CN211237409U - 一种英语翻译训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种英语翻译训练装置，包括安装板，所述安装板的一侧壁开设有第一通槽和第二通槽，所述第一通槽位于所述第二通槽的上方，所述安装板的外壁固定连接有安装座；通过六个文字板写下汉字翻译，通过六个单词板写上与文字板上汉字翻译对应的英文单词，然后将插板插入安装板内，此时文字板通过第二通槽漏出，而位于第一通槽位置的单词板受到遮挡板的遮挡，此时即可根据通过第二通槽漏出的文字板上的汉字，在写字板上进行默写，默写完成后对照答案时，依次将拉杆从卡槽中滑动上拉，使遮挡板上升将第一通槽漏出，此时即可看到单词板上的英文单词，对默写答案进行对照。

Description

一种英语翻译训练装置

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种英语翻译训练装置。

背景技术

英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播，英语已成为国际主导语言之一和在许多地区和专业的环境下的语言，翻译是在准确、通顺、优美的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程，其内容有语言、文字、图形、符号和视频翻译，学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。

中国专利公开了一种英语翻译训练装置(公告号CN206900039U)，该专利技术能够节省老师在学生默写后对照答案时的翻书时间，但是该方案黑板的体积较大，只能在课堂使用，随着英语训练逐渐的家庭教育化，很多学生都会聘请私人教师到家进行学习，该方案不便于进行携带，从而降低了适用性。

因此，本领域技术人员提供了一种英语翻译训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种英语翻译训练装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语翻译训练装置，包括安装板，所述安装板的一侧壁开设有第一通槽和第二通槽，所述第一通槽位于所述第二通槽的上方，所述安装板的外壁固定连接有安装座，所述安装座开设有六个卡槽，六个所述卡槽内均滑动连接有拉杆，六个所述拉杆的底部均固定连接有固定板，所述固定板位于所述第一通槽的前端，所述安装板内滑动连接有插板，所述插板固定连接有六个单词板和六个文字板，所述单词板位于所述文字板的上方，所述安装板的外壁固定连接有写字板。

优选的，六个所述固定板均固定连接有遮挡板，六个所述遮挡板的位置分别位于六个所述单词板的前端。

优选的，所述安装板开设有安装槽，所述插板滑动连接于所述安装槽内。

优选的，所述第一通槽内开设有两个呈对称分布的限位滑槽，所述插板的外壁固定连接有两个呈对称分布的滑块。

优选的，两个所述滑块分别滑动连接于两个所述限位滑槽内。

优选的，所述写字板、单词板和文字板均为镀锌软白板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过六个文字板写下汉字翻译，通过六个单词板写上与文字板上汉字翻译对应的英文单词，然后将插板插入安装板内，此时文字板通过第二通槽漏出，而位于第一通槽位置的单词板受到遮挡板的遮挡，此时即可根据通过第二通槽漏出的文字板上的汉字，在写字板上进行默写，默写完成后对照答案时，依次将拉杆从卡槽中滑动上拉，使遮挡板上升将第一通槽漏出，此时即可看到单词板上的英文单词，对默写答案进行对照，且本方案体积小，方便于携带，从而提高了适用性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为图1中A部的放大图；

图4为本实用新型中插板的结构示意图。

图中：1、安装板；11、第一通槽；12、第二通槽；13、安装槽；14、限位滑槽；2、安装座；21、卡槽；22、拉杆；23、固定板；231、遮挡板；3、插板；31、单词板；32、文字板；33、滑块；4、写字板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种英语翻译训练装置，包括安装板1，安装板1的一侧壁开设有第一通槽11和第二通槽12，第一通槽11位于第二通槽12的上方，安装板1的外壁固定连接有安装座2，安装座2开设有六个卡槽21，六个卡槽21内均滑动连接有拉杆22，六个拉杆22的底部均固定连接有固定板23，固定板23位于第一通槽11的前端，安装板1内滑动连接有插板3，插板3固定连接有六个单词板31和六个文字板32，单词板31位于文字板32的上方，安装板1的外壁固定连接有写字板4。

