成抬头看书的习惯,防止长时间低头看书对孩子的颈椎与视力造成影响。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种英语学习桌,包括左支撑板(1)和右支撑板(2),其特征在于,所述左支撑板(1)和右支撑板(2)之间顶部连接有书桌板(3),所述书桌板(3)的顶部平行设置有盖板(4),所述盖板(4)的一侧底端表面两侧均设置有支撑柱(5),且支撑柱(5)的底端压覆在书桌板(3)的顶端表面,所述盖板(4)远离支撑柱(5)的一侧设置有挡板(6),且盖板(4)与挡板(6)之间通过铰链相连接,所述挡板(6)的底端固定在书桌板(3)的表面一侧,所述挡板(6)的顶端表面安装有斜向靠板(7),所述斜向靠板(7)的表面设置有磁条(8),所述盖板(4)的顶端表面一侧设置有与磁条(8)相对应的软铁布(9),所述软铁布(9)的一侧开有有凹槽(10),所述凹槽(10)的内部设置有若干字母盒(11),所述字母盒(11)的内部设置有嵌有字母块(12),所述字母盒(11)的一侧设置有限位条(13)。
2.根据权利要求1所述的一种英语学习桌,其特征在于,所述书桌板(3)远离支撑柱(5)的一侧底端表面安装有托板(14),所述托板(14)的表面一侧设置有一对限位卡块(15),所述限位卡块(15)的内部滑动卡嵌有磁性手写板(16),所述限位卡块(15)的一侧顶部设置有书本夹(17)。
3.根据权利要求1所述的一种英语学习桌,其特征在于,所述字母盒(11)为顶部和一侧具有开口的结构,且字母盒(11)整体数量为26个,所述字母盒(11)的内表面嵌有磁铁,所述字母块(12)的底端表面嵌有铁块,所述字母盒(11)与限位条(13)之间的距离为字母块(12)的宽度大小。
4.根据权利要求1所述的一种英语学习桌,其特征在于,所述书桌板(3)的底端表面设置有抽屉,且抽屉的一侧表面中央开有凹槽把手。
5.根据权利要求1所述的一种英语学习桌,其特征在于,所述左支撑板(1)和右支撑板(2)之间连接有加强梁。
6.根据权利要求1所述的一种英语学习桌,其特征在于,所述支撑柱(5)的底端设置有橡胶垫。
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