本实施方案中：在给学生进行默写训练前，通过白板笔在六个文字板32写下汉字翻译，并且在六个单词板31写上与文字板32上汉字翻译对应的英文单词，书写完成后将插板3滑动插入安装板1内，然后将安装板1平放于桌面，此时写上汉字的文字板32通过第二通槽12漏出，而位于第一通槽11位置的写有英文单词的六个单词板31则分别受到六个遮挡板231的遮挡，此时学生即可根据第二通槽12漏出的文字板32上的汉字，在写字板4上进行默写，默写完成后需要对照答案时，老师只需要依次将拉杆22从安装座2的卡槽21中滑动上拉，使固定板23固定的遮挡板231上升将第一通槽11漏出，使遮挡板231不再对单词板31遮挡，此时即可看到单词板31上的英文单词，对默写答案进行对照，在默写完成后，需要重新更换默写单词时，直接将插板3从安装板1的内部滑动拉出至外部，然后通过板擦将单词板31、文字板32和写字板4表面涂写的字擦除即可，操作方法方式简单，且可进行重复使用，从而提高经济性。

在图1和图2中：六个固定板23均固定连接有遮挡板231，六个遮挡板231的位置分别位于六个单词板31的前端，安装板1开设有安装槽13，插板3滑动连接于安装槽13内；通过位于第一通槽11前端的固定板23安装的遮挡板231对第一通槽11进行遮挡，使插板3在滑动插入安装板1内之后，学生只可通过第二通槽12看到写有汉字翻译的文字板32，而因第一通槽11受到遮挡板231的遮挡，无法看到单词板31上的单词内容，从而可以实现学生的默写。

在图1中：第一通槽11内开设有两个呈对称分布的限位滑槽14，插板3的外壁固定连接有两个呈对称分布的滑块33，两个滑块33分别滑动连接于两个限位滑槽14内；通过限位滑槽14和滑块33对插板3滑动时进行限位，使插板3进入安装板1内之后不会产生晃动。

在图2和图4中：写字板4、单词板31和文字板32均为镀锌软白板；镀锌软白板可以通过白板笔书写字体，且书写后可通过板擦将书写印记直接擦掉，从而可重复进行书写使用。

本实用新型的工作原理及使用流程：在给学生进行默写训练前，通过六个文字板32写下汉字翻译，并且在六个单词板31写上与文字板32上汉字翻译对应的英文单词，书写完成后将插板3滑动插入安装板1内，然后将安装板1平放于桌面，此时写上汉字的文字板32通过第二通槽12漏出，而位于第一通槽11位置的写有英文单词的六个单词板31则分别受到六个遮挡板231的遮挡，此时学生即可根据第二通槽12漏出的文字板32上的汉字，在写字板4上进行默写，默写完成后需要对照答案时，老师只需要依次将拉杆22从安装座2的卡槽21中滑动上拉，使固定板23固定的遮挡板231上升将第一通槽11漏出，使遮挡板231不再对单词板31遮挡，此时即可看到单词板31上的英文单词，对默写答案进行对照，无需在翻找答案，且本方案体积小，方便于携带，从而提高了适用性，在默写完成后，需要重新更换默写单词时，直接将插板3从安装板1的内部滑动拉出至外部，然后通过板擦将单词板31、文字板32和写字板4表面涂写的字擦除即可，操作方法方式简单，且可进行重复使用，从而提高经济性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语翻译训练装置，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)的一侧壁开设有第一通槽(11)和第二通槽(12)，所述第一通槽(11)位于所述第二通槽(12)的上方，所述安装板(1)的外壁固定连接有安装座(2)，所述安装座(2)开设有六个卡槽(21)，六个所述卡槽(21)内均滑动连接有拉杆(22)，六个所述拉杆(22)的底部均固定连接有固定板(23)，所述固定板(23)位于所述第一通槽(11)的前端，所述安装板(1)内滑动连接有插板(3)，所述插板(3)固定连接有六个单词板(31)和六个文字板(32)，所述单词板(31)位于所述文字板(32)的上方，所述安装板(1)的外壁固定连接有写字板(4)。

2.根据权利要求1所述的一种英语翻译训练装置，其特征在于：六个所述固定板(23)均固定连接有遮挡板(231)，六个所述遮挡板(231)的位置分别位于六个所述单词板(31)的前端。

3.根据权利要求1所述的一种英语翻译训练装置，其特征在于：所述安装板(1)开设有安装槽(13)，所述插板(3)滑动连接于所述安装槽(13)内。

4.根据权利要求1所述的一种英语翻译训练装置，其特征在于：所述第一通槽(11)内开设有两个呈对称分布的限位滑槽(14)，所述插板(3)的外壁固定连接有两个呈对称分布的滑块(33)。

5.根据权利要求4所述的一种英语翻译训练装置，其特征在于：两个所述滑块(33)分别滑动连接于两个所述限位滑槽(14)内。

6.根据权利要求1所述的一种英语翻译训练装置，其特征在于：所述写字板(4)、单词板(31)和文字板(32)均为镀锌软白板。

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